感恩節的作文集合7篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的感恩節的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
感恩節的作文 篇1
小到大,我們都受著父母對我們無微不至的關愛。
那天,是“三,八”婦女節,因為下午不上學,老師給我們布置了一個特殊的作業,讓我們回家做一件家務活來感謝母親,于是我帶著這個疑惑回到了家。
午飯后,我和爸爸在看電視,媽媽去廚房刷鍋,正當我看電視看的興致勃勃的時,忽然聽到了媽媽的一聲尖叫,我跑到廚房一看原來,媽媽的手在切菜時劃傷了,我急忙跑到醫藥箱前,取出紗布幫媽媽纏好,可是媽媽的手是纏好了但是不能碰化學水,不能碰化學水就洗不成鍋,洗不成鍋下頓飯用什么吃呀!
于是我對媽媽說:“媽媽,我來替你刷鍋吧!”媽媽說:“你行嗎?”我說:“沒問題。”說完便走向廚房。
我端起鍋加入洗滌劑和熱水,便開始了刷鍋,我拿起摸布,左擦擦,右擦擦。可這油就是不下來,我火了,拿起鋼絲刷,開始刷。一陣折騰,可憐的我像海綿一樣倒在椅子上心想:今天下午,我只刷了一會鍋就累成這樣,可媽媽一天刷三回鍋,而且天天在刷,難道她不累嗎?我私下問媽媽,她說;“其實她早就熬不下去了,是我讓她堅持著,拼搏著。”媽媽說完后,我已經淚流滿面了,因為媽媽給我的愛,現在我明白了,我明白了父母對我們的愛,長大后我一定回報他們,謝謝你媽媽。
同學們讓我們學會感恩父母吧!讓我們去感激父母對我們無微不至的關愛和對我們的真情,因為只有父母才是最理解我們和最關心我們的人。
感恩節的作文 篇2
感嗯節到了,我要給家人送禮物,送什么呢?
外婆的禮物
“外婆”,我小聲地對外婆說。“感恩節快樂,祝你身體健康,生活過得開開心心!”說完。外婆流下了高興的眼淚“謝謝辰辰!”我的心里非常高興。
媽媽的禮物
“媽媽,我送給您一個禮物,快看看!”我神秘地說。媽媽打開紙條一看,上面寫著:祝王老師(媽媽)節日快樂。“謝謝!”媽媽滿臉笑容地說,我的心里甜密密的。
爸爸的禮物
晚上,我對爸爸說:“爸爸今天是感恩節,我來給您洗腳。”“行呀!”爸爸撫摸著我的頭說,得到爸爸允許后,我就開始行動起來,首先,我匆匆忙忙地跑進衛生間,然后用盆子接熱水,接著用我的小手試水溫,試好水溫后,讓爸爸進衛生間,慢慢地幫爸爸脫鞋子……在水里用手使勁地柔呀柔呀!大約15分鐘后,腳洗干凈后,用帕子輕輕地擦干腳上的水。“啊,多么舒服呀!”爸爸說。我抬頭一望,爸爸露出了欣慰的表情。我頓時興高采烈跳了起來,我是我今天送出最高興的禮物,。
啊!這是我難忘的一天,期待明年的到來,我會用心準備。
感恩節的作文 篇3
在我的生活中媽媽最關心我,甚至有時因我而生病。
在我上幼兒園時的一個星期五,恰好是圣誕節。我本想在回家時讓媽媽給我買一個我盼望已久的圣誕禮物。可是,老天好像故意與我作對。上午還是艷陽高照,下午竟然下起了鵝毛大雪。放學后,我 瑟瑟發抖的站在幼兒園門口等媽媽來接我。等了很長時間,天已經黑了,媽媽才急匆匆趕來,見我凍的發抖,連忙脫下自己的棉襖披在我身上,我頓時感到暖和多了。到家后,吃過晚飯,我發現媽媽臉 色蠟黃,就摸了摸媽媽的額頭,“呀,好燙。”我大叫起來,趕緊拿來體溫表讓媽媽量,“天呀,都三十九度了”,量完后,我喊了起來。頓時,我頭都大了。爸爸要帶媽媽去醫院,媽媽卻說;“這點小 病,沒什么大不了,去門診就行了。”爸爸騎著車子飛快的向著最近的一家門診駛去。可不巧,門診已經關門了。爸爸又趕緊帶著媽媽去了醫院,掛了急診,打上針,這時媽媽把那件小禮物送給我,我 才知道媽媽為了滿足我的心愿,讓我過一個快樂的圣誕節,到處給我買那件我盼望已久的圣誕禮物而耽誤接我,并且凍得感冒了。我站在媽媽身邊哭著說:“媽媽,都是我不好。”媽媽勉強笑笑說:“ 我身體不好,不關你的事。”我哭的更兇了,眼淚像斷了線得珍珠一樣落下來。這件事雖然過去好幾年了,卻時常浮現在我的腦海里。
通過這件事,我知道了父母養育孩子是多么辛苦,我們應該好好學習,用成績來回報他們。
感恩節的作文 篇4
一個月光皎潔的夜晚,我躺在月下,愜意地享受著微風輕柔的撫摸。徐徐微風,正如老師那雙無私奉獻的手,那么柔和,那么舒心。不禁,思緒在晚風中蕩漾……
曾幾何,這雙手是如此的白皙!隆冬,當寒冷猶如惡魔般侵蝕著人類時,老師的手凍得紫紅紫紅的,可卻依然顫抖著給我們批改作業。筆尖觸碰作業而互相摩擦的“呲呲”聲,見證了老師的辛勤。那是連續不斷,而又富有節奏的“交響曲”。老師是那么認真,那么一絲不茍啊!每一次作業發生錯誤,老師的態度也總會嚴峻許多。之后,又耐心地在旁邊寫上正確的答案和解釋。老師的手,一直都在默默的工作,似乎從來沒有停止過。
曾幾何,這雙手是如此的白皙!盛夏,太陽無情的烘烤著大地,連知了都叫著:“熱啊!熱啊!”老師汗流滿頰,汗水打濕了老師的手。正如潔白的荷花遭受了露水的擊打。可是,老師照樣按時來到教室,顧不得抹掉身上的汗水,使用那雙勤勞的手在白板上耕耘著。盡管教室里開這電風扇,卻又滅不掉老師心中的那一把堅持教育事業的烈火。老師的手勤勞地工作著,耕耘著——為了教育事業而努力奮斗!
