感悟優秀作文(集合15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的感悟優秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感悟優秀作文1
雷鋒，一位仁愛心胸無比寬廣的偉人，他的屹立受到了人們充滿崇敬的瞻仰，挺直的身軀不停地忙碌，在頑強堅持的表面下有著一顆真摯的心，散發無數令人值得學習的精神。“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”
雷鋒叔叔曾經說過，在他那短暫的生命之中，助人為樂是他所努力的。當脆弱的心臟失去的跳動的權利時，也許他所遺憾的是沒有將自己的更多時間獻給人民，生命一去不復返，仁愛的心臟在人們的心門依舊跳動，去的是活動的生命，而留下的則是一顆五彩的仁愛之心。
時間似沙漏，一眨眼工夫，就轉瞬消失。光陰“殘忍”地流走，但數不清的“活雷鋒”像雨后春筍般，拔地而起。冷淡的世界重新染起五彩的溫暖，那跳動的仁心歡躍著，歡呼著。步行在路上，一個個熱心的“活雷鋒”隨處可見。
學習，一個多么簡單的字眼，做起來卻不如想象中那么容易，而是想不到的復雜。為他人做出越多的幫助，付出的越多，而幫助的人們往往會為付出的物質感到悲哀，后悔當時的做法。一晃，回想那個時刻，在每一個遭受困難的人們面前，沒有一絲的顧慮，沒有一絲的悲哀，沒有因為失去物質的東西感到失望，那是一種幸福與快樂，不想得到任何物質的報酬，在他眼里，能為人民做事，就是他的快樂。而人民的快樂就是他的報酬。仁愛之心，學習雷鋒不可缺少!
請為自己的一顆心付出吧!仁愛的情感，撥動內心最溫暖的那根弦。發揚，學習雷鋒可敬的精神，讓世界布滿無數個“活雷鋒”吧!
感悟優秀作文2
生命是一位睿智的長輩，生命是一位博學的老師，它常常風雨兼程，滋潤萬物，默默地引導我們，給我們生命的啟迪。
記得有一次，我感冒了，去私人診所打針。到了那里，一位仙風道骨的醫生開始吹噓他的多模醫術。藥準備好了，就在尖針的尖端。就在我快要進入血管的時候，一個有著正義感的女人從房間里走了出來。她尖叫道：“那不是過期藥嗎？你還給孩子打針干嘛？”聽到這里，我一臉茫？？然。 ”男人厲聲道：“你怎么了？回去吧。”那女人似乎怕他，慢慢地回到屋里，邊走邊不停地對我眨眼。我頓時明白了他的意思。離開診所，一出門，就聽到男人大聲對女人說：“你在說什么？這些過期的不賣你吃什么？”接著是碎瓷的聲音，聽到這里，我很是興奮，但同時，我還是有點擔心那個女人，他會不會被那個男人打？會因此被趕出家門嗎？她會因此流落街頭嗎？我很失望考慮此事。
從這件事中，我意識到像那個女人一樣，要有正義感。誠實善良。
生活給予我們的遠不止這些。
有一次，太老的死亡對我打擊很大，然后我體驗了考試的挫敗感。這一次又一次徹底打敗了我。我開始自暴自棄，沒有做功課，所以班主任經常給我父母打一次電話。，我沒有做作業，激怒了老師，他打我，第二天，叛逆的我沒有去上學，但在父母的逼迫下，我又去上學了，但我還是沒有做作業，所以，那天晚上我父母對我說：“從現在開始，我要你的班主任問作業。你不寫，我們就寫。”當我聽到這些話時，我并不在意。之后，每次上床睡覺，總能在父母的房間里看到作業。燈亮著——它們在“幫助”我做作業。幾天后，我對他們說：“你以后不用給我做作業了，我自己來做。”爸爸媽媽聽了之后很高興。從那以后，我也學習并取得了不錯的成績。
從這件事中，我體會到了父母的偉大和他們對孩子的愛。
生命是如此神奇，它讓我們領悟生命的真諦，并教導我們在這個世界上的生活方式。
生活中的那些事
感悟優秀作文3
新學期開始了，我的初中生活也開始了，迎接我的開學第一課不是數學，也不是語文，而是軍訓。
小的時候，我就很敬仰女兵：她們留著整齊的短發，邁著矯健的步伐，那英姿颯爽的形象深深的映在我的腦海里。現在，我也穿上了軍裝，也留著一頭短發，和女兵們一樣神氣了。
我們的第一個項目就是站軍姿。站軍姿看著簡單，其實很難。站軍姿的時候雙腳分開成60度角，雙腿繃直，身體自然前傾，兩肩打開，下巴微收，雙手緊貼褲縫。教官讓我們先站半個小時，可十五分鐘沒到，好多同學就堅持不住了。半小時站下來，我們就滿頭大汗了。現在我知道了，女兵們風光的背后，是一天天的刻苦訓練。
因為剛開學上了初中，我們一個班的同學互相都不怎么熟悉，軍訓時我們團結成一個集體，并且，這個集體的力量還是很強大的，就像我們班的口號一樣：“七班七班，團結友愛，奮力拼搏，勇往直前!”，是啊，正是團結友愛的七班才能克服一切困難，戰勝一切對手，一直勇往直前!也正如教官教我們的《團結就是力量》這首歌里唱的一樣：團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。團結就是力量，團結就是強大的，鋼鐵般的力量!
