我發現什么作文(精選15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我發現什么作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我發現什么作文1
星期天的下午，陽光明媚，做完作業的我打算和媽媽去公園玩。
我和媽媽來到公園。我先玩了蕩秋千、蹺蹺板，又去玩滑滑梯……我爬上爬下，玩了好一會兒。不知怎的，從滑梯滑下來的時候，我覺得屁股被針刺了一下，覺得好像被電了一下，麻麻的。
回家的路上，把這個感覺告訴了媽媽，媽媽笑著說：“你等一會兒知道了。”
媽媽從衛生間里拿來一把梳子，又拿來一張紙和一把剪刀。媽媽用剪刀把那張紙剪成一片片細小的碎片，然后她拿起梳子在頭發上快速地梳了幾下，最后把梳子放到那些小碎片上面，那些紙碎片竟然被吸了上去。
我感到挺有趣的，也依葫蘆畫瓢地試了一下。
我有些不明白，問媽媽：“這到底是怎么一會事呀？碎片怎么會被梳子吸上去呢？”
媽媽告訴我：“這時由于梳子和頭發不停摩擦后產生了靜電，把紙片吸了起來。滑滑梯上的現象也是因為摩擦產生了靜電，只是靜電的力量太小，沒把你的屁股吸住，而是感覺屁股被刺了一下。”
媽媽看我半信半疑的樣子，便又說：“你也可以上網查一查呀。”
我打開電腦查詢“靜電、摩擦生電”，果然如媽媽所說。
哈！我發現了靜電！這個世界真奇妙，只要你有心，還會發現更好玩的新奇事物呢！
我發現什么作文2
牛頓在蘋果樹下思考被成熟的蘋果砸到了頭，發現了地球有吸引力。愛迪生整天在黑屋里面，發明了電燈。而我，也發現了一些不可思議的秘密。
有一天，我放學回家，看見廚房的桌子上有幾個檸檬，我心花怒放，趕緊放下書包，像個幾天沒吃飯的餓鬼一樣撲過去，可是檸檬有他的盾牌——檸檬皮，我只好耐心地打破他的“護盾”。在“破盾”時我看見桌子上有幾個氣球，便不耐煩地把它推一邊去。誰知，我剛碰到它，他就BOOM～～爆炸了，我沖它叫到：“咦？我吃個檸檬你也有意見？”可是，接下來就神了，我碰的其他氣球都像連環炸彈一樣炸了，我不知所措，心想：哈？今天他們一個一個要造反了，是嗎！
就在這時，我聽到了開門的聲音，“肯定是媽媽回來了，我問問她，這時怎么回事。”我跑過去問媽媽：“媽媽，今天是‘爆炸節’嗎？我碰到的氣球為什么都炸了？”媽媽不信，我讓她試一試，結果竟然沒炸，我又試了試也沒事了。我更加疑惑不解了，我想了想，頭上冒出一個大燈泡，神秘兮兮地自言自語：我大概知道是怎么回事了。
為了驗證我的想法，我又上網查了查，果然和我想象中的一樣，你知道嗎？我告訴你吧：是檸檬酸，它能溶解任何橡膠物品，因為氣球也是橡膠做的，所以它兩個會發生化學反應，就爆炸了。
這個世界還有許多奧秘，我們要細心觀察，用心思考，才能發現新東西，我長大以后要當個“發現家”。
我發現什么作文3
不知什么時候，我們開始悄悄的長大。不知什么時候，我們的母親臉上出現了斑斑點點的皺紋。不知什么時候，時光偷偷從我們身邊溜走了。
小時候，母親在我們眼中是最最好的，喜歡跟在母親身后看她那忙碌的身影。喜歡她那一雙充滿奇妙的手燒出可口的飯菜。喜歡她為我們講述那充滿神奇的故事。漸漸地我們長大了，對母親這個詞的意義變了。
