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【精華】風(fēng)的作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)的作文 篇1
輕輕拾起一片葉，含在手心里，溫柔的氣息把它帶向天空。沒(méi)有人知道，它會(huì)飛向哪兒……
太陽(yáng)好溫暖，燦爛的陽(yáng)光毫不羞澀地直照在我和母親的臉上，似鍍了一層金，我們對(duì)視一瞬，卻又不自覺(jué)地失聲笑了出來(lái)。不得不說(shuō)，陽(yáng)光在給母親抹了一層光澤之后，母親的笑似乎似更燦爛了。笑起來(lái)的母親很美，沒(méi)有任何的遏制與約束。而我呢，整一個(gè)笑得沒(méi)心沒(méi)肺。我們都在笑彼此得鼻子上散上了一閃金燦燦的光，頗有趣味。
那真是美好的一天，母親與我都休息在家，好不容易盼到這個(gè)晴天，我們便在陽(yáng)光下與太陽(yáng)邂逅。母親端了兩杯剛泡好的茶和一盒十分精致的小餅干，那是母親親手為我做的，這里面可沒(méi)有放任何糖和香精，但在我的`嘴上卻甜得膩到了心里，暖暖的，撫育著我的心靈。
茶的香味很快被蔓延散發(fā)出來(lái)，我立馬就聞到了，迫不及待要去端茶杯，由于是剛泡好的茶，還太燙，但我毫不留心地端起茶杯，還沒(méi)拿到空中，就毫不猶豫地把茶杯放開(kāi)了。我的手的確沒(méi)有受傷，可母親的手因?yàn)榉乐共杷疄R到我，而用她的雙手緊趕緊緊扣在我手下面。茶水毫不憐惜灑到母親的手上。我親眼看到母親的手緋紅。燙得不輕。我頓時(shí)急了，一時(shí)之間不知該怎么辦才好，但母親依然做在椅子上，臉上泛著淡淡的微小。她輕輕地?fù)崃藫嵛业念^，親昵地對(duì)我說(shuō)，沒(méi)事，到藥品儲(chǔ)藏柜去拿酒精，再拿塊毛巾，把酒精灑在毛巾上濕敷。
過(guò)了十分鐘左右，母親又把手放在水龍頭下反復(fù)沖洗著，說(shuō)好多了。然后又輕拍著我的頭讓我回椅子上去繼續(xù)喝茶。我照著做了。母親回到位子上來(lái)，還是抱著我讓我以最舒服的姿勢(shì)靠著母親。我的手緊緊抓住母親那只發(fā)燙的手，已經(jīng)好了很多了，我的心終是落下。看著太陽(yáng)，心中一種莫名的舒暢與幸福感正沖擊著我的心……
忽一陣微風(fēng)吹來(lái)，母親已然睡著，在風(fēng)中，母親的微笑仍然如此燦爛……
風(fēng)的作文 篇2
在去年的暑假，正是夏季最酷熱的時(shí)期，烈陽(yáng)當(dāng)空，炙烤著大地，而就在這樣惡劣的環(huán)境中，我卻感受到了一股清爽的風(fēng)。
某日，我去商店買東西，順便去圖書館還書。我買完了東西，來(lái)到圖書館準(zhǔn)備換書，不料將一輛自行車碰到了，受“多米諾骨牌”效應(yīng)，一輛自行車的倒下，使其他的自行車全部倒下。我驚慌地看著這一切，不過(guò)還好還書的人很少，只聽(tīng)了二十多輛自行車。我心里想：怎么辦，我扶還是不扶，如果扶的話，這要扶到什么時(shí)候啊？況且太陽(yáng)這么毒，人早就曬成豆腐干兒了。反正也沒(méi)有人看到，我還是別扶了吧！正當(dāng)我要去圖書館還書時(shí)，來(lái)了一位大姐姐，也是來(lái)還書的，當(dāng)她皺著眉頭看到地上這些橫七豎八的自行車的.時(shí)候，她想了我一會(huì)兒，一輛一輛的扶了起來(lái)，我看見(jiàn)了，心里火辣辣的，好像心里藏著一團(tuán)火苗，我趕緊跑過(guò)去，對(duì)那個(gè)大姐姐說(shuō)：“我也來(lái)一起扶！”我們兩個(gè)就在這烈日之下一輛一輛的扶了起來(lái)，一輛，兩輛，三輛……不知過(guò)了多久，我們終于扶完了，盡管手發(fā)麻，胳膊發(fā)酸，但我們也就很快樂(lè)。
