【推薦】感恩節(jié)的作文匯總4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的感恩節(jié)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
感恩節(jié)的作文 篇1
在下午第三節(jié)課時(shí)，老師先發(fā)下了一張紙，然后開始上課。
老師停留了一段時(shí)間，問大家：“同學(xué)們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?”話音剛落，就有同學(xué)高高地舉起了手，有的男同學(xué)索性站了起來，搶著發(fā)言。而那些坐在位置上沒有舉手同學(xué)們抱著頭，眉頭緊皺，似乎都等待著老師公布答案。最后，一位同學(xué)站了起來，用洪亮的聲音告訴了大家：“今天是感恩節(jié)!”
“沒錯(cuò)!”老師回答，開始放映第一張幻燈片。
首先引入眼簾的是無數(shù)朵嬌艷的鮮花圍成了一個(gè)極大的圓圈，圓圈里寫著四個(gè)醒目的大字“學(xué)會(huì)感恩”，老師讓同學(xué)們默默地注視了一下，提出了第二個(gè)問題：“那么我們都要感恩誰呢?”這次舉手的人似乎是剛才的兩倍多，同學(xué)們踴躍回答。他們有的說“感恩老師對我們的關(guān)心和悉心教導(dǎo)”;有的說“感恩同學(xué)對我們的幫助”;有的說“感恩父母對我們的養(yǎng)育之恩”......同學(xué)們不管說什么答案，老師都欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來，神奇的鼠標(biāo)一點(diǎn)，我們又看到了一首古詩《游子吟》。老師要求我們有感情地讀一讀這首古詩。全班同學(xué)都像一個(gè)個(gè)小詩人，極有感情地讀了出來。
這首古詩剛讀完，另一首古詩又映入眼簾。這首古詩名叫《慈烏夜啼》。題目一出來，許多同學(xué)的腦海里都升起一個(gè)問號：“‘慈烏夜啼’是什么意思啊?”還是老師幫大家揭開了《慈烏夜啼》神秘的面紗，并一句一句的分析給我們聽。
這時(shí)，門外傳來的敲門聲引起了大家的注意。我望向窗外，原來是媽媽給我送雨傘來了，她把雨傘掛在窗外，回頭望了一下，匆匆地走了。這時(shí)，我想到一句俗話：母愛似流水，源源不斷。父愛似青山，來得快，去得更快。現(xiàn)在，我才真正體會(huì)到這兩句話的意思。
古詩學(xué)完了，同學(xué)們把這首詩饒有感情的讀了出來，我也不是個(gè)例外。
兩首古詩學(xué)完后，老師又指揮我們把剛發(fā)下去的那張紙上的弟子規(guī)讀了出來。一開始，我們經(jīng)常讀錯(cuò)字，老師就在這里花了很多時(shí)間，一會(huì)兒讓我們向二年級小朋友學(xué)習(xí)，一邊拍著手，一邊讀;一會(huì)兒又讓我們同桌對拍;一會(huì)兒又讓我們一邊拍打肩膀一邊讀......這種一邊換著動(dòng)作一邊讀的效果真好。沒一會(huì)兒，同學(xué)們就學(xué)會(huì)了。
學(xué)完了古詩，也讀完了弟子規(guī)，接下來該看電影了。我們的同學(xué)都十分期待，想看看影片的名字。老師就退出幻燈片，讓我們看電影。誰都沒想到，電影的名字叫“一封信”。同學(xué)們吵吵嚷嚷的，都在討論著電影的名字為什么叫“一封信”。老師打手勢讓大家靜下來，看完了再討論。電影都還沒看完，大家已經(jīng)淚眼滂沱，我同桌不停地向我討要著面巾紙，結(jié)果沒一會(huì)兒就把我的餐巾紙借光了。我也在心里嚎啕大哭了一場，心里的眼淚像斷了線的珠子，遍布全身。
我們要學(xué)習(xí)小烏鴉，因?yàn)闉貘f知道長大后要報(bào)答母親對自己的愛。所以我們也要學(xué)會(huì)感恩，將來要報(bào)答父母對我們的付出，當(dāng)一只會(huì)感恩的小烏鴉。
感恩節(jié)的作文 篇2
記得4月份的一天，廣州忽然下起了大雨，同學(xué)們雖然都帶了雨傘，可都被淋得渾身濕淋淋的。
一回到教室，曾老師就逐個(gè)逐個(gè)家長打電話，讓他們將干凈的衣物帶來給我們換，一個(gè)個(gè)家長陸陸續(xù)續(xù)的趕過來了。