曾幾何,這雙手是如此的白皙!一次,我生病了,嫩白的臉蛋紅彤彤的。整日無精打采,像泄了氣的皮球。這時,老師來了。她舉起那雙溫和的手,如慈母般撫摸著我那滾燙的額頭。頭還未解熱,心卻靜了下來。老師的慈愛,便問著我:“怎么樣,還好嗎?用不用去醫院看看?”說著,把我的手搭在她那溫暖白皙的手心上。這一次,她的手不再那么光滑,雖然它便得粗糙了,但卻在無形中透著樸實……我朦朧的望著老師,她好像一味天使,把我從黑暗中拯救出來,一直走向光明。這是人世間最真摯的愛——老師對學生無微不至的關懷。
“春蠶到死絲芳盡,蠟炬成灰淚始干。”老用她那雙白皙的手,創造了一個又一個的奇跡。而歲月卻在一點一點的侵蝕著她。漸漸地,白皙的手失去了原有的光澤,但卻變得高尚無比。我感恩老師的.手,更感恩老師。是她一直在指引我們,教導我們。此時此刻,難道我們不該懷著一顆感恩的心,用雙手去回報我們辛勤的老師嗎?
悠揚的昆蟲“協奏曲”把我從思緒中喚醒。抬頭看,一輪明月仍掛在天邊,迥然不同的是星星也鉆出了云層,它們眨著眼睛,好像也是在贊美老師著種無私奉獻的精神。
感恩節的作文 篇5
陽光空氣和水是生命的第一元素。感知與日俱進,感動與水同行。瀏覽大千世界,博采自然哲理。浩淼天地神奇,陽光雨露生機。以人為本博愛。飲水思源感恩。
感覺與時光同步,生活充滿著陽光。天高任鳥飛,海闊憑魚躍。大自然之美,美在追求,貴在創意。青山依舊在,幾度夕陽紅。美在理念,貴在自然。
感知在生活中遐想,衣食住行,苦辣酸甜。人情事故,姹紫嫣紅。時而郁悶,瞬間又震撼心靈。只有一個地球,我們都是地球人。與水同行,關注全球氣候變暖?自然生態環境與生命質量息息相關,人與自然在陽光、空氣和水的變化中生存和發展。愛護生態環境,就是關愛自我。
千山萬水逢適度,五谷豐登感知新。大自然的神奇,賦予了人類感恩之心。是鄉土清風的陶冶,讓我的靈魂在思緒;飲水思源,知情感恩。是鄉土清風的神韻;讓我理念飛翔。天容萬物感知度,地皆人靈博愛心。蒼松翠柏根連水,雨露滋潤萬物生。人與自然同行,飲水思源感恩。
時光賦予使命,感覺誠在交流。美的呼喚,山秀峰巒起,水清萬物生。為感恩節而高歌,是陽光空氣和水賦予了生命的存在;是千山萬水的神韻,在人類耕耘中創造物質財富和分享精神食糧。。思情感恩,愛護生態環境,就是愛護自己。
感恩節的作文 篇6
它,是一道亮光,穿過黑夜,歡快人心;它,有一種無法形容的貴重,高過金銀,貴過鉆石。這,就是感恩。羊羔吸母親奶水的時候是跪著的;烏鴉父母對羽毛還未豐滿的小烏鴉異常的好,小烏鴉長大后,不忘父母的恩情,反哺它們……
從20xx年9月6日起,國家把每年的9月7日定為感恩節,并要求在那天學校停課,各部門停業,每個人都要回憶自己應該感謝的人,去向他們真誠地說聲“謝謝”。
第二天一大早,我就換上了時尚的西裝,興高采烈地走出了家門。我先打了一部出租車,直奔程教練家。她是我的游泳教練,兩年多的訓練,她不僅教會了我各種泳姿,鍛煉了我的身體,更教會了我做任何事情都要認真、堅持、永不言棄!
