有關(guān)分別的作文600字集錦六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的分別的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
分別的作文600字 篇1
“今天是最后一天了，我要好好珍惜，不能和外婆，朋友鬧別扭，也不要哭，一定要堅(jiān)強(qiáng)！”在離家的最后一天，我就這么想著。盼望這12個(gè)小時(shí)，可以像12個(gè)世紀(jì)一樣漫長。就像一條走也走不完的路。但是時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了要分離的時(shí)刻了。中午，吃完了午飯，我們馬上就要走了，要回蘇州。我依依不舍地下了樓梯，仿佛感覺每層臺階都如此沉重，自己也沒了力氣走不動邁不完。
我的好朋友嘉豪送了我一根跳繩，說我在蘇州要多多運(yùn)動，把身體養(yǎng)好。接過繩子，我發(fā)覺它好沉好沉，大概是它蘊(yùn)藏著我們之間真摯的友誼，見繩如見人嘛!
至于外婆，她還是像以前那么嘮叨：“要吃好，穿好不要餓著，在學(xué)校里一定要照顧好自己。”可是，一向不喜歡嘮叨的我卻愛上了這份嘮叨，又親切，又踏實(shí)。臨走前，外婆遞給媽一疊鈔票，我知道媽是不會收的，于是趁她不在，把錢偷偷的放到了桌子上。突然我發(fā)現(xiàn)，一直說金錢如糞土的我卻覺得那些放在桌上的不是錢，是一片重如泰山的愛。
漸漸的，我想通了：悲歡離合總有因，凡事看淡一點(diǎn)，心里好受一點(diǎn)啊！一人在天涯思念，一人在海角執(zhí)著，即使相隔萬里也會有一條無形的線，讓他們相聚，這已經(jīng)足夠了。也許，正因?yàn)槭郎嫌兄鵂砍恫煌甑碾x合悲歡和生死愛恨，人生才活得有價(jià)值啊。也許，正是在接受了悲歡離合的心痛之余，才真正的領(lǐng)悟到了人生的價(jià)值與美好！
“此時(shí)古難全，但愿人長久，千里共嬋娟”我有再次想起了這首詩，猶如領(lǐng)悟到了人生大義，有喜有悲，悲歡離合總是緣。
分別的作文600字 篇2
多少個(gè)春夏秋冬的交織，三年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，而我們又到了即將分別的日子。這種離別的情緒并不是第一次體會到，亦不是最后一次體會。但其每每經(jīng)歷，胸中往往都涌起一股酸澀之感。
回想起我們一起走過的三年，雖如帛書微微泛黃，但也留下了足夠的書，值得我們一生去品味，去懷念這段美好的青蔥歲月。校園的每個(gè)角落，都有留下屬于我們的痕跡。一陣微風(fēng)拂過，所有的痕跡都將隨風(fēng)而逝，留下的，只是淡淡的感傷罷了。
即將踏上遠(yuǎn)程列車的我們，懷著對過去的留戀，又滿懷著對未來的憧憬。不知是否記得，在那個(gè)夏季，烈陽高照，我們坐在百年榕樹底下，暢想未來，那時(shí)的我們，臉上都洋溢著最燦爛的微笑；也不曾忘記，有多少個(gè)這樣的夜晚，一人，一盞燈，再加上一杯醇香的咖啡，爭分奪秒，只為金榜題名。
但是現(xiàn)實(shí)的殘酷，往往讓我們來不及去回味過去，一位作家曾說：“我們這個(gè)時(shí)代的苦難在于：飛速旋轉(zhuǎn)的物質(zhì)齒輪，正一點(diǎn)點(diǎn)帶領(lǐng)我們遠(yuǎn)離陽光。"時(shí)間的列車不會停下來等某個(gè)人或某些事，光怪陸離的世界，將我們的.眼睛覆蓋，引誘我們走向那紛擾的世界。此時(shí)的我也許正在回憶，但彼時(shí)的我，可能在某個(gè)角落里享受片刻的歡愉，去感受從未體驗(yàn)過的激動人心。
生活就是這樣，人的一生也是如此。我們在不斷的獲得，也在不停的失去。天下無不散的宴席，人生也恰似一場黃粱夢，路途中的我們，終究要和一些人揮手告別，然后再獨(dú)自走向遠(yuǎn)方。相逢如初見，回首是一生。我們要做的，不能一味地只扎在回憶的漩渦，我應(yīng)該是昂首挺胸地向未來進(jìn)發(fā)。朋友們，愿未來的日子里，你們一切安好，勿念勿掛。
分別的作文600字 篇3
