關于風的作文合集15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的關于風的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于風的作文1
走在路上，仰望天空空。不知道是不是上帝找了一副“墨鏡”戴在臉上一樣酷，風也趁機帶著驕傲跑了，我們就可以受苦了。
看，路上塵土飛揚。行人可憐，偶爾看到幾個，縮著脖子捂著臉，匆匆離去。哦天哪！不，一個“白色UFO”正向我走來。還好我的敏捷閃過，但他真的很想不甘心，繼續處處放肆。仔細一看，原來是一個白色的塑料袋。風打了個哈欠，把塑料袋吹走了。仰望天空空，幾粒細沙趁機“轉”進我的眼睛，大概是因為他們覺得這是最好的藏身之處。我雖然使勁揉，但是他們不肯出來，我只流淚。哼！真是可恨。風似乎越來越大，人們走路都很困難。幾個調皮的孩子用紗布蒙住眼睛，有的背對著沙子走。回到家，我照了照鏡子。我的頭發被風吹得亂七八糟。我的臉很黑，滿是沙子，甚至我的耳朵和嘴巴。
嘿！這該死的天氣。
關于風的作文2
今天下了一場雨，來了一陣風，是如同媽媽的手一樣輕柔的風。
我感受著這場大自然的空調，感覺非常的舒服，漫長的炎炎夏日因此給帶來了一絲的清涼。
風伴著雨，非常涼快，這個時候相信心情都是能變好的，吸上一口，整個身體都是神清氣爽。
風看不見，但是我們都能感覺得到它，它像間諜那樣神秘，又像農民那樣無私奉獻。
突然我聽見了風在我耳邊呼嘯，雖然看不見，但是聽得見，而且聽的時候它就像在我眼前一樣清楚。
風有大風和微風等幾種，性情也是不穩的，就像個小孩子一樣。憤怒時發起暴風；被人討好時，就用微風；超級發怒的話，就卷起臺風和龍卷風，甚至能能摧毀一切，而高興的時候卻能讓人們解悶解熱。
我們看不到風的樣子，但是我可以想象到它一定是非常可愛的，因為它這么美好，而且大部分的時候都是和風，給人帶來舒爽的。
風是大自然的孩子，也是大自然的一部分，它給我們帶來圣水潑灑般的吹拂的禮物，我們沒法拒絕，給我們帶來天兵天將下凡肆虐般的侵襲，我們也無法反抗。
風就是這樣的清涼，并使人陶醉。我喜歡風，更喜歡風的大家庭——大自然。
關于風的作文3
我跟你說，今天我交了一個新朋友，至于它的名字，我就給你們猜一個謎語吧：來無影去無蹤，無色無味也無形。飛到火上火熄滅，飛到水面水起波。你們來猜猜這個新朋友們的名字吧，它就是我的新朋友”風”。
風帶我來到了小河邊，它輕輕地一吹，原本跟明鏡一樣的水面頓時起了波紋，就像原本在睡覺的小河被吹醒了，生氣了，還皺起眉頭。風又和小河中的小水滴玩起了蹦蹦床，每當小水滴飛到半空中時就會開出一朵美麗的小水花。
風還帶我來到了大山，我拿出小風箏往天上一拋，然后風用力一吹，哇！我的小風箏飛起來啦！我好開心。我看見我的風箏飛得非常高，它越飛越高，是不是想要自由的回家呢？只見它越飛越遠，好像是要飛到天邊的大山爺爺家里去做客呢。它越飛越高，好像是要在天空中跳一支舞蹈
我們下了山，來到了一片大草坪。小草們聽見風唱了一首歌，然后所有的草都跳起了舞。它們有的輕輕地左右搖擺，好像在跳優美的民族舞；有的互相攙扶，像是在跳雙人舞；還有的草在隨風飄蕩，好像在跳廣場舞
一天就要結束了，但我還沒和風玩夠呢，我好想天天和風一起玩！
關于風的作文4
自然現象指自然界中由于大自然的運作規律自發形成的的某種狀況，其完全不受人為主觀能動性因素影響。如月有陰晴圓缺，四季變化，氣候的冷暖，刮風下雨，白天黑夜等。主要有物理現象？地理現象？化學現象等幾大類。相對于由人類引發的社會現象而言。
