發(fā)現(xiàn)自己作文(匯編15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)自己作文，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)自己作文1
面臨著初中和青春期的來(lái)臨，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有的不僅是煩惱，擁有的更多是自己的成長(zhǎng)。
初中是一個(gè)讓我感到迷茫的世界，在這個(gè)新集體里，我不知道該如何與陌生人一般的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，我不知道該如何適應(yīng)各科老師的教學(xué)方式。可我再回頭一望，我已經(jīng)在這個(gè)班級(jí)里擁有鋼鐵般堅(jiān)固的友誼了，我已經(jīng)能夠懂得每個(gè)老師的教學(xué)特點(diǎn)了。顯然，初中對(duì)于我來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)更多一些，而那些所謂的煩惱早就已經(jīng)煙消云散了。
青春是一個(gè)讓我不知所措的詞匯，它除了朝氣勃勃擁有的還有那些阻礙女生美麗的青春痘和那些日子的心慌和焦急。在這個(gè)時(shí)節(jié)，我不知如何才能擺脫那些擾人心煩的事情，我不知如何才能夠以平靜地心態(tài)去面對(duì)一次次的考試，或許成績(jī)一成不變才是最好的方式，可每當(dāng)我看淡他們的時(shí)候，他們總是以成功變成我身上的壓力。可我回頭一望，過(guò)去的事情總是會(huì)變?yōu)楦≡疲媲暗氖虑椴攀亲钪匾摹Ｔ谝粋�(gè)個(gè)饒人的事情來(lái)臨的時(shí)候，我早就已經(jīng)學(xué)會(huì)了用平靜地心態(tài)去面對(duì)他們。在青春痘布滿(mǎn)我的額頭時(shí)，我已經(jīng)看懂了美麗這個(gè)詞匯，它的重點(diǎn)不是容貌和長(zhǎng)相，它更多的是自己的行為和舉止，和內(nèi)心的純真與干凈。顯然，青春期我收獲得只有一次次心靈的純凈，而那些揮之不去的煩惱，我已經(jīng)懂得應(yīng)該如何從容的面對(duì)了。
青春期和初中這兩道難關(guān)，他們不僅代表著困難與煩惱，它們還代表著突破他們的喜悅與成長(zhǎng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他們帶給我的只有面對(duì)于困難時(shí)平靜的心情和突破困難時(shí)勝利時(shí)的喜悅。煩惱是揮之不去的，那么我們應(yīng)該從容的面對(duì)它。
經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹；經(jīng)歷磨難才能見(jiàn)成功；經(jīng)歷煩惱才能見(jiàn)成長(zhǎng)。
發(fā)現(xiàn)自己作文2
生活在21世紀(jì)的我們，在父母的呵護(hù)之下，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的無(wú)憂無(wú)慮的生活。然而我們長(zhǎng)期處于這種優(yōu)越的環(huán)境下，必將會(huì)喪失斗志和獨(dú)立的能力，嚴(yán)重阻礙了我們將來(lái)成功的事業(yè)道路。
自我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育以來(lái)，每戶(hù)家庭孩子不得超過(guò)兩名，因此孩子成了父母的寶貝兒，心頭肉。哪里忍心去讓孩子干這兒干那兒，漸漸地，養(yǎng)成了一種依賴(lài)的心理。
有這樣一位同學(xué)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，母親給他煮了兩個(gè)雞蛋讓他帶上，可到了放學(xué)回家時(shí)，他又將雞蛋原封不動(dòng)地帶了回來(lái)，他的理由簡(jiǎn)直可笑至極：“雞蛋上沒(méi)有裂縫，怎么剝啊?”這就是未來(lái)承擔(dān)祖國(guó)重任的下一代嗎?他們有這個(gè)能力嗎?
有的同學(xué)這樣認(rèn)為，青少年就要應(yīng)該一心一意地去面對(duì)學(xué)習(xí)，把心思全部放在學(xué)習(xí)上，其他事情都不用去管。我認(rèn)為這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，青少年努力學(xué)習(xí)固然很重要，但獨(dú)立也是不可缺少的。每一個(gè)有志于造福人類(lèi)的人，都必須有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和親身體驗(yàn)。眼下，改革的大潮沖擊著我們這個(gè)文明古國(guó)的各個(gè)角落，擺子我們面前的是一條充滿(mǎn)誘惑卻有極富挑戰(zhàn)性的路。在這條路上，我們只有學(xué)會(huì)獨(dú)立，腳踏實(shí)地，才能取得輝煌的成果。
有這樣一則故事：有一只美麗的鸚鵡，在主人的精心喂養(yǎng)下長(zhǎng)大，過(guò)著快樂(lè)的生活。一天，這只鸚鵡被主人放回到了山林，可它在屬于自己的天空中僅僅生活了不幾天就死去了。這是為什么呢?