這個正是青春期的我們開始叛逆，開始小心翼翼的喜歡上一個人，即使我們還不懂愛。開始為母親的嘮叨而煩惱，開始對母親進行無理取鬧的爭吵。開始挑剔母親的不足，說別人的母親對他的孩子怎樣。卻忽略了我們對母親是怎樣的。
不知什么時候母親變成了我的仆人，開始向保姆一樣伺候我們，餓了便叫她燒飯。不知什么時候母親是我的出氣筒，在外面弄的心情不好再也不與母親訴說，便發瘋似得因母親的一句；：“回家怎么這么晚”便回了句：“要你管”弄得家里烏煙瘴氣。不知什么時候母親變成了我的銀行，一句我要錢買東西。便從母親微薄的收入中拿走一半，隨意揮灑卻不知揮灑的是母親的血汗。
記得有這樣一句話：女人是弱者，但母親卻是強者。漸漸地我開始明白母親對我的愛，是那么的無私，寧愿自己苦也不要讓自己的孩子苦。母親這個偉大的詞，包含了多少含義啊！我們也許對于這個解釋有很多但卻無一貶義。
不知什么時候開始，發現最美是我的母親。這個發現我覺得不晚，母親對嗎？你說過知錯就改的就是好孩子。我是你心中最好的孩子嗎？我來替你回答是盡管你說不是但我一定會努力爭取在你心中的最美。
發現最美是我的母親，應該是從來到這個世界第一眼看到你是便下的結論吧。
不知什么時候發現最美是我的母親！！！我想親口對你說在我心中有一個最美：她既不是吳菊萍，也不是吳斌，而是陪伴我成長的您——我最最最最最美的母親。
我的最美，你可看到了，我想我應該也是你的最美！！你說呢，我的最美
我發現什么作文4
今天早上，我聽到有人喊“起床啦！”我就模模糊糊地醒來了。一看，是爸爸在叫我：“今天我們去人人樂玩，趕緊起來！”我一聽到“人人樂”就立馬洗漱完畢，出發！
來到人人樂，我被路旁的一個小攤位迷住了。老板見了說：“小朋友，你喜歡這些玩具嗎？”我點點頭。“十元錢五次，如果套中了自己想要的玩具，那么玩具就可以送給你。”十元！這也太貴了吧！我不以為然地走開了。老板見我走了，就來到我面前對我說：“我免費讓你玩一次，怎樣？”我想了想，又看了看爸爸，就和爸爸回到那個小攤位。
老板將一個綠圈遞給我，站在老板規定的地方，我開始選我自己想要的玩具。我看正了一個水晶球，將綠圈扔了過去。我原想能套中，可誰知沒有套中，綠圈跑到攤位外面去了。我正準備傷心離開時，老板煽動我：“小朋友，可能是手氣不好，要么再來幾次，說不定會中呢！”我覺得老板說得也對，就懇求爸爸給我十元，把錢給老板。老板給我五個圈，我想肯定能中一個，可五次都沒中。
爸爸解釋說：“并不是你中不了，而是擺攤的老板在圈上做了手腳，要不然你早就中了。”
原來如此，這是一個小小的騙局！
我發現什么作文5
有一天，我和媽媽去了動物園，在展覽館里看到一個櫥窗中只有幾根樹枝，沒看到動物，很奇怪，牌子上明明寫的有變色龍啊，我猜它應該是藏起來了。媽媽率先發現了它，指著一團綠色的物體給我看，要不是它的眼睛動了一下，我根本看不出來那團綠色的東西就是變色龍。
這只變色龍趴在樹叢里，一動也不動。它的身軀呈長筒狀，全身長著顆粒狀的皮膚，頭較大，頭上還長著個大大的冠，眼睛突起，又圓又黑，像兩顆黑珍珠，它的眼睛可以看遍360度，尾巴很長，繞在了樹枝上，腳趾緊緊地抓著樹枝。變色龍的動作非常緩慢，只見它從樹叢里慢慢地挪到附近的樹枝上，顏色也慢慢地由綠色變成和樹枝一樣的棕色。突然，一只飛蛾從它面前飛過，它瞬間吐出長長的舌頭粘住了飛蛾，我問媽媽為什么變色龍會變色？媽媽說，這需要自己去查閱資料。
