實(shí)用的感恩的作文400字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的感恩的作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的作文400字 篇1
人在一生中，肯定有無(wú)數(shù)的人需要感恩，比如說(shuō)辛勤培育成長(zhǎng)的老師，辛苦養(yǎng)育自己的父母。但我最要感謝的感恩的是我的爺爺。
在我剛出生不久，母親就感冒去了醫(yī)院，家里只剩下我和爺爺。照理說(shuō)，年歲的大男人，做事肯定是粗心大意，照顧嬰兒，更是難上加難了，可卻讓我出乎意料。我哭了，他給我喝奶粉，我熱了，他為我扇風(fēng)，簡(jiǎn)直是無(wú)微不至！我又哭又鬧，調(diào)皮搗蛋，但一絲不茍地照顧我，直到媽媽回來(lái)為止！
在我上幼兒園期間，我住在老家，為了給我補(bǔ)身體，爺爺常常給我買(mǎi)帶魚(yú)、大蝦、肥肉、大蟹。整天魚(yú)、蝦、肉、蟹的圍轉(zhuǎn)，得多大的開(kāi)支呀！我曾經(jīng)勸過(guò)爺爺不用把菜買(mǎi)好，他卻笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，你能把身子養(yǎng)好就可以了！”
現(xiàn)在爺爺年邁了，可他依舊像10年前一樣，精力充沛。60多歲了，本來(lái)早該退休了，可他為了家里的生活開(kāi)支依然去上班。暑假，我和父母都要去上補(bǔ)習(xí)班，爺爺一人忙不不過(guò)來(lái)，他就放棄上班賺錢(qián)的機(jī)會(huì)，送我去上補(bǔ)習(xí)班，刮風(fēng)下雨，從不間斷，他情愿淋著雨，也不讓我受點(diǎn)寒。
“我偶然，像塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱。我何方，我情歸何土”熟悉的歌曲，熟悉的旋律，讓我永遠(yuǎn)擁有感恩爺爺?shù)男陌桑?/p>
感恩的作文400字 篇2
“感恩”這個(gè)名詞，想必大家都已經(jīng)熟悉的不能再熟悉了！
可是你是否有所行動(dòng)呢？每個(gè)人都只是把感恩掛在嘴邊，可是又有幾個(gè)人做過(guò)感恩的事情呢？我國(guó)古代就有不少人有孝順的行為比如：
丁蘭。相傳為東漢時(shí)期河內(nèi)(今河南黃河北)人。幼年父母雙亡。他經(jīng)常思念父母的養(yǎng)育之恩。于是用木頭刻成雙親的雕像。事之如生。凡事均和木像商議。每日三餐敬過(guò)雙親后自己方才食用。出門(mén)前一定稟告。回家后一定面見(jiàn)。從不懈怠。久之。其妻對(duì)木像便不太恭敬了。竟好奇地用針刺木像的手指。而木像的手指居然有血流出。丁蘭回家見(jiàn)木像眼中垂淚。問(wèn)知實(shí)情。遂將妻子休棄。
吳猛。晉朝濮陽(yáng)人。八歲時(shí)就懂得孝敬父母。家里貧窮。沒(méi)有蚊帳。蚊蟲(chóng)叮咬使父親不能安睡。每到夏夜。吳猛總是赤身坐在父親床前。任蚊蟲(chóng)叮咬而不驅(qū)趕。擔(dān)心蚊蟲(chóng)離開(kāi)自己去叮咬父親。
……
這些人不都是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？
如今我國(guó)懂得孝順的人越來(lái)越少，甚至還有人不但不尊敬老人，居然還把老人往門(mén)外往門(mén)外攆，罵老人滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，這些多半是80或90后！
我希望如今的80或90后要改掉那樣的缺點(diǎn)！
最后我也希望全天下的老人都得到兒女的愛(ài)戴。
感恩的作文400字 篇3
xx年的秋天，一個(gè)嬰兒呱呱落地，那就是我，和每對(duì)父母一樣，我的父母也望女成鳳，從小就開(kāi)始栽培我，古箏、英語(yǔ)、書(shū)法，整天都排的滿滿的，我能明白，理解父母的苦心，用心去學(xué)。終于，功夫不負(fù)有心人，我的古箏已拿到七級(jí)證書(shū)，在比賽中拿到第一名……面對(duì)這些成績(jī)，我要感謝父母，更要感謝我的老師，感謝你們這些年來(lái)對(duì)我的栽培，感謝你們的用心良苦，在這里，我要對(duì)你們說(shuō)：“你們辛苦了！”
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是你們像園丁般，全心全意的教我知識(shí)，撫育我成長(zhǎng)，一字一句的澆灌我，是我從文字的朦朧中，對(duì)中國(guó)的`文字、數(shù)字、哲理……有了初步的認(rèn)識(shí)。
小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。
小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。
長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，
放飛的是希望，守巢的總是你。
……
是誰(shuí)？在燈光下批改作業(yè)？有誰(shuí)？能像父母那樣為我們的成長(zhǎng)操心？又是誰(shuí)？在不辭幸勞的為我們傳道、授業(yè)、解惑？啊！老師，你像舍己為人的紅燭，燃燒了自己，為別人帶去了光明。
感恩老師，感恩今天。是您，默默地呵護(hù)我們成長(zhǎng)；是您，用畢生的經(jīng)歷，領(lǐng)著我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂；也是您，默默燃燒自己，照亮我們的前途。
老師，感謝您，在人生的道路上，我將努力向前，用一顆感恩的心不斷鞭策自己，不斷前進(jìn)！
祝您身體健康！工作順利！
您的“女兒”：劉芷璇
xx年2月8日
感恩的作文400字 篇4
人們常說(shuō)“老師是我們的再生父母”，這句話一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。老師是園丁，栽培著我們這些幼小的嫩芽；老師是大海，養(yǎng)育著我們這些初生的小魚(yú)；老師是太陽(yáng)，照亮著我們這些平凡的田野。
記得有一節(jié)課上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我很想回答，可是我沒(méi)有膽量舉手，老師似乎看透了我的心思，便用鼓勵(lì)的目光看著我，示意讓我回答，我終于鼓足勇氣，小聲說(shuō)出了答案。我膽怯地看了老師一下，聽(tīng)見(jiàn)老師對(duì)我說(shuō)“講得不錯(cuò)啊，聲音再放高點(diǎn)就好了”聽(tīng)了老師的話，我就放高了聲音又回答了一次，老師滿意地說(shuō)“真好！”，從此以后，我上課發(fā)言時(shí)可以把聲音放高了，可是發(fā)言還不夠積極。
前幾天，我忘記帶《科學(xué)》書(shū)了，老師中途來(lái)看我們誰(shuí)沒(méi)拿科學(xué)書(shū)，沒(méi)拿的都罰站，而且還罰我們抄寫(xiě)課文。當(dāng)時(shí)我就想，老師這樣做是對(duì)的，抄一遍長(zhǎng)一回記性，這樣才能讓我們養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。
老師，謝謝您！雖然您在學(xué)習(xí)過(guò)程中鞭打過(guò)我們、訓(xùn)斥過(guò)我們，但是我們永遠(yuǎn)記著這句話：感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了你的定慧！
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