反思的作文400字

時(shí)間:2022-06-16 09:36:34 反思 我要投稿

反思的作文400字10篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的反思的作文400字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

反思的作文400字10篇

反思的作文400字 篇1

  這次期末考試,我三門(mén)加起來(lái)只有277分,知道會(huì)被爸媽訓(xùn)。果然,回到家開(kāi)始吃飯,爸爸就開(kāi)始教訓(xùn)我了,我憋了好久,最后還是哭了出來(lái)。

  阿姨看見(jiàn)我哭了,趕緊安慰我,把我拉到房間里,可我哭得根本停不下來(lái),哭了好久,終于停下,我知道我錯(cuò)了,沒(méi)有好好復(fù)習(xí),我心里非常難過(guò),好像整個(gè)人快到崩潰了。

  正是因?yàn)榭嫉貌缓茫哉麄(gè)暑假都沒(méi)能出去旅游什么的,也不能快樂(lè)的和別人玩耍,還要比別從多做兩份作業(yè)。我心里也非常難過(guò),放假前幾天都沒(méi)和爸爸說(shuō)話,爸爸也不想理我,我很不高興。

  通過(guò)了這次教訓(xùn),我知道下次一定要考好,而考好不是光祈禱,只有自己努力去學(xué)習(xí),上課專心聽(tīng)課,不能再調(diào)皮了。還有因?yàn)檫@次考得不好,每次別人問(wèn)我成績(jī)我都不好意思講,覺(jué)得很丟臉。可是媽媽看出了我的心思,還鼓勵(lì)我說(shuō),失敗了一次不要緊,不要自悲,不過(guò)一定要記住你是為什么失敗的,下次一定要汲取上次的教訓(xùn)。我暗自下決心:我以后每一學(xué)期一定要努力,認(rèn)真聽(tīng)好老師講的每一堂,做好老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),不能再馬馬虎虎的了。我更不想爸媽再為我難過(guò)了,畢竟我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了,以后有更大的挑戰(zhàn)再等著我呢!

反思的作文400字 篇2

  期末考試結(jié)束了,一張張?jiān)嚲硐褚黄瑯?shù)葉似的飄到了我的眼前,而我所看到的成績(jī)并不理想,盡管是考了全班第一。

  我的反思:不應(yīng)該在期末考試前一天外出玩耍,沒(méi)有好好地認(rèn)真復(fù)習(xí),沒(méi)有像期中考試那樣認(rèn)真對(duì)待試卷。現(xiàn)在試卷發(fā)下來(lái)了,面對(duì)那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的題目,卻在試卷上寫(xiě)了錯(cuò)誤的答案,被老師打上鮮紅的“×”。我真是非常后悔,好想時(shí)間可以倒流,我一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待期末考試;一定不會(huì)再粗心大意;一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地檢查,不放過(guò)任何一道題目。

  記得在期中考試的前一個(gè)星期,我費(fèi)勁心思,全心全意的學(xué)習(xí),每天早上6點(diǎn)鐘左右就會(huì)拿起英語(yǔ)書(shū),放開(kāi)嗓子讀起來(lái),這樣的“訓(xùn)練”持續(xù)到期中考試的那天。雖然期中考試的成績(jī)并不是理想,但是“皇天不負(fù)有心人”,讓我在期中考試出乎意料地拿下了全級(jí)第二名。

  期末考試也許是老天爺對(duì)我的一次教誨,我愿意虛心地接受,在以后學(xué)習(xí)的道路上,一定會(huì)緊記這次最深刻的教誨。

  期末考試的成績(jī)像一位嚴(yán)厲的老師批評(píng)著我的驕傲,又像一位知識(shí)淵博的智者訓(xùn)斥我的不該……讓我深記這次的教誨,永遠(yuǎn)不要再驕傲自大。