這次軍訓，我們不僅意識到了團結的重要性，而且還知道在學習中和日常生活中不能拖泥帶水。以前我干什么事都拖拖拉拉的，本來半個小時的就能完成的作業，我卻拖到三個半小時。現在我知道了，完成任務要迅速，精準，決不可拖泥帶水，這樣，不僅能提高學習效率，還可為日常生活減少很多困難。
初中三年的學習，就好比一場戰斗，我們不僅要學習科學文化知識，還要學習如何做人，還要學習在今后的人生道路上如何戰勝困難。那么，就從這里開始吧，像軍人一樣精神抖擻地出發!
感悟優秀作文4
一只無名小蟲“嗡”的一聲，向著正排在整齊隊列中一動也不能動的我的臉上直沖下來，在我的臉上爬來爬去，弄得我直癢癢。我真想揮手給他致命一擊，可教官神氣地站在隊伍前，全神貫注地留意著他面前的這支隊伍，留意著每一個人的站姿，他說：“軍人就要像軍人，站有站相，決不能動一下!”
平時這種要求一點也不過分，但眼下卻有小蟲子正在向我“進攻” !見教官一轉身，我就快速揮手驅趕。小蟲子“嗡”的一聲向外飛去，可它只是調整了一下身姿，在空中劃了一個優美的圓圈后又落在了我的臉上，還故意爬到我的眼睛邊，似乎是在和我對視：“你想干啥?”我用力地擠了擠眼角，心想：“該死的蟲子，我和你無冤無仇，你怎么玩了這么久還不走?隊列中有男友女，有高有矮，有香有臭，隨便挑一個都比我強，為何偏偏選中我?隊列一結束我就揍死你!”可轉念一想：“邱少云烈火燒身都沒有動一下，我這點飛蟲之癢算得了什么?!”于是我咬緊牙關，強忍不動。嘿嘿，還真的怪了，當我真的只注意站姿時，癢的感覺就好像真的沒有了!不過這飛蟲可真的放肆，好像它知道我不敢動，就在我的臉上肆無忌憚地爬著，只見它一會兒爬上我的額頭、一會兒鉆進我的衣領、一會兒爬上鼻尖、一會兒鉆進耳洞里去探險，可惡!!
正當我實在忍不住想要動手消滅它時，耳中傳來教官嚴厲的聲音：“你、你出列!”只見兩個男同學垂頭喪氣地從隊列里走了出來，嘴里還嘟囔著：“都是那飛蟲干的好事!”這時我才明白，原來不止我一個人受這飛蟲的騷擾!該死的飛蟲，你害得我的戰友出列，我和你沒完!收隊后看我怎么收拾你!
