感謝我的老師作文

時間：2024-07-05 12:40:53 煒玲感謝我要投稿

感謝我的老師作文300字（精選32篇）

　　在生活中，值得我感謝的人很多，但最近我最應該感謝的人是——老師。下面由小編為您整理出的感謝我的老師作文300字，一起來看看吧。

感謝我的老師作文300字（精選32篇）

　　感謝我的老師作文 1

　　六年彈指一揮間，期間的點點滴滴我仍歷歷在目，就如昨天發生的事情一樣忘不掉。在這六年里，有開心，有悲傷，有快樂，有難過，有一件讓我感動的事情一直留存在我的心間。

　　記得在我三年級的時候，那天是星期一，正好是輪到我值日，我拿著拖把來到衛生間，準備涮拖把然后去拖地。我照常剛把拖把放進水池中，這時令人始料未及的事情發生了，水龍頭毫無預兆地爆了開來，頓時水花四濺，旁邊的小伙伴們都無一例外中了招，渾身淋濕。我們想控制住水勢，紛紛拿起拖把往爆炸的水龍頭上抵，希望能讓水花不再四處亂濺，可是我們力氣太小了，這邊剛把拖把往出水口上放就被水的巨大壓力給推開了。現在我們個個成了落湯雞，尤其是我身上一點干的地方都沒有了。這時同學叫來了班主任，老師看到如此場景，把我叫到了辦公室，接上吹風機，一點點吹干我的衣服，老師關切的看著我瑟瑟發抖的`樣子，還拿來毛巾讓我把頭發上和身上的水擦干，同時打電話給了我的家人送來干凈的衣服。老師的關懷像陽光一樣溫暖了我。

　　從那時起，我就在心中暗自下定決心，要用更加努力的學習來報答您。

　　感謝我的老師作文 2

　　在我們的小學階段都一位知識母親，她就是我們的榜樣，那就是李瑩班主任。也許老師在你們的心目中是嚴肅的.、幽默的，但她在我的心目中是和藹可親的。

　　老師的表情嚴肅時，就像一顆定時炸彈，隨時會爆炸。表情高興時，就像一朵美麗的鮮花。

　　記得，有一次第三節是閱讀課。李老師手里拿了一本書名叫，《夏洛的網》。這本書是老師這幾天讓我們看的書。老師拿了一把椅子坐在講臺中間，我們目不轉睛地看著老師，而老師卻在那里非常有感情地給我們講故事。一會兒模仿蜘蛛夏洛的聲音；一會兒模仿小女孩費恩的聲音；一會又模仿小豬威爾伯的聲音，真是搞笑極了！不一會兒下課的鈴聲就響起了。

　　老師，您也許還不知道我們已經換過七八個老師，都是因為我們班的紀律和成績提不上去。可現在您來了，原來沒有得過一次行為習慣優秀班級，現在我們已經得過一次了。謝謝您，老師！

　　感謝我的老師作文 3

　　光陰似箭，日月如梭。

　　教師節之際，尊敬的汪老師和湯老師，祝您教師節快樂！

　　記得四年級考試前，您總會說考得好有獎品。我們都知道您是為了讓我們的成績更好。對一些學習成績不好的同學，您從沒說過放棄他們，而是去一題一題的'教他們，直到他們懂了為止。

　　您的用心良苦我們銘記在心。老師，有時我們在課堂上說話，您必須要用更大的聲音壓住我們的聲音，所以您的嗓子常常會啞。老師您對我們的要求十分嚴格，這都是為了讓我們的學習更好。

　　老師，是您讓我們的知識面更加廣泛。是您讓我們變成大海里的一條小魚，在知識的海洋里遨游。老師，我一定會在新的學期取得優異的成績。

　　謝謝您，老師！

　　感謝我的老師作文 4

　　在生活中，值得我感謝的人很多，但最近我最應該感謝的人是——老師。

　　我要感謝的老師是班主任，也是我們的地理老師。她十分的和藹可親，不像別的老師一樣，有高不可攀的感覺。但她也會有嚴肅的時候，那就是在批評我們的時候。每次她在批評我的時候，我都會很反感但后來回歸過后，我認為她的話是對的'。

　　有一次，老師在批評我們月考的分數又是整個平行班的“第一”，下課后，又找我談，于是我就不樂意了，全班比我差的人多著了，干嘛要叫我去，我去到了辦公室，她很誠懇地勸我，進步就是更新自己，有能力卻沒有發揮，那是態度不積極。我只是敷衍地應了幾聲“哦”。走出辦公室，同學們和我一起玩了一下，心情好了，回想起她說的話，全是對的。

