實用的風的作文優秀8篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的風的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風的作文 篇1
“呼──呼──呼──”外面的風好大啊!臺風這個不速之客，每次都在夏天這個季節來到，讓大家膽戰心驚、如臨大敵。
突然下起一場大暴雨，電視的氣象主播，說到有臺風，自己也好像渾身發抖。一聽到這“大消息”，讓全家手足無措、心生恐懼，不知如何是好!
臺風的威力所帶來的影響，絕對不可忽視，它會肆無忌憚的凌遲大地，破壞我們美麗的.家園，還會造成怵目驚心的土石流，造成屋毀人亡，讓我們美麗的家園變得滿目瘡痍。住在山上的居民都會毛骨悚然;河水也會暴漲，住在何邊的居民早已逃之夭夭。而這可怕的臺風讓人類辛苦栽種的農作物毀于一旦，菜價狂飆，對民生影響非常大。
所以，我們要事先預防，不要因一時的疏忽，多少的親朋好友，就那樣天人永隔，這慘不忍睹的景象，叫人哭天喊地，卻永遠是叫天天不應、叫地地不靈!
臺風可怕的畫面浮現在每個人的腦海中，我們也可以感同身受。臺風是一種可怕的天然災害，若沒有做好防范，后果是不堪設想的。
回想一年前，莫拉克臺風的襲擊，造成人們的恐慌，這突如其來的臺風，加上土石流的沖擊，都是人類在山上任意砍伐樹木，不做好水土保持的后果，終究還是人類作繭自縛、自食惡果。
可怕的臺風，也讓我們得到教訓;同時也讓人們發揮愛心、伸出援手，有錢出錢，有力出力，發揮“人溺己溺”的精神，共同手牽手，心連心，創造美好的未來。
風的作文 篇2
春、夏、秋、冬雖然都有風，但是，每一季節的風都不一樣。
春天的風是溫柔的女孩。她帶著鳥兒的叫聲，花兒的香氣，穿過春天的大地，給了春天格外的生機。美麗的迎春花是春的報時鐘，在溫柔春風的吹拂下競相開放；柳樹枝頭冒出了星星點點嫩綠的小芽；農民們伴著春風在田間勞作。
夏天的風是率性的男孩。他帶著蟬兒的鳴叫，水的清涼，躍過夏天的大地，給了大地熱熱鬧鬧的景象。他有時沉悶，有時熱情。沉悶時，會讓人感覺不到她的存在；熱情時，他會邀請雷雨閃電一起，在空中盡情舞蹈。
秋天的風是豐收的使者。她帶著谷物的香氣，果實的甘甜，飛過秋天的大地，送出了大地豐收的喜悅。果園里果實累累，桔子穿著燈籠服裝，風風火火地跳來跳去；蘋果穿著紅色的.芭蕾舞裙，在枝頭盡情的跳著優美的舞蹈……她們在秋風中載歌載舞，分享這喜慶的一刻。
冬天的風是純潔的天使。她帶著雪的潔白，北風的呼嘯，撲向冬天的世界，她給大地鋪上銀毯，給樹木披上外衣，還把房子變成了雪屋，把這個世界淹沒成了一片雪海。小朋友們堆雪人，打雪仗，玩得可開心了。
這就是風，四種與眾不同的風。四季的風，各有不同的姿態，各有自己的特點。這不正是大自然神奇的景觀嗎？
風的作文 篇3
九月已快結束，在一層一層的秋雨之后，天氣漸漸轉涼了，尤其是早晚的天氣。秋高氣爽，樹葉漸漸發黃，在秋風下沙沙作響，更讓我驚喜的是，每次走在教學樓前，總有一股淡淡的清香撲鼻而來，清新自然，給人一種神清氣爽，心曠神怡的感覺！剛開始我還不知道，后來，才發現是學校的桂樹開花了，那種淡香從一樓一直飄到三樓，讓孩子們的課堂更加充滿活力，讓孩子在緊張的學習中也有了一絲放松！
之前不太喜歡秋天，因為秋天的黃葉，讓人覺得有些凄涼，但現在反倒喜歡秋天的美了，那種清爽，讓人心情舒暢，秋天的雨，秋天的風，秋天的天空都有別樣的美！只是秋天太短，所以在這短暫的`秋天里，我需認真的感受，仔細的聆聽，享受大自然的美好，感受每一個精彩瞬間！
風的作文 篇4
國有國風，家有家風。而每一個人的家風都不一樣。我家的家風便是“尊老愛幼，勤儉節約。”
在我家，要尊敬爺爺奶奶，愛護妹妹。我們每一個人都盡量遵守這個規矩，自然，我也受到了關愛嘍！