軍訓結束時，我終于獲得了夢寐以求的優秀小軍人的稱號。
感悟優秀作文5
“百善孝為先”一句千古流傳的話,世界上最深的愛就是父母所付出的愛,這種愛不求回報,只是無怨的付出。可是,他們付出的愛,我們又真正體會到多少呢?他們不求我們的回報與他們所付出的成正比,只愿我們能在他們的關懷下幸福成長。
孝是什么?孝是給父母洗一回腳；孝是多回家看看父母;孝是少讓父母擔心;孝是……孝是稍縱即逝,一旦消失,便永遠抓不住.當你準備盡孝時,或許才發現時光已流走了,永遠不能挽回了。其實“孝”很簡單。
父母含辛茹苦地把我們拉扯大,在我們面前他們沒有一句叫苦的話語,當我們向父母發火時,想一想,他們所承受的內心之苦,所以不管怎么樣,我們都不能不孝敬自己的父母。
我曾經看過《高老頭》這本書中的一個凄涼的故事。故事主要講了好父親給兩個女兒每人80萬的陪嫁，只給自己留下8000—10000法郎，他以為女兒總是女兒，出嫁后他等于有了個家，卻沒料想到，這兩個女兒，雙雙將年邁的老父親趕出大門。我讀完后，心中有種說不出的感受，“孝”在人們心中還留存著嗎？想想如果在小時候，我們沒有能力照顧自己時，父母也拋棄我們，那么我們還能健康快樂的生活在人世間嗎？現在父母老了，沒有能力照顧自己時，我們應該用愛來關懷他們，讓他們度過一個幸福的晚年。因此無論怎樣，我們都不能不孝敬父母。
在我的記憶長河中，父母有時跟我開玩笑說：“我們老后，你還會不會養我們？”我堅定的點了點頭，因為父母曾經為了我，飽受了無數的嚴寒酷暑，不知什么時間，父母的眼角也悄悄爬上了一些皺紋，頭上也不知什么時候多了一些百發。所以無論怎樣，我們都不能不孝敬父母。
“孝”很樸實，它不需要一層奢華的'面紗來裝飾，只要有一顆很純潔的心，盡管是一聲問候，一張舊照片，一朵小花……但也能從中體現出“孝”。
父母不希望我們給予他們無數珍貴的物品，他們只希望我們在他們需要時，送上一份淡淡的卻發自內心的關懷。
所以無論怎樣，都不能不孝敬父母。
感悟優秀作文6
家是一件大衣，在我寒冷的時候給我溫暖；家也是一把雨傘，在炎熱的時候遮擋陽光；家同時是一塊手帕，在我悲傷的時候給我擦淚。我的家，是我永遠的牽掛，也是我存著幸福的記事簿。這，就是我對家的理解。
我的家十分寬闊，前後均有特別的景物和東西，而且也記載了我的一些回憶。家的前面是一個色彩繽紛的花園。這個花園不是很大，但是「麻雀雖小，五臟俱全」，這個小花園里不但有一個養著幾條錦鯉的小魚池，還有很多植物，例如檸檬薄荷，風信子等等。家的後面有一個車庫，讓車子們不用日曬雨淋。
回到家中，左面是開放式廚房，傭人每天都在這里大展廚藝，每天的晚飯都由她一手包辦。每天約下午六時的時候，就可以看到一位技術精湛的廚師在準備飯菜。右面則是一個黑色的書柜，有共二十五格。我還記得在一年級的時候，我回家完成了家課後，第一時間就是從書柜里面拿出一本書并閱讀，沈醉於小說的世界里。
二年級的時候，完成了家課後，我會到花園坐一坐。在花園的長椅上，我一抬頭就可以看見變化萬千的天空。有時候萬里無云，藍天一望無際；有時候烏云密布，落下點點雨水；有時候藍天白云，讓我煩惱盡消。看過天空後，一低頭就可以看見魚池中的錦鯉。盡管不可以「低頭思故鄉」，但看看水中錦鯉胖嘟嘟的樣子，也可以開懷大笑。幸運的話，還可以看見他口吐泡泡的樣子呢！
如果用「老樹，小橋，小鳥，紅花，人家」來畫一幅畫，沒有了「人家」，整幅畫便失去了很多生命力和情感。家，代表著親情，和諧，生命，和最重要的，歡樂。
感悟優秀作文7
“物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，載不動，許多愁......”——題記
