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小學生憤怒的小金魚優秀作文（通用8篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學生憤怒的小金魚優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生憤怒的小金魚優秀作文 1
公園假山的池子里，住著小金魚和它的伙伴們。他們住的好嗎?以前，他們無憂無慮。生活過得很快樂;但是現在開始討厭這個地方了。為什么呢?原來現在公園的游客多了，有的人不講衛生，不按規定把垃圾扔在垃圾箱里，偏偏要丟在池子里，小金魚的哥哥就是被游客的飲料瓶打死的。
有一天，小金魚和他的小伙伴們正在池子里玩耍著。突然來了一個小伙子，邊喝飲料邊欣賞公園的.美景。喝完飲料，它隨手一扔，飲料瓶就落到了池子里。小金魚發怒了!他著急伙伴們向前游去，借助水波的力量，把飲料瓶推呀、推呀，一直推到小伙子叫下面。小金魚帶頭向小伙子發動“攻擊”。他們收縮身子，猛地跳出水面，飛濺的浪花弄得小伙子一頭一臉，小伙子活像一只落湯雞。
飼養員來喂小金魚，看到這一切笑了。他想了想，走了回去。不一會兒，池子邊多了幾塊木牌子。上面寫著：保護環境，從我做起。
小金魚和小伙伴笑了。
小學生憤怒的小金魚優秀作文 2
在風和日麗的一天，池水含情脈脈地流淌著;水草隨波搖動著;小金魚們快活地游蕩著。它們有的鼓動著兩旁的魚鰓;有的搖擺著小尾巴;還有的故意用魚鰭輕輕地畫出一圈圈水波。在陽光照耀下水面波光粼粼。這里水質優等;這里餌料充足;這里環境優雅。這里是小金魚們自由自在生活的地方。它們在這“瑤池”里過著安逸祥和的生活。有了這些無與倫比的條件，它們能不快樂嗎?
可是就在當天，一件從未發生的事情發生了。這天，小魚兒們像往常一樣嬉戲。突然，一個巨型“UFO”從天而降，這是什么?噢，原來那就是一個塑料瓶。那個瓶子正朝一只小金魚“飛來”，還好那只小金魚眼疾尾快馬上躲避，“砰”的一聲，濺起了沖天的水柱。這時小魚兒們先是一驚圍在一起，然后它們抬頭想看個究竟，噢!原來這位小少年扔的呀，看他背著書包顯得“文質彬彬”的，可他卻做出一件不堪入目的事。看著他，小魚兒們各個心中燃起了憤怒之火，它們用尾巴敲打著水面，來表達它們的憤怒之情，可這位少年卻不屑一顧，小魚兒被他這種行為惹惱了。一條年紀稍大的泡眼小金魚，表情最激動，它猛地一躍，對那位小少年說：“你小小年紀怎么能這樣不愛護動物，有了我們，才有你們的食物來源、經濟來源、藥品來源。如果沒有我們動物，不但會使你們生活枯燥乏味甚至還會無法生存呢!”這條小金魚說著，其它小金魚們也紛紛表示抗議。這位少年好似知道自己的錯誤，可是他死也不承認，強硬與小魚兒爭辯。魚兒們更加憤怒，最后它們一起用口中儲藏的水噴向那個小少年，接著說：“你應該知道動物也是有感情與生命的，它們是人類的`朋友。人類需要地球上的動物，不然你們會孤單會滅絕。珍愛小動物這樣的事情你做不到，你就不配是新世紀的少年，我們代表全體魚兒和其他動物請求你和一些同你一樣調皮的孩子，保護動物吧!”“動物是人類的好朋友。”這句話，愿大家與我共勉。