出租車一到目的地,我就趕緊拿出手機,用支付寶付給了駕駛員5元錢,并向司機鞠了一躬,說了聲“謝謝!”,接著,我一路小跑,來到了程教練家。門開了,程教練一看是我,便熱情地和我握手。我學著老外的樣子,用英語對她說:“Thank you very much,my teacher”她也學著我說:“Thank you very much”我們倆笑成一團,然后,我拿出精心準備好的賀卡,對她說:“程教練,謝謝您對我的關心和照顧,謝謝您對我的寬容和理解。”程教練感動地直點頭。
回家路上,我看到人們歡聲笑語,談笑風生,向幫助過自己的人鞠躬敬禮,連聲說著“謝謝”,大街小巷熱鬧非凡,歡笑聲遍布在城市的每個角落。
回到家,看到媽媽在廚房忙碌的身影,回想到這么多年媽媽不僅要照顧我的生活,還要輔導我的學習,想到這兒,我不禁熱淚盈眶,上前緊緊地擁抱了她,并親了親她的臉蛋,動情地說:“媽媽,我愛您!謝謝您!”媽媽會心地笑了。
晚上,我躺在床上,回憶著感恩節里所發生的一切,心想:光口頭說“謝謝”是遠遠不夠的,我要好好學習,鍛煉身體,盡自己所能,幫助別人,來回報關心和幫助我的親人、老師和朋友。
感恩節的作文 篇7
上初一時,莫名其妙地進了一個“所謂的”素質班。“所謂的”是我們班同學加上去的。因為同學們不喜歡
這樣金字塔似的分班,我們在看似位于最讓人羨慕的塔頂往下看,一臉恐懼——掉下去,會不會粉身碎骨?
在這樣巨大的、無形的壓力下,很多同學的成績開始下滑,我們班開始感到害怕,害怕永遠失去以前的輝煌
,然后開始抱怨,抱怨對我們嚴格要求的老師。其中,我們的數學試卷似乎是最體無完膚的。小學時我們從
沒下過90分,考個100分也不是什么難事。可現在時隔短短一個暑假,七八十分成了試卷上的常客。雖然初
的數學比小學的難多了,但大家似乎心安理得地認為是老師的問題。
班主任建議大家多提問,可同學們漸漸地害怕數學老師。原因是他每次回答提問時,總是語氣嚴厲地讓你自
己先分析給他聽,再寫下有關的概念,如果錯了,他會很嚴厲地批評你,再稍微點撥一下。于是,大家開始
不喜歡這位數學老師,害怕他,認為他太兇了。在學校的評教評學欄上,大家寫了很多對數學老師的不滿,
雖然我們知道這是要給校領導看的,但同學們的推辭還是很直接。對此,老師并沒多說,對我們依舊嚴厲。
春去秋來,初一學年的期末考如期結束。我們的成績和剛入學時一樣輝煌!數學老師終于在我們面前笑了。
其實老師一直沒告訴我們,我們從第一次考試開始就是第一,我們平時的考試做的全是一些與奧數有關的試
題,老師想讓我們先苦后甜,他不直接幫我們解答問題是想培養我上初一時,莫名其妙地進了一個“所謂的
”素質班。“所謂的”是我們班同學加上去的。因為同學們不喜歡這樣金字塔似的分班,我們在看似位于最
讓人羨慕的塔頂往下看,一臉恐懼——掉下去,會不會粉身碎骨?
在這樣巨大的、無形的壓力下,很多同學的成績開始下滑,我們班開始感到害怕,害怕永遠失去以前的輝煌
,然后開始抱怨,抱怨對我們嚴格要求的老師。其中,我們的數學試卷似乎是最體無完膚的。小學時我們從
沒下過90分,考個100分也不是什么難事。可現在時隔短短一個暑假,七八十分成了試卷上的常客。雖然初
的數學比小學的難多了,但大家似乎心安理得地認為是老師的問題。
班主任建議大家多提問,可同學們漸漸地害怕數學老師。原因是他每次回答提問時,總是語氣嚴厲地讓你自
己先分析給他聽,再寫下有關的概念,如果錯了,他會很嚴厲地批評你,再稍微點撥一下。于是,大家開始
不喜歡這位數學老師,害怕他,認為他太兇了。在學校的評教評學欄上,大家寫了很多對數學老師的不滿,
雖然我們知道這是要給校領導看的,但同學們的推辭還是很直接。對此,老師并沒多說,對我們依舊嚴厲。
春去秋來,初一學年的期末考如期結束。我們的成績和剛入學時一樣輝煌!數學老師終于在我們面前笑了。
其實老師一直沒告訴我們,我們從第一次考試開始就是第一,我們平時的考試做的全是一些與奧數有關的試
題,老師想讓我們先苦后甜,他不直接幫我們解答問題是想培養我
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