反思的作文400字 篇3

  周末,我和同學(xué)踢了一下午球,傍晚時(shí)分媽媽帶我去上籃球課,走到體育館門(mén)口,我疲憊地跟媽媽說(shuō):“今天我不想上籃球課了。”媽媽詫異地問(wèn):“怎么能說(shuō)不上就不上了呢?都走到門(mén)口了,有什么原因嗎?”我搖搖頭,什么也沒(méi)說(shuō)。媽媽生氣地說(shuō):“沒(méi)有原因就必須去上,否則你自己走回家。”

  我選擇自己走回家,回家的路有三站地。穿過(guò)兩個(gè)紅綠燈路口,路上大大小小的車輛從我身邊飛速而過(guò),似乎隨時(shí)會(huì)向我撞來(lái),這是我第一次獨(dú)自回家,竟走了一個(gè)小時(shí)。一上樓就聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽正在房間里爭(zhēng)吵,只聽(tīng)爸爸說(shuō):“社會(huì)這么亂,出了事怎么辦?”媽媽回應(yīng):“他太任性,想不上課就不上,路上正好反思一下……”他們爭(zhēng)吵聲音愈來(lái)愈大,我再也不忍聽(tīng)下去,眼淚不爭(zhēng)氣地流下來(lái)。由于我的任性造成他們第一次激烈的爭(zhēng)吵,如果我克服一下當(dāng)時(shí)的惰性,或講清原因,也不至于……我內(nèi)心充滿苦澀與愧疚。恰在這時(shí),媽媽猛然推開(kāi)門(mén),眼圈紅紅的,很焦慮的樣子,我連忙拉住媽媽的手說(shuō):“媽,對(duì)不起,讓你們著急了。我不該說(shuō)不上課就不上,其實(shí)我下午踢球累了,下次一定將我的想法講出來(lái),你別和爸爸吵架了……”媽媽聽(tīng)后笑了,她緊緊抱住了我。

  從那以后,不管訓(xùn)練多么辛苦,我每周都堅(jiān)持上籃球課。而且我意識(shí)到了溝通的重要性,我會(huì)把自己的想法及時(shí)說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。

反思的作文400字 篇4

  今天,我做了一件讓我非常懊悔的事。

  上閱讀課時(shí),教室里被朗朗的讀書(shū)聲覆蓋著,而我卻肆無(wú)忌憚地?zé)o視張老師的存在,爬在小馮同學(xué)的桌子上向她借星空紙,“你要什么?”“星空紙!”“給你。”我欣喜得接過(guò)她手里的紙,開(kāi)始做起紙陀螺……。我警覺(jué)地望了望講臺(tái),“張老師!”我倒吸了一口涼氣,立馬拿起書(shū)來(lái),隨便翻了一頁(yè),裝模作樣地讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì),我的警惕性漸漸放松了,在課本的掩護(hù)下開(kāi)始折了起來(lái):對(duì)折,打開(kāi),沿中線對(duì)折……。我忘乎所以得樂(lè)在其中,突然,聽(tīng)到“、”兩聲,不好!張老師來(lái)了!“你在干什么?”她嚴(yán)厲的瞪著我,我膽怯地?cái)D出一絲微笑,“呼!”隱藏過(guò)去了,松口氣繼續(xù)折,“折角,打開(kāi)……”“你在干什么?”這一次的她的聲音如雷貫耳,嚇得全班同學(xué)都停止了讀書(shū)。她鄭重其事地說(shuō):“小花,今天你的其它作業(yè)全免,把這節(jié)課你做的事寫(xiě)下來(lái),相信你能寫(xiě)得很好!”全班同學(xué)的目光都看著我,我感覺(jué)他們好似都在嘲諷我。太丟臉了,我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

  放學(xué)回家的路上,我腦子里反復(fù)琢磨著這件事。張老師今天讓我寫(xiě)的目的,不就是想告訴我:在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事情,才能取得收獲的道理。