我還了書，站在街道邊，迎面吹來(lái)了一股風(fēng)，是那樣的清爽，是那樣的舒適。這陣風(fēng)一直深深地扎根在我的心里。
風(fēng)的作文 篇3
我曾多次幻想風(fēng)的樣子。
鎖是囚禁不住他的。他是那樣的灑脫，偶爾累了，在柳梢珠簾歇一陣兒也不算什么。他可以牽著玫瑰的芬香，可以纏著少女的秀發(fā)，翱翔，翱翔！回到心兒的故鄉(xiāng)。
他也定是個(gè)玩世不恭的大男孩，總是變著法尋樂(lè)子。春天，他吹跑風(fēng)箏的臉；夏天，他逗彎花兒的眼；秋天，他掃落黃葉的尾；冬天，他又偏要揚(yáng)起雪花的笑靨……。
他能載我一程嗎，就像自由的船。走！走！到世界各地看看！先去那巴黎，看看永恒浪漫的埃菲爾鐵塔；再去那倫敦，去看看垂垂老矣的大本鐘……。旋轉(zhuǎn)熱帶雨林的葉，卷起愛(ài)琴海的浪，吹過(guò)阿爾卑斯山頂，跟藍(lán)色的多瑙河說(shuō)再見(jiàn)……。最后，讓風(fēng)帶著我回到從前，去看看輝煌的圓明園。別問(wèn)我為什么，這是我兒時(shí)就有的心愿。
我相信，只有遨游古今的他才能品到灼灼桃花的純，體味微雨燕雙飛的淚。他心中有什么呢？他真正對(duì)誰(shuí)笑過(guò)么？他會(huì)留戀哪個(gè)季節(jié)哪處風(fēng)景哪段歷史呢？
我渴望，得到他的'笑顏。讓清風(fēng)拂過(guò)，融化我心中的陰暗，讓這帶著花香的溫暖融入我稚嫩的心間。嘿，帶我走吧，離開(kāi)這瑣碎的牢籠，用心去看世界，用愛(ài)去品千帆。
在泛著旖旎花香的風(fēng)里，我讓他輕撫我的眼角眉間。
風(fēng)的作文 篇4
風(fēng)，是最無(wú)情的，他永遠(yuǎn)不會(huì)為誰(shuí)停下腳步。風(fēng)，是最多情的，世界上的每個(gè)角落都留下了他的痕跡。他曾悄悄向我訴說(shuō)他的故事，而我從未忘卻。
在春天，風(fēng)喜歡樹(shù)林，在或高或矮的林間穿行，向剛長(zhǎng)出的幼芽發(fā)出祝福，也向百花致以問(wèn)候。“落花有意隨流水，流水無(wú)心戀落花。”不，那只是風(fēng)的惡作劇。在枝頭桃花開(kāi)得正盛時(shí)，風(fēng)喜歡帶它們離開(kāi)，讓它們隨著流水沉浮，不知所歸何處。粉嫩的花瓣襯著清澈的流水和石上的青苔，悠悠地漂開(kāi)、散開(kāi)，暈染出一道道粉紅色的漣漪，然后，歸于平靜。
風(fēng)很怕熱，在夏天便很少出現(xiàn)，但他更貪玩，在海邊就可以找到他了。海邊的風(fēng)總是夾雜著淡淡的腥味，漫延在白色的、柔軟的沙灘上。風(fēng)吹散了少女頸邊的.碎發(fā)，也吹散了夏天的灼熱，在海天相接的地方，風(fēng)便緩緩而來(lái)，輕輕地，也不敢打擾沉眠的大海。窗臺(tái)上的風(fēng)鈴留下斑駁的影子，還有響著清脆鈴聲的，又一個(gè)屬于我們的夏天。
秋天，風(fēng)很是忙碌，他在田野間巡視著成熟的作物，提醒人們，該豐收了。但他也不忘調(diào)皮地吹吹果樹(shù)，可那搖搖欲墜的果實(shí)卻又怎么也掉不下來(lái)。風(fēng)在田野上時(shí)，放下了童稚，儼然成了一位指揮家，金色的稻谷隨著他的指揮彎腰、直起或搖擺，一片接著一片，訓(xùn)練有素。在碧藍(lán)的天空下，金色、綠色、紅色交織在一起，明艷得奪人，風(fēng)也似乎變得成熟了。
冬天的風(fēng)脾氣不是很好，吹在人的臉上仿佛用盡力氣去拍打，有時(shí)，他還會(huì)劃過(guò)玻璃窗，留下駭人的嘶吼聲。風(fēng)會(huì)陪著雪舞蹈，時(shí)而是輕柔的旋身，時(shí)而是緩緩的搖曳。雪在風(fēng)的領(lǐng)舞下慢慢滲透大地，裙擺在不知覺(jué)中覆蓋了大地。可風(fēng)的舞蹈卻又那么激烈，雪不得不跟上腳步，快速地旋轉(zhuǎn)和落下，直到滿滿地蓋住屋頂。雪落在臉上、發(fā)梢上、衣服上，滿是喜悅地向我們謝幕。
