有關以感動作文六篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的以感動作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
以感動作文 篇1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜”。就像這首歌唱的一樣，20xx年的中國，有災難、有光榮，但是因為對祖國的這份熱愛，讓我對20xx年中國異常感動。
感動我的是那13位唐山農民的志愿者叔叔。雪災中的奮不顧身，抗震救災中的義不容辭，他們用行動書寫了對祖國的大愛，他們用行動感動了13億中國人！
感動我的是那些流動的“綠絲帶”。掛在車身上的綠絲帶，在寒風中帶來了春的氣息，那些因為雪災而被困的人們，無論相識的，不相識的，只要招招手，那些帶著綠絲帶的車就會停在你面前，帶著你到想去的地方。那份溫暖，怎么能夠不讓人感動！
感動我的是那些僅僅比我大不了十歲的新兵哥哥。他們用依然稚嫩的雙肩挑起了祖國交給他們的重擔，5·12大地震，他們的英勇、執著和善良讓祖國認識了新一代的年輕人。當有位哥哥用心呼喚：“讓我再救一個，我還能救一個”的時候，我們誰能夠不被感動。
感動我的是那個張開雙臂保護了四個學生自己卻犧牲了的老師。他用行動表達了一個為人師者能夠給學生的最大的愛。那臂彎下鮮活的四個生命，為這份愛而感動；那臂彎下承載的情，讓我們每一個人感動。
感動我的是那六個在奧運會上得了金牌的體操隊的哥哥們。堅定的表情，利落的動作，微笑的淚水都述說了他們對夢想的堅持，對祖國的熱愛，當他們又一次站在了奧運會最高的領獎臺上，看到五星紅旗冉冉升起，我們每一個中國人怎么會不為之動容。
感動我的是那熱愛運動事業、維護奧運圣火尊嚴的殘疾人火炬手金晶。雖從小落得殘疾，但一顆熱愛奧運、崇尚運動的心卻很炙熱。當分子欲從她手里搶走奧運火炬時，她將火炬藏到身后，用自己柔弱的身軀保護了奧運的尊嚴，也維護了中華民族的尊嚴！
感動我的是那成功實現中國首次太空行走、圓了中國人百年飛天夢的“神舟七號”航天員團隊。當浩瀚宇宙第一次迎來中國人的問候，當翟志剛在茫茫太空揮動五星紅旗時，是向宇宙宣告中國人的來臨、宣告一個偉大民族的來臨。因為是軍人，因為熱愛航天事業，因為充分發揮團隊合作的精神，因為有最發達科技技術，因為有全國各族人民的鼎力支持，中國自古以來的飛天夢終于圓滿實現！
感動我的……
因為有愛，所以有希望；因為有愛，所以有了感動。感動我的是那共同經歷災難、見證盛舉的13億中國同胞。20xx年的中國，不平凡的經歷讓全國人民的心是緊緊的聯系在一起，13億中國人用愛點燃了中華民族的希望，用愛譜寫了歷史的新篇章。
以感動作文 篇2
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”每當這優美的歌聲在我耳邊響起時，一件往事就涌上心頭。
那是一個晴朗的下午，我正在聽老師講課。突然，我覺得身體不舒服，感到很冷。但我沒告訴老師，我以為過幾分鐘就沒事了。過了一會兒，我越來越冷，已經全身發抖。我實在堅持不住了，就舉手對老師說：“張老師，我現在很冷，好像生病了。”張老師見我臉色蒼白，全身顫抖不止，說：“那我馬上給你媽媽打電話！”說完，她從包里拿出手機，走出了教室。
媽媽還沒有來學校，可我冷得聳起肩膀，把腦袋使勁往衣服里面縮，兩手捧在一起，一個勁兒地往手里哈氣。我的同學汪文軒見我這樣冷，一直聚精會神地看著我，她皺起眉頭，好像在想些什么。過了一會兒，她竟然脫下了自己的外套，快步走到我的身旁，輕輕地披在我的身上。我當時愣住了，慢慢地抬起頭望著她。她什么都沒有說，只是對我微微一笑，就回到了自己的座位。隨后，郎芮也脫下自己的外套，披在我身上。還有冉雪穎、彭渝洋……也紛紛把她們的外套脫下來，披在我身上。這么多的外衣披在我身上，雖然身上還是很冷，但我的心已經感到無比溫暖了。一件外衣是一份愛，這么多的外衣，是同學們的厚愛呀！當時，我已經熱淚盈眶，眼淚都快掉下來了。
過了不久，媽媽來到學校，把我接到了醫院。經醫生檢查，我因“上呼吸道感染”發高燒了。
這件事情雖然已經過去很久了，但就像發生在昨天一樣。老師和同學們對我的關心，同學之間的友情，我將終生不忘。
以感動作文 篇3