　　謝謝您，老師，您認為我有潛力，那么我就會把潛力爆發出來，謝謝！

　　感謝我的老師作文 5

　　您是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，只用真誠傳火種；您是春雨，悄悄的滋潤花朵，美化心靈，隨風潛入夜，教人悄無息——這就是老師，一群默默奉獻的園丁。

　　記得我第一次寫日記時，無從下筆，不知要寫什么，是老師，一步步引導我，讓我發現身邊的一切都是素材，好的文章來源生活；剛學乘法口訣表時，我怎么也背不了，又是老師把口訣編成歌謠，讓我更加易記；英語？外國的語言？我為什么要學？原本我對英語非常反感，又是老師開導我，讓我愛上了英語，現在我聊天時，還時不時會蹦出幾句英語呢……這些都是老師給予我的幫助，如果沒有老師的`教導，我絕對不能做到現在這么好，所以我要向幫助過我，教過我的老師說聲：“謝謝您，老師，您辛苦了！是您成就了今天的我”。

　　一只粉筆兩袖清風，三尺講臺四季耕耘。一堆作業兩眼鰥鰥，一面黑板萬千桃李。今天，我寫下這幾句詩句，是因為我想讓您輕松一點，好好休息一下吧，不要再這么勞累了，不要為我們操心了，我們長大了。謝謝您！

　　感謝我的老師作文 6

　　我心里要感謝的人有許多許多，但我現在要感謝我的老師。

　　記得在我剛進入這個學校時，每當要我回答問題時，我都不怎么敢用大的聲音來回答問題，每次老師提問問題時，我都在心里說:千萬不要叫到我，千萬不要叫到我。可有一次，老師卻偏偏叫到了我，我害怕自己會回答錯，非常緊張，用蚊子般的聲音來回答，老師聽后，不但沒罵我，還對我說:沒關系，不用緊張，再說一次。

　　這句話讓我放松了下來，再往后回答問題時，聲音大了許多。

　　我還記得，我之前因生病沒有來上到課，在我回到教室后，上完課，老師叫我來辦公室補課，用清脆的聲音耐心地細細地分析課文，教我生字。

　　老師，我想對你說:感謝您對我的的培育之恩，感謝您一直以來對我的'支持，感謝您對我的知遇之情。

　　祝您工作順利，開開心心度過每一天！

　　點評：文章敘述簡單、明了，卻很真實。在兩次何老師之間發生的小事中讓我對老師情感更深，從只言片語中透露出對老師的感謝。文章最后結尾很簡單，卻也表達著最真實的情感。

　　文章對事件描寫很多，也可以多加些自己的感受，行文中加點修辭手法也會使文章更有另讀者眼前一亮的作用。

　　感謝我的老師作文 7

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。花瓣凋落了會化作春泥去守護樹木和花朵。這是多么高尚的感恩之情啊！物是如此，何況人呢？

　　一次，我考試沒考好，我本以為老師會批評我，可老師非但沒有批評我，還走到我面前說：“沒關系，下次考就行了？”第二次考試，我果然考了一個好成績，老師又對我說：“不要驕傲，要繼續努力。”我把老師的話記在腦袋里，以至于每次考試我都能考一個好成績。

　　老師常常對我們說：“你們學習不是為我學的，你們現在不努力學習以后去做苦力，和我沒關系，你們現在努力學習以后當老板，和我也沒關系，難道有人會說：‘老師，你把我教的好，我請你吃飯。’這種話嗎？學習是為你們自己學的啊。”是啊，我們拿什么來回報老師呢？我想：我們取得的`優異成績就是對老師最好的回報吧。

　　老師，感謝您一直以來的鼓勵，在我們踏上征途時，您總是殷切關注著，即使我們失敗了，您也不會對我們冷嘲熱諷。當我們有一點成就時，您就會對我們加以鼓勵，為我們拼搏向上打好基礎。您帶領我們經歷的每一個問題、每一個發現、每一種體驗都令我們著迷，讓我們看到智慧光芒的閃爍。這就是你的愛，多么質樸無華啊！

　　感謝我的老師作文 8

　　從小我就喜歡唱歌，可我唱歌跑調，于是我就找老師學習。

　　學過一段時間之后，我還是跑調。老師后來找了我的家長：“你的孩子不要再來學習了，她不具備唱歌的天賦。她根本就不是唱歌的料，去試試學點別的吧。”

　　媽媽帶著我回家的.路上，我的心像從天上落到了深谷一樣。“你的孩子根本就不是唱歌的料，去試試學點兒別的吧。”我的腦海里一直回想著音樂老師的這句話。“哼，有什么了不起？不學唱歌我就去學美術。”我倔丫頭脾氣上來了。“媽！我要去學美術。”

