分班分別作文

時(shí)間：2021-08-04 16:17:27 分別我要投稿

關(guān)于分班分別作文【精品】

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于分班分別作文【精品】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

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　　今天，我們又分班了，如果說(shuō)這樣的調(diào)整還算是小調(diào)整，那么我真不知道那他們所謂的大調(diào)整會(huì)是怎樣，今天分班了。

　　當(dāng)老師念完被分走的同學(xué)時(shí)，有人笑了，有人低下了頭，我突然想起剛到這個(gè)班的情景，往事歷歷在目，可如今大家就要?jiǎng)e離，或許不該說(shuō)別離，大家以后還會(huì)碰到，可我當(dāng)心會(huì)不會(huì)有一天大家會(huì)行同陌路。

　　同桌微笑著說(shuō)：“我要下去了，以后見到我要和我打招呼！”我微笑的點(diǎn)頭說(shuō)好，可笑容卻比哭還難看。我低下頭用橡皮擦擦著被我用鉛筆畫花的紙，卻怎么也擦不干凈，我強(qiáng)顏歡笑可內(nèi)心卻如同刀割。笑容就僵持在那里，不敢抬頭，不敢和同學(xué)說(shuō)話，因?yàn)槲遗拢峦瑢W(xué)看到我眼中閃爍著淚光。

　　同學(xué)把出黑板報(bào)的書遞給我，我點(diǎn)點(diǎn)頭向講臺(tái)走去，我要把它放會(huì)到原來(lái)的'位置。如果人的心情也可以像書一樣，看完后可以放回到原來(lái)的位置，我想我是不是不會(huì)一次比一次難過(guò)；如果真的可以重新開始，我想我們是不是都會(huì)更努力些。

　　走下講臺(tái)，我看到兩個(gè)同學(xué)一動(dòng)不動(dòng)的坐在那，眼睛都注視著蒼白的桌面，我拍了拍桌面說(shuō)：“出去走走吧！等下會(huì)來(lái)多同學(xué)。”她站起來(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得我現(xiàn)在就像行尸走肉。”我瞪了一下說(shuō)：“怎么會(huì)。”其實(shí)她說(shuō)這句話時(shí)我真的不知該怎么回答她，因?yàn)榫瓦B我自己都覺(jué)得自己像是行尸走肉。

　　爬在刷新的欄桿上，眼睛注視著遠(yuǎn)方，同學(xué)們顯得很忙碌。我看到同學(xué)們幾個(gè)幾個(gè)聚在一起說(shuō)著什么，不時(shí)用手拭著眼角的淚水。抬頭看看天，天空被厚厚的云層遮住了，沒(méi)有風(fēng)也沒(méi)有陽(yáng)光。

　　“叮……”放學(xué)了，這節(jié)課過(guò)得好快啊！

　　走在回家的路上，第一次發(fā)覺(jué)200米的路程就像兩公里。四周一切都沒(méi)有改變，路邊依然有人推著車在叫賣，依然有同學(xué)們說(shuō)笑著走著。我在想如果沒(méi)有分班這樣的事，會(huì)不會(huì)就沒(méi)有別離呢？我抬頭望了望天，因?yàn)槲也幌朐倮^續(xù)想下去，再想下去我怕我會(huì)克制不住我的淚水。習(xí)慣低頭走路真不好，這樣一直低著頭總會(huì)想起許多的事。

　　終于快到家了，其實(shí)無(wú)論路有多長(zhǎng)到最后還是會(huì)走到終點(diǎn)，一個(gè)人走或許孤獨(dú)了點(diǎn)，但只要到終點(diǎn)時(shí)能覺(jué)得有意義這就足夠了，你說(shuō)不是嗎？

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