集結的水蒸氣云結成水時，體積縮小，周圍水蒸氣前來補充，就形成風。地球上的風與水源有關系，風由水與水蒸氣的脹縮而產生。風由大海吹向陸地，或陸地吹向大海，在夏天地面上溫度高空氣、水蒸氣彭脹上升，要由海面比重大的空氣、水蒸氣補充地面空氣空間，海面溫度低空氣收縮。要由地面上溫度高空氣彭脹上升的空氣、水蒸氣補充海面空氣空間。在冬天海面溫度高海面空氣上升，地面溫度低空氣比重大沿地面補充海面空間
這就是風。
關于風的作文5
我的名字叫做風,那一陣陣自由自在、云游四海的風。花紅柳綠的春天，我是“春風”，那是和煦而又溫柔的'，春風拂拂，就象慈祥的母親，在撫摸自己的孩兒；
炎炎夏日，人們叫我“涼風”，當電閃雷鳴的夏夜過后，隨之而來的是灼熱難擋的猛烈陽光，是我帶來了陣陣涼風，驅趕走炎炎酷暑。秋高氣爽時節，我又成了名副其實的“秋風”，人們對我既愛且恨，愛我送來了瓜果飄香，恨我無情掃落葉；
嚴冬時節，人們稱我“寒風”，用寒風剌骨來形容我，以表達他們對我的厭惡之情，所到之處，人們無不關窗閉戶，以示對我的抗拒與不接納。無論人類對我喜愛也好，討厭也罷，都改變不了我與生俱來的缺點：脾氣暴燥、報復心強。
一旦人們招惹了我，遏制不住的怒火，會把我原先的善良密密實實地遮蔽著，向他們發起了猛的攻擊，所到之處，往往會生靈涂炭、房倒屋塌，乃至家破人亡。這時的我，仿佛就是一只面目猙獰的魔鬼。我就是風，無論我是兇狠或者善良，但有一點可以肯定：大自然的警鐘在無時無刻地響著，它告誡人們，災難是他們自造成的，保護好大自然，猶如在拯救自己。
關于風的作文6
沐浴在溫暖的陽光下，如果我呆在溫暖的春風，我會閉上眼睛。讓你的靈魂化作一陣風，隨風而去
我是風。春天，冰雪融化。我跟著春姑娘撫摸著大地的每一寸肌膚。來到園冶，柳兒取出晶瑩的嫩芽，草兒探出可愛的頭，山花盛開，燕子撲騰。藍天上，五顏六色的風箏自由飛翔，與我共舞我是風。夏天，太陽在燃燒。蟬，肆無忌憚的放聲歌唱。我來到海邊，與更多的海風交融，形成一首新的海風之歌。我們追逐海浪，和魚玩耍，和海鷗跳舞。一切是多么浪漫啊！我是風。秋天，樹葉是金色的。我來到果園。秋天是收獲的季節，花園里滿是水果。我撓著石榴的小臉，石榴笑得裂開了嘴，再也合不攏了。我撓著柿子的臉頰，柿子笑紅了，像個紅燈籠。我來到密林，抖落黃葉，黃葉翩翩起舞。我是風。冬天的時候，用銀包裹。地球是一個化妝和玉石的世界，到處都是白色。我咆哮著，隨著雪花起舞。一群快樂的孩子在雪地里快樂地玩耍。笑聲在天空回蕩。中間分享他們甜甜的笑容！我是風。讓腳步前行，永遠用自己的激情迎接明天。
或者春風爆炸，或者黃葉，還是冷風
關于風的作文7
風，一種自然現象。而四季的風，性格各不相同。今天，我就給大家講講四季的風的不同和特色。
春風，給人的第一感覺就是暖暖的，柔柔的，輕輕的。春風吹在你身上，你會感到這風是那么的溫柔。春風的特色當然，就是溫柔。
夏天的風，和春風比起來，可就差遠嘍。它，就像一個小孩子，愛耍小脾氣。本來，天氣晴朗，那風吹在身上，沁人心脾。可是，轉眼間，烏云密布，電閃雷鳴。瞧，那風，吹得多狂、多大呀！他給人的感覺就是激情四射。
而秋風，在天氣屬于“秋老虎”時，它總能給人們送去一陣涼爽的風。它一來，楓葉變紅了，莊稼成熟了。它還把葉子吹落，給粗壯的大樹提供養料，也許，這就是“落葉歸根”吧！他給人的第一感就是涼爽。
冬風的性格是那么的粗心，是那么的寒冷、刺骨。冬爺爺剛到，冬風就調皮淘氣的跑出來，本想像秋風一樣吹落幾片葉子，但一粗心，便把所有的椅子吹落了;還把冬爺爺的白顏料給弄灑了，白顏料覆蓋了大地，人們把它稱為雪。你說，冬風是不是個小馬虎呀?