原因很簡(jiǎn)單，這些年都是過(guò)著飯來(lái)張口的寄生生活，久而久之，它已喪失了捕食的本領(lǐng)、生存的能力。
悲痛的教訓(xùn)還有很多很多，而目前，我們中的大多數(shù)的“小皇帝”、“小公主”仍被父母呵護(hù)著，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。使我們喪失了獨(dú)立的能力，我們呼吁天下父母，撒開(kāi)我們，讓我們盡情去放飛、去見(jiàn)證自己，培養(yǎng)我們的自理獨(dú)立的能力。打開(kāi)金色的鳥(niǎo)籠，還我們健壯的翅膀，讓我門(mén)去翱翔藍(lán)天，搏擊風(fēng)浪，那才是我們健康成長(zhǎng)的天空!
“青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，讓我們以獨(dú)立的英姿去迎接21世紀(jì)的曙光吧!
發(fā)現(xiàn)自己作文3
風(fēng)輕輕地將落葉放在地上，悄無(wú)聲息，卻不知在漫長(zhǎng)的歲月中多了一份穩(wěn)重，落葉在空中拼命地掙扎，卻不知秋日的煩惱中多了一份堅(jiān)強(qiáng)。
雨，淅淅瀝瀝地下著，我失意，我落寞，我埋怨老天的不公，它無(wú)情的奪走了父親寶貴的生命，沒(méi)有痕跡，讓人措手不及，這突如其來(lái)的一切，把我和母親孤零零地留在了這個(gè)世界上，原本幸福快樂(lè)的家庭變得支離破碎，我的學(xué)業(yè)就如同那高山上的流水，一直向山谷流去。一次次考試的失利，徹底摧毀了我心中僅存的陽(yáng)光。學(xué)習(xí)的煩惱，考試的煩惱，這一切一切的煩惱，讓我迷茫，讓我窒息。此時(shí)的我仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，我的心里很痛，我的思緒很亂。
我慢慢向家中走去，一個(gè)忙碌的身影映入了我的眼簾。她就這樣夜以繼日不停地忙碌著，忙著忙著，母親的頭發(fā)白了，忙著忙著，她額頭上的皺紋深了。眼淚肆無(wú)忌憚的從我的臉頰滾落下來(lái)，我想幫她做些什么，也許應(yīng)該幫她撐起這個(gè)傾頹的家。
時(shí)間染紅了櫻桃，染綠了芭蕉。一年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，我學(xué)會(huì)了在書(shū)山上攀登，在題海里遨游，我采摘到了知識(shí)的累累碩果，雖有成敗，但是卻不知自己何時(shí)變得坦然，寵辱不驚了，不知以前那個(gè)自暴自棄的自己哪里去了，或許是煩惱鍛煉了自己。放學(xué)后，我總是放下書(shū)包，第一時(shí)間替母親分擔(dān)家務(wù)，雖然會(huì)做不好，但是卻不知道自己何時(shí)變得如此勤快了，也不知曾經(jīng)那個(gè)嬌氣的自己哪里去了。或許是煩惱磨練了自己。
那是一個(gè)陽(yáng)光格外溫暖的上午，我背著書(shū)包，興奮地跑回了家中，一下子便撲到了母親的懷里，手中拿分高中錄取通知單讓母親興奮不已，我與母親一起分享著這份期盼已久的快樂(lè)。天空中不知何時(shí)出現(xiàn)了一張笑臉，那好像是父親的
一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，一路的坎坎坷坷，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，自己在煩惱中多了一份擔(dān)當(dāng)與堅(jiān)強(qiáng)，少了一份嬌氣與怯懦。
發(fā)現(xiàn)自己作文4
記憶是一個(gè)沒(méi)有蓋的瓶子，總是裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。后來(lái)，水溢出來(lái)了，隨著時(shí)間的流逝漸漸消失。但母親的那一句：“你這個(gè)長(zhǎng)不大的孩子真讓我操心！”總時(shí)刻徘徊在我的腦中。 很想大聲反駁：“媽?zhuān)乙呀?jīng)十四歲了，你要求我的事我也能很好的完成了，為什么還是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子呢？” 直到那一天，我才真正明白了母親的意思…… 為了迎接期未考，我做了許多的準(zhǔn)備。早起讀書(shū)也是其中的一項(xiàng)。 天還沒(méi)有亮透，但廚房的燈是亮的，從里面?zhèn)鱽?lái)一陣陣香味，“那是我們每天早上都必吃的荷包蛋”，我心想著。頭腦中浮現(xiàn)出了母親每天在灶臺(tái)前忙碌的樣子。“咳、咳……”一陣急促的咳嗽聲驚動(dòng)了我，我探頭進(jìn)去，沒(méi)有看到母親熟悉的身影，卻發(fā)現(xiàn)她蹲在地上，咳個(gè)不停，中學(xué)生作文《我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了》。回想昨天，媽媽好像說(shuō)過(guò)，這幾天天氣變冷，著了涼。淚水霎時(shí)涌了上來(lái)。我知道母親不愿看到我的眼淚，我轉(zhuǎn)身悄悄地離開(kāi)了…… 我的心揪痛著，媽媽為了這個(gè)家，才有了皺紋與白發(fā)呀！我細(xì)細(xì)地品嘗著媽媽的手藝后便上學(xué)了。那天，我很晚才回家，雙手緊抓著一包藥，倒了一杯水，把它們放在了母親的床邊。 夜悄悄的又來(lái)臨來(lái)。我在床上翻來(lái)覆去，無(wú)法入睡。頭腦中盡是媽媽瘦弱的身影…… 第二天，我比往常更早地起了床，來(lái)到了廚房，荷包蛋在我不很熟練的翻炒中，終于好了。可我發(fā)現(xiàn)，媽媽怎么還沒(méi)動(dòng)靜呢？轉(zhuǎn)過(guò)身，我看到了佇立于后的母親，臉上掛著慈愛(ài)的笑容，卻又流著兩行清漸的淚水。我偎進(jìn)了母親的懷抱…… 母親用她瘦卻無(wú)比溫暖的手撫摸著我的頭，說(shuō)：“蓉兒，你真的長(zhǎng)大了” 這一天，我才真正發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。感謝母親無(wú)盡的深恩……