我回到家，打開電腦，百度搜索變色龍。原來是這樣啊，變色龍的皮膚會隨著背景、溫度和心情的變化而改變，它之所以會變色是因為變色龍的皮膚有很豐富的色素細胞，當眼睛感覺到外界顏色發生變化時，這種信息輝促使皮膚的色素細胞發生變化，從而變色。變色龍皮膚的每個細胞里，有四種色素:紅、黃、棕、綠。這四種色素，都會一忽兒擴張，一忽兒收縮。比如，綠色素一受到草綠色的刺激，就立刻像樹枝一樣伸張開來，布滿了整個細胞，同時，其余三種色素就收縮成為微細的個點。這時候，細胞就變成了綠色。如果變色龍跳到紅色的花叢里，那么，紅色素受到刺激，立刻伸展開來布滿了整個細胞，其余的三種色素又同時收縮成為微點，細胞就又變成了紅色。皮膚是由無數細胞組成的，每個細胞都起了變化，變色龍自然就變了顏色。
我終于知道了變色龍的秘密，生物界的秘密太奇妙了。
我發現什么作文6
一天，媽媽跟我說要去養蜂場買蜂蜜，我高興得一蹦三尺高。一想到只要媽媽一回來就可以吃到甜甜的蜂蜜，我就情不自禁地咽了一口口水。其實我多么想自己也跟著去啊，可是又怕蜜蜂會咬到自己，所以只好賴在家里等媽媽。媽媽似乎看穿了我的心細，鼓勵我說：小搏，不如你跟我一起去吧？只要你不去惹蜜蜂，蜜蜂就不會咬你的。而且去養蜂場看看，說不定還會學到一些知識呢。聽了媽媽的話，我覺得也有道理，這才跟著媽媽去了養蜂場。
提心吊膽地來到了養蜂場，媽媽就去買蜜了，而我就在一旁觀察起蜜蜂來。起先我只是慢慢地靠近蜜蜂，見蜜蜂沒啥動靜，我的膽子就大了，緊挨著蜂箱仔細地觀察起來。這些蜜蜂在蜂箱里還不老實，飛快地拍打著翅膀，嗡嗡嗡地叫個不停，吵死人了。突然，我的腦袋里冒出了一個大膽的想法把蜜蜂的嘴巴剪了，看它還會不會嗡嗡嗡的叫。說干就干，我四處尋找，終于找到了一把剪刀，嘿嘿，等著瞧吧。可是我找了好久也沒找到它的嘴巴，我傻眼了。哎，白忙活了半天。算了，要不我就把它的翅膀剪了吧，也不會白白浪費了我捉蜜蜂的時間和力氣。我小心翼翼地把蜜蜂的翅膀剪了下來，意想不到的事情發生了，蜜蜂居然沒聲音了。這下我又傻眼了，怎么回事啊？難道蜜蜂疼得暈過去了？我小心地把蜜蜂翻來覆去地看，忽然發現蜜蜂的翅膀下面有個兩個鼓鼓的小黑點，這是什么東西啊？
正在我苦思冥想的時候，媽媽喊我回家了，我只好帶著一肚子的疑問跟媽媽走。回到家里，我迫不及待地來到電腦前百度一下：蜜蜂翅膀下面的小黑點是什么東西？原來蜜蜂能發出嗡嗡的聲音，是因為在翅膀的根部有一個可以振動的小黑點，蜜蜂飛行時翅膀每秒振動的次數是相當多的，小黑點也就隨著翅膀的振動而振動，而發出了聲音。哦，這下我才恍然大悟，怪不得我把蜜蜂的翅膀剪了以后就沒有嗡嗡嗡的聲音了呢。
哈哈，今天的收獲可真不少呀！既吃到了甜甜的蜂蜜，又學到了知識，一舉兩得呀！
我發現什么作文7
下雨啦！下雨啦！我和爸爸在路上跑著。忽然，我發現地上有一條短短的、小小的蚯蚓。
我蹲了下去，發現蚯蚓的頭有一點圓，它的尾巴有點尖。發現蚯蚓的頭部下方有一個厚厚的東西，它的顏色是灰色的，像一條圍巾。它爬行的時候歪歪扭扭，東曲一下，西扭一下，像喝醉了一樣。還發現蚯蚓的身體圍這許許多多的橫線，像穿了一件件厚厚的衣裳。
