關于風的作文7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的風的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風的作文 篇1
“風兒，你在干什么呢？”
“噢。我正在畫夕陽呢！”
順著一聲稚嫩的聲音望去，只見一個可愛的小男孩正手握畫筆，面前擺著一副畫架，神情專注。
“媽媽，你瞧，這就是我們的家。”
只見畫中一位小男孩偎依在爸爸哈哈哈懷中，三口這家顯得十分溫馨，就如這金色夕陽。
這位可愛的小男孩就是風。他總是像一陣風一樣把快樂帶向每一個角落，所到之處，充滿歡聲笑語。
光陰似箭，流年似水，一眨眼，昔日的風兒伴著榮譽、贊賞已經長大。他是那么優秀：他品學兼優，是老師眼中的“好學生”；他孝敬父母，是爸媽心中的“乖寶貝”；他待人友善，是同學口中的“好朋友”。
風不但學習成績好，而且興趣廣泛，其中最讓他自豪的是那高超的車技。只憑這一點，就足以讓他成為同學們心中偶像了。
一天，風收到了一封信，是市重點高中的的邀請書，說是市重點中學的大門永遠為他敞開，風十分高興。恰好，今天是中秋節，媽媽早早地就打電話到學校，叫他放學后回家吃團圓飯。下課鈴聲一響，他就迫不急待地沖出教室，想把這個消息早點告訴爸爸媽媽，讓他們也來分享分享這份喜悅。
風騎著自行車，在灑滿夕陽余暉的大道上飛奔。騎了不一會兒，遇上了紅燈。此時他又想起了市重點中學的邀請書和哈哈哈電話，更是歸心似箭，恨不得馬上飛到哈哈哈身邊。再看看汽車的隊伍，猶如一條長龍，沒有盡頭。于是他想到了“闖紅燈”，看看交通崗亭，交警叔叔已經下班，腳下猛地一踩，自行車如離弦的箭沖了出去。他不擔心，因為從來沒有懷疑過自己的車技。
風正在為自己的車技洋洋得意時，一個小女孩追著皮球從對面跑了過來，風趕緊剎車，但已經來不及，便將車向右一拐。自行車正好與一輛卡車撞個正著，風被重重地摔在地遠處的公路上。
小女孩害怕得哇哇大哭，路中央的自行車已面目全非。人們還沒反應過來，風已經躺在殷紅殷紅的血泊中。
公路上的.車都停下來了，似乎是為這個早逝的生命感到惋惜。良久，公路又能暢了，長長的車隊向無方延伸著、延伸著……
滿載希望的小船，才駛出港灣；青春的火炬，剛剛點燃；人生的道路，剛剛起步。風，就這么走了，就像一陣風悄無聲息地走了，只留下一桌永遠不能團圓的中秋晚餐。
血色夕陽下，風的父母靠在一起，流著無盡的眼淚。
公路上一絲兒風也沒有，只留給人們深深的思考……
風的作文 篇2
要說什么動物最威風、最板正、我肯定會先想到黃公鴨。要是可以給動物們授軍街，那它可理當束膺“陸軍上將”。它走路時的表情、步調、和別的鴨子比賽游水時的高傲姿勢、全都是堂堂陸軍上將的派頭。
每當我們晚上出去散步時，它便會緊緊跟著我們，就像一位嚴正以待的戰士一樣，寸步不離地“保護”著我們。真是位盡職的“戰士”！
在它剛出世不久，便早早地學會了走路。它走起路來不緊不慢，仔細量著每一步。下步之前，它總要先把脖子挺直，再擺個自認為帥氣的姿勢，才不慌不忙地把腳掌落到地上。就算是有兇猛的獵狗在身后緊追不舍，它也決不舉步奔跑，它認為這樣會很不紳士。它總是驕傲地，紋絲不動地挺著它那短短的'脖子，好像頭上頂著一罐水。
當它在游水時，便扇動起兩只強有力的翅膀，在池塘里閑游。就算其它鴨子來挑釁它、侮辱它，它也不為所動。