依靠著陽臺的邊緣，細細品味著李清照的詩。語雖淺卻意深，一字一句都打在我的心頭上。李清照的詩始終那么細膩而不失高雅，但有時卻又流露出一種凄涼的感覺，也許這就是李清照詩的畫龍點睛之處吧。老師說，這首詩實際上是反映出詞人對春天將逝的惋惜之情，但我覺得這只是表層意思，更多的是借物擬人，作者李清照實際在感慨紅顏易老，就如花兒一樣，一場暴風雨過后，花兒已是紅見多，綠漸少。再美的花也終有凋謝的一天。
李清照的詩是與她的生活息息相關的。由于出生在書香門第，從小就在父親李格的熏陶下，小小年紀便文采出眾。對詩、詞、散文、書畫、音樂更是無不通曉，以詞的成就最高。詞清新委婉，感情真摯，且以北宋南宋的生活變化呈現不同特點。前期反映閨中生活風光別思離愁，清理明快。后來因為丈夫去世再加上亡國傷痛，詩詞變為凄涼悲痛，抒發懷鄉掉亡情感也寄托強烈的亡國之思。
在李清照的一生中，少女時代是最讓她懷念不已的。當時，她與父母居住在濟南，便便常常在附近的小溪邊的亭子里游賞，一直到太陽落山時才回家，因玩的興致高所以常常醉的忘記回家的路了。這就是李清照兩首如夢令中的其中一首的真實寫照。殊不知，李清照曾有一個幸福美滿的家庭，但由于丈夫的官職變動，李清照不得不和丈夫分隔兩地。后來由于當時朝代的腐敗，李清照的丈夫去世了，再加上亡國之痛，李清照日益憔悴......
想到這兒我深有感觸:“如果世上停止一切戰爭，如果世上沒有爾虞我詐，如果世上充滿和諧，如果世上任何人都助人為樂，何樂而不為呢?
感悟優秀作文8
大自然需要感悟，感受它溪水般晶瑩的心，感受它包容萬物的寬大胸襟，感受她親切樸實的笑容，把自然的一切帶回家，置身于其中，你會笑得格外燦爛。
沐浴在春光中，聽，在暖暖的陽光下，那萬物萌動的聲音，是如此奇妙，它們續寫著生命的樂章。花、草、竹筍整裝待發，春雷一響，萬物復蘇。看，綿綿的春雨灑向大地，像無數輕捷的手指，奏出一首首優美的小曲，又像母親的手，撫摸著大地上的一切生靈。在這春雨的洗滌下，一切變得綠意盎然。在雨中，所有的色彩都融化在那水靈靈的嫩綠中，綠的耀眼，綠的透明。
隆隆的夏雷送走了溫暖的春日，迎來了炎熱的夏天，太陽炙烤著大地，嬌艷的花朵垂下了頭，只有滿湖的荷花傲然挺立在著酷暑之中。那些荷花需要多少的毅力才能在這樣的環境下昂首挺胸啊！這難道不是一種出淤泥而不染的境界嗎？
涼爽的秋風送走了夏日的炎熱，把累累碩果奉送到人們面前，橘子，蘋果，梨……應有盡有，人們沉浸在這豐收的喜悅當中。稻田里，看著秋風掀起的金浪，那金黃的麥穗如同無數的音符在田野上空飄動，打，奏響一曲曲豐收的贊歌，飄蕩在天地間。
不知何時，吹起了刺骨的寒風。冬，她悄悄地來了。早晨，推開窗戶，猛然發現窗外的世界“銀裝素裹，分外妖嬈”。那晶瑩的雪把大地裹了一層又一層。就在這萬物入眠的時候，只有“墻角數只梅，凌寒獨自開。”“瑞雪兆豐年”啊！瞧，老人們望著皚皚的雪世界小的合不攏嘴，小孩們在這冰天雪地中玩的不亦樂乎。多美的雪啊，多美的冬呀！
“江山如此多嬌”，只有好好的感悟自然，才能領悟出其中的美妙啊！
感悟優秀作文9
蘇格拉底說過：“世界上只有一樣東西是珍寶，那就是知識；世界上只有一樣東西是罪惡，那就是無知。”這是對知識的一種評價。也有人說：“口袋里有錢不如腦袋里有知識。”這是對知識的認可，同時也說明知識的重要性。所以我要求知，要成為一個有作為的人。
自呱呱墜地的那一瞬間，求知的瞳孔便放飛彩虹的希望，去尋求一些未知的東西。在成長的歲月里，我度過童年，開始走上求學路。在漫長的求學路上，我遇到過許許多多的挫折和坎坷。
曾想過放棄，可當我想過孟子說的“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其皮膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心惡性，增益其所不能”時，我的身體里又充滿了無限動力，讓我奮發前行。