反思的作文400字 篇5

  今天,三單元語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了。我是90分,而年級(jí)第一卻是92分,差了2分。每一次考試,我都與年級(jí)第一差開(kāi)1——2分,所以我每次都與第一名擦肩而過(guò),卻沒(méi)有得到過(guò)年級(jí)第一。

  我就來(lái)對(duì)我這次考不到年級(jí)第一的試卷來(lái)做一下反思。第五題填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞的第二小題。我寫(xiě)了因?yàn)樗圆煌槪员豢鄯至恕6脊治覍?xiě)完后不檢查的壞毛病。第六大題的第一小題,我把鋼琴改成了讀書(shū)。被來(lái)時(shí)錯(cuò)的,可我寫(xiě)完后沒(méi)有讀。又是我寫(xiě)完后不檢查的壞毛病。閱讀與感悟還好,沒(méi)有錯(cuò)一題。閱讀題就慘了總是1分、2分、2分的扣,所以我就在閱讀題這一道題中嚴(yán)重失分。都怪我沒(méi)有多閱讀課外書(shū)籍,導(dǎo)致我在回答閱讀題的時(shí)候沒(méi)有過(guò)多的'詞語(yǔ)可利用。梅朵看書(shū),我的語(yǔ)言組織能力也不行。所以我要多看一些書(shū)籍,來(lái)豐富我的課外閱讀知識(shí)。以后不要在這些簡(jiǎn)單的閱讀題上失分。我的習(xí)作題被扣了4分,讀了劉子湘與李嘉嬋的作文,我感覺(jué)我習(xí)作題扣得多分的是開(kāi)頭和結(jié)尾不精彩,批試卷的老師當(dāng)然不會(huì)給高分了。

  “世上無(wú)難事,只要肯攀登。”我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上。爭(zhēng)取早日登上年級(jí)第一的舞臺(tái)。

反思的作文400字 篇6

  門(mén)迅速地向左手壓過(guò)來(lái),而右手還沒(méi)來(lái)得及保護(hù),我就眼前一黑,暈了過(guò)去.待清醒過(guò)來(lái),呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)又紅又腫的大拇指.這時(shí),我才感覺(jué)到一陣劇疼.

  忍著十指連心的痛,我含著眼淚用左手涂了些藥. 本以為幾天就會(huì)好可左手漸漸整個(gè)兒都不能用力了.而且大拇指似乎越來(lái)越腫,看來(lái),這次被壓得太重了.只好用左手代替右手的工作了. 回到家后,我才發(fā)現(xiàn),一只手開(kāi)不了那頑固的房門(mén),一只手不能既拿筷子又拿飯碗.一只手連最簡(jiǎn)單的洗梳起居都做不好!

  日子照樣得過(guò),左手時(shí)時(shí)刻刻都在疼,右手承擔(dān)著平時(shí)兩被的工作.

  真的很佩服我的右手,在左手遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,它會(huì)立即去保護(hù),在左手有病時(shí),它會(huì)細(xì)心地為其治療,在左手有困難的時(shí)候,它會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的承擔(dān)一切.

  比起右手,我很慚愧,初一時(shí),我和一個(gè)死黨一起擔(dān)任班干部,一起出黑板報(bào).本來(lái)分好自己的工作,可后來(lái),他為了一些班級(jí)里的其他事情而忙碌,便要我?guī)退鏊墓ぷ?我不但沒(méi)有幫他做好,反而在老批評(píng)他不負(fù)責(zé)任時(shí)幸災(zāi)樂(lè)禍.帶著委屈和對(duì)我的徹底絕望,他辭去了文藝委員的工作,我現(xiàn)在才明白,他當(dāng)時(shí)比我還傲氣,是用了極大的勇氣來(lái)要求我?guī)退?而我卻頭也不回的丟下了不行兩個(gè)字......

  我懂了,我錯(cuò)了.右手知道左手的痛了.