黃公鴨吃飯時有三樣東西缺一不可，它們就是木、草、玉米粒。每次開飯時，它總是會先吃點草，然后不慌不忙地哼著小曲兒去喝口水，最后再將玉米粒裝進它的肚子里。可能是尋找水源的路有許些遠，導致每次黃公鴨飲好水后玉米粒便都被隔壁家的老母雞吃掉了。有時黃公鴨回來了早些，便看到了母雞在吃它的飯，二話不說就是一頓胖捧。但不管怎樣，雞還是會來蹭飯。所以我們只好分咐一個人看著它吃飯。真是只有排面的鴨子。
這就是我家高傲的黃公鴨。
風的作文 篇3
風是自然界最靈動的。
當你站在一片金色的麥田中間，你會看見那金色的麥浪，風會帶來一股麥香，這是來自豐收田野的呼吸。
風會把這混合著藍天、汗水的麥香稍給農民，然后便會有一片豐收的場景。風在農民耳邊笑著：“咯咯咯——”然后甩動衣裙，跑向下一個田野。
當你站在被高山圍繞的雪地之中，你會看見那閃著銀光的雪花，風會帶來一股清冷的氣息，不做作，是一種默默的自然。
不必擔心這如刀的冷，這不過是在和你玩耍，這只是風最發自內心的溫暖——也不是“如刀”吧，這只是她把溫暖變得內涵、深沉了。
風穿過孩子的毛衣，笑著：“呼呼呼——”帶走了一片又一片晶瑩透亮的雪花。
當你站在那綠茵茵的樹蔭中間，你會看見那柳枝飛揚，樟樹葉沙沙響的美景。
風是一個藝術家，她指揮花草樹木，使這里的一切都開始奏響樂章：水是叮咚作響的琴，樹葉是沙錘，花兒在一旁伴舞……
人們在欣賞風的樂團奏起的音樂時，風兒調皮地撫摸人們的臉頰，看到人們臉上的笑容，風也很開心。
她跳起舞，笑著：“嘻嘻嘻——”然后帶著她的'樂隊，走向下一個目的地。
當你站在金燦的沙灘上，眺望遠方湛藍的海洋時，風會帶來咸咸的海的氣息。
不會讓你覺得難受，你可以閉上眼睛。
浪被風帶動，拍在沙灘上嘩啦嘩啦地響。把腳丫子伸進海水中，感受水的撫摸。
偶爾可以看見有海鷗從青藍的天上飛過，劃了一道白色的弧線。
風吹起你的頭發，她安靜地圍繞在你身邊，一邊撩起你的頭發，一邊笑：“哈哈哈——”卷起的浪花，依然在輕拍沙子，唰——唰——
當你一個人孤獨、寂寞，忽然耳邊飄來一陣笑聲的話，那便是風。
風的作文 篇4
在復雜的人群中，總為自己的夢想拼搏著，為種種事情快樂過。激動、憤怒、沮喪、悲傷的情景像幻燈片一樣一張張閃過。也許，你累了，不妨在快節奏的生活中把心事隔一邊，坐在涼板凳上，傾聽風，她在訴說。
踏入這百花齊放的季節，傾聽那飽滿的露著被她吹得“滴答”一聲落在地上，還有那櫻花瓣被她吹在半空中又落在地上那細微的聲音。聽她與春天嬉戲的歡笑聲，大地暖和了。她把桃花吹紅了，把映山紅吹得滿山遍紅，層林盡染。群山像花的海洋。她是個優秀的畫家，帶著許許多多的顏料。風的聲音是陽春三月小孩放風箏的歡笑聲，風的聲音是四月踏青路上達達的腳步聲，風的聲音是林間樹葉搖曳的沙沙聲......聽，風的聲音是“咯咯咯咯”的，她在微笑著，因為春天來了。
接著，她在暴風雨中嘶喊。她憤怒地搖著大樹。把云吹成黑壓壓的一片，頓時天與地都深沉起來。她不停地拍打著玻璃窗，她鉆進門縫里搗亂，發出令人毛骨悚然的'聲響。她吹得白紙漫天飛舞，把窗簾卷地死去活來，最后，“啪”地一聲，把門縫重重地推了一把。在這兇猛的嘶喊聲中，萬物都怒號著。聽，風在怒號。
雨過天晴，風也氣消了，她輕輕地給我抱了一個清爽的滿懷。夜幕降臨，聞著泥土新鮮的氣息，在滿山璀璨的星星下，坐在大樹底下乘涼，搖著大蒲扇，聽風給我講清涼的故事，聽風給我唱小時候的童謠，聽風給我哼唱溫暖的曲調......
