不一樣的發現作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的不一樣的發現作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不一樣的發現作文1
夏末的蟬聲還未遠去，稠密的濃蔭彌漫著香氣，我來到天問的時候，晴空萬里。是當青澀的蘋果終于迎來了秋天，時間分隔線再度相遇；是當嘈雜向我涌來；是當一切塵埃落定，當最終歸為平靜，是在合適的時間，我來到天問這所學校。
屈原趟過湘江水，“留下路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”不屈的淚。校名出自屈子的《天問》，其描述的是屈原向天發出數百個問題，以此命名，自是希望天問學子能夠勤學好問，在漫漫長路中，上下求索，秉持初心，就像正則樓上書寫的一首詩“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”。
把時間的長繩不斷拉伸，比例尺放大，在天問的短短數月里，透著天問的光，我瞧見了不一樣的自己。
我該怎樣描述最初的惶恐不安呢？第一次遠離我可愛的父母，陌生的環境，陌生的面孔，未知的因素分子在空中漫開。我甚至都沒從巨大的變化中緩過神來，像在黑夜里行走的趕路人，我渾身不自在。
毫無疑問的是，天問是劃破黑暗的那道光。
原來住宿生活比我想象中要豐富多彩，寢室的每個女孩都是如此熱情。他們的話語如此溫馨。我慢吞吞的習慣在這里開始改變，我的床鋪開始變得整潔，小小的`空間為整日緊繃的神經提供了舒適的休息環境。
因為無法快速適應新環境而亂竄的心，被老師們溫柔的話語和教導輕輕撫過。枯燥的課堂，被繪成畫卷，情景演繹、小組討論和講評互動，都讓難懂的知識深深映入我的腦海。課下，師生間的交流又使我分外親切，他們會耐心問我題目是否聽懂，答案是否已經整理。老師們的隨和和細碎的陽光一起揉進空中，落進心里。
“你不能改變環境，但你可以改變自己。”老師在一次課上對我們如是說到。
閱讀分享、英語演講、知識競賽……學校為我們提供一個個平臺，現在決定權在我自己，選擇那條屬于自己的道路。由剛開始的抵觸，到現在的慢慢適應，我的成績有了慢慢地上升，但這遠遠不夠，但我堅信通過自己的努力，一定能遇見更好的自己。
在這之前我曾一次次問自己該如何面對天問——或者說該如何面對我的高中生活。
但或許關于天問的故事才剛剛開始。
不一樣的發現作文2
事情開端運用環境描寫，襯托出作者的心情很愉快。通過作者開頭對張爺爺的人物描寫，和事件發展中，對張公公的喊聲“聽之若無”，可以體現，作者一開始對張爺爺的了解未深入。后來才逐漸感悟到張爺爺的善良。
他，只是一個沒有的小區保潔爺爺，至少，我以前是這么認為了。
他就是張爺爺。
張爺爺已年過花甲了，但是，卻有著九十幾歲的面孔。為何？因為他每日都在我們小區打掃衛生。早上，當我還賴在床上不動時，耳邊總傳來他掃地的`聲音，為此，我有些討厭他。
但是，那一種討厭感隨著事情的變遷，而淡然了，產生的，是一種敬佩感。
星期天，天氣明朗，是個踏春的好時節，約好伙伴一起玩耍的我早早起來床，起多早？用我媽的話就是“太陽從西邊升起了。”
一切準備就緒，換上我心愛的運動鞋就“飛”了出去。
鳥兒在枝頭為我歡唱，樹兒也為我送行，本來心情很好，卻碰到了張爺爺，那個讓我有些討厭的人，我的歡樂心情一下子就減去一半，但還是恭敬地向他打招呼，就走了。然而此時的我并不知道我的包已經掉了。