發(fā)現(xiàn)自己作文5
每一個(gè)人都在追求屬于自己的美，美并不難找尋。只要我們常擁一份無(wú)私、美好的愿景，就能找到她，其實(shí)美就在我們的身邊。
北京2008奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)，不正是一種美的體現(xiàn)嗎？奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上各國(guó)運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，努力實(shí)現(xiàn)更快更高更強(qiáng)的奧運(yùn)理想，那是一種剛?cè)嵯酀?jì)的美；在殘奧賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帲魬?zhàn)人類(lèi)生命的極限，那是一種不向命運(yùn)低頭，是一種不屈不撓的美；奧運(yùn)會(huì)期間，志愿者熱情周到的服務(wù)、春風(fēng)滿(mǎn)面的微笑也是一種美……
今年9月25日，承載著中國(guó)人千年夢(mèng)想的神舟七號(hào)載人宇宙飛船成功發(fā)射，中國(guó)成為繼前蘇聯(lián)、美國(guó)之后第三個(gè)成功實(shí)現(xiàn)人類(lèi)太空行走的國(guó)家，接著還成功發(fā)射了伴飛小衛(wèi)星，這些成功標(biāo)志著我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展已經(jīng)邁入世界前列，國(guó)家昌盛、科技進(jìn)步，這也是一種美；科研工作者嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作態(tài)度是一種一絲不茍的美；宇航員冒著生命危險(xiǎn)，挑戰(zhàn)宇宙太空，實(shí)現(xiàn)太空行走，這是一種大無(wú)畏的英雄之美……
升入初中后，我接觸的人和事更多了，美的事物也更多了。同學(xué)們勤奮好學(xué)，是一種求知的美；老師們?nèi)找共賱谑且环N無(wú)私奉獻(xiàn)的美；同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)是一種和諧的美……父親曾推薦楊萬(wàn)里的一首小詩(shī)讓我體會(huì)：梅子留酸軟牙齒，芭蕉分綠與紗窗；日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。父親說(shuō)童真、童趣是孩子身上最美的特征，也只有在孩子身上才能看到，而如今人長(zhǎng)大了，功利、忙碌、浮躁會(huì)慢慢消蝕這些美好，父親提醒我要懂得放慢腳步，別忘了仔細(xì)觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)滴的美……
古人有云：“稚子之心，美在無(wú)邪；少女之心，美在無(wú)暇；志士之心，美在無(wú)私；壯士之心，美在無(wú)畏。”只要我們懂得放慢腳步，留一份無(wú)私和美好在心里，就能發(fā)現(xiàn)身邊的美。美并不神秘，美無(wú)處不在，就讓我們用一雙慧眼，用一顆愛(ài)心，去尋找去發(fā)現(xiàn)去體會(huì)吧！
做一個(gè)善于觀察勤于思考的人，收藏生活中一點(diǎn)一滴的感動(dòng)，見(jiàn)證人生旅途中轉(zhuǎn)瞬即逝的美景。
發(fā)現(xiàn)自己作文6
其實(shí)相比于平淡而無(wú)波無(wú)瀾的生活，我更喜歡刺激一點(diǎn)的生活。也許那并不會(huì)讓人感覺(jué)到壓力巨大，反而會(huì)激發(fā)出你生命當(dāng)中的潛力，讓你變得更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)，更加自信。
以前的時(shí)候我就像一只膽小鬼，縮在自己厚重的殼子里，不愿意出來(lái)。面對(duì)所有陌生的一切，我都保持著悲觀的心態(tài)，因?yàn)槲矣X(jué)得那些都是我不愿意去應(yīng)對(duì)的，因?yàn)樘闊┝耍也⒉簧瞄L(zhǎng)。可是后來(lái)我看了很多本書(shū)，漸漸地就明白了更多的道理。其實(shí)大多數(shù)時(shí)候你自己感覺(jué)無(wú)法自救的時(shí)候，你可以多去看一些書(shū)，很多有用的書(shū)，他都能從各個(gè)科學(xué)的角度告訴你不一樣的道理，也許是心理學(xué)。