感動在詞典上的意思是――思想感情受外界事物的影響而激動，引得同情或向慕。雖然我對這本詞典抱有崇高的敬意，依然認為這種說法不夠精準，甚至有點詞不達意。難道感動是如此狹窄，只能將我們引向同情或是向慕的小道嗎？這對“感動”來說，似乎不全面不公平吧？感動比這要豐饒得多，遼闊得多，深邃得多啊。
感動最望文生義最平直的解釋就是――感情動起來了。你的眼睛會蒸騰出溫熱的霞光，你的聽覺會察覺遠古的微響，你的內心像有一只毛茸茸的小松鼠越過，它纖細而奔跑的影子驚擾你思維的樹葉久久還在曳動。你的手會不由自主地出汗，好像無意中撿到了天堂的房卡，你的足弓會輕輕地彈起，似乎想如赤腳的祖先一般迅跑在高原……
感動的來源是我們的感官，眼耳鼻舌身加上觸覺和壓覺。如果封閉了我們的感官，就戮殺了感動的根，當然也就看不到感動的芽和感動的果了。感官是一群懶惰的小精靈，同樣的事物經歷多了，感官就麻痹松懈了�，F代社會五光十色瞬息萬變，感官更像被塞進太多脂肪的.孩子，變得厭食和疲沓。如今人漸漸喪失了感動的能力，感動閃現的瞬間越來越短，感動擴散的漣漪越來越淡。因為稀缺，感動變成了奢侈品。很多人無法享受感動，于是他們反過來譏諷感動，諂笑感動，把感動和理性對立起來，將感動打入了盲目和幼稚的泥沼之中。
感動是一種幸福。在物欲橫流的塵垢中，頑強閃現著鉆石的瑰彩。當我們為古樹下的一株小草決不自慚形穢，而是昂首挺胸成長而感動的時刻，其實我們想到的是人的尊嚴。我上小學的時候，在一次考試中，得到了有生以來最差的分數。萬念俱灰之時，我看到一只蜘蛛鍥而不舍地在織補它殘破的網。它已經失敗了三次，一次是因為風，一次是因為比它的網要兇猛百倍的鳥，第三次是因為我惡作劇的手。蜘蛛把它的破壞者感動了，風改了道，鳥兒不再飛過，我把百無聊賴的手握成了拳。我知道自己可以如同它那樣，用努力和堅忍彌補天災人禍，重新紡出夢想。我也曾在藏北雪原仰望浩渺星空而淚流滿面，一種博大的感動類似天毯，自九天而下裹挾全身。銀河如此浩瀚，在我淺淡生命之前無數年代，它們就已存在，在我生命之后無數年代，它們也依然存在。那么，我的存在又有什么意義呢？在這個惶然的瞬間，我被存在而感動，決心要對得起這稍縱即逝的生命。
我喜歡常常感動的女人，不論那感動我們的起因，是一瓣花還是一滴水，是一個旋動的笑顏還是一縷蒼老的白發，是一本舉足輕重的證書還是片言只語的舊箋……引發感動的導火索，也許舉不勝舉，可以有形，也可以是無所不在的氛圍和若隱若現的天籟。感動可以騎著任何顏色的羽毛，在清晨或是深夜，不打招呼地就進入了心靈的客廳，在那里和我們的靈魂傾談。
珍惜我們的感動，就是珍惜了生命的零件。在感動中我們耳濡目染，不由自主地逼近那些曾經感動過我們的靈魂。也許有一天，我們也在無意間成了感動的小小源頭，淙淙地流向了另一個渴望感動的雙眸。
感動，感情動起來，多么直白樸實的解釋。從什么時候起我們封閉了自己的感官，切斷了自己感動的心弦，變得冷淡、冷漠？
感動是一種心態。當你對美麗視而不見時，你感受不到春天小草萌生的新芽，你感受不到夏天朵朵燦爛的葵花向日，你感受不到秋天累累碩果壓枝低，你感受不到冬天晶瑩的雪花飄舞。能被感動，是一種心態，拾起感動，我們的心便不再枯澀。感動使我們變得清純率真，變得清潔明亮，變得豐富廣博。
感動是一份熱情。作者說：“我喜歡常常感動的女人，不論那感動我們的起因，是一瓣花還是一滴水……”是啊，只要你還能被感動，你就不至于喪失良知和天性，你就會充滿激情地去面對明天那輪嶄新的太陽。
感動是一種回歸。生命無處不在，卻又是非常短暫的，如白駒過隙，稍縱即逝，然而生命又在廣闊的空間中占據了每一個角落�？上驳氖�，我們是生命中的一員，得以存在；可悲的是，我們終要離去。所以，我們不必去思考生命緣于何、止于何，只要正視我們擁有的時刻，握一縷陽光，感動于它普照萬物；吸一口空氣，感動于它支持蒼生；擁一捧清水，感動于它是生命之源。
畢淑敏的文章耐人咀嚼，篇幅不長，但對人的內心卻是一種觸動，使人陷入長久的深思之中。
以感動作文 篇4
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份深沉的母愛。
記得有一次，快放學的時候，天空突然下起了暴雨，我又沒帶雨傘。而媽媽正好上班，又離得很遠。心想，這下完了，我只有自己淋著雨跑回家了。可是，我剛出學校門口，猛一抬頭，就看見媽媽拿著雨傘在雨中等著我�！皟鹤�，快過來，別淋濕了！”聽著媽媽急切的叫喚聲，我是既驚訝又感動，一時語塞，不知說什么為好。