身后傳來一聲喊聲，回頭一看，哦，原來是張爺爺，我并不想理會他，畢竟與同伴約好的時間要到了。張爺爺的喊聲并沒有停止，且越來越近，后來，他終于追上了我，喊了一聲“丫頭，你的包掉了。”我吃驚地接過包，數了數錢，沒有少，張公公說：“丫頭，以后要看好包。”說完就走了，走得是那么吃力。
我待在原地，望著他離去，心中又起了疑惑，通常有人撿到錢包，都是塞在口袋，可他卻……
我知道了什么，張爺爺，他是一個厚道的人，真是與以前的他不同。
怔了怔，才忘了給他道謝。本想第二天去與他道謝，但小區里的清潔工再也沒有他的身影，聽說他病重了。過了幾天，才知道，他因病而逝去了人間。
不知為何，聽見這個消息，淚水止不住的向外流。在原來，我一定不會有一些惋惜，可如今，卻只用淚水來懷念，為何，因為他在我心中已經不再是那個我討厭的人了!他不一樣了！
張爺爺深知自己如此勞累，會生病，但他，卻依然站在崗位上，一步也不移。
哦！謝謝你，在那個星期天教會我那么多。
他，張爺爺，用自己的行動讓我從討厭到敬愛他。
他，是一個不一樣的他。
真的很不一樣。
因為他忠厚老實，也用生活實際來教育我。
這大概就是他不一樣之處了吧！
不一樣的發現作文3
去年暑假，我托媽媽的福，在印度尼西亞巴厘島，開始了一次激動人心的旅行，讓我看見了一個純的島嶼。
在那里，天是純的。在杭州，天是灰蒙蒙的，幾朵云懶散地飄著，讓人不知不覺昏昏欲睡。在那兒，天永遠都是活潑的淺藍，雖然沒有韓劇中那樣美麗，但是它這可愛的顏色使我銘記。天空中飄過的云彩，像是奔騰的小馬，朵朵如棉花。我不禁拿這些可愛的景象與杭州進行對比，或許是因為那一份純吧，杭州的天讓人感受到壓抑，巴厘島的天給人帶來的確是一份活潑的魅力。這純也就是人們所說的純真。
在那里，海是純的。蔚藍的海總是讓人思緒萬千，這里的海沒有經過污染，海風傳來的空氣帶著些許廟里傳來的檀香，沙是金黃的，如此的細膩，岸邊的小螃蟹懶散地爬著，尋找著自己的洞穴。沒有人來打擾這一切，更沒有人愿意打擾這一切。回想在當年在廈門鼓浪嶼，海水是土黃色的，上面漂著垃圾，沙灘上沒有移動的螃蟹，唯有破碎的貝殼散發著難聞的氣味，擁擠的人群“享受”著所謂的“幸福”，海的一切浪漫早已消失。記得當時我在巴厘島的海岸看日出，海草纏住了我的腳，腳邊還有幾只歡樂的小魚，腳踩在柔軟的沙子上，金色的陽光照在身上，這樣的浪漫似乎只在電影里擁有。
在那里，每一條道路都是純的。無論是古色古香的商品街還是神秘的通往林間的的泥濘小道，每一條道路都蘊含著純樸，它不像柏油馬路那樣寬大，卻比柏油馬路更富有情趣，讓人喜歡上在那里散步，尋找這里古老的`歷史記憶，每一個步伐都含著留戀。那些通往深山的小道，顯得那么神秘，似乎在遠古時期它們就存在了，里面是否還有著古老神秘的遠古生物？這條小路是遠古人的杰作？走在這上面，我不禁浮想聯翩。
在那里，人是純的。在他們的街上，摩托車不上鎖也沒有人偷，這個島上根本沒有警察，如果在國內，沒有警察的話，小偷這項職業可就發達了。這是個崇尚印度教的島嶼，99%的人都是印度教信徒，因此他們的心中沒有邪惡。這里的人同樣好客在海神廟旁，善良的巴厘島人歡迎了我們這群不速之客（因為當初迷了路所以一不小心走進了當地人家里），要是在國內，可能早就被人轟出去了。