四季的風，不同的性格，不同的表現，真令人捉不透摸不著哇！
關于風的作文8
春天，風無處不在，但也很神秘。
在蜿蜒的小路上走著，調皮的風兒托起我的發梢，又伸出手來摸摸樹葉，弄得樹枝“翩翩起舞”，吹得湖面泛起了碧波，吹著森林發出“沙沙”的聲響……
風兒吹綠了柳梢，吹青了小草，吹紅了花朵，吹開了人們的歡笑！
在一次訓練中，我們在努力地跑步，風兒卻很安靜。我們跑完后，好不容易吹來一陣風，還沒等你等眨眼，它就消失了。就像炎炎夏日，剛吹來一陣風，還沒感覺到涼快，就又變熱了。
風到底好不好呢？這個不好說，因為不好的是如果風大，在外面曬被子，突然，“轟！”的一聲，被子連著衣架一起“暈倒”在地了。好的是天氣暖時，風兒吹來還是愜意的！
春天已經到來，可風中卻還是有幾絲冬天的氣息。
風兒是個旅行家，它去過讓人害怕的深山，美麗的草原、險峻的山峰、還有一些無人知曉的地方……它也是個調皮的孩子，吹皺了河水，吹落了樹葉……
風——名副其實的旅行家！
關于風的作文9
冬天的風越刮越大，把路旁的樹吹得搖搖晃晃、嘩嘩直響。大街上的落葉被風吹了起來，就像美麗的蝴蝶在半空中翩翩起舞。
走在上學的路上，我看見行人都穿上了厚厚的冬衣，許多人都戴上了手套和口罩。我聽見風在呼呼地吹，好像在說：“起風了，快點去學校吧。”寒風越吹越大，越吹越冷，我看見人們都不由自主地把脖子往衣服里縮了縮，同學們也都加快腳步急沖沖地向學校走去，我也一路小跑來到了學校。到了教室，大家這才覺得暖和了起來，人也舒服多了。
放學以后，風刮得更大了，我和奶奶急忙走回家。回到家里，我聽著外面“呼呼”的風聲，就再也不想出去了，只是在家里靜靜地做今天布置的作業。吃晚飯時，爸爸媽媽回來了，他們也一個勁地說：今天的風真大，天真冷啊!
冬天的風可真厲害啊!
關于風的作文10
我是一粒蒲公英的種子，我乘著風開始了一次朝代之旅。
我似乎剛剛暈了一下，緊接著便來到了一片大草原。我立在風中，看向遠方，有一個人影正在迎風作詩，那是白居易。這兒的小草還未長大，春風輕輕地撫摸著我們，像是在給人鼓勵。野火燒不盡，春風吹又生。我覺得，我一定也能長成一顆美麗的蒲公英，他給了我生機與希望。
接著，我又被風帶到了諸葛亮的小院。諸葛亮一副勝券在握的表情，扇著扇子，正望著我所處的這陣風，若有所思，似乎是萬事俱備，只欠東風了。我心里不禁對他心生敬畏，這是一個多么睿智的人啊！
然后，我來到了一片春意盎然的森林。原來孟浩然是在一片森林中寫下了這首流傳至今的名詩《春曉》啊！這兒鳥語花香，暖風拂面，使人感覺很溫暖，心情無比美好。
最后，我落到了一片小草原上。這兒有許多小野花，非常美。我感受著春風。風，留給了人們無限遐想，也告訴了我：人，只要心懷希望，總是會有好的結果的！
關于風的作文11
呼呼，呼呼，是誰在空中吹口哨？哦，原來是一股涼爽的風從云層里沖出來，來到這陽光燦爛的世界。
涼風吹到小區的大樹下，小區的哥哥到樹下吹風。涼風說：“來吧，來吧！我的風很多很多，天上有一座天然風洞。”
風吹過小區的停車場，滾燙滾燙的車蓋享受到了冷風。風說：“享受吧，享受吧！我的風很涼爽，讓你們不用熱騰騰的。”
風吹到小區的一戶人家里。正熱的孩子吹到了冷風。風說：“吹吧，吹吧！我的風很涼很涼，吹夠了，你就不會再覺得熱了。”
風穿過靜靜的小區，黃鸝鳥在盡情的歌唱。風說：“唱吧，唱吧！我的口哨聲很美很美，正好為你好聽的歌聲伴奏。”
呼呼，呼呼，歡快的風吹著口哨跑過河流。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多好多朋友。他們不停地問候：您好！您好！他們約定：山洞里見！山洞里見！
呼呼，呼呼......