你會(huì)知道其實(shí)你所謂的情緒的泥沼都是你自己所想出來(lái)的。如果你學(xué)會(huì)了如何去克服，那么這一切自然不會(huì)成為束縛你的原因和理由。比如最近我在看的是阿德勒心理學(xué)，阿德勒本人也寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，名字叫做《自卑與超越》，但是我現(xiàn)在最喜歡看的是一個(gè)其他人寫(xiě)的書(shū)，叫做《被討厭的勇氣》。其實(shí)在很多時(shí)候我們都不愿意深入的去思考現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中發(fā)生的一些事情，因?yàn)楹ε孪胫胫蜁?huì)鉆進(jìn)牛角尖里，想著想著就會(huì)進(jìn)入一個(gè)哲學(xué)的空間。
我們總是誤以為深入的思考不但會(huì)解決不了問(wèn)題，而且反而會(huì)把自己帶到一個(gè)更深的困擾里面去。但實(shí)際上這樣的困擾是因?yàn)樗伎嫉某潭炔⒉粔颉Ｎ覀儸F(xiàn)代很多人，包括我在內(nèi)都喜歡思考的時(shí)候淺嘗輒止，也許是因?yàn)橛X(jué)得費(fèi)腦子，也許是因?yàn)橛X(jué)得沒(méi)有必要，因?yàn)闀r(shí)間畢竟那么寶貴，我們可以去做更多有意義的事情。
無(wú)論什么時(shí)候思考都是很重要的。
我們漸漸地開(kāi)始明白了什么是交際的意義，漸漸的明白了為什么我們會(huì)理解這些社會(huì)分工，我們生活在這個(gè)世界上，本身就不是獨(dú)立的個(gè)體，我們是合作的群居動(dòng)物。
終將有一天我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。
發(fā)現(xiàn)自己作文7
純潔的心靈，宛如路邊盛開(kāi)的迎春花一般美麗而受污染——題記
迎春花盛開(kāi)的季節(jié)又到了，我饒有興趣地跑到街上去，邊散步邊欣賞路邊的花花草草。忽然從馬路上傳來(lái)“哇”的一聲驚叫，路人都愣了一下，接著都順著聲音向馬路涌去，很快就里三層外三層地圍了起來(lái)，強(qiáng)烈的好奇心使我放下賞花的心情，也向人群擠去。
“讓讓?zhuān)屪專(zhuān)?qǐng)讓一讓。”我好不容量擠了進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)一輛卡車(chē)正停在馬路邊，車(chē)上的警示燈亮著，車(chē)前有一個(gè)小女孩，被嚇得面色煞白，癱坐在地上，不一會(huì)兒就“哇”地大哭起來(lái)。而年輕的卡車(chē)司機(jī)，看起來(lái)也是頭一次碰到這種事，站在一旁，神色驚慌而不知所措，人們都紛紛安慰小女孩，讓她不要害怕，但哭聲依然不止，還是一位老奶奶有辦法，她蹲下來(lái)，撫摸著小女孩的頭，輕輕在耳邊安慰著，不一會(huì)兒，哭聲便小了。老奶奶又向小女孩詢(xún)問(wèn)了她的情況，小女孩才道出了事情的.原委：原來(lái)，小女孩的家境貧困，父母迫于無(wú)奈，只得外出打工，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，只留下患有胃絞痛的奶奶照顧她，和奶奶相依為命。但今天，奶奶的胃絞痛又復(fù)發(fā)了，她急急忙忙地拿錢(qián)去買(mǎi)藥，不知怎的，錢(qián)卻丟了……說(shuō)到這里，小女孩的鼻子抽動(dòng)了兩下，翹起了小嘴，又想哭。老奶奶見(jiàn)狀，急忙又說(shuō)：“乖孩子不哭不哭，奶奶這里有錢(qián)……”說(shuō)著從兜里翻出十多塊錢(qián)，塞到小女孩手里。圍觀的人見(jiàn)了，都紛紛拿出一元，五元，十元，二十元，塞到小女孩手里、口袋里。老奶奶大喊：“夠了，夠了！”但人們還是繼續(xù)往小女孩手里塞錢(qián)，老奶奶只好說(shuō)：“多余的錢(qián)就給奶奶買(mǎi)些補(bǔ)品，好嗎？”小女孩望著大家，又看看老奶奶，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。年輕的卡車(chē)司機(jī)替小女孩拿好錢(qián)，把小女孩抱上車(chē)，發(fā)動(dòng)車(chē)子，掉頭向醫(yī)院疾駛?cè)ィ谛∨宪?chē)的那一剎那，她的眼里似乎閃著什么晶瑩的東西。
人群散了，回頭一瞥，目光正好落在那盛開(kāi)的迎春花上，多美啊！我忽然一征——?jiǎng)偛诺睦夏棠蹋贻p的卡車(chē)司機(jī)，圍觀的人們，他們的心靈不正像這迎春花一樣美好而充滿(mǎn)芬芳嗎？
發(fā)現(xiàn)自己作文8
只有勇于攀登、不畏困難的人，才能領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰；泥濘崎嶇的路比堅(jiān)實(shí)平坦的路更能留下腳印。一路走來(lái)，行色匆匆間，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)蛻變……