我好奇地問爸爸：“蚯蚓的頭部下方是什么呢？”“是環帶。”爸爸說。說完，我就撿起蚯蚓，正想把蚯蚓的環帶捏一下時，爸爸就急忙阻止我，說：“不要！”我就趕緊把蚯蚓放了下去，問爸爸：“為什么不能呢？”爸爸說：“因為蚯蚓的環帶是它的呼吸器官，所以捏住它就呼吸困難了。”我問爸爸：“為什么下雨天蚯蚓會從泥土里爬出來呢？”爸爸耐心地解釋說：“因為雨水會把泥土的上面封住，土里氧氣較少，所以它要爬出來透氣。”只見那只小蚯蚓還是歪歪扭扭地走著，我問爸爸：“為什么蚯蚓會這樣走呢？”“因為蚯蚓沒有眼睛。”爸爸說。
我終于知道了蚯蚓的秘密，同時我也懂得了一個道理：不懂就要問，我也知道了大自然有好多“秘密”等著我們去探索、去揭秘！
我發現什么作文8
一天，天氣炎熱，我一個人閑在家里很無聊。突然，一首《蝸牛與黃鸝鳥》的歌聲傳入我的耳朵里，歌曲中黃鸝鳥與蝸牛有趣的對話，引得我一時心血來潮，我便急忙跑到院子里去找蝸牛。開始，我搜尋了幾個地方，都沒有發現蝸牛的影子。后來，我來到墻角邊，慢慢地尋找，果然不出我所料，一只只大大小小的蝸牛全都潛伏在那里，有的在休息，有的在爬行。我鼓起勇氣捉了其中一只蝸牛。
回到屋里，我開始對蝸牛的外貌特征仔細地觀察起來。蝸牛身上的貝殼，呈陀螺形。一雙小咪咪的眼睛高高地懸掛在觸角上。為了更好地觀察蝸牛，我又把它放在玻璃柜上。通過觀察我發現蝸牛的觸角中間偏下一點兒的地方有一個小洞，這就是它的嘴巴，相當小，大概與針尖差不多。嘴巴里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學家們把它稱之為“齒舌”。
蝸牛行走的方式與鼻涕蟲一樣，腹面有長而扁平的足，借肌肉收縮而前進。它每前進一點，就會在玻璃上留下分泌粘液，干后閃閃發亮，宛如一條“絲綢之路”。我想：這可能是蝸牛排泄的一種有助于爬行的物質吧！這條白色的線條就是這些液體干后留下的印跡。我做一個有趣的觀察實驗，測定蝸牛爬行速度：把一只蝸牛放在干燥地面，它每分鐘移動９—13厘米；放在遮陰地面時速度減慢，每分鐘移動６—８厘米；放在潮濕地面時速度加快，每分鐘滑行25—30厘米。
此時，蝸牛已經為我“服務”了一下午，我該犒勞它了。我找來一些白菜、樹葉、饅頭扔在它的旁邊，接著又捉來了幾只小蝸牛，讓它們挑選著吃。結果，發現它們都爬向白菜，我這時才知道蝸牛是害蟲。
我發現什么作文9
星期天，我到樓下玩耍，發現了一只小螞蟻，這只小螞蟻正在回“家”的路上，終于走回了“家”。突然，有一個問號在我的腦海中一閃而過：螞蟻是怎么走回“家”的呢？難道它認識回“家”的路？
我仔細地觀察了一會，發現螞蟻頭上有一對觸角，它見到同伴時，都會用觸角碰一下對方的觸角。它會不會是靠氣味找到回家的路的呢？為了證明它是靠氣味找到回“家”的路的，我特意從家里拿來一些花露水，輕輕地灑在一只小螞蟻身旁。果然，小螞蟻暈頭轉向地，找不到自己的“家”了。
回家后，我上網查了查資料，原來，螞蟻是一種嗅覺非常靈敏的昆蟲，它的觸角就是它的嗅覺器官。當它走路時，同時會在地上留下一些氣味，它就是靠這些氣味互相辨認和認清回“家”的路的。我灑了一些花露水，所以它就找不到“家”了。為了證明觸角的`作用，我把它的觸角剪掉，把它放在地上讓它回家，它就變成了“無頭蒼蠅”了，到處闖，認不清自己的“同志”，自己人還打自己人，也找不到回“家”的路了。