回家的路上，媽媽為了不讓我被雨水淋著，她幾乎沒用雨傘遮擋。奔跑在風雨中，我發現媽媽的衣服都快濕透了，可她還一個勁地說：“兒子，靠過來點，可別淋濕衣服感冒了�！碑斘液蛬寢尰氐郊依飼r，她的衣服早已濕透了。看著媽媽有些瑟瑟發抖的身體，我實在控制不住自己的感情，一下子撲在媽媽的懷里，叫了聲"媽—媽！"眼淚禁不住流了下來。
媽媽就是這樣，不管自己吃多少苦，受多少累，總是那么堅強，那么心疼我，讓我時刻感受到她的愛。
前年冬天的一個晚上，媽媽在家中包水餃，我一不小心把廚房的暖瓶踢倒了，100度的開水順勢燙在我的腳背上，立刻起了幾個大白泡。"哎—喲！"當媽媽聽到我慘烈的哭喊聲，頓時嚇懵了，她急得團團轉，眼淚都流出來了。"兒子，別怕！""走，媽媽背你上醫院！"媽媽的聲音帶著哭腔，她來不及過多考慮，用單薄的身體背著我就快步下樓，徑直奔赴醫院。到了醫院，媽媽早已是大汗淋漓，氣喘吁吁�？伤徊活�，接著又是掛號，又是找醫生，又是幫助上藥……
等忙完這一切，已是深夜一點多，媽媽已經精疲力盡了，但是她始終沒有給在部隊工作的爸爸打電話，還是咬著牙把我艱難地背回了家。一路上，我是既恨自己給媽媽惹事，又擔心媽媽的身體受不了，一種自責和感動的淚水交織在一起，暗暗想：媽媽，我長大后一定報答？
媽媽的愛時刻洋溢在我們身邊，只是被愛包圍的我們沒有察覺！
以感動作文 篇5
在校園，我們變成了老師的孩子，有老師的照顧和關懷，每天看到尚老師那親切的笑臉，聽到尚老師那溫柔的聲音，我就感覺像自已的媽媽一樣，對我們是那么地體貼入微。
老師們那關愛同學的心讓我深深感動，有時候星期天也不休息，還帶我們去戚城公園玩，老師從來不喊累。比如還有一次，前幾天評選“陽光女孩，紳士少年”本來我不想評選，是在尚老師的鼓勵下，使我有了自信。結果第一關順利地通過了。在平時還有許多事使我非常感動，我就不再一一的講了。老師那么辛苦，到底是為了什么呀？其實我現在明白了老師那么辛苦是想讓我們好好學習，天天向上。我感動著，為身邊感動著，為身邊同學，老師的一言一語而感動。
尚老師對我們的關愛讓我深深感動。而尚老師也正用自己的親切和慈愛為我們鋪設了一條健康成長的路！
以感動作文 篇6
陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，我永遠會在那里為你守侯。——題記
傳說女媧造人時，最先封入人體的就是感動。請聆聽大自然吧！聽一棵小草吐綠于狹縫之間，感動它的堅韌；聽細雨滋潤萬物，感動它的喜悅；聽蒼鷹翱翔于天宇，感動它的自由。
傾聽春，當一只小蟲吮吸小草猛然感到多汁，當一個孩子放風箏猛然感到飛騰，當一個患風痛的人猛然感到無比舒暢，他們一齊感動著把嘴噘成吹口哨形，發出共同的聲音——春。
傾聽夏，傍晚青蛙在田間呱呱地叫，暴風雨在頭上隆隆地響，楊柳隨風搖曳長袖，我們共同感動夏日的熱情奔放。
傾聽秋，感動是那“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！钡臍鈩�。
傾聽冬，感動那獨釣寒江雪的豐富的安靜，瑩白的世界，總是給人一種莫名的感動。
我珍惜四季的感動。
在家庭中，半夜學習之余，一杯送進屋中的白開水是一種親情的流露，遇到挫折，在背后為自己默默祝福鼓勁的，是一股親情的泉水，成功時，為自己拍手喝采的，也是一種親情的感動，這所有的感動交織到一起，構成了我充滿關愛，溫情，幸福的家庭生活。
在社會生活中，服務員的一聲“歡迎光臨”，列車員的一聲“祝你平安”，老師的一聲“下次努力”字里行蘊含著關懷，愛心與不懈的守候。我把這些感動視為一顆顆珍珠，一一拾貝，珍惜到永久。
畢業之即，回首四年初中生活，有歡樂，有笑語，有挫折之中的一雙雙援助之手，有元旦聯歡會上一個個小品，相聲，有一次次班會中的自省與教導，有同患難的知己，有學習上的互助，在這即將離別之時只想對大家說一聲“珍惜難忘初中生活的感動�！�
一方水土養一方人，一片落葉潤一片情，親身經歷了寒冬，冷冽，秋風，清高，夏夜，絕句，春潮，暖身，在這個世界上我們有了這么多感動則不虛此行，而我們所要做的并不多，希望所有人記住“珍惜所有的感動，我永遠會在那里為你守候。”
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