八月，艷陽高照。聽著風的喘息聲，路上的行人也是汗如雨下，懶散地邁著步伐，皺著眉頭。太陽炙烤著大地，再加上風那熱辣的聲音，聽了只會火上燒油。
“俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑”，翻著日歷，秋高氣爽的日子到了。秋風聽起來是那么的平淡，有時下點兒小雨，她的生音有點兒悲傷，有點兒凄婉，有點兒惆悵。“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花”，是否是聽到秋風蕭瑟，想念遠方的人兒。聽，風的聲音是秋日里那楓葉落下的瞬間里對一生的感嘆與感悟。
聽風卷著白色棉被在呻吟，她在訴說世界每一個角落的故事，她撫摸過屋頂上的小冰塊，撫摸過雪地上的小腳印，撫摸過樹枝上的冰條兒......她的聲音是雪花斜落在地上對冬天美麗的詮釋。
坐下來，聽風。
嬰兒的笑聲，花開花落的聲音，云卷云舒的聲音，鳴笛聲，吵鬧聲，一起與風摻和著吹過我的耳邊。
風的作文 篇5
“王琪，王琪，這道題怎么寫？”我一邊輕輕地問道，一邊東張西望，生怕被別人發現。善解人意的王琪把答案告訴了我。
我以為神不知鬼不覺，沒想到卻被講臺桌前的`周老師用“千里眼”給瞧見了，并且把我叫過去教育了一番，“你是瞞不過我的，我希望你下次不要再這樣。”老師還說這次先幫我保秘，不讓我媽媽知道。
放學回家，我裝做若無其事地走向媽媽。媽媽卻好奇問道：“你今天有什么事呀？”我笑著說：“沒有啊，什么都沒有啊！”可我越說沒有臉色越不自然，我的心里一直在做斗爭，到底說還是不說呢……
媽媽又說道：“你心里一定有事，看你的臉色我就知道，不要瞞我了，如果不說出來你會吃不香，睡不好的哦！”我覺得自己已經掩飾得很好了，可還是被媽媽看出破綻了，沒辦法只好把事情一五一十的告訴了她。
現在我知道了世界上沒有不透風的墻，說出來了，我心里反而輕松多了。
風的作文 篇6
我是一陣柔和的海風，自由自在，整天光著腳丫在海上玩耍，和海鳥們作伴。白天和海鷗比賽，到黃昏才肯休息。
我的頭發在陽光下閃閃發光，長長的軟軟的，頭發間點綴著漸變粉的貝殼和亮黃色的海星發夾，閃閃發亮。天藍色的紗裙上繡著活靈活現的.小魚兒，在碧藍的海水里游動，五彩的珊瑚蕾絲縫在裙邊上。
我的身上散發著淡淡的腥味和咸咸的海的味道。我有沙子一樣溫暖的身體，吹出的風溫溫熱熱的。我的脾氣時而溫柔，時而暴躁。溫柔的時候，我會輕輕地吹過，浪拍打到金黃的沙灘上，啪啦一聲后，又慢慢褪下；暴躁的時候，我會卷起大浪，推向岸邊，不過我不會常常這樣，除非誰想困住我。
早晨，每當太陽升起時，海面上波光粼粼時，我輕輕推動漁船的白帆，目送它們駛向那散發著萬丈光芒的太陽。傍晚，漁船滿載而歸，我用熱乎乎的風擁抱船只，再送它們到碼頭上。
我是一陣熱愛自由的海風，無拘無束。
風的作文 篇7
清晨，初陽照著我徘徊的身影。突然，臉上傳來一絲絲涼意，抬手觸到自己的臉旁，水，不，應該說是露珠。腦海里突然出現一個疑問，露珠為何不靜心的停留在搖曳的樹葉上呢？俗語說：“一波激起千層浪。”疑問在我腦海中不斷的閃現了出來：枯樹葉為何從樹上飄落而下？大海為何可以激起千層浪？鮮艷的花瓣為何可以臨風飄散呢？這都要歸功于“天之驕子”——風。
一個人走在無人的街道上，情絮在新中蕩漾起泛泛漣漪，想著，念著。突然被一陣清脆的哭聲吵醒，聞聲望去，一團蜷縮的風一邊哭泣一邊用飽含期待的雙眸望著遙遠的天際，望著自己辛苦勞累的父親。看著他悲傷的神情，我不由自主走到他的跟前，試圖抱起他，可卻不如我愿，手從他的身體穿過時，他的臉近乎扭曲，露出極度痛苦的神情，才想起他還沒有完全成為風，他是——風的'孩子。
陪伴了他很久，該聊的聊了，靜靜的坐著，漸漸的，眼前有點模糊了，睡了。夢醒時分，身旁的風兒以與他歸來的父親翱翔于九天之外，眼前似乎看見他父親堅強的背脊和飽經滄桑的臉龐，沉默了片刻，身邊卷起沉默的晚風。他們回來了，從遠方回來了，心中泛起陣陣喜悅，從地上拾起半片枯萎的楓葉，向空中飄去，我想知道他身在何方，與他無聲的交流成了我四季的豐收，漸漸的，天晚了，我要走了，他也依依不舍的和父親離開了我。
漫漫寒冬漸漸消逝，卻對銀裝素裹和即將到來的春回大地沒了興趣，欣賞過了拙政美，看過了武夷壯，依舊留戀風的孩子。戀著，盼著，終于來了，在一個寧靜的夏夜，徘徊在波光粼粼的小河邊，臉上又有了曾經的感覺，心中頓然舒暢了許多，他隨即顯露在我的面前，他長了許多，雖然沒有他父親的成熟，卻也沒有了當年的稚氣，一聊又是一夜，時間晚了只能與他渲染離別，又是一陣留戀，多想讓他永遠留在我的身邊啊。
末了，多想多他說一句：“風的孩子，停下來把，人海茫茫，不要在四處為家。”
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