　　媽媽給我報了美術班。我每天刻苦的練習。每當我想到音樂老師說的那句話，我就想我不能輸，我不信我不會唱歌也學不好畫畫，我一定行。

　　轉眼一學期結束了。在美術班的作品展覽中，我畫的小獅子排在最顯眼的地方。所有來看展覽的人都說那只小獅子簡直畫的跟活的一樣。我心里美滋滋的。

　　我還真要感謝說我不是唱歌的料的那位音樂老師，如果不是她實話實說的話，也許我還不會發現自己有學習美術的天賦。

　　感謝我的老師作文 9

　　我從一年級到現在，不知有多少老師教過我，我感謝老師們，是您們教會了我很多知識。

　　老師，是多么偉大的稱呼呀！您們教書育人，哺育了多少祖國的棟梁。一屆學生畢業了，又教起下一屆學生，這難道算不上偉大嗎？

　　朋友，你知道嗎？當我們早晨還在熟睡時，老師早已起床，做著他們該做的事；當夜晚我們剛進入夢鄉時，老師仍在燈光底下批改我們的作業或整理明天上課的內容；當我們取得優秀成績時，老師的眼角上會閃爍著淚花，因為他們知道，他們的辛苦沒有白費。

　　有的時候，我們沒理解老師的苦口婆心，會惹老師生氣，更有時候，我們自己也會生氣。這時，我們可以回過頭來仔細想想，老師這樣做到底是為什么？他這樣做是為了我們好還是怎么樣？靜下心來細細一想，老師對我們是多么的用心，是我們的第二個父母。

　　感謝我的老師，為我們付出了那么多的'心血。您們不求回報，只希望我們學得更好，將來能擔當祖國建設的重任！

　　老師，謝謝您們！畢業之際，心中話兒說不完，就寫下了這篇習作，代表我獻給您們的心禮！

　　感謝我的老師作文 10

　　說起感謝，大家一定都會想起心中那個想感謝的人，我也豪不例外。而我要感謝的，是我的班主任謝老師。

　　那件事發生在今天早上升國旗的`時候，升國旗快開始了，這時，謝老師走過來，看到我紅領中有些別扭，就說：“把紅領巾系好。”我低頭一看紅領巾，發現有一團死結，我嘗試硬拽，但越拽越緊，我看不行，就對謝老師說：“老師，我紅領巾解不開了”。老師聽后，不但沒有吵我，立馬幫我解起來。

　　謝老師專心地我解著，我看紅領巾一會兒就掉了，謝老師還得重新弄，真麻煩！但是在老師的臉上沒有看到絲毫的不耐煩……

　　終于解開了第一個，再解第二個的時候，謝老師對我說：“解開結需要耐心，光生拉硬拽是行不通的。”我點了點頭。過了一會兒，謝老師說：“小兒，你這是故意弄得吧，怎么會有那么多結？”我臉紅了，不敢和老師對視。

　　謝老師解了好久，終于都解完了，摸著我的頭對我說：“以后別這么系著玩兒了！”我羞愧的低下了頭。望著老師離去的背影，我心里暖暖的，有種媽媽的感覺。老師真是對我太好了，我也一定好好學習回報老師！

　　事情雖然已經過去很久了，但每次看到講臺上的謝老師，這件事就會出現我的腦海里……

　　感謝我的老師作文 11

　　人生的旅途上，您為我點燃希望的光芒，您陶冶著我的心靈，增加了我的智慧。謝謝您，呂老師！

　　每天，我們第二節都是陽光大課間，我們一做完操，您就會讓我們跳“河洛大鼓”，跳完之后您就會抽出五分鐘的時間，讓我們喝水，上廁所。您的這些細微的關懷，真讓我們感動。

　　記得有一次，我們學校舉行一年一度的拔河比賽。裁判老師一聲令下，我們就拼命的'地拉呀拉呀，我一抬頭看了一眼您，呂老師啊能看得出，當時您是多么想讓我們贏啊！我又拿出了我的妙招，就是拉呀拉呀，最后我們就贏了，我們都在哈哈大笑，最后我們又上去了。

　　呂老師您又在班里舉行了幾個小游戲，由“兩人三足”。我們兩人一根紅領巾，老師您又給我們分了組。當您一說開始我和包靜婷就拉了起來，一會兒我摔一跤，一會兒包靜婷又摔一跤，最后我們還是拿了第一名！當時呂老師您又問我們這個兩人“三足的游戲”好玩兒嗎？我們都異口同聲地回答好玩，很好玩。

　　謝謝您，老師，是您讓我們第一次有了這么放松，我提前祝您：“節日快樂！”