反思的作文400字 篇7

  這學(xué)期,學(xué)校組織的一次道德講堂,并且把這個(gè)任務(wù)交給了我們班。這次道德講堂的主題就是”學(xué)雷鋒,我們一直在行動(dòng)。做好事,我們從未停止。”

  道德講堂一開(kāi)始是自我反思,大家集體起立,低頭沉思,我們的心都靜下來(lái)了。靜靜的思慢慢的想:在你身邊有沒(méi)有需要幫助的人?在她需要幫助時(shí)你是否亦無(wú)反顧地伸出援助之手?在你幫助他時(shí)有沒(méi)有讓他覺(jué)得自己的自尊心受損?是呀,在我們身邊確確實(shí)實(shí)有許多需要幫助的人,而我們有沒(méi)有去幫助他們呢?我相信有很多人都沒(méi)有這樣做,而其實(shí)是幫助過(guò)別人的人也很少,我也一樣。可又為什么不幫助別人呢?其實(shí)大家都應(yīng)該可以盡自己的一份力去幫助別人的。

  我們接著又看到張紀(jì)清老人的短篇,我不得不承認(rèn)張紀(jì)清老人確實(shí)是一個(gè)活雷鋒。張紀(jì)清原本可以以自己的勞動(dòng)能力致富的,可他的善心卻阻擋了他致富的腳步。他將自己多年積攢起來(lái)的心血全部捐給了那些貧困兒童。張紀(jì)清老人說(shuō):“幫助別人是應(yīng)該的,我們都是在別人的幫助下長(zhǎng)大的。這只是一種回報(bào),我們要報(bào)恩。”張紀(jì)清老人做慈善事業(yè)做了30多年,我們必須要佩服他。

  雖然我們做不了什么大事,但我們可以從身邊的小事做起,做一個(gè)有道德樂(lè)于助人的人。這堂課真讓人受益匪淺啊!

  作者:田維茜

反思的作文400字 篇8

  “吳啟玄,88分!”這句話如晴天霹靂一樣撕碎了我的心。我的心靈上留下一道深深的,不可抹支的傷痕。平時(shí)前幾名的我怎么突然下滑了?我該考這么一點(diǎn)分嗎?不該呀,不該呀,我考第一才應(yīng)該。我一定讓郭老師失望了,她培養(yǎng)的這匹小千里馬這次失手了,捧著那張?jiān)嚲恚粗且粋(gè)個(gè)紅叉叉,我恨自己,為什么沒(méi)為班級(jí)爭(zhēng)光?天哪,這些錯(cuò)題,老師基本都講過(guò)呀。我怎么還作錯(cuò)了?字錯(cuò)、詞錯(cuò)、填空錯(cuò),這次全錯(cuò)了,分全沒(méi)了,全被扣完了。有一道題,就因?yàn)槲掖中模瑳](méi)看清題,結(jié)果挨了大半對(duì),扣了2分。這種錯(cuò)誤該錯(cuò)嗎?該打!還有一題,原來(lái)考試時(shí)錯(cuò)過(guò),這次又錯(cuò)了,根本沒(méi)有汲取上次的教訓(xùn),根本就沒(méi)長(zhǎng)記性!另外一題老師在課堂上就講過(guò),可是老師講的答案,我全“大公無(wú)私”地還給了老師。上課不仔細(xì)聽(tīng)講,錯(cuò)了活該!我把卷子認(rèn)真分析了一下,有7分不該丟!有了這7分,我就不成了95.5分了嗎?

  雖然這次90分以上人數(shù)不多,但是我不應(yīng)該考這么少。我雖然沒(méi)讓老師失望透頂,但我萬(wàn)分悲傷。雖說(shuō)不以成績(jī)論成敗,但下次我一定要考出優(yōu)異的成績(jī)!

反思的作文400字 篇9

  這次月考使我反思了不足,明確了以后進(jìn)步的方向,樹(shù)立了信心。我相信,以后考試我一定會(huì)取得更好的成績(jī),不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的希望!

