風的作文匯總八篇
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的風的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
風的作文 篇1
我是你看不見，摸不著的風！我的性格一年四季都在變。春天，當我吹過草地時，草兒都變綠了，花兒變紅了，吹過樹木時，樹枝上長出了嫩芽，當農民伯伯下田干活時，我吹走他的汗水，給大家帶來歡樂。夏天，烈日當空，人們汗流浹背，我一吹，給人們帶來了涼爽。秋天，是一個果實累累的季節，我吹走了夏天的炎熱，換來了涼爽。蘋果紅了，梨熟了……農民伯伯裂開嘴笑了。冬天，我生氣地吹著，人們穿上棉襖，頂著寒風艱難地走著，唉，這些人又不喜歡我了。
我的家庭成員很多，有狂風哥哥，只有他一生氣，便把大樹連根拔起；有龍卷風叔叔，凡是他有不好的事，變大發雷霆，把人們的房子吹到幾千米遠；有臺風妹妹，她可小氣了，只要不高興的時候，或者她不答應，媽媽沒給她買東西。她就耍耍她的小脾氣；還有北風媽媽，如果我表現不好，或者我淘氣的`時候，她就走一走，這一走可不得了，人間就刮起了讓人寒冷的北風。當然，媽媽高興時，就讓雪花表姐到人間，好讓給小麥苗有個伴，溫暖地度過冬天。最后還有一位成員，他可是家中的老大----颶風爸爸。我們兄弟姐妹三人，就連他的親弟弟----龍卷風叔叔，四人有誰不乖，那么后果會很嚴重。
怎么樣？這就是我和我的家庭成員。我是風！
風的作文 篇2
我是風，是金黃色的風，是被一個邪惡的強盜給囚禁在籠子里的風。我有一個朋友，她叫小小，是我唯一的一個好朋友，我現在被囚禁在籠子里，我不知道她現在怎么樣了，我希望她不要擔心我，我現在只想要告訴她我非常的好，請她放心。
一天，那個強盜首領突然到我面前，并對我說，“哈哈，今天老子攤上了一件好事，是關于你的`一件天大的好事，想知道嗎？”我一口回絕道“不想”我對于這種人不想多說無用的廢話。“你不聽也要聽，實話告訴你吧，北極的女皇想要尋找一個金色的風，正好打聽到我這里有金色的風，所以我要把你送到北極去。”“你這個貪財的家伙，那邪惡的女皇給你什么好處了嗎？”“哈哈，就算不給我好處我也要送去，其實我留你也沒什么用處，只是自找麻煩，現在既然有人要何不給她呢？”“既然你留我沒用，當初為何要做我回來。”“當初只是覺得好奇罷了，現在我留你也沒什么用了。”“……”
北極皇宮
“女兒啊！別傷心了，那個金黃色的風就快要運過來了，你也別太擔心了。先去吃點午飯，沒準等你吃完飯了，它就來了呢！”
“謝謝母皇，可是我還是想等他來了我在吃，我現在還不想吃”
“……”
“啟稟女皇陛下，門外自稱是從草原來的，是來送一個金黃色的風的”
“母皇，它來了，它來了”
“傳令下去，請他們進宮來見我”
“是”
“好了，女兒他來了，你去吃飯吧。等會我讓他來見你，好嗎？”
“是女兒遵命。”
皇宮大殿：
“女皇陛下，您要的東西我給您帶來了。”
“好，既然你有功，我自然不會虧待你，就封你為公爵。”
“多謝女皇賞賜”
“女皇陛下，我有話想說，您可否應允。”
“說吧”
“我很疑惑您為什么要我來這里。”
“你真的想知道，那我不妨告訴你，我有一個女兒叫艾莉森，是我在尋訪故友時才知道的，她就是我失蹤多年的女兒。”
“小小，你怎么會在這里，你又怎么會成為女皇的女兒？”
“風兒，你聽我說……”
“原來如此”
“風兒我再也不要與你分開了。”
（全文完）
風的作文 篇3
良好的家風，可以讓下一代健康成長。在我們家里，就有一些良好的規矩。
比如不許大喊大叫，家里來人了不許瞎折騰等。當然，平時違規的是我們這些小孩子，我們違規了的話也不會有太多的懲罰，在大人的提醒后不在犯錯就可以了。有時我們會惹爸爸媽媽生氣。但他們從來不打我們，只是嚇唬我們，如果我們被說哭了，爸爸媽媽還會安慰我們。
爸爸媽媽從小就教育我不許騙人偷別人的東西，記得有一次我在超市里買東西，看到一個玩具小飛機，就想要把它偷走，我就在沒人的時候悄悄的把它塞進了自己的口袋，到了家里后向爸爸媽媽說了這件事，爸爸媽媽的臉立刻變得很沉重的樣子，樣子就像要說我一樣。果然爸爸開口說話了：“你跟誰學的啊，這么小就學會偷東西了，長大了不就犯罪了啊！”不過爸爸沒有打我，說：“你要是再偷東西就別回來了，讓警察把你抓走得了！”當時爸爸面對著幼稚的我當然不能夠打，事情過后爸爸還為我買了一些玩具，爸爸說：“也許真的是玩具太少了，就多給你買一些吧，省了以后又偷東西，老偷東西可不好啊。”從那時起，我就不再偷東西，有時還會告訴妹妹不要偷東西，偷東西是不好的行為。