隨著時間的流逝、知識的增長，我對知識和學習有了另一番見解。有人說：“生活是知識的源泉，知識是生命的明燈，”沒有知識的頭腦，如同沒有蠟燭的燈籠”，“知識就是力量。”我認為知識是精神養料，它可以豐富人們的思想；知識是一種涵養，它可以提高人們的品質；知識是前進的動力，是開啟未知世界的鑰匙。所以我們要用有限的時間去吸取更多的養料，來豐富我們的精神世界。
如果一個人沒有精神食糧，他會成為什么呢？是一棵植物，還是……
我不會去想，所以我要堅持求學的道路，不管受多少的苦、多少的傷也無所謂，或許就如羅曼·羅蘭所說的那樣，累累的創傷，就是生命給你最好的東西，因為在每個人創傷上面都標志著前進的一步。
生活體現了知識的重要性，而知識又是在生活中產生的，知識和生活是分不開的，所以我們要成為一個有知識的人，用知識來豐富我們的世界。
漫漫求學路，需要有信心，需要耐心，要扎扎實實、腳踏實地的去拼搏，去奮斗。
感悟優秀作文10
俗話說得好：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”這五天的軍訓也許就是對這件事的最好詮釋吧。
今天，令人煎熬的軍訓終于結束了，我們也可以說是“解放”了。回想過去的五天，我思潮起伏有很多說不出來的感受它就像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。每天下午，我們就像一個個士兵，紋絲不動地站在毒辣的烈陽底下接受著考驗。頭上的汗掉到眼睛里卻不能擦;手上很癢卻不能抓;甚至連口水都不能輕易喝道。表現不好還得用拳頭做俯臥撐。尤其是在站軍姿時，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會到苦和累。但我們不需抱怨它，它是在磨練我們像樹一樣堅挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一中種尊嚴，一種力量，一種不向任何權勢卑躬的品質。經過這一道又一道的難關，經歷了這一個又一個的困難，我們終于迎來了檢閱的時刻。我們邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，雄赳赳，氣昂昂地接受了學校領導的檢閱。這時的我是多么自豪啊!看著手上的傷疤，我笑了……
曾幾何時我在母親的懷抱里酣然入睡，卻不知母親的勞累;曾幾何時，我在長輩的呵護中快樂的成長，卻不知長輩們的勞累;曾幾何時，我在寬敞明亮的教室里學習，卻不知老師晚上辛勤地備課;曾幾何時……是啊，像我們這種在溫室里長大的花兒總是享受慣了被泡在蜜糖罐里的滋味，經不起一點風吹雨打。而這次軍訓恰好給了我們這樣一個機會，讓溫室里的花朵感受到陽光的溫暖，讓籠中的鳥兒走出他人精心編織的暖巢。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我相信有努力就有收獲。
也許，這短暫的七天是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無比深刻的。他給我們留下了終身難忘的回憶。遠望天邊，我又笑了……
感悟優秀作文11
開始對親情有所感悟是在二年級時，太爺爺的離去。久病纏身的太爺爺如往常一樣躺在床上，眼睛微閉、呼吸平穩，睡的很安詳，媽媽告訴我到客廳里去玩，不要吵到太爺爺的休息，我很聽話的離開，沒有固執地想要再和他說說話。不知道玩了多久，叔叔突然從房間里跑出來，告訴爸爸太爺爺咳出了血。除了跑去叫醫生的叔叔，所有人都在同一時間跑進了房間。小小的人被人群擠到了最后，地上的血很紅。太爺爺的臉色很差。而我，仿佛明白了一切。
