【精品】風的作文合集五篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的風的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
風的作文 篇1
風呼呼地大喊，偶爾能聽到一聲又一聲讓人恐懼的哭泣聲——那是大樹被狂風折磨的聲音。她坐在離門口最近的第一位，風兒總是偷偷地從門縫里溜進來，爬到她的脖子上、小腳邊，把她整個人都弄得抖動。
下課了，同學們總是進進出出的，那本就有些破爛的大門也就被推開了。她本就穿得有些薄，現在手也凍得通紅通紅的，她真得有些受不了了。于是，她站了起來，走到了門口邊，用力把門關上。她回到座位上，感覺沒有那么冷了。但是，門又被推開了，那些學生進來的進來出去的出去，卻沒有一個人把門關上。她望著那些來來回回的小腳，心里有些發涼，為什么就沒有一個人能關一下門呢？這個世界真是冷漠啊！她嘆了一口氣，繼續忍受著寒冷。
突然有一個人跑來把門關上了，她一看發現是她小時候的玩伴，只見他把門關上后說：“冷死了”便跑開了。她心里有些感激，即使不是為了她，能把門關上也就足夠了。但是門又一次被推開了，進進出出的學生還是沒有關上門。許久，她那個玩伴也沒有再來關門。
上課了，她想去關門，但得等老師來了再關吧！今晚是英語老師守的自修課，只見英語老師走了進來，他直接走到講臺上，但是門依然沒有被關上。她想著要去關門，但是英語老師的電話響了，他跑去門口邊接聽電話，她也就停住了，她想還是等英語老師聽完電話再說吧！
又過了許久，英語老師終于聽完電話了。于是，她急著跑去關門，卻聽到英語老師說：“別關，讓空氣流動些。”她一愣，嘆了一口氣，無奈地回到了座位上，繼續忍受著寒風的折磨。
時間過得飛快，又下課了。那些學生又進進出出的'，卻沒有一個人關門。她的心有些累，望著那些走來走去的小腳，她想：“如果有人停下來該好啊！”
風的作文 篇2
風，也許是一個不速之客，以一種無情的破壞力，把人們的生活給攪亂了，盡情的破壞著人們的一切，最后還得到了人們的指責，成了人們心目中罪大惡極的不可磨滅的壞的形象。但是，對于風，我是以一種贊美的資態去迎接它。
一年四季的風，是個帶著不同的特點。春天的風，是溫暖而舒服的，它吹呀吹，輕輕地吹來，吹走了在冬日里塵封了很久的疲倦，吹來了無比強烈的動力，吹開了桃花那粉色的花瓣，吹綠了稻谷它那一條條綠油油的苗子，吹動了水中安靜的狀態，讓一道道蕩漾著的漣漪自由自在地展現著它那獨特的風采，這也激起了岸上鴨群的動力，興奮的鴨子們沖動地跳下了湖中，在湖中無比享受地盡情游玩著，看樣子，它們似乎找到了春日里的那一種精彩，正在珍惜著這一切。春風，把一切都吹活了。
〞啊！真涼爽啊！〞烈日連連，正在太陽底下耕地的農民伯伯隨風而發出了一種釋懷的感嘆。他回過頭來一看，原來是一絲涼涼的風，及時地吹來，把他額頭上那豆大的汗珠，給吹得無影無蹤，一下子要農民伯伯帶來了傾盡心意的涼快，讓他全身貫注了清涼，更加勤奮地干起農活來。夏日的風，發揮著它那掃蕩炎熱的本領，把炎熱擋在外面，留給人們一絲絲透切心扉的我清爽，就以一股清涼的甘泉，灌溉著人們那干旱了很久的心田，讓人們永遠都記住了這一感覺。