小學生憤怒的小金魚優秀作文 3
有一條原本非常清澈的河里經常來往著一群小金魚，它們經常在那條小河里游來游去，生活幸福，快樂極了。
誰知道，不知什么時候有人在河岸邊建了一家化工廠，把未經任何處理的化學工業廢水直接排放到這條原本清澈見底的小河里，從此，這條小河就變得混濁了。
一天，小金魚媽媽與往常一樣帶著一群小金魚們來到這條河里，它們游啊游，游到水草前面。這時，小金魚感覺到肚子餓的咕咕叫了，就對小金魚媽媽說：“媽媽，我餓了，想吃點水草”，小金魚媽媽說：“我的孩子，水草被化工廠的臟水給污染了，水也變臭了，怎么能吃呢”？
小金魚們似懂非懂，它又問小金魚媽媽說：“水是怎么變臟的，臟水又是怎么來的呢？”小金魚媽媽說：“這是因為河岸邊那家化工廠把未經任何處理的化學工業廢水直接排入河里，廢水中有毒物質溶解到水里造成的`！所以，水才變的那么臟、臭、混濁，水草‘喝’了這樣被污染的水，我們也就不能吃它們了”。
那多可怕呀！小金魚說：“我得去告訴伙伴們趕快離開這里”，于是，小金魚們就一條接一條地游走了，永遠地離開了這條被污染的小河。
從此，那條小河里再也看不到那可愛的小金魚了。
下面這五篇作文從不同角度展現了小金魚憤怒的原因、表現及后續發展，塑造了性格各異的小金魚形象，融入了友情、成長、環境保護等主題。
小學生憤怒的小金魚優秀作文 4
在一個美麗的大池塘里，住著一群可愛的小金魚。其中，有一條渾身紅彤彤的小金魚，大家都叫它小紅。小紅性格活潑，和小伙伴們相處得十分融洽。
一天，小紅像往常一樣，在池塘里歡快地游來游去，和朋友們玩著捉迷藏。可當它游到池塘邊時，一股刺鼻的氣味撲面而來。原來是附近工廠排放的污水，正源源不斷地流入池塘。清澈的池塘水瞬間變得渾濁不堪，水面上還漂浮著許多垃圾。
小紅被污水嗆得咳嗽連連，它憤怒極了。它快速地游回小伙伴身邊，著急地說：“伙伴們，我們的家被污染了，這可怎么辦呀？”其他小金魚們也都驚慌失措起來。小紅心想：不能就這樣坐以待斃，我們一定要想辦法解決這個問題。
于是，小紅召集了所有的小金魚，大家一起商量對策。有的小金魚說：“我們去找工廠的人理論吧。”可馬上就有小金魚反駁：“他們根本不會聽我們的，說不定還會把我們抓走。”大家七嘴八舌地討論著，卻始終沒有一個好辦法。
這時，小紅靈機一動，它說：“我們可以向人類的環保組織求助呀。人類中也有很多愛護環境的`人，他們一定會幫助我們的。”大家都覺得這個主意不錯。
小紅和小伙伴們齊心協力，用嘴巴叼起池塘里的垃圾，把它們堆放在一起，形成了一個大大的“救救我們”的字樣。它們在旁邊焦急地等待著，希望能引起路過人類的注意。
終于，一個小男孩路過池塘，看到了小金魚們的求救信號。小男孩被小金魚們的舉動深深感動，他立刻聯系了環保組織。很快，環保組織就來到了池塘邊，對工廠進行了整治。
經過一段時間的努力，池塘的水又恢復了清澈，小金魚們又能在里面快樂地生活了。小紅也明白了，面對困難，只要大家團結一心，就一定能找到解決辦法。
小學生憤怒的小金魚優秀作文 5
在一個小小的魚缸里，住著兩條小金魚，一條叫亮亮，一條叫點點。亮亮性格溫順，而點點則有些調皮。