淚水，是感情的流露。每一次流淚都有一段難忘的經(jīng)歷，都會在情感深處留下深深的印痕。淚水，是成長的記錄。每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過的歷程。淚水，是友誼長久的印證。每一滴小小的淚水都印著你與朋友之間那長久的友誼。
在我書房的書桌上，一個(gè)精致的小木船放在最顯眼的地方。一推門，盡可看見。那是我的好朋友向桐送給我的。也是我收到的唯一一個(gè)具有珍貴意義的禮物。每次看到它，腦海里不由地露出那一次的情景……
五年級，學(xué)校要求分班，我與向桐沒能分在一個(gè)班。得知這個(gè)消息，我的心情跌落至谷底。在回家的路上，天黑沉沉的，萬物都仿佛失去了生機(jī)。向桐，她可是唯一一個(gè)最懂我的人。在我困難時(shí)，她幫助我，與我一同解決；在我傷心時(shí)，她安慰我，與我暢談心聲；在我憂愁時(shí)，她千方百計(jì)是我開心，讓我忘卻煩惱。如今，我與她分開了，我以后與誰一起談心，要知道成為一對知心朋友可還是有些困難的。
正當(dāng)我失落地走在路邊，一雙手搭在了我的肩上。我轉(zhuǎn)過身，看見是向桐，我既欣喜，又難過。向桐抱住我，低聲說：“星期六，綠化廣場見！”說完，她拍拍我的肩膀，用手幫我擦了擦眼角的眼淚。我開始對星期六所發(fā)生的事，期待了起來。
到了星期六，我早早來到了綠化廣場。沒想到，向桐來得更早。見我來了，便把手一伸，將手中的木船送給了我，說：“這可是我親手做的，費(fèi)了不少心思。以后啊，當(dāng)你看見這個(gè)小木船，那邊就是我，它會代替我陪伴著你，有緣再會哦！”她用一句武林用語把我逗笑了。我抱著小木船，對她說：“謝謝你，這個(gè)本子送給你。你如果有煩惱就寫在這個(gè)本子上，就像我依然在你身邊聽你傾訴。”我兩相視一笑，抱在了一起。那天，我的臉上有兩滴眼淚，一滴她的，一滴我的，兩滴眼淚記錄了兩個(gè)女孩之間深厚的友情。
淚水，是有重量的，在兩個(gè)女孩分別時(shí)，它成為了見證友誼的人，它真實(shí)地記錄了這一切的一切。
分別的作文600字 篇4
這就要走了，從此天各一方。
在這即將分別的日子里，我開始變得膽小，感傷。我害怕看到大家分別時(shí)不舍的眼神；我怕在彼此祝福時(shí)，眼淚卡在嗓子里一句話也說不出的場景；我怕在踏上陌路的火車后，對原來六年時(shí)光的瘋狂想念。
這就要走了，從此獨(dú)自面對未來的模樣。
回憶仿佛就在昨天。亦如那時(shí)，我第一次帶上紅領(lǐng)巾臉上幸福的模樣；亦如那時(shí)，初進(jìn)初中時(shí)臉上的慌張；亦如現(xiàn)在，即將畢業(yè)我心中的恐慌。
“青春時(shí)期的任何事都是考驗(yàn)。”這是史蒂文森說過的。那么，這即將到來的分別，也是青春的一場冒險(xiǎn)吧。只是，如果可以，我一定不會參加這場冒險(xiǎn)，讓自己自私一點(diǎn)，再多享受一點(diǎn)這樣美好的時(shí)光。
想到那個(gè)即將到來的火熱夏天，即將詮釋出我們的分別，我的眼前依稀閃過了曾經(jīng)的畫面：第一次被老師表揚(yáng)；第一次受到批評；第一次在同學(xué)間的合作下完成的課業(yè)。我還記得第一次拿到高分的快樂；第一次成績不好的淚水；第一次得獎(jiǎng)的興奮；第一次競賽失敗的酸楚我永遠(yuǎn)忘不了，那時(shí)我們常為一道題爭得面紅耳赤的樣子；忘不了那時(shí)為了考試我們偷偷在私下里較勁的緊張；忘不了在領(lǐng)取成績那一刻大家的渴望。
但那些已成為過去，我開始真正的成長。我再也沒有機(jī)會嬉皮笑臉的奔跑在童年滋潤的時(shí)光里，我終究一個(gè)人默默地在長大。我總是習(xí)慣回頭，以前總會回頭是想要看看沿路被我遺漏的風(fēng)景，而現(xiàn)在卻總想回頭抓住那些逝去的時(shí)光。就這樣，走到了未知的方向。
“青山碧水藍(lán)天，昔日共學(xué)如仙。今分別，不知相見何年。”
想要告訴那些曾經(jīng)陪我歡笑的同學(xué)們“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。想要告訴那些曾陪我奮斗的師生們“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”。想要告訴那些一直在我記憶中跳動的人們“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”。最后，再告訴自己“不訴離傷，不訴離傷。