夜幕降臨，深藍(lán)色的天穹中泛出點(diǎn)點(diǎn)繁星，白日里活躍的萬(wàn)物此刻都疲倦了。晚風(fēng)輕吹，撒播睡意，引誘人們休息一下疲憊的身體。此時(shí)一扇扇窗內(nèi)透出淡黃色的燈光，屋內(nèi)有一群求知若渴、勤奮好學(xué)的少年。坐在他們之中的我，只聽(tīng)得得筆尖沙沙地劃過(guò)紙張。一張又一張?jiān)嚲恚惶子忠惶琢?xí)題，不能松懈！堅(jiān)持下去！我們每個(gè)人都這樣鼓勵(lì)著自己。手酸了，眼痛了，頭疼了，我們絲毫沒(méi)有放松懈怠。
這是我們砥礪奮進(jìn)的青春路，走過(guò)，我才發(fā)現(xiàn)原本成績(jī)平平的我也可以名列前茅。
紅日初升，世界才剛剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，而我們的操場(chǎng)早已沸騰。同學(xué)們抓緊早晨的大好時(shí)光，都來(lái)鍛煉身體。籃球場(chǎng)上，同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，投籃、過(guò)人，喝彩聲此起彼伏；跑道上，同學(xué)們邁開(kāi)腳步、揮動(dòng)雙臂，奮力地奔跑，一圈，兩圈……臉龐上汗水成溪；還有在空中劃出弧線的沉甸甸的實(shí)心球，跳繩的女同學(xué)甩動(dòng)的發(fā)辮……操場(chǎng)上回蕩著我們年輕的笑聲。
這是我們沐浴陽(yáng)光的成長(zhǎng)路，走過(guò)，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)原本體弱的我也可以體考滿(mǎn)分。
窗外陰沉，濃云密布的天空中灰色越來(lái)越重，一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨，正如我眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水。樹(shù)葉被風(fēng)吹得嘩嘩響，仿佛無(wú)情地嘲笑我的失敗。拿著考砸了的試卷，我心情沉重，忽然，一只溫暖的手搭在我的肩上。我一抬頭，迎面是兩道堅(jiān)毅、動(dòng)人的目光：“別灰心，一次考不好，還有下次。”看著那友善的笑容，我的心中涌起一陣暖流，“好的，重整旗鼓，重新再來(lái)！”
這是我們風(fēng)雨同行的友情路，走過(guò)，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)原本愛(ài)哭的我也可以走過(guò)挫折。
人生是一條路，我們一路跋涉，歷經(jīng)艱辛、揮灑汗水、直面挫折。
人生是一條路，我們一路前行，滿(mǎn)載收獲、記錄成長(zhǎng)、珍藏友情。
青春時(shí)期，唯有奮斗方可圓夢(mèng)。回望來(lái)路，那個(gè)幼弱的男孩兒已經(jīng)不見(jiàn)，我是一個(gè)朝氣蓬勃少年。
發(fā)現(xiàn)自己作文9
童話中的丑小鴨在湖中慚愧的低下頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了自己的美。也許你不自信，但生活一定會(huì)給你一次發(fā)現(xiàn)自己的美的美的機(jī)會(huì)。
以前我覺(jué)得我很難看，對(duì)自己很沒(méi)信心，但生活給了我一次機(jī)會(huì)，一次改變我的機(jī)會(huì)，一次給我新的審美觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。那天晨練，鍛煉之后覺(jué)得又累又餓，于是就想馬上回家吃飯。我一邊跑一邊覺(jué)得有東西跟著我。一回頭，發(fā)現(xiàn)是一只小狗。它好像是在跟著主人一樣跟著我，見(jiàn)我停下來(lái)它也停下來(lái)，用一種我從未看到過(guò)的眼神看著我。那是怎樣的眼神啊，充滿(mǎn)著希望與絕望。仿佛是災(zāi)民等待著救援隊(duì)的眼神，令人頓生憐憫之情。于是我將它帶回家中給它找了一些吃的。它看到食物后眼睛馬上亮了起來(lái)，似乎看到了救星。看到它狼 吞虎咽的樣子，我感覺(jué)很欣慰很快樂(lè)。再看看自己，我突然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)我也很美，原來(lái)美還可以這樣表達(dá)……
生活中的美有不同的形式，草兒沒(méi)有樹(shù)的偉岸，但它有草原遼闊的美；月亮沒(méi)有太陽(yáng)的光芒能夠照耀大地，但它能夠寄托人們的思念；小鳥(niǎo)沒(méi)有鷹的兇猛，但它靈巧靈活。
也許你常常感嘆自己缺少美：或長(zhǎng)相不俊美，或身材不健美，或衣著不華美，或舉止不夠時(shí)尚美，或言談缺乏流暢美，或歌聲沒(méi)有旋律美……，然而，某一個(gè)事物、某一個(gè)人在那一瞬間給了你觸動(dòng)，讓你睜開(kāi)了發(fā)現(xiàn)的眼睛，你發(fā)現(xiàn)：原來(lái)自己也是美的。只要你勇敢的發(fā)現(xiàn)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的美的美。
發(fā)現(xiàn)自己作文10
我，是一個(gè)非常膽小的人，每次遇到什么事，或者遇到什么讓我害怕的事物，我都會(huì)畏懼，但是，那一次讓我真正認(rèn)識(shí)了另一個(gè)我自己。