一天，主人買了一些新的魚食回來，想給小金魚們一個驚喜。主人剛把魚食放進魚缸，點點就像離弦的箭一樣沖了過去，大口大口地吃起來，不一會兒，魚食就被它吃了個精光。
亮亮在一旁眼巴巴地看著，它輕聲對點點說：“點點，你吃慢些，給我留一點呀。”點點卻滿不在乎地說：“哼，誰讓你動作這么慢，有本事你自己搶呀。”亮亮聽了，心里很委屈，但它還是選擇了默默忍受。
又過了幾天，主人再次投放魚食。這一次，點點還是故技重施，迅速地把魚食都吞進了肚子里。亮亮再也忍不住了，它的身體氣得鼓鼓的，眼睛瞪得大大的，大聲對點點說：“點點，你太自私了！你總是自己把魚食吃完，從來都不考慮我的.感受，我再也不想和你做朋友了！”
點點被亮亮的憤怒嚇了一跳，它從來沒有見過溫順的亮亮發這么大的火。點點的心里有些愧疚，它小聲地說：“亮亮，對不起，我知道錯了，我以后一定改。”
可是，亮亮卻沒有理它，獨自游到了魚缸的一角。接下來的幾天，點點嘗試著和亮亮說話，給亮亮分享自己找到的小玩具，但亮亮都沒有回應。
點點這才意識到問題的嚴重性，它決定用實際行動來挽回和亮亮的友誼。這天，主人投放魚食后，點點沒有像以前那樣沖上去搶，而是在一旁靜靜地等著。等亮亮吃完后，它才吃剩下的魚食。
慢慢地，亮亮看到了點點的改變，它心中的怒火也漸漸平息。它游到點點身邊，說：“點點，我原諒你了，我們還是好朋友。”點點開心地圍著亮亮游來游去，兩個小伙伴又和好如初了。通過這次事件，點點也明白了，朋友之間要懂得分享，不能太自私。
小學生憤怒的小金魚優秀作文 6
在一個漂亮的水族箱里，生活著一群五彩斑斕的小金魚。其中，有一條小金魚叫花花，它身上的鱗片像彩虹一樣美麗，是水族箱里最引人注目的存在。
一天，主人帶回來一條新的小魚，把它放進了水族箱。這條小魚叫黑黑，它的性格非常霸道。黑黑一進入水族箱，就開始搶占其他小金魚的領地，還經常欺負它們。
花花看到小伙伴們被欺負，心里很生氣。它鼓起勇氣，游到黑黑面前，大聲說：“黑黑，你不能這樣欺負大家，這里是我們共同的家，我們應該友好相處。”黑黑卻不屑地說：“哼，你算什么東西，敢來管我！”說完，黑黑還用力撞了花花一下。
花花被撞得頭暈目眩，但它沒有退縮。它知道，如果自己不站出來，小伙伴們會一直被欺負。于是，花花召集了其他小金魚，大家一起商量對策。
一條小金魚說：“我們和黑黑拼了，讓它知道我們不是好欺負的.。”花花卻搖搖頭說：“不行，這樣只會讓大家受傷。我們要用智慧戰勝它。”
經過一番討論，大家想出了一個辦法。它們在水族箱里設置了一些陷阱，比如用水草做成的絆腳繩，用貝殼做成的偽裝洞穴。然后，花花故意在黑黑面前游來游去，吸引它的注意力。
黑黑看到花花，立刻追了上去。結果，黑黑被陷阱絆倒，掉進了偽裝洞穴里。黑黑被困在里面，掙扎了好久都出不來。
這時，花花游到洞穴邊，對黑黑說：“黑黑，你現在知道錯了嗎？我們都是朋友，應該互相幫助，而不是互相傷害。”黑黑后悔地說：“我知道錯了，花花，你放我出去吧，我以后再也不欺負大家了。”
花花和小伙伴們把黑黑救了出來。從那以后，黑黑真的改變了，它和小金魚們友好相處，水族箱里又充滿了歡聲笑語。花花也因為勇敢地保護了大家，成為了小伙伴們心目中的英雄。
小學生憤怒的小金魚優秀作文 7
在一個人工湖里，住著一條小金魚，它叫跳跳。跳跳非常喜歡探索新事物，每天都會在湖里游來游去，尋找有趣的地方。