生活中還有許多需要我們發現的事情，讓我們探索其中的秘密去吧！
我發現什么作文10
18歲，是花的季節，是雨的季節。就是在這樣一個季節里，我發現了自己的理智。
一個偶然的機會，我參加了學校的假日補課班。在一堂語文課上，我正專心地抄筆記，并沒有注意其他人。忽然，前排有人在叫我的名子，但聲音好像很陌生。我抬頭一看，一個漂亮的面孔一下子躍入我的眼簾。“你……你有什么事？”我結結巴巴地說，自己覺得聲音好像有些變調了，臉頰也陣陣發燒。“你可不可以把筆記本借給我？我有幾個地方沒聽懂。”“當然可以。”我突然找回了自我，把筆記本遞給她。她接過筆記本，嘴角閃出一絲的微笑，便轉過頭去。我呆在那兒，腦子里一片空白，這也許就是某些小說里寫的“一見鐘情”吧，我沉浸在迷茫的遐想中……
第二天，也不知是什么原因，她竟坐到了我的旁邊。那時我的感覺是什么呢？是“幸福”？是“希望”？對！一定要把握住機會。我決定采取主動出擊的方法來贏得她的喜歡。用什么作為話題呢？有了，昨天她還借了我的筆記本的。“Hi……”我說。“噢！我都忘了還給你，謝謝！”說完，她又給了我一個微笑。這個微笑，使我更加緊張起來，一時不知該說什么好。這時，我的心臟跳動愈來愈快，渾身的血液仿佛在倒流，像剛跑完1000米的感覺似的，老天呀，數學王國里的X、Y已讓我傷透腦筋，你怎么又給我出了這么一道難解的人生題！
嗨，既然已經與她搭上話了，那接下來該怎樣辦呢？給她寫一張紙條？不，這不行，這紙條分明是船票，我們這年紀，能駕馭這條船去搏擊人生風浪么？我只是一名學生，一名高三的學生，正臨著高考——人生第一次重大選擇，面對高考，我應該去拼！去搏！這，才是我應該去做的，萬萬不能為過早到來的“兒女私情”而迷失了自我，我的腳下還有一段很長的路在等著我走呢！
花季雨季里，我發現了自己的理智，我為戰勝自我而高興。
我發現什么作文11
風兒，靜靜地，無聲地，以至于讓人們看不見它的足跡，尋找不到它去往的方向。風兒的腳步是匆忙的，有風兒呆過的地方就會有新的期望，新的未來。風兒，方向不定時刻在你我的身邊，風兒的陪伴我已了然生活中的陰晴不定，變幻莫測。但是，我在某一天發現了風兒的足跡。
風兒，帶著有夢想的風箏展翅飛翔，體驗從未有過的自由和舒暢。然而風箏還未脫出快樂的氛圍是，忽然一陣狂風令踏措手不及，是不是把握著方向，對未知感到恐懼。只明白要前進，也許風箏明白自我此刻別無選取，為了在下一刻看見藍天，只有前進，這樣才會有期望曙光。在掙扎過后和永不放下的信念下，最后烏云散去，就像從來沒有發生過一樣。
風兒，變化莫測，對于它的出現，我們往往處于茫然的狀態。也許下一秒就會出現。有它的出現我們不明白就應說是喜還是憂，樂于它從你的發梢走過，伸出小手撫摩著你的發梢。憂于狂風暴雨，打擾了原本平靜的痕跡，就像一個犯錯的小孩，企圖得到我們的原諒頃刻之間，你那小嘴一吹，遍地開花，留下一道無奈的風景線。風兒的足跡往往是不定的，它的出現總會在我們不意之間，對于它我們有太多的期盼。有它的存在就會看見天空中的風箏展翅風翔，會看見頃刻之間遍地的花痕和天空中散發的淡淡哀傷。在你的陪伴下我找回了我自我，去往的方向。