而勤儉節約，是奶奶先開始的。奶奶把洗臉的水洗過手后又把水倒進一個專門裝水的桶里，每次要沖廁所時，就把桶里面的水倒一部分來沖。而淘米的水，奶奶又用來洗菜，洗完菜還留著澆花。有時，爸爸媽媽說不用這么節省時，奶奶就不高興了，說：“勤儉節約是好習慣呀！好習慣不就是要保持嗎！你們讓我改這個好習慣，要讓我學壞習慣嗎？”這幾句話振振有詞，把爸爸媽媽說得啞口無言，我在旁邊聽提津津有味，到頭來一想：也對！我也要向奶奶學習，勤儉節約是我們家重要的家風，尊老愛幼也必不可少。
我一直努力做好這兩點，我尊敬老人，愛護妹妹。勤儉節約我做得更好，我把淘米水留著洗菜，洗菜后又把它用來澆花或沖廁所。我還想讓爸爸媽媽勤儉節約。我經過一件事后，才開始節約的。
星期六的早上，我睜開眼睛，迷迷糊糊走到衛生間刷牙洗臉。洗完后，我照例把水倒掉。過了一會兒，奶奶要洗手，好問我：“佳宇，看見你的.洗臉水了嗎？”我回答道：“倒了。”“倒了？”奶奶很驚訝。我嘟了嘟嘴生氣地說：“就這么點水，值得留著？還不如倒了。”奶奶聽了，搖搖頭，走了。
第二天我剛想倒水，奶奶剛好進來，忙說：“別倒，別倒！”我把水遞給她，她洗完手后又倒進了小桶。我這才發現小桶里有許多水了。奶奶語重心長地說：“水也有許多用處呀！用完了還能用哇！”我聽了，點點頭。
這就是我家的家風。
風的作文 篇5
曾經看到過一個愛畫畫的小男孩，我問他：“你在畫什么？”
他說：“我在畫風，我心中的風。”但他的紙上分明沒有什么。可是，當我問他的時候，他卻說：“你看，紅旗在飄揚，樹葉在飄揚，小孩的頭發在飄動，這難道不是風嗎？”
對呀，這都是風，是屬于小孩的風，是他心中的風。
但誰又是我心中的風呢？
曾幾何時，我想過如果考不上該怎么辦，我已經為自己設計了成百套的方案，都是為自己量身訂做的，我認為它會適合我的，但是又沒有一樣是我所想的，事實就是這樣，總是和我開這樣幼稚的玩笑。風輕輕吹過我的耳朵，我可以感受到它的輕柔。
誰是我的風？
我曾經多次反問過自己，到底想要的是什么，是朋友的友誼，是母親的愛，是……但每次都因為一系列的小矛盾而失去了。這時，風輕輕吹過我的眼睛，淚水似洪波涌了下來。
誰是我的風？
自從小學的那次“雨中”之后，我深深的感覺到了自己是孤獨的，總有一天，人要學會堅強，要自己面對，父母也可能會走，惟獨可以依靠的是自己，自己才是這世界的唯一。這時，風輕輕吹過我的'嘴角，嘴角的一絲干澀讓我了解了痛苦的滋味。
誰是我的風？
一直大步向前走的我，一直從來不計較后果的我，一直認為自己大大咧咧的我，卻是一直為這而憂愁，當我獨自走在回家的夜路上，風輕輕吹過我的鼻子，讓我嗅到了它的一絲清幽。
誰是我的風？
每天睡前，我總是想一些事情，仿佛覺得世界變得如此枯燥。早上起床，感受外面的空曠，風輕輕吹過我衣裳，讓我覺得它是多么的輕盈。
誰是我風？我要用什么方法才能找到我的風，每次風吹過我的身邊，我總覺得風是那么的殘酷，但有時它卻是那么的溫柔，有時它給我帶來一絲酸楚，有時它又給我帶來新的希望，這時我會想，誰是我的風呢？是你嗎？
風的作文 篇6
爸爸媽媽經常對我說：“長大后爭取要成為一個對社會有用的人，而且要做個好人！”他們經常掛在嘴邊的一句話，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這句話的意思就是，不好的事再小也不要做，好事再小總歸是好事，也要去做。好事其實就在平時的點點滴滴中。比如讓座位給老人兒童、不亂闖紅燈、不亂插隊……我們都要盡力地去做。
有一次，我和媽媽騎電動車去工大游泳，那邊的紅綠燈非常多。我們走的那條路雖然是紅燈，但對面的車道沒有車子過來，所以好多人都闖紅燈先過馬路了。雖然媽媽一開始沒有闖，可是后來她急了，把電動車往前騎了幾步。我連忙說：“媽媽，不能闖紅燈，不管對面的車子有沒有走，都必須要等綠燈才能走。萬一有一輛車忽然開了呢？綠燈可以再等，生命只有一回呀！”媽媽聽了，笑笑說：“不闖，不闖。”我和媽媽才過馬路。