我陶醉在風(fēng)的私語(yǔ)中，在這大自然的美麗中。風(fēng)的美麗也令人贊嘆，無(wú)形卻是萬(wàn)物。
風(fēng)的作文 篇5
風(fēng)，也許是一個(gè)不速之客，以一種無(wú)情的破壞力，把人們的生活給攪亂了，盡情的破壞著人們的一切，最后還得到了人們的指責(zé)，成了人們心目中罪大惡極的不可磨滅的壞的形象。但是，對(duì)于風(fēng)，我是以一種贊美的資態(tài)去迎接它。
一年四季的風(fēng)，是個(gè)帶著不同的特點(diǎn)。春天的風(fēng)，是溫暖而舒服的，它吹呀吹，輕輕地吹來(lái)，吹走了在冬日里塵封了很久的疲倦，吹來(lái)了無(wú)比強(qiáng)烈的動(dòng)力，吹開(kāi)了桃花那粉色的花瓣，吹綠了稻谷它那一條條綠油油的苗子，吹動(dòng)了水中安靜的狀態(tài)，讓一道道蕩漾著的漣漪自由自在地展現(xiàn)著它那獨(dú)特的風(fēng)采，這也激起了岸上鴨群的動(dòng)力，興奮的鴨子們沖動(dòng)地跳下了湖中，在湖中無(wú)比享受地盡情游玩著，看樣子，它們似乎找到了春日里的那一種精彩，正在珍惜著這一切。春風(fēng)，把一切都吹活了。
〞啊！真涼爽啊！〞烈日連連，正在太陽(yáng)底下耕地的農(nóng)民伯伯隨風(fēng)而發(fā)出了一種釋懷的感嘆。他回過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是一絲涼涼的風(fēng)，及時(shí)地吹來(lái)，把他額頭上那豆大的汗珠，給吹得無(wú)影無(wú)蹤，一下子要農(nóng)民伯伯帶來(lái)了傾盡心意的涼快，讓他全身貫注了清涼，更加勤奮地干起農(nóng)活來(lái)。夏日的風(fēng)，發(fā)揮著它那掃蕩炎熱的本領(lǐng)，把炎熱擋在外面，留給人們一絲絲透切心扉的我清爽，就以一股清涼的甘泉，灌溉著人們那干旱了很久的心田，讓人們永遠(yuǎn)都記住了這一感覺(jué)。
〞秋風(fēng)起，臘肉味〞秋風(fēng)正用它的沖勁去栓釋美味食物的到來(lái)，是秋風(fēng)，吹出了臘肉那美味的味道，把美味佳肴送到人的觜邊，讓人們無(wú)盡地享受這一美味帶來(lái)的種種歡喜。秋風(fēng)不止如此，它還在給莊稼、樹(shù)林……金光閃閃的色彩，把一片金色的景象展現(xiàn)在農(nóng)民伯伯的眼中，讓農(nóng)民伯伯的心靈得到了欣慰的滿足，也讓他們一年的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)，收獲滿滿地度過(guò)這一個(gè)年頭。秋風(fēng)雖然蕭瑟，但它把美栓釋得淋漓盡致，只有秋風(fēng)才有這樣的一種引以為傲的特色，把秋風(fēng)中帶來(lái)的韻味飄進(jìn)每一個(gè)農(nóng)民伯伯的內(nèi)心之處，和農(nóng)民伯伯一起共享最美的時(shí)刻。
帶著秋天的美意，風(fēng)來(lái)脫去了它那美麗的外套，穿上了狂野的外衣，一步一步地踏進(jìn)了冬天里，進(jìn)而演變成了冬風(fēng)。〞嗚呼嗚呼……〞冬日里的狂風(fēng)，吹得那么凜冽，吹的.那么剛烈，這是一種好的象征，冬風(fēng)正在展現(xiàn)著它那狂野的過(guò)人之處，它吹呀吹，哎呀吹，與光禿禿的樹(shù)木、冷清清的馬路……綻放著賽跑的魅力，把勇敢堅(jiān)強(qiáng)無(wú)不展示在每一個(gè)人的眼前，讓人感受到它的剛強(qiáng)有力，它就是這么一個(gè)野孩子，奔跑在嚴(yán)寒的冬天之中，毫不掩飾的把它的勇敢顯露在外邊，勇敢地奔向它心中的夢(mèng)想，一步一步地向夢(mèng)想逼近，力爭(zhēng)夢(mèng)想成真。