　　感謝我的老師作文 12

　　每天教我們知識的人是誰？每天幫我們盛飯的是誰？一直督促我們學習的人是誰？她就是我們的班主任——孟老師。

　　孟老師水靈靈的大眼睛上戴著一副眼鏡，烏黑的頭發綁著馬尾。她不僅長得漂亮，也很關心愛護我們，我非常感謝她。

　　記得有一次課間，我寫完作業，想出去玩一會。就猛地拿起筆，想蓋上筆帽。但是因為速度太快，沒有蓋準位置，我直接把筆頭深深地插進了手指里。頓時，我痛得哇哇大叫。孟老師聽見了，急忙趕過來，關心地問我怎么了？我指了指還在冒血的手指說：“我的手指被筆扎破了。”孟老師聽后，急切地對我說：“快跟我去醫務室消毒！”說完，她就拉著我的'手快步向醫務室走去。到了醫務室，孟老師皺著眉頭，焦急地問醫務室老師：“他的手指被筆戳破了，怎么辦？”我還注意到孟老師的額頭上滲出了一層薄薄的汗珠。醫務室老師仔細地看了看我的手指，說：“沒事，消消毒就可以了。”孟老師聽完，這才放心地擦去了臉上的汗珠，緊繃的眉頭也舒展開了。

　　這就是我們的老師，一位時刻關愛我們的老師，我非常感謝她為我們所做的一切。

　　感謝我的老師作文 13

　　每一位老師都是學生心中的榜樣，不是因為他們博覽群書，而是因為他們愿意把自己畢生的心血投入到祖國花朵的培育上。我的老師同是如此。

　　記得三年級，您剛接手我們班時，由于我一、二年級時，上課總是愛說閑話，所以學習就總是跌宕起伏。您總是會鼓勵我，說我一點就通，這才使我愿意在學習上下功夫，讓我的成績一直在走上坡路，期末的時候，我居然得到了學習優秀獎，這是我以前從來想都不敢想的事情，但在您教我以后，這居然成為了事實。

　　盡管我的成績越來越好，但不知怎的，在四年級期中考試時，我才考了87.5分，這把我的自信心慢慢的磨的只剩下一半了，而您也發現了我的異常，您把我叫到辦公室里，跟我講：“你最近幾次考的都不是很好，但是一時的失敗不會成為永恒，而曾經的.成功也只是曾經，只要你相信自己，在課本上多下點功夫，你就一定能再創輝煌。”聽了您的這番話，深深的刻在了我的腦子里，這也是每當我失敗以后，再次站起來的原因。

　　老師，您如黑夜里的一盞燈，在我迷茫的時候，讓我照亮我們的心房。老師，您如大海上的引航標，在我迷失方向時，指引我找到方向。老師，您如一位天使，為我們這些迷失自我的學生，找到自我，改正陋習。

　　感謝我的老師作文 14

　　老師，您就像園丁，而我們就是花草。您辛勤地澆灌著我們，讓我們茁壯成長！

　　記得在我讀一年級的時候，我對語文不感興趣，我的成績也漸漸下降。我心想：反正學不好語文，干脆就不學了。您似乎看懂了我的心思，把我叫到了辦公室，我以為您會批評我，可是你卻沒有。我來到辦公室，您把我抱到懷里，溫柔地對我說：向鈴婧，你怎么呢？是不是不舒服?我搖搖頭，說：不是。您聽了，說：那怎么不努力啊？我低下頭說：我，對不起。您微笑著說：沒事，孩子。我看得出你是個好孩子，只要你努力，就能追上別人。努力就會有收獲，知道嗎？我點點頭；嗯！從您那里我受到啟發，開始努力學習。在考試時，我考出了優異的成績。在我高興地笑時，您用眼睛告訴我不要驕傲。我心里默默的想：我一定會好好學習，不讓您失望。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩您，因為您給我打開智慧的大門，讓我在知識的'海洋里遨游！

　　感謝我的老師作文 15

　　老師你是一個經驗豐富，還是一個和藹可親，關心學生的學習，關心班集體的一位先進女教師。老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的.成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。有一次，期末考試，那時老師你是生病了，您為了我們的考試，全力以赴來和我們進行復習。后來，在老師的教導和復習下我們的成績脫穎而出，老師知道后，高興得不知用什么語言來形容呢！真是沒有辜負老師的一番心機。還有一次，我們班的一些同學參加全國英語奧林匹克競賽。那時，老師的工作己經很忙了，再加上要和我們備課，復習。不過老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認真負責而又耐心地輔導那參賽的同學，最后那兩個同學終于在比賽中取勝了！真是王天不負有心人！在此我想向老師你提個意見，其實我也想象她們一樣。參加這些比賽，為學校班級爭光，我想，在老師你的指導下，我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個意見！老師，很感謝你一直以來對我的信賴和關懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會辜負老師你對我的愛。我永遠會記住在心里！

