收獲了分享作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的收獲了分享作文，希望能夠幫助到大家。
收獲了分享作文1
培根曾經(jīng)說過：“如果把快樂告訴一個(gè)朋友，你就得到兩個(gè)快樂。而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”“有福同享，有難同當(dāng)。”這是一種心態(tài)，一種關(guān)懷，一種精神，更是一份責(zé)任。
傳記人物孔融從小就懂得尊敬長(zhǎng)者的禮儀，他讓給別人的不僅僅是大個(gè)兒的梨，還有人與人之間最為可貴的尊重與愛。而孔融留給自己的不僅僅是小個(gè)兒的梨，還有千金難買的謙讓的美德。“因?yàn)榉窒恚畋都犹鹈酆蜏剀啊！笨兹谧尷娴墓适轮越?jīng)典，也許其深刻的蘊(yùn)意就在于此。
“一心為己，快樂無幾。樂于助人，快樂升溫。”小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常這樣教育我。雖然，當(dāng)時(shí)年幼的我還不懂媽媽的良心用苦，但因?yàn)槁犜挘疫@樣做著。
記得上幼兒園時(shí)，每次老師布置我們帶學(xué)具，吃過晚飯，我總會(huì)翻箱倒柜，大包小包準(zhǔn)備一大堆，除了自己的一份，其余的都是為伙伴們防備的。老師的每次贊揚(yáng)，伙伴們的聲聲謝謝，爸爸媽媽默默的支持，久而久之，多帶學(xué)具成為一種習(xí)慣，伴隨著學(xué)習(xí)生活的每一天。
“因?yàn)榉窒恚倚腋Ｖ业男腋＃铱鞓分业目鞓贰！庇袀�(gè)短信很耐人尋味：“雪中送炭是朋友，有福同享是姐妹，有難同當(dāng)是兄弟，心靈相通是知己。”分享，使彼此的心貼得更緊，不管是故友還是新歡。分享，使狹隘的`心胸變得寬廣，使浮躁的情感變得清純而平和，使喧囂的世界變得寧靜而致遠(yuǎn)。
人生之路漫漫，有人同行是一種安慰，有人鼓勵(lì)是一種力量，有人信任是一種激勵(lì)，有人支持是一種幸福。而有分享為伴，快樂必定升級(jí)，生活一定會(huì)充滿溫情，精彩無限。
收獲了分享作文2
在這個(gè)收獲的季節(jié)，我收獲了分享。
前幾天，因?yàn)槲以趯W(xué)校表現(xiàn)好，老師獎(jiǎng)勵(lì)我了兩顆糖，還都是我喜歡的“阿爾卑斯”呢，放學(xué)后，我喜滋滋地給媽媽報(bào)喜。
小弟剛好過來取酸奶，聽到后，可憐巴巴地對(duì)我說：“姐姐，能不能給我一顆？”聽的出來，小不點(diǎn)真的很想吃一顆糖，我也有點(diǎn)不忍心拒絕他，可再看看手里的兩顆糖，來之不易，我左右為難，最后把目光投給媽媽。
原以為，媽媽會(huì)幫我弟弟向我求情啥的，誰知這次，媽媽看都沒看我一眼，就幫阿姨做飯去了。這下可好，只剩下這個(gè)小家伙直直的望著我，焦急的等我回答。
我把手伸出去一點(diǎn)，又縮回來。我想對(duì)弟弟說：“拿一顆吧。”可話到了嗓子眼又像被一塊石頭堵住，嘴也被粘住，說不出來。
拒絕他，會(huì)把全家的氣氛搞壞，小弟肯定會(huì)哭哭啼啼發(fā)脾氣，媽媽就又開始板著臉。給吧，以前的努力就減了一半。我猶豫不決了好久，拿糖的手都滲出了汗。
親弟弟呀，分一顆糖怎么了？我心里有個(gè)聲音在批評(píng)自己。終于，我深吸一口氣，張開手，讓弟弟拿了一顆糖。
等了半天的小弟，歡天喜地的向我到謝，還在廚房里邊跳邊喊：“耶！”這一次，我也感到無比輕松和開心，好像看到全中國(guó)解放的樣子。我看到門后的媽媽對(duì)我投來贊許的目光，還微笑著對(duì)我豎起大拇指。
當(dāng)我把手里剩下的那顆糖放在嘴里時(shí)，居然覺得它比平時(shí)的更甜了，一直舔到心底。
這個(gè)收獲的季節(jié)，我同樣有一份收獲。
收獲了分享作文3
時(shí)間是一雙永不疲倦的手，推著我在成長(zhǎng)的道路上往前走。回眸走過的路，我收獲最多的，是快樂。
小時(shí)候，因?yàn)橛變簣@離家遠(yuǎn)，所以下午姥爺騎摩托車來接我，便是我最大的樂趣。當(dāng)我看見幼兒園的大鐵柵欄外，姥爺抱著頭盔，騎在他紅色的摩托上，戴著防風(fēng)眼鏡，笑瞇瞇的朝我招手時(shí)，喜悅便會(huì)溢滿心間。我便向小伙伴們炫耀：“我姥爺，神氣吧？”然后，在小伙伴們羨慕的眼光中，我連蹦帶跳的跑到姥爺身邊。姥爺那雙粗大的手，小心翼翼的把我抱到摩托車后座上，再緊緊裹上一件厚衣裳，接著摩托飛馳而去。我清脆的笑聲，灑滿一路。
兒時(shí)，我收獲了簡(jiǎn)單的快樂。
懵懂的童年時(shí)光，我開始接觸簡(jiǎn)單的字符。橫折豎點(diǎn)勾撇捺。這神奇的漢字令我著迷。在飯后，我常央求爸爸給我講歷史、說神話。慢慢地，我漸漸不滿足于被動(dòng)的傾聽了。終于，在我生日那天，我得到了那本《天方夜譚》。我的夢(mèng)想在那個(gè)春天吐出了新芽，一步步開啟我通往書山的臺(tái)階。于是，我常獨(dú)坐在斗室角窗之旁，在孤燈守候中把自己融入千年的唐風(fēng)宋雨，看花開花落，云卷云舒；抑或在豆燈下讀情愛綿綿、俠光劍影。人文的視野。盡收眼底，盡收胸懷。在書海中，我與他們共舉杯盞，或相對(duì)品茗，或無語相視，或悲或喜或贊或嘆。
童年時(shí)光，我收獲了讀書的快樂。