太爺爺被抬到了沙發上，我很小心地叫著他，他的目光鎖著我，嘴唇微張，卻無力再回應。我最最親愛的太爺爺，他會不會想再和我賽一次跑，然后假裝輸掉了比賽，讓我先回到家；他大概想拿起那個寬大的放大鏡，一字一句的為我念出獎狀上的字，告訴我下次考試要比這一次更好；他大概想告訴我不要總是調皮惹媽媽生氣，否則媽媽再拿起墻角那根細竹條時沒有人再把我緊緊的護在身后：他大概想再去看看我們共同種下的那顆蘆薈，或者再給它們澆澆水；他大概想告訴我要好好學習，好好長大·······那一刻我確實什么也沒聽見，卻也好像什么也聽見了。
太爺爺離開了，在那個氣氛濃重的夜晚，帶著所有人的悲痛，我不知道他去了哪里。
太爺爺走后不久，我們共同種下的蘆薈就死了，是我忘了給它澆水。它的葉從首部一直壞到了根部，像被火燒到了一樣，太爺爺曾經告訴我，蘆薈的生命力是最頑強的，只要再澆澆水，就能發出新的芽。可是這一次，頑強的蘆薈終是沒有戰勝生老病死的客觀規律。
遠方的太爺爺您還好么？
我始終相信親情的力量會強大到沖破世間萬物。下一世，換我來做長輩，我定如您愛我般愛您！
感悟優秀作文12
長大了，步入中學的大門了。正如媽媽之前預測的一樣，果不其然我真的很不適應。校園里很大，很美麗，剛來的時候，仿佛覺置身在一所環境優美的大學學院里一樣。我是一個剛上初一的中學生，初出茅廬什么都不懂。中學是人生的黃金發展期，可以說什么都變了，教學方式不一樣了，周邊的環境不一樣了。每晚還要預習、復習，科目也增多了，比起小學真的累多了，而且承受的也多了。這個中學對我來說有著不同的意義很感受：面對寬敞的教師陌生的老師同學，繁重的學習任務，沒有一樣不把我壓得喘不過氣來。但惟有一點可喜的就是我可以結交“我們從現在開始是一個初中生了，自己的什么事情都應該自己做，自己合理安排時間，上課不要遲到……”原本老師講的我們都應該做的很好，可是我想的太簡單了。
我們開學這么多天，老師每次留的作業都有人比別人晚一步，因為在別人寫作業的時候他在干一些其他事情，以此類推又有在我有難題不會的時候，不能再求助媽媽，我要自己解決，因為我長大了；在我被老師說時，回來我不能向媽媽哭鼻子，而是要堅強，把老師的話當做是一種動力，鼓勵自己，相信自己；在我因考不好極度傷心的時候，就把所有的苦都寫在作文里，這樣至少可以分擔一些痛苦，減少自己心中的不愉快。
開學后，我要盡量改正我以前的錯誤，以前我上課的時候經常容易分神，也許這是許多人的缺點，所以我要改變自己，要比別人做得更好。期末的時候由于考得不錯，媽媽就對我說不要驕傲，我也知道，我不會驕傲的，我要“欲窮千里目，更上一層樓”。
總之在今后我要做一個謙虛謹慎，懂得關愛同學，和同學友好相處的人。
感悟優秀作文13
我常常想：生命在于什么?生命的意義是什么?也許你會想這么簡單的問題還用問嗎?可是你錯了，這個問題并不是那么簡單。
我是個“小書迷”，雖然我才讀小學四年級，可是我讀過的書，連六年級的同學可能也沒有讀過，因此我知道很多故事和道理。生命在于心態。我曾經看過這樣一個故事：有兩個身患殘疾的人和兩個健全的人要過懸崖大橋，最終兩個殘疾人和其中一個健全的人過去了，另一個健全的人卻死了。走過去的三個人當時只有一個想法，那便是：我過我的橋，怕什么呢?而那個掉下懸崖大橋的人心中想的是快速通過大橋，走到一半，心急如焚，一個不注意，便向上帝報到去了。
生命的意義在于付出，只因為有付出才有收獲和回報。我曾遇到過一位老師，她之前得過絕癥，但是她每年都堅持獻血，后來她以樂觀的心態博得了上天的眷顧，病漸漸好轉起來，我相信等以后這位老師需要血的時候，一定會有很多人獻血。
雷鋒曾經說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”西漢史學家司馬遷也說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”因此生命是不可重來的，但是你可以讓生命活得更光彩，死得更有價值。在某一個國家里，人死后，親人會將他們火化，經過加工做成戒指，長久地戴在身邊，可是這樣的死有意義嗎?與其成為一枚戒指，不如讓他的“身體”付出、貢獻，成為人們心中的英雄。