那一天，我去上學(xué)了，上的是語(yǔ)文課，剛開(kāi)始上課，老師就問(wèn)了我們一個(gè)極其難的問(wèn)題，任何人都沒(méi)有舉手回答，可是我知道這個(gè)問(wèn)題的答案，但是我一向很膽小，別的同學(xué)都沒(méi)有舉手，我卻舉手，顯得多么突兀啊！再說(shuō)，萬(wàn)一，被人取笑了怎么辦呢？不知為何，有一種力量牽引著我，好像非要讓我舉手，我慢慢地把手向上抬了一點(diǎn)，可是我又放下了，心里默默地想：今天這是怎么啦？手怎么不聽(tīng)使喚了？我皺起了眉頭，想著該不該舉手。我顫抖著舉了一半，我又膽小地放下了手，我咬了咬，要不回答這個(gè)問(wèn)題吧？我不可以一直這么下去的！
老師極其奇怪地看著我，我紅著臉，咬緊牙關(guān)，嘴唇緊閉，眼睛望著老師，我將手顫抖地舉了20度、30度、40度……90度，我竟然把手直直地舉了起來(lái)，老師及同學(xué)們的目光都朝著我望了過(guò)來(lái)，老師二話不說(shuō)，馬上讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。我腳和手都顫抖著，緩緩地站了起來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的人在小聲地議論：“她肯定不知道答案，我們都不知道，她肯定不知道”。我咽了一口口水，想說(shuō)話可是話又被咽了下去，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“不用害怕，說(shuō)出你的答案吧！”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了我的答案。全班同學(xué)都望著老師，只見(jiàn)老師笑了笑說(shuō)：“對(duì)！”全班同學(xué)立刻給予我熱烈的掌聲，從這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我是多么勇敢。
那一刻我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己——那一個(gè)勇敢的自己。只要去嘗試，沒(méi)有什么是不行的。誰(shuí)說(shuō)不是呢？
發(fā)現(xiàn)自己作文11
童話中的丑小鴨在湖中慚愧的低下頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了自己的美。也許你不自信，但生活一定會(huì)給你一次發(fā)現(xiàn)自己的美的機(jī)會(huì)。
以前我覺(jué)得我很難看，對(duì)自己很沒(méi)信心，但生活給了我一次機(jī)會(huì)，一次改變我的機(jī)會(huì)，一次給我新的審美觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。那天晨練，鍛煉之后覺(jué)得又累又餓，于是就想馬上回家吃飯。我一邊跑一邊覺(jué)得有東西跟著我。一回頭，發(fā)現(xiàn)是一只小狗。它好像是在跟著主人一樣跟著我，見(jiàn)我停下來(lái)它也停下來(lái)，用
一種我從未看到過(guò)的眼神看著我。那是怎樣的眼神啊，充滿(mǎn)著希望與絕望。仿佛是災(zāi)民等待著救援隊(duì)的
眼神，令人頓生憐憫之情。于是我將它帶回家中給它找了一些吃的。它看到食物后眼睛馬上亮了起來(lái)，似乎看到了救星。看到它狼吞虎咽的樣子，我感覺(jué)很欣慰很快樂(lè)。再看看自己，我突然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)我也很美，原來(lái)美還可以這樣表達(dá)……
生活中的美有不同的形式，草兒沒(méi)有樹(shù)的偉岸，但它有草原遼闊的美；月亮沒(méi)有太陽(yáng)的光芒能夠照耀大地，但它能夠寄托人們的思念；小鳥(niǎo)沒(méi)有鷹的兇猛，但它靈巧靈活。
也許你常常感嘆自己缺少美：或長(zhǎng)相不俊美，或身材不健美，或衣著不華美，或舉止不夠時(shí)尚美，或言談缺乏流暢美，或歌聲沒(méi)有旋律美……，然而，某一個(gè)事物、某一個(gè)人在那一瞬間給了你觸動(dòng)，讓
你睜開(kāi)了發(fā)現(xiàn)的眼睛，你發(fā)現(xiàn)：原來(lái)自己也是美的。只要你勇敢的發(fā)現(xiàn)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的美。
發(fā)現(xiàn)自己作文12
發(fā)現(xiàn)自己，似乎是一個(gè)永久的話題，從古自今有無(wú)數(shù)的人談?wù)撨^(guò)發(fā)現(xiàn)自己這個(gè)不變的話題，不過(guò)也只有少數(shù)的人真正發(fā)現(xiàn)了自己。
曾有一個(gè)青年去某公司應(yīng)聘，當(dāng)招聘者問(wèn)他有什么特長(zhǎng)時(shí)，他將自己的所學(xué)全都說(shuō)了出來(lái)，卻見(jiàn)對(duì)方不斷地?fù)u頭，遺憾地對(duì)他說(shuō)，先生，很抱歉，我們公司不需要像您一樣的人才。這個(gè)青年很失望又很疑或，畢竟這份工作，只要應(yīng)聘上了，月薪高得嚇人。可又不知道他們要招聘什么樣的人。而另一個(gè)青年也到這家公司應(yīng)聘，招聘者也問(wèn)了同樣的問(wèn)題，他想了想才說(shuō)，到崗位上再說(shuō)吧，慢慢把自己挖掘出來(lái)，對(duì)方眼中瞬間閃出光芒，連忙站起來(lái)與這個(gè)青年握手，先生，恭喜你，您明天一早就可以來(lái)我公司上班了。這個(gè)青年一頭霧水，自己怎么這么順利就應(yīng)聘上了？自己來(lái)這兒完全是碰碰運(yùn)氣，因?yàn)橛泻芏啾人麅?yōu)秀的人來(lái)應(yīng)聘都沒(méi)成功，自己就這么成功了？他自己怎么也不敢相信這是真的，但這的確是真的這家公司要招聘的就是會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人，而這個(gè)青年的回答符合了這一點(diǎn)。