〞秋風起，臘肉味〞秋風正用它的沖勁去栓釋美味食物的到來，是秋風，吹出了臘肉那美味的味道，把美味佳肴送到人的觜邊，讓人們無盡地享受這一美味帶來的種種歡喜。秋風不止如此，它還在給莊稼、樹林……金光閃閃的色彩，把一片金色的景象展現在農民伯伯的眼中，讓農民伯伯的心靈得到了欣慰的滿足，也讓他們一年的勞動沒有白費，收獲滿滿地度過這一個年頭。秋風雖然蕭瑟，但它把美栓釋得淋漓盡致，只有秋風才有這樣的一種引以為傲的特色，把秋風中帶來的韻味飄進每一個農民伯伯的內心之處，和農民伯伯一起共享最美的時刻。
帶著秋天的美意，風來脫去了它那美麗的外套，穿上了狂野的外衣，一步一步地踏進了冬天里，進而演變成了冬風。〞嗚呼嗚呼……〞冬日里的狂風，吹得那么凜冽，吹的那么剛烈，這是一種好的象征，冬風正在展現著它那狂野的過人之處，它吹呀吹，哎呀吹，與光禿禿的樹木、冷清清的馬路……綻放著賽跑的魅力，把勇敢堅強無不展示在每一個人的眼前，讓人感受到它的剛強有力，它就是這么一個野孩子，奔跑在嚴寒的.冬天之中，毫不掩飾的把它的勇敢顯露在外邊，勇敢地奔向它心中的夢想，一步一步地向夢想逼近，力爭夢想成真。
風吹走了我的煩躁，風吹走了我的無聊，風吹走了我的第悲哀，風吹走了我的失落，風吹走了我的膽怯……風吹走了我的所有的壞毛病，是風教會我如何冷靜去待人待事，是風讓我的生活變得更加精彩，是風把開心吹到了我面前，是風帶給了我一次又一次的希望，是風讓我變得更加堅強勇敢…………我應該感謝風帶給我的一切好處，是風造就了不一樣的我，讓我一步一步走向成功，一步一步感受人生的意義，去領略自己的點點滴滴。在我心中，風就是一個帶著善良翅膀的天使，讓我無時無刻感受到親切的關懷，為這個人間奉獻愛與美，把愛與美流傳到人間，讓人間變得充滿愛，讓人間的心靈更加美麗，從此，我便把風融為一體，與風同行，感受你我的存在。
風吹進了我的心里，和我無時無刻地感受著彼此，一起為之瘋狂，它就像我的爸爸媽媽，當它吹來的時候，便用溫柔的雙手輕輕撫摸我那小小的腦袋，讓我眼中充滿了希望，帶著剛毅奔向遠方，踏步前行，變成更加成熟，變得充滿魅力，用最好的姿態，為自己的人生寫下一段又一段的佳話，讓自己當之無愧地過完余生。
風吹呀吹，總是懷念的，它吹起了我要往日的舊事，在我心中，往事總是那么的沉甸甸。那是在風中的一件事，我在風中前行，走得是那么的艱難，摔倒了幾次，又重新爬上來，從哪里摔倒就從哪里爬上來，這是一件多么難得的優秀品質，風在吹著，我也伴隨著風的腳步，一路在前行，當風停止的時候，我還在一路前行，一直努力著，直至達到自己的目的地。在一過程，讓我領略到了這樣一個道理：人生的道路上，風就是無所不在的重重困難，只要有對抗風的力量，勇敢堅毅地前行，不管摔倒多少次，都要有一個信念，那就是毫不放棄的精神，把這一精神貫注在自己身上，才能走到最后。
風兒又吹起了，我又打開了雙臂，與與相約在了成功的道路上。
風的作文 篇3
擦肩而過的
是雨
是曾經擁有的
生命中短促的
戰粟
......
