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風記住了花香作文
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的風記住了花香作文，歡迎大家分享。
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，我已經由一個幼稚的小孩變成了一個懂事的孩子了。在小學六年里，最令我難忘的還是那陣淡淡的桅子花香。
記得那是一年級的時候，我特別喜歡到陳老師家里玩。陳老師家在學校里的一棟宿舍樓上。陳老師家很溫馨，陽臺上種著幾盆美麗潔白而又清香的桅子花。
孩童時想玩，整天都不想學習，就連作業也是應付式的完成，也不管對錯就扔在一邊跑去玩了。陳老師看我的作業寫得那么潦草，上課不認真，成績總是提高不了，就向媽媽提出讓我晚上到她家去，讓她輔導我做作業。
到了老師家，老師讓我在寫字臺做作業，她自己在旁邊邊批改作業，我如果有什么不懂的，就讓我問她，還不時地，她放下筆來檢查我做完的題。
我做作業的速度跟烏龜爬差不多，理解能力也不強，老師講一道題都講了好幾遍了，可我還是記不住。窗外黑漆漆的，不時傳來蟲鳴聲，我覺得很困，頭一點一點的，差點兒就睡著了。突然，一陣香味飄了過來，淡淡的，我頓時清醒了很多，我一抬頭，看到陳老師把一盆桅子花放在寫字臺上，桅子花小小的，白白的，花香淡淡的，聞起來很舒服，我馬上清醒了。老師笑著對我說：“快做吧！”說完又批改作業了，那天晚上，我的作業寫得特別工整，題目也全做對了，老師還在班上表揚我了呢！看到同學的投來羨慕的眼光，我頓時信心十足。
此后，每當我來做作業，陳老師都把桅子花搬到寫字臺，花在香著，我在笑著，筆也在飛快著。漸漸地，我開始懂得了陳老師的辛苦了，遇到難題不再輕易地提問老師，打攪她批改作業了，而是自己開動腦筋去思考了。聞著淡淡的桅子花香，那一道道難題被我攻克下來了。我的成績也飛躍起來了，老師的臉上露出了欣慰的笑容。
那淡淡的桅子花香啊，包含了老師對我的期望……
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