并不是我那巴厘島人與中國人作對比，其實在中國也有很多很美麗的"地方，而這些地方與巴厘島不同，少了幾分純，多了幾分媚，這次的巴厘島之行讓我發現了一個純真純樸純美的島嶼，它并不是人夢想中的度假天堂，它帶來的是心靈的旅程，一種需要用心去感受的真正的美，令人留戀的美……
不一樣的發現作文4
生在像上海這樣的大都市中，感覺生活節奏總是很快，三點一線的生活仿佛就是全部了，以前覺得還好，可現在卻想，生活能否慢一點，再慢一點。
十月份，和父母乘車去了趟外婆家，到時已是深夜，偶爾傳來一聲雞啼示意著我們所來到的是真正純樸的農家，村子路小，車開不進去，就只好走，好在外婆家的院子不難找，推開門才驚異道：“大門原來都不裝鎖的嗎？”后來才想起，外婆家這一帶賊不多，幾乎沒有。
早晨，是被一聲清脆響亮的雞鳴吵醒的，緊接著家里的狗也叫了起來。追著滿院子的老母雞和小雞，還真有種雞飛狗跳的感覺。這種情景若是放在上海的城區，我一定會受不了，可在這里我卻感受到了別樣的`安寧。
進入外公最寶貝的灶房，便聞著陣陣米香，城市的電飯煲熬不出這種清香，原來是外婆熬了清粥。一家子圍在一張小桌前，拉家常談八卦，一頓早飯居然吃了好幾十分鐘，誰都不覺得是在浪費時間。
大約八點半，在南京上大學的哥哥也到家了，不急不慢的放下各種行李，就被“使喚”去街上買菜，也捎上我去玩玩。那一條街上蹲滿了小菜販，忙著叫賣、忙著講價、忙著稱斤、忙著找零，平凡的熱鬧著。
哥哥帶著我從這個攤去到那個攤，都操著一口溫柔的吳儂調子，就像那流水般一樣親切。我也嘗試著用本地話搭了幾句，那老農笑了笑道：“小妹妹不是本地人吧？”我也笑了搖搖頭說：“不算是”。老農又溫和地看了我幾眼，然后低下頭專心致志地理那很新鮮的菜。
小超市里哥哥給我稍了糖，說：“這附近只有這個，你愛吃甜的，下午帶你去遠一點的地方買。”我點了頭，卻又不想讓他這么麻煩。回家的路很長，幾袋菜，我拎了一半，哥哥拎了一半。嘴里含著糖，又各自談論校園生活，談論都喜歡的東西，路過人家門口，也不時招來一句“多俏的一對兄妹喲。”哥哥便頭朝他們笑了一下。
這一天過出了兩天的時間來，曬著太陽，懶懶的，偶爾還幫著剝毛豆，撿紅豆，小院中平凡的動作，讓人感到安寧。
生活真的可以慢一點，再慢一點。
不一樣的發現作文5
法國雕塑家羅丹說過：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”的確，世界上充滿了美，只是缺少發現美的眼睛。那一次，我在身邊發現了美。
“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。”坐在去西湖的車上，我反復思考這句話蘊涵著什么，希望可以提前知道西湖到底有多美，能使林升寫出這么美的一首詩來，讓偉大詩人如此感慨。
終于，車開到了西湖前，我匆忙地跳下了車，想親自見識一下林升題筆的地方。
買好門票，我迫不及待地跑進景區。一進去，我就看見熙熙攘攘的行人。有的大人在悠閑地觀賞西湖，他們三三兩兩，走一走，停一停，不時對著一個地方凝望好幾分鐘，如癡如醉。有的小朋友在草地上跑步，他們用盡全身力氣在跑，有人摔了許多跟頭，可他們仍不放棄，繼續進行著“比賽”。還有幾位老人在下象棋，看得出，一位老人愁眉苦臉，他一定是剛剛損失了最勇猛最厲害的棋子吧！可是，我的視野完全被人群遮擋住了，只看見了行人，這里的環境和家鄉的公園沒什么區別啊！