在我的臥室里還有一個小書柜，里面的書是我一致六年級的課本，還有一些自己買的書，爸爸說要多看書才知道的`多呢，沒事就翻開看看。但我很貪玩，不愿意多學習一會兒，爸爸便總是提醒我，所以我還是比較喜歡讀書，喜歡讀故事書是我的興趣之一，在我小時候我媽媽經常給我講故事聽，時間長了，媽媽就不給我講了，叫我自己去讀書，不認識的字可以問媽媽，而且要記住這個字，以后老師教這個字的話就可以當作是復習了一遍。
爸爸媽媽總是說不要說臟話，要不我就會沒有朋友了，如果沒有朋友萬一遇到了困難就沒有人會幫助我。爸爸媽媽為了避免我說臟話，他們自己也不說，怕我受他們的影響也說臟話。此外爸爸媽媽還教育我要多幫助需要幫助的人，如果我不幫助別人，那以后誰還會幫助？
我家雖然很普通，但我并不討厭我的家，反而更喜歡我的家，因為我慶幸在一個有家規的家庭里，我為我的家庭而自豪！
風的作文 篇4
呼嘯的寒風在大地上跑啊跳啊！我、媽媽和外公難得一起在成功堤上散步。哦，還有我那個不懂事的小表弟。好像冰冷的刀子劃在我那柔軟的皮膚上，真冷啊！
因為外公腿腳不便，媽媽帶外公在南湖綠道上走走，鍛煉鍛煉。我怕我和表弟會壞了好事，所以就和他跑開了。我們比賽跑步，身子暖起來了就不會畏懼這嚴寒了。“慢點跑，別摔著啦！”外公在后面叮囑著。
可是，我和表弟不管怎么跑，都凍得瑟瑟發抖，最后連我們的'牙齒都抗議了，它們打起架來。我想讓媽媽帶我們回家，看到外公卻依然堅持著，即使他腳下的蝸牛都比他走得快。媽媽也陪著外公慢慢地、慢慢地挪動著腳步。風又大了，媽媽幫外公捋了捋被風吹亂了的白發，拍拍衣服上的灰塵，蹲下來給外公系緊了鞋帶。這時，我和表弟又裝出一副很餓的樣子，媽媽給了我們些零嘴。可即使有了這些卡路里和熱量，我們仍不是很暖。外公大口大口喘著氣，空氣里白白的“煙”飄上天空，看來外公也累了。
表弟和我看見了賣糖葫蘆的，這一下，表弟一哭二鬧三上吊，立刻鬧了起來。外公看表弟哭，心便軟了，小心翼翼地掏出錢來說：“拿去買三串吧！”外公挪動著他那條受傷的腿，一拐一拐的，媽媽緊緊跟在后面，生怕外公有什么閃失。
外公并不喜歡走路，只想躺在床上看電視。后來我們才知道，不是因為外公懶惰，而是沒有人陪伴他。我們從鄰居口中得知，外公老跟他們講媽媽帶著他散步的事，還說他不想走，是因為怕媽媽工作太忙太累。聽到這里，媽媽已經熱淚盈眶，我的心里有股暖暖的感覺，仿佛那凜冽的寒風已經變成了暖暖的春風。
風的作文 篇5
風，是一位和藹的婆婆；風，是一位辛勤的農民。風四季不同，它脾氣不同，身份不同……
春風，跳著唱著歌來了。誰說春風看不見摸不著，你瞧：
春風，來到了柳樹下，輕輕地撫摸著柳樹的枝條，枝條慢慢地長出了嫩葉。枝條在春風中跳舞，柳條醉了，搖動著纖柔的腰肢，柳絮
春風，來到了小河邊，輕輕地吹著河面上的冰塊，冰塊慢慢地化了。小河在春風中歌唱，小河樂了，漾起了笑的漣漪，小魚游來了，它游來游走
春風，來到了花園里，悄悄地看著含苞欲放的花。花兒慢慢地綻開了，露出美麗的笑容……花苞笑了，飽含著快樂的淚水，蝴蝶飛來了，她翩翩起舞，
春風，當它走過每一條大街小巷，當它把每一株植物吹綠，當它把每一朵鮮花吹開，你就知道春風來過這里
秋季，一陣涼風拂來，吹在人們身上涼爽極了。樹上的`樹葉都枯黃了，黃色的樹葉你追我趕，像蝴蝶似的從樹上飄落下來。秋風來到河邊，河邊的蘆葦輕輕地搖擺著，仿佛在跳舞。秋風來到田野里，它一來，高粱羞紅了臉，稻子披上了金袍，農民伯伯喜悅地收割莊稼。它來到果園里，把蘋果吹紅了，把葡萄吹紫了，還把柿子吹熟了
隆冬季節，凜冽的寒風“呼呼”地來了，把塵土卷起來，它把路上的行人變得越來越稀少了，它讓小姑娘圍上了圍巾，它讓小男孩干脆退著行走，躲過風頭，它還讓有些行人縮著脖子，把手放在口袋里，快步的向前奔走。
哦，風，你是那樣的輕盈，那樣的活潑，那樣的多姿多彩！
風的作文 篇6
風是多變的，在不同時間，不同地點，它是不同的。