風(fēng)吹走了我的煩躁，風(fēng)吹走了我的無(wú)聊，風(fēng)吹走了我的第悲哀，風(fēng)吹走了我的失落，風(fēng)吹走了我的膽怯……風(fēng)吹走了我的所有的壞毛病，是風(fēng)教會(huì)我如何冷靜去待人待事，是風(fēng)讓我的生活變得更加精彩，是風(fēng)把開(kāi)心吹到了我面前，是風(fēng)帶給了我一次又一次的希望，是風(fēng)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢…………我應(yīng)該感謝風(fēng)帶給我的一切好處，是風(fēng)造就了不一樣的我，讓我一步一步走向成功，一步一步感受人生的意義，去領(lǐng)略自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在我心中，風(fēng)就是一個(gè)帶著善良翅膀的天使，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻感受到親切的關(guān)懷，為這個(gè)人間奉獻(xiàn)愛(ài)與美，把愛(ài)與美流傳到人間，讓人間變得充滿愛(ài)，讓人間的心靈更加美麗，從此，我便把風(fēng)融為一體，與風(fēng)同行，感受你我的存在。
風(fēng)吹進(jìn)了我的心里，和我無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受著彼此，一起為之瘋狂，它就像我的爸爸媽媽，當(dāng)它吹來(lái)的時(shí)候，便用溫柔的雙手輕輕撫摸我那小小的腦袋，讓我眼中充滿了希望，帶著剛毅奔向遠(yuǎn)方，踏步前行，變成更加成熟，變得充滿魅力，用最好的姿態(tài)，為自己的人生寫下一段又一段的佳話，讓自己當(dāng)之無(wú)愧地過(guò)完余生。
風(fēng)吹呀吹，總是懷念的，它吹起了我要往日的舊事，在我心中，往事總是那么的沉甸甸。那是在風(fēng)中的一件事，我在風(fēng)中前行，走得是那么的艱難，摔倒了幾次，又重新爬上來(lái)，從哪里摔倒就從哪里爬上來(lái)，這是一件多么難得的優(yōu)秀品質(zhì)，風(fēng)在吹著，我也伴隨著風(fēng)的腳步，一路在前行，當(dāng)風(fēng)停止的時(shí)候，我還在一路前行，一直努力著，直至達(dá)到自己的目的地。在一過(guò)程，讓我領(lǐng)略到了這樣一個(gè)道理：人生的道路上，風(fēng)就是無(wú)所不在的重重困難，只要有對(duì)抗風(fēng)的力量，勇敢堅(jiān)毅地前行，不管摔倒多少次，都要有一個(gè)信念，那就是毫不放棄的精神，把這一精神貫注在自己身上，才能走到最后。
風(fēng)兒又吹起了，我又打開(kāi)了雙臂，與與相約在了成功的道路上。
風(fēng)的作文 篇6
春風(fēng)洋洋得意地走過(guò)大地，留下萬(wàn)人贊嘆的足印：春暖花開(kāi)，綠意盎然。
夏風(fēng)深情緩緩地掠過(guò)森林，留下眾人景仰的足印：樹(shù)林蔥郁，枝盛葉茂。
秋風(fēng)萬(wàn)種風(fēng)情地?fù)徇^(guò)田野，留下人人歡笑的足印：萬(wàn)物豐盛，碩果累累。
冬風(fēng)冷酷無(wú)情地掃過(guò)溪河，留下讓人畏懼的足印：水冰河封，萬(wàn)物蕭條。
是夜，天空黑得如沉寂的死海一般。在昏黃的燈下，有一個(gè)孤單的影子在校道徘徊。兩行眼淚滑過(guò)沉寂的空氣，卻絲毫不能牽動(dòng)死悸的心。此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)也只能無(wú)語(yǔ)。
一陣風(fēng)吹來(lái)，把長(zhǎng)長(zhǎng)的影子吹得有點(diǎn)變形。風(fēng)吹過(guò)湖面留下的足印是否可尋？那湖面上的一圈圈的漣漪就是證明它來(lái)過(guò)的足印。那么在掠過(guò)無(wú)邊的大海是否還能留下一絲痕跡呢？你看，那海上席卷而來(lái)的巨濤就是它的“杰作”。那么當(dāng)它吹過(guò)地獄般的高三會(huì)留下什么呢？