　　老師，我感謝你！

　　感謝我的老師作文 16

　　鮮花感謝雨露，是雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝藍天，是藍天讓它在空中飛翔；我要感謝老師，是他教給了我知識和做人。

　　記得二年級上半學期，姜老師不教我們了數學了。我們都期待著新的數學老師的到來。一開始，大家對這位新來的王老師并沒有什么好感。但是他娓娓動聽的講課，讓人難忘。感謝王老師，使我逐漸對數學產生了濃厚的興趣。

　　王老師很幽默，善于將枯燥的內容編成一個個有趣的故事，他講三角形的穩定性時還讓我們做了一個簡單的實驗。老師讓我們拿了3個小棒固定起來，然后靠在墻上，用手拉，可是就是拉不動；老師又讓我們做個長方形試試，結果長方形成了四邊形。這個簡單有趣的實驗讓我對這個知識點的理解終生難忘。

　　有一天，我《天天練》中一道簡單的.題目寫錯了，老師并沒有責備我。他輕輕地撫摸著我的頭說：“這么簡單的都錯了，多可惜啊，下次要認真點。”我聽著老師關愛的聲音，似乎看見他那慈祥的目光。

　　這件事過去了幾年，但是它仍深深地印在我的腦海中。

　　下課時，老師看見掉在地上的紙，他主動撿起來，放在垃圾筒里，他言教重于身教，以自己的實際行動在感化著我們。他為人師表，老師。你真是用心良苦。

　　啊，親愛的老師，我永遠愛著您。

　　感謝我的老師作文 17

　　感謝，我的語文老師！從一年級開始我的一點一滴都都逃不過您的眼睛。在我二三年級時，我的手冊評價上你寫到，我的每日一句寫得好，以后是小作家的料，還點了我上課有點愛開小差，我用了一學期改掉了這個毛病，而您又把標準提高了，說我上課不經常舉手，總聽著其他同學“喂飯”，不愛思考。我聽了后，也想改變老師對我的看法，在課上努力的舉手，以前不是我想不舉，而是怕說錯了老師讓我罰站或批評我，而現在老師刻意“拋棄”一些經常舉手的同學，而點我，慢慢的在您的鼓勵下，我的語言組織能力比以前好多了！感謝，我的.―曹老師！

　　感謝，我的數學老師！從五年級下學期，我不知道有一股什么勁讓我上課極其認真，我無論上語文還是數學，都會睜大眼睛豎起耳朵去聽，我這種“異常”的表現被張老師的眼睛發現，所以老師上課時，眼睛都在望著我，不僅如此，老師有一次問了一個問題，是剛剛才說過了的，我由于聽得入迷，我毫不猶豫的回答了，而其他同學還沒反過神來，張老師就借這時表揚了我，說我上課非常認真聽講，表揚的我有點不好意思，就在張老師的表揚下，我的數學考了96分！感謝，我的―張老師！

　　感謝我的老師作文 18

　　曾經有人問我，長大后的理想是什么，我沒有說科學家，也沒有說畫家，音樂家等等，因為我就想成為一名人民教師。

　　我感恩我的老師，我尊敬老師這個職業，我崇敬老師這個職業，我更感謝我遇見的每一位老師。

　　記得我上二年級的`時候，突然發高燒到40度，后來去醫院醫生說是黃疸型肝炎，必須住院，雖然媽媽不想讓我住院，怕耽誤我的學習，但是她也沒辦法，必須聽醫生的，結果一住院就是二十多天，拉下了一些功課，出院后去學校，我的班主任老師問我上課有沒有覺得吃力，我緊張的不敢多說什么，老師也許從我的緊張中看出了些什么，當時并沒有多說什么，但是從那天起，每天下午放學老師都會讓我晚走半個小時，給我補上拉下的功課，有時候數學老師在，也會幫我補習一下之前學的數學，單元考試時，我的分數一點也沒有拉下。

　　非常感謝我的老師，就是有這些無私的老師的存在，才會讓老師這個職業永遠發光，老師是無私的，她是唯一和我沒有血緣沒有親屬關系卻一直為我付出又不圖回報的人，在這里，我真心的為我的老師鞠上一躬，對她說一句，老師，謝謝您！

　　感謝我的老師作文 19

　　回憶起以往的點點滴滴，我不再是以前那個天真，無知的小孩了，而是變成了一個懂事的少年了。在這六年里，老師陪伴我度過了風風雨雨。所以而我要感謝老師，謝謝老師教給了我做人的道理和無窮的知識！