在眾多家長中，我們時(shí)常能看到一位家長的身影―那就是楊柏輝的媽媽。她剛開始只是想為自己的`孩子帶來溫暖，可當(dāng)曾老師請求她幫其他的孩子也帶一些衣服來的時(shí)候，她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿，她甚至把家里的拖鞋和自己已經(jīng)穿不下的小的衣服帶來給女孩子們，盡力讓全班同學(xué)都能在溫暖中上課。
我沒有受到她的恩惠，但當(dāng)我看見她的行動(dòng)時(shí)，我的身體仿佛一剎那間給陽光包裹住了。我想對她說一聲：“謝謝。”這是一句發(fā)自內(nèi)心的感謝，是一句真誠的感謝。作文
感恩節(jié)的作文 篇3
拿著鏡子照自己，發(fā)現(xiàn)臉是干凈的；撫摩自己的肌膚，發(fā)現(xiàn)是干凈的；望著露天的蒼穹，依舊是干凈的。空氣里的味道，是透明的水散發(fā)的魅力。我象一個(gè)貪婪的尋感者滿足地沉浸在自己的堡壘。桌上的熱茶，微微地在飄渺著著清香，那些茶葉在杯里互相地?fù)頂D著，排斥著，最后塵埃落矣，象個(gè)芭蕾的舞者在結(jié)束前伏卷的身子……
夜-心的感恩
今天的夜很安靜，連風(fēng)也帶著絲絲酣睡的倦意，象個(gè)要沉睡的少女撫摩著一張干凈的臉，臉上當(dāng)起了漣漪般的笑容。靜得讓人感到倩意，忘著一行行充實(shí)的筆跡，心中的空洞似乎也一點(diǎn)點(diǎn)地在補(bǔ)回來。那鏡亮般的指甲在燈光下顯得如此耀眼，輕輕放在唇邊，一股清香的味道撲鼻而來。如果可以我想溺死在這個(gè)空間里。吻著一景的滋味，忘卻疲憊的侵襲，今夜，我撫摩著這干凈的紙張，開始我漫無目的的心懈。
拿著鏡子照自己，發(fā)現(xiàn)臉是干凈的；撫摩自己的肌膚，發(fā)現(xiàn)是干凈的；望著露天的蒼穹，依舊是干凈的。空氣里的味道，是透明的水散發(fā)的魅力。我象一個(gè)貪婪的尋感者滿足地沉浸在自己的堡壘。桌上的熱茶，微微地在飄渺著著清香，那些茶葉在杯里互相地?fù)頂D著，排斥著，最后塵埃落矣，象個(gè)芭蕾的舞者在結(jié)束前伏卷的身子。
風(fēng)，它打亂了我的頭發(fā)，在空中亂舞。我，在此時(shí)此刻卻不想去阻止它，任它肆意的妄為。它讓我有種想違背生活的沖動(dòng)。我不是個(gè)聽話的孩子，現(xiàn)在不是，將來也不是，我毫無規(guī)律地生活著，卻也樂此不疲，一個(gè)有規(guī)律的生活，一路走來總是那么通暢。然而一個(gè)頑固的孩子，卻只會(huì)違背它所給的本意，因此，他的生活比別人多了幾個(gè)拐彎。曾經(jīng)想過做個(gè)單純的孩子，象水一樣的純潔，但身邊的位置總有人，他們匆匆來又匆匆走，在我的黑白人生劃下一道道光彩，于是在街道上，在樓梯間，在電話里，我們彼此熟悉，彼此陌生。
黑色的庇護(hù)者，徘徊在你我之間，這個(gè)夜晚，我要感恩。
感恩節(jié)的作文 篇4
這周四是感恩節(jié)，于是我決定做一張賀卡送給媽媽。（因?yàn)槔习殖霾睿荒芗皶r(shí)回家，所以沒有給他做。）
我在學(xué)校用一張白紙作為感恩書，還用紅色的卡紙剪了一個(gè)太陽。感恩書上寫著：媽媽，您養(yǎng)育了我九年，在這九年中，您不離、不怒的陪伴我，關(guān)愛我，我想對您說：“媽媽，您——辛苦了！”
我回家把這張節(jié)日賀卡偷偷放在桌上，媽媽從廚房走出來后，發(fā)現(xiàn)了桌上的卡片，咦？這是哪里來的卡片？正當(dāng)她想拿起卡片看時(shí)，我跑過來說：“媽媽，感恩節(jié)快樂！”我一下跳到媽媽懷里。媽媽也溫柔的告訴我：“謝謝寶貝兒！這是我第一次過感恩節(jié)，很難忘。”看到媽媽這么開心，我知道了人要有感恩之心，學(xué)會(huì)理解。
記得有一次，我周報(bào)作文不知道怎么改，是她教我怎么找錯(cuò)、改錯(cuò)；我第一次煎蛋，是她教我怎樣開火、打蛋、煎蛋；還有一次，我們所在的小區(qū)停電，可是我作業(yè)還沒有完成，是她點(diǎn)燃了蠟燭，讓我寫完作業(yè)的，媽媽為我做過的事情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，這只是冰山一角。以后的我會(huì)更加理解媽媽，感恩媽媽。
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