爸爸和我繼續向前走著，終于來到了西湖面前，我一下子震驚了！呀！多美的湖啊！湖水清清的，清澈得婉如一面無邊的明鏡，連小鳥都羨慕起來，圍著湖面飛來飛去，在湖中反復照著自己的倩影。里面的荷花仿佛是西湖的珠鏈，更為西湖增添了一份嫵媚。那些荷花都是粉色的，像少女一般亭亭玉立在那里，微風拂過，迎風起舞，讓人不覺想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。不少行人都在湖邊駐足凝望，似乎都被這美麗的景色給迷住了。
再看那湖面上的小船，小船緩慢地行駛向前。船上的'人伸出手，輕輕撫摸著西湖的臉頰，水波立刻蕩漾開來，似乎西湖羞澀不已。那些蓮蓬就像一位雜技表演者，穿著深綠的緊身衣，站立著，低下頭，望著腳下的生命之源，它仿佛在說：“謝謝你！沒有你，就像人類沒有了大地，就像小草沒有了水源，就像小鳥沒有了藍天。在人們心中，你是美景；而在我面前，你是我生命之母。”那岸邊的水草，伸展著柔弱的身姿，風一吹，它們左右跳舞，逗得游人不亦樂乎。
時間過得真快啊！轉眼西湖之旅就已結束，我望著背后的西湖，戀戀不舍。別了，美麗的西湖！我之前還不明白你的美麗，可是今天，當我走到了你的身邊，我終于發現了你的美，你的美讓我魂牽夢縈！
不一樣的發現作文6
淡淡的十一月里，有花的隕落，葉的飄零，風的肆虐以及隨風而起散發著書香的青卷。――――題記
書籍是人類進步的階梯，閱讀則是一件無比奇妙的事。在寥寥幾行的文字描述中，我們便可以體味他人的人生，知曉他人感受，用另一雙眼睛去看世界。
掀開書的扉頁，你會發現書里有著一個不一樣的天地。閱讀會你開拓你的視野。這里有鮑照“心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。”的無奈；這里也有李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的豁達客觀；這里還有岑參“古來青史誰不見，今見功名勝故人。”的肺腑之贊……
閱讀是在沁人心脾的景致中拾取朝花，尋覓生命的印跡。讀海明威的《老人與海》你會看到一個面對困難不輕言放棄的鐵錚錚的漢子。在主人公的身上你會真正理解作為一個“人”，面對挫折我們應該勇往直前，相信自己能夠克服，能夠戰勝。而不是一味地膽怯懦弱，不敢前進。
閱讀是一場跨越時空界限，美如曇花的邂逅。在閱讀的世界里，你可以與戴望舒在雨巷里默默彳亍，幫他尋找他心中的“丁香姑娘”；你可以與杜甫佇立在秋景中，感受“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”的苦澀；你也可以與莊周一同進入夢鄉，去探索是自己化作蝴蝶，還是蝴蝶變為自己的朦朧往事；你還可以與李商隱一齊回首“此情可待成追憶，只是當時已惘然。”的心酸。
閱讀還是彈指間帶給我無限樂趣與寧靜的凈土。當今社會，生活節奏越來越快，人們仿佛連同這個社會一起變得躁動不安。社會越是噪雜，愈需要我們靜下心來。閱讀恰恰具有這種功能，閱讀可以幫助我們鬧中取靜，擺脫噪雜與喧囂，追求智慧的充實；閱讀能幫助我們擺脫急功近利的浮躁，心無纖塵地走進或厚重或輕盈的書中世界，也能幫助我們守住崇高的'靈魂與人格，不被五光十色的世界左右，永遠保持學習的樂趣。
總之，閱讀吧！閱讀是睿智的，它能令你到達知識的彼岸。閱讀是美好的，它能讓你邂逅心中“顏如玉”。閱讀是奇妙的，它能使你閱他人故事，省自己人生。
閱讀呀，大抵是那陳年酒釀，八月清風，九月急雨，是那詞不達意的溫柔。