風(fēng)，在高三的天空下霸道的行走，搶走了高一的輕松，奪走了高二的歡笑；留下的是沉悶的空氣，是昏昏沉沉的天氣，是陰陰暗暗的心情和單調(diào)的'書堆生活。這就是它的足印也是我們的道路。走過(guò)了的，如今只能回眸。
高三就如通向天堂的地獄口，可謂“出生入死”啊。經(jīng)過(guò)了它，無(wú)論如何，都會(huì)脫了一層皮，現(xiàn)代版的脫胎換骨。
回想這些日子以來(lái)，一座座的書堆得我?guī)缀醮贿^(guò)氣，一道道的習(xí)題逼得我睡眠不足，一個(gè)個(gè)觸目驚心的分?jǐn)?shù)刺得我滿是傷痕。面對(duì)同學(xué)的“你爭(zhēng)我?jiàn)Z”，老師的“窮追猛打”，家長(zhǎng)的“承盛追擊”。于是，我埋怨，我沉淪，我更是畏懼。畏懼分?jǐn)?shù)的下降，名次的下跌，害怕力不從心，有負(fù)所望。我就這樣學(xué)會(huì)了逃避，學(xué)會(huì)找堂皇的理由來(lái)掩飾自己的“罪行”。
臉上的兩道風(fēng)干了的淚痕，我知道它是風(fēng)的足印。風(fēng)踩過(guò)花叢，散落了滿天的花瓣，美景當(dāng)前，林黛玉卻在灑淚傷嘆花開(kāi)花謝花滿天。悲乎哉？悲也。因?yàn)樗浟恕奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”，不知道花拋開(kāi)短暫的美麗為的是更長(zhǎng)久的絢麗健康。因此，在整個(gè)花開(kāi)的季節(jié)里，她走過(guò)留下的是無(wú)用的哀嘆與眼淚。風(fēng)，拂過(guò)陶潛辛勤勞作的美麗菊花，舞動(dòng)了菊花的韻味。陶潛就賞菊東籬下的悠然自得，何樂(lè)而不為呢？他走過(guò)之后留下的是汗水與愜意。
而我們走過(guò)高三有留下什么呢？
留下汗水，我不會(huì)后悔，因?yàn)槲艺娴呐^(guò)了；留下眼淚，我也不會(huì)遺憾，因?yàn)槲艺娴谋M力了。于是，我不再哀嘆作業(yè)的多如牛毛，因?yàn)槟侵粫?huì)讓我更加的松懈；不再埋怨日子的單調(diào)枯燥，因?yàn)槟侵粫?huì)我更加沉淪；不再畏懼成績(jī)的忽上忽下，因?yàn)槟侵笞屛腋佣额澑討K敗。因此，我學(xué)會(huì)了承受，懂得了宣泄，明白了如何面對(duì)。
風(fēng)，吹過(guò)心田，浮動(dòng)的心不再死寂。于是，邁著不再徘徊的步伐，走向教室。還等什么？快點(diǎn)拿起筆，畫下你的足印，算出你的尺寸，劃掉你的懶惰，舞出你的絢麗章程。
高三或許枯燥，但并不黑暗，你沒(méi)看到六月的那個(gè)驕陽(yáng)嗎？高三也許孤單，但并不死寂，你看到六月雨后的那道浮動(dòng)的彩虹了嗎？高一高二的輕松與歡笑的足印讓我們用高三的沉默令它在六月的那場(chǎng)風(fēng)暴中變得更加深。記得，高爾基曾經(jīng)高喊過(guò)：“暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”。如今，我也在這里為自己作作勢(shì)大喊：“六月的那場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”因?yàn)椋抑溃?jīng)歷過(guò)了，無(wú)論結(jié)局怎樣，我都會(huì)變強(qiáng)。
風(fēng)滑過(guò)指尖，帶去的歲月；風(fēng)爬過(guò)臉龐，留下的是時(shí)光的足印；風(fēng)撫過(guò)發(fā)絲，消逝的是如歌的青春；風(fēng)吹過(guò)高三，鍛煉了不催的身心。
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