風兒，走過的痕跡就是我們走過的痕跡。風兒其實就在我們的身邊，就在我們的左右，從未離開。
我發現什么作文12
明天是端午節，媽媽要給我縫荷包讓我戴著。
媽媽把幾塊布都剪成了正方形，又拿出一塊小方布，疊成三角形，中間放進艾子，兩邊一握，用針像蚯蚓拱地一樣縫了幾針。然后一拉，變成了許多皺紋，再把它圈到中間。用同樣的方法把另一邊也圈過來，這樣一個皺巴巴的荷包就做成了。
我仔細地看著，問媽媽：“為什么這種像蚯蚓一樣向前拱著縫的一拉就拉出許多皺來，而繞過去縫的卻拉不動呢？”
媽媽被我問住了，讓爸爸給想想。爸爸說：“一種是直線，一種是曲線，直線能拉動，曲線拉不動。”媽媽說：“我用向前拱的方法縫彎了，變成了曲線，也能拉動。”爸爸說：“這個問題我明白，但我講不出來。”媽媽說：“是不是與摩擦阻力有關系。”爸爸說：“你說的不對，與摩擦阻力無關。”
我仔細觀察了一陣，說：“我想出來了。”爸爸媽媽一齊問：“你想出來了？”
我高興的說：“嗯，向前拱著縫是平移現象，繞著縫是旋轉現象。平移縫，拉得動；旋轉縫，只有旋轉才能動。”
媽媽問：“我怎么轉不動？”我說：“把線變粗變硬，把孔變大就能旋轉出來了。”我找來了一個帶有螺旋形裝訂線的本子讓媽媽看，說：“它和這個縫法一樣。”爸爸媽媽一下子明白了，一齊鼓掌。媽媽說：“分析得很對，天衣無縫，我怎么沒想到呢？”
爸爸問我是怎么想到的，我說：“我經常看媽媽縫線和拆線，自己也縫也拆，我發現旋轉的縫法只能一下一下地拆，而平移的縫法只要把擋頭一剪，一下子就能拆許多。”爸爸又問：“你是怎樣想到旋轉和平移的？”我說：“媽媽繞著縫的時候我就覺得她是繞著那道縫旋轉，我又經常玩那個螺旋線裝訂的本子，就把它們聯系在一起了。媽媽拱著向前縫，又一拉，我覺得像數學書上的‘學具拉一拉’，我就想到平移了。”
我發現什么作文13
你們發現了嗎?我們的學校變了，變的越來越美了！不信就讓我來一一為你介紹吧。
瞧！變化最大的就要數操場的東南角了。那兒現在是一片工地，不久以后就將會變成一棟漂亮的教學樓了。看那架勢，建成以后肯定是又寬敞又明亮的。你大概不知道，以前那兒可只是一片空地，雜草叢生的，平時從那兒走過，膽子小的還會怕起來呢！現在學校將在那兒建成一座漂亮的教學樓，每天看著那么多的工人們忙上忙下的，同學和老師們看在眼里喜在心里，別提多高興了。
再來看看操場南邊的那棟辦公樓吧。以前因為那兒離廁所很近，所以一到夏天從那經過便會飄過一陣陣的臭味。有時正在上課教室里就會出現很重的一股難聞的氣味。可是現在不一樣了。去年人們在樓下種了幾棵桂花樹，桂樹開花的時候整個校園便飄滿甜甜的香氣，空氣中似乎都能聞到蜜的滋味。伴著陣陣花香，走進那明亮潔凈的教室，映入眼簾的是一排排整齊的桌子，從教室里不時飛出朗朗的讀書聲。這一切是多么美好啊！
變化最大的要數大門了。以前的大門既簡陋又狹窄，鐵制的門把手上滿是鐵銹。因為太狹窄了，放學時經常發生“交通堵塞”，給同學和老師們造成了很大的不便。然而如果你現在來到我們學校你會大吃一驚：全自動的門既方便又美觀；在大門的兩邊還種者著許多翠綠的小草。放學的時候再也不會出現“交通堵塞”的現象了，每一個從這兒進出的人看到這大門都笑瞇瞇的。
