園丁風采900字作文

時間:2021-09-29 20:18:19 我要投稿

園丁風采900字作文

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”是盧丙老師在教育工作崗位上的座右銘,他的教育教學方法也多次受到上級領導的表揚,他的傳、幫、帶的做法得到全體教師的認可。之所以得到這樣好的評價,都是他多年來在工作中勤勤懇懇努力的結果。

園丁風采900字作文

  在教學工作中,充滿著一股邊學邊教的上進心。他畢業于阜陽教院,從教以來不斷給自己充電,他常說:“要給學生一滴水,自己就要準備一碗水。”自己訂閱了《安徽教育》,認真學習新課標的教學模式,多次參加省內外的觀摩教學,學習先進的教學經驗,積累豐富的教學方法,積極參與中心學校組織的.教研活動,個人在本學區上公開課每年不少于十次,受到教育主管部門的好評。

  傳、幫、帶這三個字,對他來說并不陌生。我們學校是個最邊遠的學校,近四年來學校每年都分配兩位剛畢業的新老師來我校助教,他們的教學經驗匱乏,就拿李振老師來說吧:剛接觸工作,在對班內學生的調皮厭學現象,沒有好的方法解決,反而自受委屈,從而導致自己厭教的情緒,盧丙老師看在眼里急在心上,他主動找李振談心,疏導他的情緒,主動請他到自己班里聽課,向他傳授教學方法和班級管理辦法,通過這次親身體驗,李振受到了啟發,在以后的教學中教學方法有了很大的提高。

  新分配的三個老師分別來自全省三個地區,,我校屬于偏遠地區,不通客車,他們的出行很不方便,如果要回家得走十多里路才能坐上車,生活上,他們都是靠用電來燒飯,但農村供電是不正常的,一旦停電,他們就只好忍饑挨餓,這對他們在此安心教學有著很大程度的影響。有的教師甚至寧愿放棄工作,也不能在這里委屈自己。盧丙老師看到他們的低落情緒,就主動找他們談心,了解情況后,他把遠道而來的老師當成自己的弟弟妹妹,誰要想回家探親,只要和他打個招呼,他就立刻騎摩托車,把你送到車站。回來時,你打個電話,他就會去把你接回來。如果停了電沒法燒飯,他就把弟弟妹妹們叫到自己家里用餐,在他的幫助下,幾位無心留下的鳳凰,再也不想飛了!

  遠程教育是上級主管部門提倡的一種教育工程,我們學校的老師只有個別同志會用電腦,大部分老師想在電腦上上一節課都很為難,盧丙老師看到遠程教育設備閑置好可惜,他主動召集大家一起學習電腦的使用、教學視頻的搜集方法、課件制作方法。在他的帶領下,學校以前閑置的電腦用起來了,學生的學習興趣高起來了。

  為人忠厚的他,善于傳幫帶他,在盧店小學處處展示著個人風采,成為全體教師的楷模!

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