生命是懸崖上的崖柏，堅韌而立;是新生的寶寶，煥發靈動;是我們的成長，階梯而上;還是朝氣蓬勃的祖國花朵，綻放青春。生命之花能否綻放，常開不敗，只在你一念而生，一念而隕。
感悟優秀作文14
人生如淡藍天空中的一顆璀璨的明星，人生如滑稽中鮮艷而燦爛的鮮花。人生是絢麗的，生活是多彩的，只要你擁有一顆美麗的心靈，那么你擁有的就不僅僅是春天。
但是，在生活中，對于某些人而言，人生是殘酷的。
曾經，再弄黑的牢房里，一個年輕的囚徒沮喪的跪在墻根，嗚嗚的痛泣著，企圖用雪亮的懺悔的淚水，洗出一個嶄新的童年來。不遠的地方，刑場穿著法律編織的素裝，在黎明中靜候他。
他何嘗不想過人生的美好?在他的生命中，卻未遇到。他見到的，只是人生的殘酷。
司馬遷曾經說過：人固有一死，或重于泰山或輕如鴻毛。死有許多種，就看你的價值取向了。文天祥不也說過嗎?“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”死亡，那只是肉體上的痛苦，卻不是精神上的死亡，死不僅僅是人生的正面對，有時候也是生的延續。
人生如點燃的蠟燭，總有一天會熄滅;人生如一朵燦爛的鮮花，總有一天會凋零。人生又像一場暴風雨，轟轟烈烈，但總有停止的一刻。
人從自己的哭聲開始，在別人的淚水中結束。人活著，就應加倍惜愛，掌握美好的時光。人死了，就讓別人灑下誠實的眼淚吧!數一數，那才是人生價值的珍珠。
有一句諺語：回首明天，應該是問心無愧的;面對今天，應該是倍加珍惜的;展望明天，應該是信心百倍的。我想，這大概就是完美人生的寫照吧!
雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發揮出無限的價值，使我們活的更為光照有力，卻在于我們自己掌握!
感悟優秀作文15
少年時代，本是一段幸福快樂的時光，可是，我認為：21世紀的少年則不再是那么美好，令人難忘。
每天看到那如小山般的作業，我沉默了。作業，本是為了更好的鞏固我們所學的知識，但過量的作業卻沒有好處：不但不讓我休息，還侵占了我有限的娛樂時間。每當我好不容易做完老師布置的回家作業，接踵而至的是更具殺傷力的家庭作業。對此，我唯有選擇沉默，因為我毫無反駁的資格與理由，這一點，促使我總是在沉默中學習或做作業。
3個A+與我擦肩而過，耳旁全是父母的責備和嘮叨，我只能趴在那死氣沉沉而又百無聊賴的書桌上看書，我在這種時候這能選擇沉默。期中考試，由于數學的敗北，以至于我沒拿到3個A+，父母先是嘆氣，繼而與我分析原因，并找來一些類似的練習題做，若我稍微表現出不樂意，他們就會不時地提醒說數學“才”考的這么一點？不做不可以之類的話，我只能照做，畢竟，我是考得低了點，可我又不是不會做，是粗心馬虎造成的慘劇，爸爸媽媽你們難道不知道嗎？這是我真實的心理寫照，但我不敢說，只能表面裝得唯唯諾諾，完成老師與父母布置的雙份家庭作業。這就是考試考砸了我沉默的原因。
現在每當我想玩一會時，總是突然會被父母打斷，我沉默了。又一次考試降臨，我好不容易做完了那累積量比以往大得多的作業，打開了電視，想看一看自己喜歡的節目時，父母的聲音不斷地傳到我耳邊：“做完了吧，快去對一對答案，對完后，我陪你看輔導書，成績考高一點兒”。我聽了，很不情愿地讓耳朵收到的訊息傳給大腦，再讓大腦傳給各個部位，關掉了電視，去學習。當我該做的全做好了之后，我默默地倒床而睡，不敢反駁，不敢發泄，他們畢竟是我的父母啊！這就是我為什么沉默的原因。
沉默時，我在學習。有時我也會思考：雖然爸爸媽媽都是為了我，可他們的所做所為真的是在幫我還是在摧毀我呢？爸爸媽媽放手吧，讓我輕松一下吧。
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