風有時是輕柔的。每當微風拂來，那種感覺猶如媽媽溫柔的擁抱，猶如生病時媽媽對我臉頰的撫摸。當它從我耳邊拂過時，“呼呼呼”，那種聲音像媽媽細細的叮嚀，像媽媽貼心的安慰，非常柔和。
風有時是可怕的`。它可怕起來猶如惡魔一般，那力量幾乎能把一切都毀于一旦，讓所有人都感到顫抖。當臺風刮起時，它猶如強盜，破壞建筑，摧毀良田，甚至把樹都連根拔起，損害了人們的生命財產。這是一種多么可怕的破壞力呀！
風有時是多彩的，它猶如一名畫家。春風拂過地面，萬物復蘇，大自然展示出他的勃勃生機，風在空中穿梭，把大自然的一切幾乎都染成了嫩綠色。夏風來了，它夾雜著濕熱，驅走了干燥的春風，把大自然變成了深綠色。秋風來了，帶走了夏季的炎熱，帶來了秋天的涼爽，大地也換上了金黃的衣衫。冬風來了，帶來漫天大雪，大地變成了銀裝素裹的世界。
風也為人們的生活提供了許多便利。例如，風可以給人們帶來絲絲涼爽，可以把孩子手中的風箏送向高高的天空，還可以用作風力發電，它與我們的生活是密不可分的。
風是多變的，我愛這多變的風！
風的作文 篇7
記得小時候，風是我最忠實的朋友。那時的父母并不富裕，整天在外為了更好的生活而努力打拼。而我生性古怪，在幼兒園不經幾時便沒有人跟我玩了。于是，只要父母一離家，我的生活便無人問津。在環境的驅使下，我學會了變著戲法的跟自己玩。但是，對于一個心靈尚未成熟的兒童來說，一個人和有同伴的感覺是不一樣的。漸漸的，我明白了什么叫孤單。于是在一次不經意的偶然當中，我發現了風，我至今還記得我第一次在屋頂上，風吹進我的背心時那種涼颼颼的感覺，那股風不但吹進了我的衣服里，也吹進了我的心靈。從那之后，我的性格就此開朗，也就此成熟起來。每當父母帶我去烈士公園，和同齡人身邊玩樂時，我總會爬上那座高傲的小山坡，去感受風的飄逸，風的無憂。如今，我長大了，風成了我少年時期最好的伙伴。類似于星空，我常常對風傾訴我內心的想法，在風中洗禮疲憊的心身，撫平心靈的`創傷，我突然發現，一切信譽都含有一絲虛偽，唯一純潔的是風對我的忠實。所以，我經常向這個朋友訴說，日積月累，我學會了忍。在我心中，風是這不純凈世界唯一純凈的東西。如果有人批評風，批評風的毫無肆忌，我會告訴那些涉世未深的朋友：風本并不是毫無肆忌，而是我們在一步步走向所謂的“文明”時，丟失了我們重要的灑脫和純真。人會變，而風不變。
風的作文 篇8
記得胡文忠先生是這樣闡述家風的，他說好的家風就是一所學校，我非常贊同這句話所傳達的觀點，因為家風雖是無形的、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的，它對孩子的成長既是一種耳濡目染、潛移默化的教育。父母才是孩子的第一任老師。我家的家風一句話兩句話還真是說不完。
我的父母親學歷都不是很高，但是在家里，還是挺明主的，爸媽在我的學習上，主張盡力就好，努力了沒有成功，他們是不會批評或責罵的。無怨無悔，認真改過便好。老媽是一個很堅強的人，在我的記憶中，她掉眼淚的次數，幾個手指就能數得過來，所以，我和姐姐也非常堅強，這點倒是特別感謝老媽的影響，可謂收益終身的品質。老爸表面上看起來特別嚴肅，我的小伙伴家風通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育。們平時在我家玩心里多少都有著害怕他，其實他是個特別有意思的人，只有在大問題上才會顯得特別理智，平時對我們特別幽默。最讓我覺得慶幸的是，也特別開心的事情是，我們家遇到大事情的時候，爸媽總是和我和姐姐商量著，而且很多清路下，我們的.意見都會采納，感覺他們不像傳統里的父母一樣刻板專制，這點特別欣慰。我們有時候在一起聊天，因為代溝的問題，他們也主動和我們交流，從我們角度考慮問題。其實，對于這樣的家庭環境，我是特別喜歡的。
都說家風影響孩子的心靈，我和老姐現在健健康康的心理和心態，也多虧了這樣的家風，家風通過日常生活影響我們的心靈，塑造我們的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育。所以，我愛我的家。
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