　　一眨眼，六年過去了。雖然時間已經悄悄地走了，但是，老師對我的培養和教育，我永遠都不會忘記。

　　還記得我已二年級的時候，在班上的排名差不多算是中等偏下。但是，三年級，金老師轉到了我們這個班。一到我們班，就開始競選班長啊，副班長啊，學習委員，宣傳委員······我想了想，覺得自己的.人緣還不錯，就競選了宣傳委員。本來我就喜歡畫畫，而且畫的也不錯。我成功了！就是因為這次的成功，讓我對學習產生了興趣。于是，我開始努力的學習。一段時間后，終于趕了上去。那些不努力的人，自然而然的就退了下去。對虧了這次的鼓勵啊！在離開母校之前，我應該好好的謝謝老師。感謝她四年來對我的幫助，鼓勵。我也一定會用最好的成績來報答老師！

　　老師就像園丁，給我們這寫些花兒教水；老師就像蠟燭，點亮了我們，燃燒了自己；老師就像父母，無時無刻的呵護這我們。在離開母校之際，千言萬語匯成一句話：謝謝您！

　　感謝我的老師作文 20

　　教過我的老師中，最讓難忘的老師就是一年級的丁老師，她對我們十分善良，對我們無畏不至的.關懷。

　　有一次，我當選為班干部時，便沾沾自喜，得意洋洋，學習不認真，在一次考試中，落后了別人一大圈，丁老師看到我聽到了非常難過，情不自禁的大哭了起來，丁老師走到我身邊，幫我擦了擦眼淚，輕輕的撫摸著我的頭，并親切地對我說：‘你知道為什么你的成績會下降嗎？’是因為你當上班干部之后就驕傲起來，自以為是，得意忘形，老師希望你能改正自己的缺點，發揚自己的優點，沒關系的，這次你雖然讓老師有些失望，但是我相信你，只要你謙虛，上課認真聽講，你一定能取得好成績，上課認真聽講，你一定能取得好成績，望著親愛的丁老師，我點了點頭說：‘老師一定不會讓您失望。’老師聽了后高興的笑了。

　　從那時起我該苦學習，上課認真聽講，積極舉手發言，下課后認真復習，老師布暑的作業認真完成，終于，工夫負有心人，在期末考試中，我取得了第一名，丁老師的臉上洋溢著喜悅，也洋溢的自豪。通過這次老師的教導，我深深地感謝我的老師。

　　感謝我的老師作文 21

　　受人滴水之恩，當以涌泉相報。

　　從我們開始接受教育的那一刻起，首先感謝的就應該是老師了。

　　在我剛升入一年的時候，認識的第一位老師就是王老師了。有一次，我生病了，王老師正在講課，她發現我趴在桌子上，急忙露出她那凝重的神情。用她那殷切的話語，安慰著我的心靈。這時，她走到辦公室前，拿起一粒“撲熱息痛”，接了一杯熱水，喂我吃藥。過了一會兒，我退燒了，回憶起王老師當時為我著急的情形，我感動極了，大把大把的淚水從我的眼角流露到了書本上。

　　是她那陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。老師，既關心我們的健康，同時也關心我們的`學習成績。她為了我們，不論嚴寒酷暑，老師都在辛勤的工作。烈日炎炎，老師是試擦著滴落的汗水為我們上課，寒風刺骨的冬天，我們都在溫暖的被窩里取暖的時候，你卻堅強的抵御著寒風的侵襲，為我們備課，批改作業。他們所付出的辛苦都是為了我們，為了我們能夠成材。

　　我們有什么理由不感謝老師呢？

　　感謝我的老師作文 22

　　我喜歡書，喜歡書里的每一個字，每一幅畫，每一個經典的小故事。

　　我為什么會這么喜歡書呢？這要感謝我們班的李老師，是她把我帶到了書的世界，帶到了童話故事的王國，讓我增長了無數的知識，讓我從每一個故事中懂得了更多的道理，我在李老師的引導下，漸漸的愛上了讀書，和書成為了最好的朋友。

　　在這一年里我的作業本上每天必不可少的一項作業就是讀書，我讀了許多精彩的繪本，如《卡夫卡變蟲記》、《祝你生日快樂》、《凱琪的包裹》、《藍精靈的`故事》、《貝貝熊系列》等等，這些書讓我在歡笑聲中，收獲了亮晶晶的詞匯，收獲了帶著新鮮露水的短語，還收獲了和媽媽共度美好時光的每一個晚上。