分別的作文600字 篇5
又一年葉落，又一年花開，又一年春來到。——題記
四月，她站在樹下，仰望著透過葉尖的那點(diǎn)點(diǎn)亮光，光心閃耀得令人詫異。漸漸地，她走上前去，撿起那朵掉落下的花，雙手捧著，像是一位歷盡風(fēng)霜的老人，仔細(xì)地端詳著新鮮物。
那一年，她初一，14歲。帶著好奇和純真走上了學(xué)姐學(xué)長們的“不歸路”。
九月，已是灼熱的天氣漫上枝頭。知了在向人們抱怨著它的不滿，發(fā)泄著它的情緒。坐在樹下的她捧著書，但此時(shí)一個(gè)字也看不下去。眼神沒有焦距地凝望前方，此時(shí)她的腦海里想的都是她決絕的面孔。她和她吵架了，交朋友以來的第一次吵架。終于，她哭了，被這煩躁，紛擾而無可奈何的世界逼哭了。她迷茫，上初中以來第一次感到的無力和麻木讓她喘不過氣。
她懂了，那條“不歸路”的含義。
眼眸抬高，那樹早已不再紅艷，換上了翠綠的裝束，從容淡定。角落，一抹紅艷，映入她眼簾。漸漸地，她起身，走上前，捧起那朵掉落的花。花，還是如同一年前那般紅艷，但畢竟不是同一朵。說真的，她喜歡上一朵，但是上一朵早已無處可尋。
那一年，她初二，15歲。帶著迷茫和懵懂迎接父母口中的“未來”。
十一月，陰雨。她撐著傘來到樹下告別，告別樹，告別三年，同時(shí)告別小時(shí)候的自己。翠綠的葉子在她的頭上留下了一滴雨水，她將那雨水定義為淚。漸漸地，眼眶紅潤，她留下了淚。她將那淚定義為雨水。
她走了，她發(fā)誓告別，再也不回來，因?yàn)樵僖不夭粊怼?/p>
那一年，她初三，16歲。即將踏上她自己的“不歸路”。
直到多年以后，她才知道那棵樹那朵花叫木棉。——后記
分別的作文600字 篇6
“看昨天的我們走遠(yuǎn)了/在命運(yùn)廣場中央等待/那模糊的肩膀/越奔跑越渺小/曾經(jīng)并肩往前的伙伴/在舉杯祝福后都走散/只是那個(gè)夜晚/我深深的都留藏在心坎”——題記
夕陽漸漸地沉下去了，天空像潑墨一般慢慢黑了下來，一輪金黃的圓月掛在了夜幕之上。回頭望望那燈火通明的教學(xué)樓，六年以來的記憶一下子涌上我的心頭，禁不住淚流滿面。小花園里的紫薇花，忽閃忽閃的眨著眼睛，好像在看著我離開……
在那棵高大的槐樹下，我們一起嬉戲，一起玩耍；在那不大的操場上，我們一起跑步，一起跳高；在那莊嚴(yán)的國旗下，我們一起宣誓，一起領(lǐng)獎(jiǎng)。你還記得嗎？我們終于分頭走了，歲月不打個(gè)招呼就匆匆離去，只留下我們無奈的各奔東西。
“我只帶了六年級的學(xué)生一年，雖然我們只相處了一年，但是這一年里面我們有很多值得感動和高興的事發(fā)生…”劉校長在臺上發(fā)言，想到這是最后一次聽到校長親切地話語，同學(xué)們的眼眶都濕潤了，精彩的節(jié)目早已無心欣賞，大家的眼圈紅紅的，老師也抽噎著。是啊，這個(gè)傷感的時(shí)候，誰會忍著不哭的呢？
學(xué)校再一次播放了下課的鈴聲，那跳躍的琴聲撥動了我們的心弦，我們再也忍不住了，淚水像斷了線的珠子一樣掉下來，什么比賽也不管了。“同學(xué)們，這是我們在小學(xué)之中最后一次比賽了，大家要好好唱，爭取拿個(gè)第一！”我們正哭著，聽到熟悉而親切的話語，抬起頭來看，是和我們一樣臉上布滿淚痕的班主任老師。
于是我們也顧不上哭了，重整旗鼓，放聲高歌，把我們對小學(xué)的留戀與不舍都唱了出來。雖然我們沒有拿到第一，但是我們永遠(yuǎn)記住了這歌聲，這歌聲在我們心中永遠(yuǎn)是最動聽的。
老師親切的話語，同學(xué)誠摯的祝福，教學(xué)樓的顏色，學(xué)校的模樣，還有那永遠(yuǎn)的歌聲和那也淡淡的紫薇花香，都深深的烙印在了我的心中。
那暗暗的紫薇花香飄進(jìn)了我的心中，動聽的歌聲又在我的耳邊響起，學(xué)校的模樣又浮現(xiàn)在我的眼前。雖然我離開它已經(jīng)兩年多了，但是它們從來都沒有離開過我的記憶。
【有關(guān)分別的作文600字集錦六篇】相關(guān)文章：