一天，跳跳游到湖的另一邊，發現了一片美麗的荷花池。荷花池里的荷花亭亭玉立，荷葉像一把把綠色的大傘。跳跳被眼前的美景吸引住了，它在荷花池里歡快地游著，一會兒穿梭在荷葉間，一會兒親吻著荷花的花瓣。
可是，沒過多久，一群調皮的`孩子來到了荷花池邊。他們看到漂亮的荷花，就想把它們摘下來。孩子們有的拿著竹竿，有的拿著網兜，開始瘋狂地采摘荷花。
跳跳看到自己心愛的荷花被破壞，心中燃起了憤怒的火焰。它游到孩子們身邊，大聲說：“你們不能摘荷花，荷花是屬于大家的，它們給我們帶來了美麗和快樂。”孩子們卻根本不理會跳跳，繼續采摘著荷花。
跳跳心急如焚，它想阻止孩子們的行為，可又不知道該怎么辦。突然，它想到了一個辦法。它快速地游回湖中心，找到了湖中的老烏龜爺爺。
跳跳對老烏龜爺爺說：“烏龜爺爺，不好了，那些孩子在破壞荷花池，您快想想辦法吧。”老烏龜爺爺聽了，慢悠悠地說：“別著急，跳跳，我們一起去和孩子們講道理。”
于是，跳跳和老烏龜爺爺一起游到了荷花池邊。老烏龜爺爺語重心長地對孩子們說：“孩子們，荷花是大自然的禮物，它們不僅美麗，還能凈化湖水，給小魚和其他小動物提供家園。如果你們把荷花都摘光了，這里就再也沒有美麗的景色了，小魚們也會失去它們的家。”
孩子們聽了老烏龜爺爺的話，羞愧地低下了頭。他們說：“我們知道錯了，以后再也不破壞荷花了。”從那以后，孩子們經常來荷花池邊，和跳跳一起欣賞荷花的美麗，還會幫助跳跳保護荷花池。跳跳也因為這次經歷，變得更加勇敢和自信。
小學生憤怒的小金魚優秀作文 8
在一個小小的池塘里，住著一群快樂的小金魚。其中有一條小金魚叫泡泡，它特別喜歡唱歌，每天都會在池塘里歡快地唱著歌，給大家帶來很多歡樂。
有一天，一只大螃蟹搬到了池塘邊。這只大螃蟹脾氣很壞，它總是嫌棄泡泡唱歌難聽，還經常對泡泡惡語相向。
一天，泡泡像往常一樣唱歌，大螃蟹不耐煩地說：“別唱了，你這歌聲簡直就是噪音，吵得我頭疼。”泡泡聽了，心里很難過，但它還是忍住了。
可是，大螃蟹卻越來越過分。它不僅嘲笑泡泡唱歌，還開始欺負其他小金魚。它用大鉗子夾小金魚的尾巴，嚇得小金魚們都不敢出來玩耍。
泡泡看到小伙伴們被欺負，心中的`憤怒再也抑制不住了。它鼓起勇氣，游到大螃蟹面前，大聲說：“大螃蟹，你不能這樣欺負大家！我們在這里生活得好好的，你憑什么來搗亂？”
大螃蟹輕蔑地看著泡泡，說：“你這條小不點金魚，還敢來指責我？信不信我把你也夾個半死。”泡泡沒有被大螃蟹的話嚇倒，它堅定地說：“你要是再欺負大家，我們就和你拼了！”
就在這時，其他小金魚也都圍了過來，它們雖然害怕，但看到泡泡這么勇敢，也都鼓起了勇氣。大家一起對大螃蟹說：“你快離開這里，不然我們不會放過你！”
大螃蟹看到小金魚們團結一心的樣子，心里有些害怕了。它灰溜溜地說：“哼，算你們厲害，我走就是了。”說完，大螃蟹就離開了池塘。
小金魚們歡呼起來，泡泡也開心地唱起了歌。通過這次事件，泡泡明白了，面對惡勢力，只要勇敢地站出來，團結大家的力量，就一定能夠戰勝它。而且，它也更加珍惜和小伙伴們之間的友誼了。
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