　　在老師的帶領下我還誦讀了很多的古詩和《三字經》，這些古詩讓我了解了古人的文采，短短的幾個字就能表達出春天美麗的景色，真是佩服他們。讀了《三字經》中的“融四歲，能讓梨”使我懂得了謙讓是一種美德，是一種尊重，是一種寬容，它可以讓我們的生活更和諧，這樣我們的社會才會變得更加美好。

　　能有一位這樣的老師我感到非常的高興，她不僅教會了我們知識，還培養了我們讀書的好習慣，我們會用最燦爛的笑容和最溫暖的心去愛她。

　　感謝我的老師作文 23

　　剛到我們班時，您發現我們班的同學上課不愛聽講，于是您就想方設法吸引我們的注意力，提高我們學習的積極性，把課講得生動、細致、活潑、有趣，把我們領進了豐富多彩的知識殿堂。同學們聽得入了迷，隨著您的講解，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭沉思，時而哈哈大笑……同學們的學習熱情提高了，興趣濃厚了，學習也漸漸地由被動變成了主動，成績不斷地提高。

　　有一次，我語文只考了87，居然課文內容填空也有錯誤，還錯了好幾題。我強忍著淚，在同學面前還做出無所謂的樣子，但是心底很是傷心。老師看出了我的心思，下課后為我找出了毛病，并對我說：“雖然只錯了幾個空檔，也許一個地方只有一個字的錯誤，可就這一個字就是學習態度嚴不嚴謹的問題。老師希望你以后做一個認真的人！認真地學習，認真地做事！”老師的這番話深深地刻在我的.心間，凡事都認真地完成，學習也取得了很大的進步。

　　老師，感謝您教會了我知識，讓我在知識的海洋里遨游；老師，感謝您讓我明白了道理，讓我變成一個認真的人。謝謝您，老師！

　　江蘇泰州海陵區泰州市大浦中心小學四年級:孟志堯

　　感謝我的老師作文 24

　　我班的班主任，叫戴光會，一米六高的個子，臉呈瓜子臉。一年四季戴著一副粉紅的眼鏡神氣極了，與眾不同的大鼻子，演眼睛時刻盯著我們，像會說話似的。

　　戴老師是教語文的，時時刻刻為我們操勞著，一會兒為我們評講，一會兒為我們批改那堆積如山的作業．戴老師忙者，累著，并快樂著。那一天，咱班在競選男生踢踺子，正當我們選得高興時，我那不爭氣的肚子突然痛了起來。我捂著肚子，趴在桌子上。同桌發現我以往不同的表情，問我怎么了，我支支捂捂的說：“我我……肚子……痛。”“戴老師，朱亭龍他肚子痛！”戴老師見狀，急忙打電話給我爸。戴老師把我扶到教室外，焦急的等待爸爸到來。不一會爸爸來了。在這期間里戴老師像度“分”如年似的：一會兒摸摸我的額頭，一會兒念念不休的說：“怎么還不來！”說著著急的'跺了跺腳；又邁著沉重的步子在我身邊走來走去……這時我感動極了，以前戴老師批評我，我還不服氣，現在戴老師關心我的學習又關心我的身體，誰不感動？

　　在此我非常感謝戴老師，我深深的向她道謝：老師您辛苦了！

　　感謝我的老師作文 25

　　我感謝的老師是我的語文老師，她也是我的班主任。她長的不僅漂亮，也很妙語連珠，但是我清楚，她是誠心誠意澆灌我們一個又一個新的知識，灌輸一個又一個的新思想，她是我的`恩師，也是我的指路燈。要是沒有我的成績，要是沒有她，我的成績一定會下降。

　　她有一頭卷發，頭發有一點發黃，她還有一對一笑就瞇起來的眼睛，她快退休了，想到這兒我就有點不舍了，來看看我們之間的糗事吧！

　　為什么感謝她的原因是從記憶模糊的一年級說起。一次中午別人都在床上呼呼大睡時，我卻從小床上蹦了起來，玩兒起了玩具。出乎意料的是第一節課是語文，小時候我很怕她，這次恐怕叫家長了。果然，我上課時被“睡魔”打敗了，不知什么時候被同桌弄醒了，只見老師的目光與我的目光對視了一下。剎那間我以為她會大聲說我，讓我羞愧不已，可是她并沒有那樣做，她微微一笑，好像再說：“中午記得睡覺哦！”這就是我感謝她的原因。

　　要怎么感謝呢？我們盡最大努力，也不過是學習。對，學習，我們好好學習，天天向上，讓老師拿著我們的100分的試卷感到驕傲！

　　感謝我的老師作文 26

　　老師和父母一樣，希望我們健康成長。

　　是老師教給了我智慧，使我遨游在知識的海洋；是老師給了我啟迪，使幼稚的我逐步走向成熟；是老師教會了我做人的道理，使我包容人間的酸甜苦辣。我要感謝老師的培養和教育，使我成為了一個有上進心學生。