我們不僅在生活中要遵守社會秩序，做個合法的.小公民。在家庭中也要從小學會做個孝敬父母的好孩子。這不禁讓我想起古代《黃香溫席》的小故事。黃香在小時候母親就死了，只有父親來照料他。他就想：“父親天天照顧我，我也應該為父親做點事呀！”于是，他請老師讓他早點回家，能讓父親吃上現成的飯菜。夏天，他感到席子很熱，想到父親肯定也是這樣想的。于是他就悄悄走到父親床邊，打了一桶涼水，用涼水把席子擦了四、五遍。可是他又想，席子濕了人怎么睡呢？于是他每天晚上都用扇子扇席子。
如果我們每個人都做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，我們的祖國一定會是一個“富強、民主、文明、和諧”的大國、強國！
風的作文 篇7
風本是沒有顏色的，但在我的心里，風是有顏色的。春天，我覺得風是綠色的，因為在春天大樹發芽了，小草也長出了嫩芽，有桃花有梨花，還有迎春花……空氣也很新鮮，所以我覺得春天的風是綠色的。
在夏天，我覺得風是紅色的。夏天很熱，花草都被曬焉了，我都不敢出去玩了。夏天，連風都是熱的，就是因為這樣，我才覺得夏天的風是紅色的。
秋天的風是黃色的。很多樹的葉子在秋天都變成了金黃色，楓葉落的滿地都是，像一片金黃色的海洋。秋天也有很多的花，你看那漫山的`菊花，是不是把山坡也染黃了呢？
冬天的風是灰色的。冬天的天空總是灰蒙蒙的，風吹到我的臉上，感覺就像刀割一樣的疼。我也覺得冬天的風是白色的，地上到處都是白茫茫的一片。漫天的雪也是白色的，所以，我覺得冬天也是白色的。
在我的眼里，季節的風是有顏色的。除了有顏色之外，風也會隨著心情的變化而變化。當你心情好時，迎面而來的風就是紅色的，但如果你很傷心，風就是黑色的。
風的作文 篇8
“國有國法，家有家規。”這是人們經常說的一句話。我這艘快樂的小船每天都生活在家里這片蔚藍、溫暖的港灣里，雖然無拘無束，卻有著家規這條看不見的航線在指引著我一路向前的方向。下面我就和大家分享一下我家的家風。
阿爸告訴我，做人一定要“孝”為先。
“百善孝為先孝”，孝順是中華民族的傳統美德。我們家的飯桌是長方形的，每次吃飯，爺爺會坐在中間的.椅子上，奶奶坐在右手邊的第一位，阿爸坐在左手邊第一位，阿媽坐在右手邊的第二位上，我坐在左手邊第二位。這樣一個簡簡單單的座位安排卻包含著長幼尊卑和濃濃的孝義。吃飯的時候往往是爺爺先動第一筷，我們才捧起飯碗在濃濃的香氣中吃飯，因為這樣才能體現出對爺爺的孝順與恭敬。阿媽經常說“只有小事情的孝道做好了，才能成就大事情的孝道”
姥姥告訴我，為人處世一定要有“禮”。
判斷一個人的品質可以從他的言談舉止中得出評價。我們家姥爺、姥姥、阿媽都是老師，呵呵，可以算得上是“書香門第”了。在這樣的家庭氛圍中，我一出生就被大人教導要有禮貌，要知書達理。我沒能達成長輩們的心愿，整天瘋玩，遇到開心的事就哈哈大笑，一有不開心的事就會鬧情緒。姥姥就會一直耐心地給我講南宋理學大師朱熹曾寫過一篇《朱子家訓》。我到現在仍能熟練地背誦其中一段：“君之所貴者，仁也。臣之所貴者，忠也。父之所貴者，慈也。子之所貴者，孝也。兄之所貴者，友也。弟之所貴者，恭也。夫之所貴者，和也。婦之所貴者，柔也。事師長貴乎禮也，交朋友貴乎信也。見老者，敬之；見幼者，愛之。有德者，年雖下于我，我必尊之；不肖者，年雖高于我，我必遠之。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”現在我成了鄰居、老師眼里文明、穩重的好孩子，還經常會成為其他孩子的“學習榜樣”呢。
阿媽告訴我，生活要“干凈”。
阿媽是是個勤快的女人。每天都會把家收拾的井井有條。每當看到我的房間有一點小凌亂的時候，就會逼我把房間收拾干凈，把東西各就各位放好，直到她順眼了為止。在阿媽的不懈努力下，我們的家成為了一個干凈整潔的家，家里的每個人在她的影響下都變得干凈利落。我也因此被學校評為“十星少年之衛生星少年”。
“講孝道”、“有禮儀”、“愛干凈”代表了我家的良好家風。我會繼續把他們發揚光大，創造更美好的明天。
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