關于風的作文12
秋天時，風無時無處不刮，有時寒風刺骨、黃沙飛卷，有時也微風習習，吹得人舒舒服服。
家鄉的秋風大多會給人一些涼意，但有時也狂風四起，刮得人睜不開眼睛。輕輕得微風吹在人的臉上，既涼爽又舒服；枝條不時的擺動，好似嬌美的姑娘的蠻腰。草坪里的小草，被吹得左右擺動，不知如何是好，紙片等一些雜物環繞著風一齊得意的在半空中飛，好像鳥兒一樣長了翅膀，在半空中自由而悠閑的飛翔，遠遠看去，又像一個個龍卷風。
狂風時，四面的天都變成了灰黃色，無數塵土飛跳著，頓時，天昏地暗，日月無光。飛上天的塵土似乎非常厲害，竟把太陽給遮住了！風呼嘯著從四面八方吹來，門店的鐵門左右撞擊，不時的發出“砰砰”的響聲，樹枝被刮斷了……大風過后，往往是“雨過天晴”，太陽重現光明，把自己的光芒重新灑向人間。
關于風的作文13
在長沙老家旁邊有一條小溪。
調皮的水流奔向遠處，發出“嘩嘩——嘩嘩——”的聲音，仿佛風姐姐一邊推著水流弟弟，一邊催促他：“快點！快點！上學要遲到了！”水流笑嘻嘻地接過書包，跑遠了。
深綠色的水草隨風飄動，好像小朋友在梳頭發，又像孔雀尾巴上的羽毛翩翩起舞。一株小草從臺階縫里鉆出來，搖頭晃腦地跟我打招呼呢！樹上的枝葉不停地擺著“小手”和我問好。
風吹過我的臉龐，絲絲涼意襲來。我轉過身，面向太陽，閉上眼睛，“看”到了紅光和黃光，迎面撲來陣陣溫暖的氣息。風拂過我的指尖，揚長而去，又揮動著指揮棒，演奏悠揚動聽的頭發圓舞曲。兩側的劉海有點兒粗糙，撓得臉蛋癢癢的，脖子后面的發梢順順滑滑的，特別舒服。
風是一個可愛的“小女巫”，她用自己的魔法把小河、小樹和小草變得多姿多樣。
關于風的作文14
一晃我已經五年級了，日子總是那么快，那么驚喜，又那么無情。回首過往，發生在我身上大大小小的事情中，又有幾件是有意義的呢?茫茫人海中，又夾雜著多少與我毫無差別的人呢?
當一切壓力放在我肩上時，我喜歡獨自站在操場里，等風從我身旁經過。可就一剎那，我才意識到我才十四歲，我肩上的是什么?是父母離異換來的同情，是參加補習沒有閑暇的時候，是成績的高低!這樣的生活令我窒息，我需要一陣風，我需要它的擁抱、它的安慰。
別人說，我才十一歲，怎么這么憔悴。外人是不懂的，而父母更是不懂。我想等一陣風，在它的身旁我才有勇氣吶喊!朝著這個黑暗的世界吶喊!為什么要讓這一個個孩子活的這么累?強制補習就能獲得好的學習成績?揠苗助長終是一場空。
每個人在背著壓力的同時，也要有目標，比如和我一樣，在等一陣風。
關于風的作文15
傳說有個風神。當他生氣的時候，大地會猛烈地吹，把所有的樹都吹掉。草被吹倒了；湖水被吹得像開水一樣，天上的神仙也沒有被風神惹到的感覺。一天，風神生了兩男兩女，風神分別給兩個女孩取名為春風和秋風。說出兩個男孩的名字：夏風和東風。
現在是夏天，夏風已經出來“游覽這個國家”。夏風喜歡和人玩捉迷藏。每次都藏在一個小角落里。當人們“發現”它時，它輕輕吹了一點兒氣，然后“滑行”而逃，無影無蹤。就這樣，人們“發現”了夏風，它跑掉了。人們被夏風反復折磨。夏風是生命的使者。它吹走了荷花，荷花發出醉人的香氣，作為夏風吹走荷花的獎賞。它吹的是茉莉花，茉莉花以其無暇美麗的“姿態”為夏風吹花買單。它喚醒了蟬，蟬用她甜美的聲音為夏風唱了第一首歌。夏風很淘氣。我去找舒叔叔，發現他很生氣，很生氣。哦！原來風吹斷了他的葉子，他氣得渾身發抖。現在，風去了哪里？快看！花兒被她打落哭泣，草被她撓癢癢，笑彎了腰。夏風很懶。不管怎么叫，不管天氣有多熱，不管人們有多需要，它都不會出來給人們降溫。夏風沒有絲毫空調，即使吹到你臉上，也會讓你退后一步。
這是一個喜歡玩捉迷藏、淘氣和懶惰的夏風。
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