學會閱讀，懂得閱讀，熱愛閱讀。會讓我們發現一個不一樣的多彩世界，讓我們學會更多處事之道與人生哲理，讓我們在遙遠的未來 ，遇見更好的自己。
所以讓我們收拾行囊，一起踏上屬于我們的閱讀之旅吧！
不一樣的發現作文7
我的嗓音很特別，既不是那種娃娃音，也沒有女生嗓音的甜美溫柔。我的嗓音又大又粗，如果你不仔細分辨，說不定還真以為我是男生。
可是，我從沒注意過這些，直到上小學時管理班里紀律的那一天。那天，班里很吵，許多同學不聽班干部指揮。作為紀律委員，我很生氣，大聲地點了幾個講話聲音特別響的同學的名字，還把他們的名字寫到黑板上。不出所料，效果很好，大家都安靜下來，我滿意地坐下來開始做作業。不過，有一個被我記了名字的同學心里很不爽，又在那里鬧騰。我大聲批評他，讓他安分一些，這時他卻說：“你真奇怪呀！你的聲音怎么跟男生的一樣！”他的話一出口，我整個人就呆立在那里，似乎真是這樣。其他同學的臉上也表現出譏笑與認同，此時班里開始議論紛紛。我不敢再抬頭了，埋頭握著筆，強忍著即將奪眶而出的淚水。
此后我意識到了這個嚴重問題：我和別人不一樣。我開始恐慌，總是擔心別人譏笑我的聲音與眾不同。集體朗誦時男女是分開的，那時我的聲音就與大家的格格不入，我害怕看見別人異樣的目光。可我真的很喜歡朗誦，也真的很想朗誦。于是，放學回家后我自己在空蕩蕩的房間里朗誦，一直朗誦到喉嚨都沙啞了……
我一直在練習、練習，仿佛一只沖向獵物的鷹，準備一舉將獵物俘獲。蒼天不負有心人，英語老師要組織一場朗誦比賽，我的心開始狠狠撞擊胸膛，終于大膽地舉手報名。我的手心冒了汗，偷瞄著坐在兩邊的人，以最快的速度領取了報名表。太好了，我終于等到可以展示自我的機會，終于可以朗誦了，只是我粗重的嗓音真的可以展現精彩的表演嗎？
比賽那天，我在心中一遍又一遍默念著熟悉得不能再熟悉的演講詞。前面選手的朗誦很精彩，這下我更加緊張了。我捫心自問：我可以做到嗎？此時，主持人報出我的名字。那一刻，我告訴自己：我能做到。于是鼓起勇氣，走上舞臺。聚光燈照在頭頂上，我又有一種前所未有的擔心，可心里的聲音告訴我：沒事的`，像平常一樣把演講詞背出來，做不一樣的自己……
宣布獲獎名單那天，我睜大眼睛，坐得無比端正。三、二、一等獎都頒發完了，可還是沒有我的名字，我內心的希望漸漸變成了絕望。“獲得特等獎的是楊子婧同學！”我竟然是特等獎，是唯一入圍的特等獎！老師微笑著望著我，眼神里是滿滿的欣慰。
世界上沒有兩片相同的葉子，每個人也都是獨一無二的。生活終將令你發現不一樣的自己，而這個不一樣的自己一樣可以創造出屬于自己的燦爛人生。
不一樣的發現作文8
生活總是在不經意間驚擾了歲月，溫柔了時光，美也在不經意間悄悄流逝，發現不經意間的美，是不一樣的美。
她是一個創造歷史奇跡的女老師，她是來到這個學校教的第一屆學生，她教的我們也是她在這個學校叫的最后一屆學生，她獨特的教學方式讓我們每次考試都名列前茅！
她是我們的數學老師兼班主任，不，應該是以前的班主任，她清新脫俗，第一次見到她，以為她是新轉來的學生，與大家見面時，班里人也是一臉詫異。她得一頭亮發，綁著高高的馬尾，櫻桃小嘴，笑起來還有兩個小酒窩。一笑，感覺天氣都變好了，最獨特的是那一雙大大的.眼睛，炯炯有神，眼睫毛特別長，長得特別可愛。
