感恩節作文共2篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的感恩節作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩節作文1
“丁零零……”，上課鈴響了，同學們都靜悄悄地坐在座位上。祝老師邁著輕盈的腳步走進教室，和往常不同的是，今天她的手上多了一盒漂亮的看起來沉甸甸的大蛋糕，大家的眼光一下子聚到了蛋糕上。老師放下蛋糕，微笑著對我們說：“今天是感恩節，這蛋糕是美研西餅店特地送過來的，分給大家嘗一嘗。”老師的話音剛落，教室里立刻就歡騰起來。
蛋糕蓋子被慢慢地打開了。“哇！”在同學們的驚叫聲中，一個制作精美的`蛋糕呈現在我們的面前，它分為上下兩層，周身涂著厚厚的乳白色的奶油，上面嵌著許許多多的水果布丁，有黃澄澄的橙子、紅通通的櫻桃、紫盈盈的葡萄……漂亮極了，還散發著一股濃濃的誘人的香味，饞得我們口水都快要留下來了。
開始分蛋糕了，大家興奮地排好隊，一個挨一個，大步流星地走上講臺，從老師手里喜滋滋地接過一小塊蛋糕，回到座位后迫不及待地吃起來。誰也舍不得狼吞虎咽，切下一小口送進嘴里，瞇上眼，細細地品味一番，才慢慢咽下去，隨即臉上綻開了幸福的笑容。
今天，真是個難忘的日子！
感恩節作文2
今天早上到教室，聽王奕晨說，今天上午孫老師回不來，但是下午可以回來，不如我們給孫老師一個驚喜吧。
等到中午的時候，有幾個同學來得比較早，把我們的教室打扮得超級棒。黑板正中間寫著“歡迎孫老師回家”，大屏幕兩側掛著氣球。我一進教室，王奕晨讓我蹲在課桌后面，張夢陽還說：“要當個好的潛伏著。”我知道我們要給一個星期沒見面的孫老師一個驚喜，我懷著激動的`心情很自覺地蹲在自己的課桌后面，后來到校的同學，也都躲在課桌后面。
為了互相配合默契，我們還演練了幾遍，假裝孫老師回來了，我們全體站起來，歡迎孫老師。然后我們集體等待著孫老師，有幾次有同學說孫老師回來了，結果沒有來。后來等到孫老師真的來時，我們全體站出來，大聲地喊道：“歡迎孫老師回家！”
孫老師看到這個場面，非常地感動，老師去外地學習了，離開我們一個星期了，肯定也很想我們。老師還給我們每個人帶了禮物：有海的味道，就是海苔。我們都津津有味地吃起來。
孫老師說，今天是我們三五班的節日，我們起個名字吧，大家七嘴八舌地討論起來，最后我們定今天為“感恩節”，定我們三五班的班名為“豌豆小五班”。我們有了自己的班級名字，也有了我們班的班級節日。
今天真是個值得慶祝的日子，孫老師還給我們帶來了“幸福糖”和“快樂糖”，我抽到了“快樂糖”，真的好快樂。
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