（一）
清明過后，天氣突然陡變，前幾天還是風和日麗，春光明媚；這兩天卻又風起云涌，春寒料峭。雨來臨了，天空陰沉沉的，連空氣中似乎也能嗅出雨的味道，天上地下，都是潮潮漫漫、濕濕潤潤，想擺脫，卻怎么也擺脫不了。回家時，穿一件雨披，溶在熙熙攘攘的人流中，身邊的一切一晃而過，雨里風里，一瞬間變得如此朦朧，好像舊時的黑白片，一切在突然間變得凄凄切切，迷迷霏霏，仿佛整個世界都在下雨。
喜歡這樣的夜，喜歡在有雨的夜里獨座窗前，聽雨聲淅瀝，時緊時緩，時密時疏，不緊不慢地敲打著我的心。在這樣的夜里駐窗而立，你只有想像。想像著窗外的世界；想像著雨中的泥濘；想像著雨幕下的江河高山。你與這個世界是隔絕的，世俗的喧囂不再在耳畔回響。窗上霧氣迷朦，你看得見窗外有無數的銀線傾天而下，你聽得見窗外有淅瀝的聲符，你嗅得出空氣中那濕轆轆的味道；而你，只是站在窗前，在冰冷的玻璃上輕輕的劃著、劃著、劃著、慢慢的，劃出了思念的人。
雨中的想像是遙遠的，你可以跨過江河，走過千山，甚至飛越時空。雨中的想像又是特別的，你會想起過去的事，過去的路。雨中的想像更是專注的，你會想一個人，在這樣的夜里，想的痛徹心肺，想的死去活來，一任淚瀉千行，一任淚流滿襟......
（二）
人生的旅途中，夜雨似乎對于我有著特別的魅力，我相信，在這樣的雨夜里，有著和我一樣的靈魂在雨中游蕩的，決不會只是我一個。去年深秋的時候，與一友人在網上閑聊，聊著聊著，竟然也聊到了雨，聊到了詩，他說，在這樣的夜里，聽著窗外的雨聲，再讀一首唐詩，該是一種怎樣的輕松和愉悅啊；在這樣的夜里跋涉遠行，在泥濘中感受人生，在風雨中感嘆人生，又該是怎樣的一種意境啊！
是啊，當我們坐在這鋼筋與混凝土澆灌而成的方格子里的時候，是否還能讀懂那種古老的意韻，一山、一水、一草、一木，似乎已經成為記憶中的過客，只是不知多少年以后，還會有多少年輕的心能讀懂這夜雨春風，唐宋遺韻。我至今仍難以想像在中國傳統的山水畫中添上汽車與摩天大樓會是種什么樣的情景。
于是，我渴望在這樣的夜里，寄宿鄉野，伴著瀟落的雨聲，枕著萬簌的岑寂，在云霧氤氳，在雨意迷離中悄然睡去......
（三）
在人類與自然的斗爭中，雨始終占著不可或缺的位置，直到今天，它還在影響著我們的生活。雨中的旅途是艱難的，誰都不愿意在雨中遠行，即便是穿著雨靴，撐著雨傘。雨中的旅途也會讓人渴望安逸，渴望溫暖，渴望家，特別是在深陷泥濘，難以自撥的.時候，這種感覺會愈發強烈。激流險灘難不住他，高山峻嶺阻不斷他，但雨，卻會使無數的旅行者半路折返，會使無數的豪言壯語煙消云散。任你有多少肝膽豪情，怕也經不住這漫天的風吹雨打。一部西游記，斗妖魔，戰鬼怪，卻沒有雨。我不知道，在有雨的夜里，唐僧是如何渡過。但我知道，想沖出雨的包圍，是需要有過人的勇氣和堅強的意志。
其實，與自然的對峙，也就是與自已的抗爭。
我是不會有這種勇氣與意志的，在這樣的夜里，我只會躲在家中，放飛心緒，穿越時空，在這樣的夜里，我常常無眠，讓心帶著懶惰的身體遠行，想像著夜雨中的千山與萬水。想像著夜雨中的跋涉和泥濘。
少年聽雨，紅燭羅賬；中年聽雨，江闊云低......
（四）
真正的人生，需要的不是輝煌，而是輝煌的過程，鮮花和掌聲是短暫的，而痛苦的跋涉才是長久的；真正的人生，是一種跋涉的人生，只有這種跋涉，人生才會顯示出更加的輝煌。當你歷盡萬難攀上頂峰的時候，你，會有怎樣的感慨。
其實，登高一呼未必能山鳴谷應，舉目四顧也未必能窮盡天下。
聽，是誰，在雨中呼喊......