發(fā)現(xiàn)自己就是在生活中挖掘自己，讓自己了解自己，以便找到合適自己的職位，發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候很難，畢竟“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。別人很容易看清自己，自己很容易看清別人，就是自己看不清自己，這也是沒(méi)有多少人真正發(fā)現(xiàn)自己的原因。
有人發(fā)現(xiàn)自己適合藝術(shù)，卻因?yàn)樗^的美好的未來(lái)而放棄，有人發(fā)現(xiàn)自己不適合學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，卻因?yàn)椴蝗炭吹礁改甘涞男那槎^續(xù)，如此甚多，這種發(fā)現(xiàn)令人無(wú)法接受，不過(guò)這也是發(fā)現(xiàn)自己……
發(fā)現(xiàn)自己作文13
每個(gè)人存在與這個(gè)世界一定有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，有自己的價(jià)值。只是人們往往不能很好的發(fā)現(xiàn)自己，不能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值。或許這就是為什么有些人會(huì)成功，而有些人卻只能苦苦的一味羨慕別人的原因吧。
一只小雞在岸邊捉蟲(chóng)子，看見(jiàn)了小鴨在河里自在游泳，抓住了獵物，它很羨慕，于是就學(xué)小鴨跳進(jìn)水中，結(jié)果變成一只落湯雞。小雞為什么會(huì)這樣呢？我想一是嫉妒心在作怪，而就是小雞他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，只是一味的羨慕小鴨能在河里快活游泳，抓捕小魚(yú)。如果它能知道自己有可以在草叢，蹦來(lái)蹦去，自由自在捉蟲(chóng)子的特長(zhǎng)，也許就不會(huì)如此了吧。
霍金，他是一個(gè)殘疾人，他不能行走，甚至不能好好的說(shuō)清一句話。但他并沒(méi)有怨天尤人。虛度自己的光陰，一個(gè)人呆在一旁不知該做什么他明白了自己的長(zhǎng)處，他動(dòng)用自己聰明的大腦和自己僅能動(dòng)的兩根手指為人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)，也使自己的生命有了存在的價(jià)值。這又是為什么呢？因?yàn)樗业搅俗约旱膬?yōu)點(diǎn)，沒(méi)有，放任時(shí)間流逝，而是利用并好好利用了自己的頭腦，多么偉大。如果他沒(méi)有這樣做，只是躺在床上浪費(fèi)自己的人生，一直一直的抱怨自己的人生為什么那么悲慘，那又將如何呢，答案是不得而知的。
古人陶淵明也是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自己知道自己適合什么，該做什么才會(huì)毅然決然的辭官，歸隱田園，活的悠然自在，并寫(xiě)出了那么多優(yōu)秀的詩(shī)詞。
我認(rèn)為人應(yīng)該懂得發(fā)現(xiàn)自己，好好利用自己的才能。他的人生一定是精彩的，他絕對(duì)不會(huì)虛度此生。相反，如果他只會(huì)羨慕別人的成就，埋怨自己這又不好，那又不行的話，那他一輩子也許只是浪費(fèi)光陰，沒(méi)有大作為。
所以，我們除了要珍惜時(shí)光之外，也要發(fā)現(xiàn)自己，找到自己的優(yōu)點(diǎn)與才能并加以發(fā)揮，這樣才能使自己不遺憾，不后悔。會(huì)讓自己的人生變得多姿多彩。
發(fā)現(xiàn)自己作文14
人們總是贊嘆自然的神奇，贊頌偉人的功績(jī)，羨慕他人的光彩，卻忽視了自己，其實(shí)當(dāng)我們靜下心來(lái)審視自己時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己也是那么美好。
發(fā)現(xiàn)自己首先要認(rèn)識(shí)自己。在希臘哲學(xué)家亞里斯多德曾把“認(rèn)識(shí)人自己”作為哲學(xué)思想的首要觀點(diǎn)，他認(rèn)為只有認(rèn)識(shí)了自己才能認(rèn)識(shí)其他事物，認(rèn)識(shí)人自己是道德思想的前提。我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，就要善于觀察自己，不僅僅是在自己的認(rèn)知中，更重要的是從他人對(duì)自己的的態(tài)度評(píng)價(jià)中獲取我們所需要的信息，從而將信息整合，從中歸納的出我們自己究竟是什么樣的。