她教了我們兩年，她會在圣誕節前買一堆糖果和爆米花。對對我們的成績而感到驕傲和自豪，會在拔河前給拔河的隊員買巧克力來補充能量，她是最好的班主任也是最美打班主任。在一次拔河比賽時看到我們班的勝利立刻讓我們班的人去買巧克力來補充體力，而我們班的第二場失利了，她告訴我們不要氣餒，繼續加油，還有機會，我在旁邊看到她給一位同學說要好好努力哦，最后一局一定會贏的，在不經意間我看到了他的臉上也在不停的在出汗。我仿佛看到了她的美麗，不知是外面的美，而是她可以為學生的一次比賽而擔心緊張的美，是種心靈美，這一刻我心中的美麗全部消失了，只留下了他這一刻最美的印象。
她會占用自己的課來讓我們練習拔河和跳繩比賽，會因為在藝術節上一個節目沒選上去找老師理論。她開創的綠色班級，僅用了兩年就讓我們班級變成了一個全新的班級，每個人對她都有愛也有恨，她生起氣來能罵我們一節課，高興起來可以讓我們玩一節課，他也從來不占用一節副課，對我們每個人都平等，可能是能力太強就輕松的考上了清華園，雖然她不教我們了，但那張畢業照上上面的每一個笑臉還在，一起買的班服還在，一切都在，只是她不在了。
她是一名平凡的老師，卻又不平凡，她是一名美麗的教師，心靈卻比外表更美，發現了那不經意間的美，留在腦海中，抹也抹不掉！
不一樣的發現作文9
——《朗格多克蝎子的毒液》讀后感
當法布爾研究“朗格多克蝎子的毒性有多厲害”時，他把納爾包那狼珠、螳螂、金龜子、螻蛄、灰蝗、蚱蜢、金鳳蝶、蜈蚣等昆蟲先后放進用來試驗的鋪了沙的大口瓶里仔細觀察，發現這些昆蟲當被蝎子注射過毒液以后，沒有一個能僥幸逃生的，但它們被蝎子刺傷后死亡的時間不等。這引起了法布爾強烈的興趣，他沒有停留在客觀現象這個簡單的層面上，而是進一步觀察、實驗和探索，終于有了一些新的發現：這好像是由于身體結構的作用，相同等級的昆蟲的存活期都是平衡而穩定的，最高級的昆蟲最易快速死亡，低級的昆蟲僅能拖延一段時間，而粗俗低等的千腳蟲卻能堅持最久。法布爾對于朗格多克蝎子生命的研究，使他得到了許多意外的發現，每一次試驗，幾乎都能得到一個結論。當探究有些進展之后，他仍然沒有停止，而是把目光鎖定在更加低等的幼蟲身上，經過一次次的觀察和試探，發現蝎子的毒液對幼蟲竟然毫無作用，這更加引起了法布爾探究的'欲望，又經過了一系列的試驗、觀察、思考，幸運之神眷顧了他，終于讓他又有了突破性的結論：受試者越是粗俗低賤，抵抗毒素的能力越強。在此過程中，他又有了一連串的不好解釋的現象出現，一連串的實驗，觀察，探究，最終又有了一連串的連鎖發現。
在整本《昆蟲記》中，我最喜歡的正是這篇《朗格多克蝎子的毒液》。類似的實驗我也在家里做過，應該叫做“蟬與各種昆蟲的關系”。我拿了一個蠻大的玻璃瓶，抓來了幾只蟬，摘了幾片葉子和一些石頭扔了進去。然后我先找了一只金龜子，把它放在蟬的背上。只見金龜子用鉤子緊緊抱住蟬。蟬不舒服，于是張開翅膀使勁地甩掉了金龜子。金龜子立刻嗡嗡地繞著玻璃瓶轉圈圈。后來，我又抓了蝸牛、蝴蝶、蜻蜓、大螞蟻、白螞蟻之類的小昆蟲與蟬同居，并沒有誰能夠和蟬和平相處。所以我斷定，蟬，非昆蟲界的友好人物。
我的“實驗”遠遠不及法布爾的實驗，但是我得到了一種和法布爾一樣對昆蟲的熱愛。我之所以喜歡昆蟲記，正是因為我認為，我在很多地方，其實和法布爾一樣。所以我希望在《昆蟲記》里，得到法布爾的“真傳”。現在我知道了，法布爾就是在反反復復出現無法解釋的現象，進而進行一次又一次的觀察，實驗，最終發現一系列結論的。
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