風的作文 篇4
升旗臺上，總有一位老師在冬日的寒風中熱得汗流浹背；升旗臺下，總有一群同學在輕松的體育課上累得疲憊不堪……
時光飛逝，轉眼間又是一年。這幾天做操時，我一直在想：每天都做這些動作，早就膩了也不知道要到什么時候才會搞點新花樣。在第二天的一節體育課上，我的想法得到了一個滿意的答復：即將學做新操。一聽到這個消息同學們不由地興奮不已。我和幾個同學討論起來。“唉，你們說這次會學什么呢？” “健身操唄！換來換去總是圍繞一個主題。” “那可不一定！”老師走過來，“你們要學的可是中國的.國粹——武術呢！”老師的這句話把同學們都怔住了，張著大嘴半天說不出話來。
不一會兒，男生們歡呼雀躍，隊伍扭成一團，像條不規律的羊腸小道。我們女生一直到男生風平浪靜的時候才恢復到正常狀態。
一節體育課上，老師讓我們和五年級的同學一起學做武術操，我們整理好隊伍，學著老師的樣子做了起來。“1234時手握拳，拳面朝上，頭向左轉……”世界一片寧靜，我們屏住呼吸，靜靜地聆聽老師的聲音，仿佛空氣中只有老師在說話。有時，一節操做完了，我都不知道，還傻傻地再做一次。每當做到第四節時，男生們可興奮了。他們個個“哈哈”地叫著，仿佛一只只猛虎，正扭動矯健的身姿，在陽光下栩栩如生；女生們也自成一派，宛如蛟龍戲水，在輕柔的微風中悠然起舞。
體活課又到了，老師帶我們去練操。一到樓下，是一片壯觀的景象∶同學們竟然有序地排著隊，在已經人山人海的操場上騰出了一塊立錐之地。站在后面的同學索性踮起腳尖，搜尋著被淹沒在人堆里的老師。我們艱苦地向前走著，好不容易擠到了最前面，可別人都已經做了兩遍操了。唉!真是禍不單行啊！
武術風，讓我們飽嘗了努力的汗水；武術風，使我們經受了耐力的磨練；武術風，令我們傳承了文化的洗禮。
風的作文 篇5
我，是人類的好朋友。我的名字叫風，是由空氣流動而形成的一種氣流。
春天，我吹開了迎春花，吹醒了小草，吹出了嫩芽，吹化了冰霜。我帶給人們生機勃勃的大地，直到萬物復蘇、我才悄悄地離開，并且時時叫來云妹妹，灑下一片片甘露，滋潤著土地。
夏天，百花盛開。我帶著花兒的芬芳，游遍城市，讓人們感受夏季的氣息。泥土也不甘示弱，泥土的清香摻和著花香，沁人心脾……當驕陽似火的時候，我送去一陣涼臾的風，輕輕地，微微地，似一股甘露沁入人們心田。
秋天，樹葉黃了。一片片落葉從樹上掉下，我拉起它們的手，與它們翩翩起舞。我還把豐收的喜訊傳給每一個人，這時，每一個人的臉上都洋溢著發自內心的喜悅的笑。
冬天，天氣變寒冷了。我穿梭在城市上空，告訴人們:冬季來了，要增加衣物……我一個勁地想吹死害蟲。我還請來白雪公主，給大地披上銀裝，給稻田蓋上棉被，讓稻寶寶穩睡大覺，來年有個大豐收。
大自然多么美好。人們快樂，我也快樂。
可是，科技越來越發達，人們建造了化工廠，大量的廢水和垃圾被排放到了江、河、湖、海里，污染了水質，使大批大批的水生物死亡，人們眼里的江河湖海沒有了往日的.美麗，成了一潭死水。同時，人類大量砍伐樹木，蓋起高樓大廈，有的成天冒黑煙，我的衣服被弄臟了，毒氣把我的母親—天空從純潔的蔚藍色染成了灰色，使我的好兄弟———森林以極快的速度消失。我欲哭無淚，從前的那份快樂蕩然無存。
現在的我，衣服被灰塵弄臟，身后跟著沙石，走到哪，哪里就灰塵滿天……更可惡的是沙塵暴跟隨著我，糟踢著一座又一座城市。
人們啊，你們是自食其果。為什么大量砍伐樹木?為什么要污染環境?要知道，沒有了樹木、植物，你們是活不久的。
什么時候大自然才能變回原來的樣子呢?
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