  時(shí)間總是過(guò)的那樣快,快樂(lè)的暑假轉(zhuǎn)眼間過(guò)去,那卻只是“昨天”的回憶。

  “今天”,我們又迎來(lái)了新的一天,要把以前開(kāi)心的事記在心底,把不快的的事統(tǒng)統(tǒng)忘掉。新的一天,新的開(kāi)始,我們應(yīng)該從頭開(kāi)始,把握好“新的一天!”

  為此,總結(jié)我們大半年的辛苦勞動(dòng)的時(shí)刻就要到了,我們應(yīng)該憑著自己的汗水去獲得豐收的果實(shí)!

  這次月考,我的語(yǔ)文成績(jī)明顯下滑,其中有一道糾正題,要求是把卷紙上的錯(cuò)字糾正在小括號(hào)里,然而一道“相輔相成”,出卷老師把“輔”字改成了“鋪”字。這個(gè)成語(yǔ)我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),在我的記憶里更是沒(méi)有想到過(guò)。我再三猶豫,可是,我的大腦一直在打轉(zhuǎn),好想聽(tīng)說(shuō)過(guò),也好像在哪里見(jiàn)過(guò),隨著大腦的轉(zhuǎn)動(dòng),我迷迷糊糊地就把正確答案寫(xiě)了上去。

  誰(shuí)知?今天發(fā)下卷紙我竟然寫(xiě)對(duì)了,真是歪打正著啊!我的心里有一些小激動(dòng)。可是我看到后面的閱讀題時(shí),我怔住了,竟然錯(cuò)了3個(gè),太不應(yīng)該了!

  我起身去詢問(wèn)老師這道題是因?yàn)槭裁炊e(cuò)的,經(jīng)過(guò)老師的一番講解,我終于弄清了錯(cuò)題的根源。是因?yàn)闆](méi)好好閱讀造成的結(jié)果!

反思的作文400字 篇10

  今天進(jìn)行了英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě),我這次聽(tīng)寫(xiě)非常的不好,錯(cuò)的是以往的兩倍還多。

  平常還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,在這次聽(tīng)寫(xiě)中,我深刻的意識(shí)到了我近期在英語(yǔ)課上的狀態(tài)不好,不僅是我自己,毛老師也發(fā)現(xiàn)了我最近狀態(tài)不佳。把我找來(lái)談話,毛老師告訴我:“上課不專心,左看看右看看,有種心不在焉的感覺(jué),沒(méi)有以往那么有學(xué)習(xí)勁頭了,字寫(xiě)的也沒(méi)有原來(lái)好了。”

  想起毛老師的談話,又結(jié)合今天我的聽(tīng)寫(xiě)情況,我發(fā)覺(jué)在期中考完試后我的狀態(tài)沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái),雖然在別的方面已經(jīng)漸漸轉(zhuǎn)好,但在英語(yǔ)方面還要再接再厲。

  聽(tīng)寫(xiě)和上課狀態(tài)不好,可能是因?yàn)樽鳂I(yè)太多寫(xiě)到12點(diǎn)不睡覺(jué),導(dǎo)致上課聽(tīng)課狀態(tài)不好而形成的,也可能是因?yàn)樾氖绿啵脒@想那。

  我要開(kāi)始調(diào)整自己的狀態(tài),上課認(rèn)真聽(tīng)講,不想這想那,有事下課再想,背單詞,要好好背,不再濫竽充數(shù)不欺騙自己。

  現(xiàn)在已經(jīng)快臨近期末了,如果再不調(diào)整好狀態(tài),那么就會(huì)讓我的英語(yǔ)成績(jī)繼續(xù)一落千丈。現(xiàn)在,我的首要任務(wù)就是,調(diào)整好狀態(tài),上課認(rèn)真聽(tīng)講。希望在近期時(shí)間段里我可以改正。

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