我們學校的變化真的很大，變的越來越美啦，我相信將來我們可愛的校園還會更美！
我發現什么作文14
大家都知道，貓向來都是吃魚或吃老鼠的，可我今天卻看見了一件奇怪的事情貓竟然吃草了。
上午，我和媽媽正在公園里散步。突然，我發現草叢中正蹲著一只小花貓，還發出了一些細小的聲音，好像是在吃些什么。出于好奇，我就悄悄地走到距它不遠處偷偷地觀察，我發現了一個秘密小花貓在吃青草。
我非常吃驚，心想：貓總是吃葷，今天怎么吃起草了呢？我以為看錯了，不敢相信自己的眼睛，揉揉雙眼，再定眼一看，沒錯，貓的確在吃草。我心里的疑惑沒有解開，想探個究竟，上前走了一步，小貓發現了我，跑到了一邊。我悄悄緊跟其后，發現它來到了一個非常隱蔽的地方，只見它向四周望了望，看看四周有什么動靜，我躲在一顆大樹背后，還好沒有發現我。貓似乎放松了警惕，就在地上嘔吐起來。我發現它吐了一堆被嚼碎的青草，還有些食物殘渣，風兒飄過，一陣刺鼻的氣味飄來。然后它用一雙前爪刨起土來，不一會兒，小草堆被它掩埋了起來。
可是，小貓為什么要吃草了？我還是不明白，回到家，我馬上向不會說話的老師書請教。后來，我終于知道了答案。原來，小貓胃腸不舒服的時候，就吃些草來刺激腸胃，引起嘔吐，然后將草連同食物一同吐出，來達到治腸胃不適的目的。
大自然真是太奇妙了！
我發現什么作文15
六年級以前，我們都還是天真無邪的充滿稚氣的小孩子，每當下課后，同學們總要在一起打打鬧鬧，一起玩耍。或者就是互相探討、交流學習。以前，成績差的同學會主動、誠懇的項成績好的同學請教，每當這時，成績好的同學就會義不容辭、熱心地幫助他；成績好的同學也時常會主動幫助成績差的同學，激勵他積極進取。那個時候，全是“友情”兩字當頭，教室里總是散發著濃濃的“友情味兒”，那是多么美好，令人無限地回憶。
可是……現在呢？同學們仿佛變成了機器人，無情、無義。下課了，同學們除了作業就是看書、背書。同學之間不小心發生了一件傷和氣的事，兩人就大吵大鬧，可不同以前那樣，相互寬容、諒解。就是擦肩而過，兩人也很少打招呼，視而不見。
而且，我越來越體會到同學問的自私與嫉妒。可能是因為我和小云在班上成績算好把，同學們就經常冷淡我們。當我們在問同學題時許多同學都不愿意幫忙，還說：“你們成績這么好，還用問題？得了吧！”每當聽到這席上有情的話，我的心就像被針刺了好幾個窟窿眼，痛得鉆心。后來想想，其實我也不例外。在這個關鍵的時刻，誰不想考第一？可第一名只有一個呀！所以為了自己能考第一。就得拼命攔住別的同學，甚至十五年來和她相處得最好的朋友、知己。
我好苦惱，好傷心。競爭是激烈的，但我們應該公平競爭，不能用這么傷感情的手段呀！在這最后時刻，我們應該怎么辦？在這么持續下去？那我們最總是敵是友？
“魚幫水，水幫魚。”在這關鍵時刻，我們最需要的，除了學習，就是友誼。第一名只有一個，但他一定也是經過了朋友的幫助才走上去的，我們應該著重的是友誼，它是最重要的！
但愿這樣的事不再持續，但愿這樣的噩夢不再重復，但愿我們都有真正的屬于自己的友誼。
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