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藏在心中的感恩作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的藏在心中的感恩作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
“火眼金睛”是劉老師的“技能”,也是我小學(xué)生涯中最感恩的技能。
從什么時(shí)候開(kāi)始的呢?
一下課,就愛(ài)在您的身旁靜靜地看著您改作業(yè)。看著您那眼睛如掃描儀一般敏銳地移動(dòng),手如跳舞一般飛速地移動(dòng)筆尖。但有時(shí),您停下來(lái)了,抓起紅筆在一個(gè)錯(cuò)字上圈了又圈,眉頭緊鎖如麻花,又輕輕地?fù)u頭,默默地嘆氣……
從什么時(shí)候開(kāi)始的呢?
那天,您正在批閱我們的作文。時(shí)而輕輕點(diǎn)頭,欣慰地說(shuō):“小穎的作文還是一如既往的好!”時(shí)而愁眉苦臉,生氣地說(shuō):“小春怎么抄了篇作文隨隨便便交給我!”時(shí)而深深嘆氣,在本子上寫道:“小瑞,寫好字!”……似乎您的腦海里都印著同學(xué)們的字,我們各自的水平也讓您銘記在心。這無(wú)私的,偉大的,無(wú)聲的愛(ài)!
又是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢?
是可以從每份作業(yè)中一下子就看出是誰(shuí)的字嗎?
是可以從長(zhǎng)篇作文中,仔細(xì)閱覽,找出細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤嗎?
老師,我一直都想對(duì)你說(shuō):“您是蠟燭,閃耀微弱的燭光;您是園丁,流下的汗珠珠滴滴閃亮。”
您的眼睛,無(wú)時(shí)不透出給予我的力量;您的嘴巴,滔滔不絕地給予我知識(shí);您的雙手,為我們批改了無(wú)數(shù)的作業(yè)……
老師,不如電視上的明星光鮮亮麗,不如藝術(shù)家們舉世聞名,但,她們?cè)谄椒驳穆殬I(yè)中展現(xiàn)出不平凡的光彩,謝謝老師,您在講臺(tái)上演繹著人生最亮麗的精彩,閃閃發(fā)光,播種希望……
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