我們?cè)谡J(rèn)識(shí)了自己之后，要能夠判斷出自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而發(fā)現(xiàn)自己。我國(guó)著名鋼琴家朗朗，在幼時(shí)便發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)有異于常人的優(yōu)勢(shì)，從而加以時(shí)日的努力，最終成就了自己的音樂(lè)夢(mèng)想。所以能夠找出自己的優(yōu)勢(shì)所在是十分必要的。其實(shí)，尋找自己的優(yōu)勢(shì)所在也類(lèi)似于一項(xiàng)項(xiàng)科技成果的發(fā)明、一條條自然規(guī)律的得出，都是在細(xì)微的小事中發(fā)現(xiàn)的。牛頓從樹(shù)上掉下蘋(píng)果得出了萬(wàn)有引力定律，我們也可以從自己生活的點(diǎn)滴中，探求出自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。等到我們真正找出這些時(shí)，我項(xiàng)我們也初步發(fā)現(xiàn)了自己。發(fā)現(xiàn)自己的目的是為了改變自己或是發(fā)揚(yáng)自己。仲永自小便知道自己有異于常人的才能，卻未能加以時(shí)日地練習(xí)，充實(shí)自己，最終致使自己的才能埋沒(méi)，變成了‘傷仲永’，后人為之可惜，想必自己也有悔。所以待我們真正發(fā)現(xiàn)自己后，要能不斷充實(shí)自己，發(fā)？揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能，不斷努力和磨練自己，也許有一天我們也能將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，使自己散發(fā)光輝。
發(fā)現(xiàn)自己并改變自己，我們從點(diǎn)滴細(xì)微之處吸收雨露滋養(yǎng)自己，不畏懼狂風(fēng)暴雨的侵襲，不為外界環(huán)境而動(dòng)搖、等到我們從一株幼苗生長(zhǎng)到一棵參天大樹(shù)，到那時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們自己也有了自然的神奇之美，有了不同于他人的燦爛的光輝。
從認(rèn)識(shí)自己到發(fā)現(xiàn)自己再到改變自己，在經(jīng)歷了之后，我們異常光亮。
發(fā)現(xiàn)自己作文15
梅花清香，山茶流紅。麥苗綠潤(rùn)，山色空瀅。世界在你眼中如此之美，但你可曾發(fā)現(xiàn)自己擁有的美？
《螞蟻的尖叫》中有言：“我想要跨越七大海洋，翻過(guò)七座高山，走過(guò)廣闊的平原，穿過(guò)遼闊的沙漠，等我回到家里，我才發(fā)現(xiàn)，最美的風(fēng)景就在屋后那片小花園里。”奔波余載方才發(fā)現(xiàn)自己擁有的美。習(xí)慣遠(yuǎn)望的你總是將忽略自己當(dāng)成習(xí)慣，結(jié)果便忽略了自己擁有的希世美景。
縱使心中洶涌，渴望被愛(ài)卻總是裝作不在意，贊嘆他的美。發(fā)現(xiàn)自己的美，發(fā)現(xiàn)自己值得被愛(ài)。你渴望被認(rèn)可，渴望成功，但試想一下，倘若你在自己的眼中一無(wú)是處，那又何談被愛(ài)？發(fā)現(xiàn)自己的美，發(fā)現(xiàn)自己擁有的獨(dú)特“被愛(ài)潛質(zhì)”，是你在他人眼中贏得一席之地的底氣。春風(fēng)十里，當(dāng)你學(xué)會(huì)把握自己擁有的美的時(shí)候，擁有別人的追隨只是一種尚未生成的必然。
馬丁曾說(shuō)過(guò)：“人生最可怕的事有兩件：一是沒(méi)有目標(biāo)，白費(fèi)力氣尋來(lái)找去；二是沒(méi)有自我，總喜歡相信別人的判斷和選擇。”而“目標(biāo)”和“自我”都來(lái)源于你對(duì)自己擁有的美的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)可。當(dāng)缺乏對(duì)自己的認(rèn)知，沉湎于對(duì)他人的頂禮膜拜，我可以說(shuō)你是沒(méi)有自我的，是一種對(duì)人生的失敗。換言之，尊重他人可以，追隨他人可以，借鑒他人也可以。但是，這一切的一切記得基于你擁有對(duì)自己深切的理解與認(rèn)可，由此加以他人的促進(jìn)，方成“目標(biāo)”和“自我”。
就像韓寒所提及的一樣，“夢(mèng)想，總是在遠(yuǎn)方；旅行，總是在異鄉(xiāng)。在完全陌生的地方失去自己的所有，重新審視自己，享受一種雖是一無(wú)所有，但卻擁握無(wú)限的自由。”流浪、旅行像是人生命的某種屬性，發(fā)現(xiàn)自己的美絕不是斬?cái)嘧穼さ哪钕耄窃谌ケ寂軍^斗時(shí)恪持自我的存在，不致在流浪時(shí)一味漂泊，忘了自己。
一米陽(yáng)光，方寸天堂。植物總是奔走在追求陽(yáng)光的路上。我們是茶葉，翻滾在世味的熬煮中，尋找最熱的水，釋放最濃的香。而香源于自身，除卻粉面笑桃，檻外荷塘，三徑幽菊，雪域梅香，最美的是自己。
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