　　在一個漆黑的'夜晚，天上的星星眨著眼睛。三更半夜了，老師窗前的燈光依然亮著，我想，那是老師在辛勤地批改著調皮學生的作業。

　　在教室里，老師教育著一群天真又愛調皮搗蛋的學生。我們常常伴隨著老師的聲音在朗讀。聽，教室里傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲，那是孩子們心靈釋放出來的聲音；看，操場上迎來一片片孩子們嬉戲的歡聲笑語，那是孩子們歡快的樂章。

　　老師是辛勤的園丁，呵護著我們健康成長。老師對我們就像對自己的孩子一樣，雖然有時候會有調皮的學生搗蛋，但是老師對于這些孩子總會手下留情，不忍心傷害他們。老師啊，你真慈祥。

　　每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。感謝有您，我的老師，伴我一生，讓我有勇氣戰勝自己，我會永遠感激您，老師！

　　啊！老師，您真是偉大，您就像我的親生父母一樣陪伴著我成長。

　　感謝我的老師作文 27

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這首詩讓我們想到了老師，老師這個人我們一定很熟悉因為她總像母親一樣在背后，為我們默默無聞的付出；老師其實有些話已經在我心里很久了，今天就在這里一吐為快。

　　老師，感謝您！是您在我迷茫時幫我找回方向；老師，感謝您！是您在我墜入氣餒的深谷時拉了我一把，鼓勵我向上；老師，感謝您！是您在我受盡嘲笑，安撫我的內心。

　　老師您還記得嗎？有一次深夜我們班有一位同學，因搗蛋而手被劃傷了。生活老師給您打電話，您沒有管自己的女兒就騎著車到學校，直接帶著他去了醫院，您就一直等到他穩定了才給他家長打電話。他家長來后，您才回家，那時候天已經黎明了。多少不知道的還以為您是他母親呢！

　　老師，我們是花朵，您就是那辛勤勞動的'園丁；我們是魚兒，您就是大海。老師我想對你說：“您真偉大，您就像春蠶，悄悄地為我們編織著理想的絲線；您是大海，我們是小船，在您的懷抱里飄蕩，您是園丁，在您的照料下我們將更加茁壯成長。”

　　在這里，我代表全班同學向您說：“謝謝”。

　　感謝我的老師作文 28

　　老師，就像一位園丁，她用心栽培著小草。她那為別人著想的精神，使人難以忘懷。

　　有一次，老師來給我們上課，說話地聲音跟平常不太一樣，臉色也有點蒼白。咦？今天老師臉上的表情也不太開心，好象是得了什么病似的。讀起書來的時候好象帶有咳嗽的感覺。哦！我們終于明白了，原來老師得了重感冒，我們一下子就變得乖了，使老師裝出十分奇怪的表情。到下了課，教室里熱鬧非凡，老師就給大家開了一個玩笑，她說：“你們剛才怎么變得這么乖了，好象變成了“小大人”一樣。”老師話音剛落，教室里一下子就變得鴉雀無聲，同學們默默無語。老師就對大家說：“同學們，沒關系，可是，以后老師問你們就要回答出來哦！”雖然，老師臉上很開心，但心里是比誰都難過，誰也不了解，教室里又變得熱鬧非凡了，但是，這個熱鬧是和剛才的不一樣。老師走在辦公室的路程上，一副逃過一節的.樣子好象在說：“在同學們面前，總算逃過了。”老師一到辦公室，就趕緊去改作業，這位老師就是那么負責，使同學們見了就喜歡她。

　　我們有你這樣一位老師，我們真感到高興。我們有這樣一位老師，應該好好讀書以成績來回報老師，我要感謝老師，感謝所有的老師！

　　感謝我的老師作文 29

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”我要感謝伴隨我們學習成長的數學李老師，她用一種方式讓我們感到幸福，使我們溫暖。在我的腦海里，有一次，我有一道題不會做，于是，我就去問李老師，李老師很有耐心的跟我講那道題，使我很快就懂了，李老師用一種默默的方式，使我心里很暖。

　　還有一次，有一道很難的題，我想了半天才想出來，而且還是錯的，我幾乎放棄了。可是李老師卻鼓勵我繼續加油。后來，我沒有放棄，終于做對了。因此，我很感謝李老師。老師，您用事實向我們證明，學習不是一種負擔，而是一種快樂，責任。您讓我們在學習中尋找快樂，在黑暗中尋找光明，在失敗中尋找成功。

　　您教會了我們做人的道理，教于我們知識，您為成長的`我們做出貢獻。您的笑容，像大海一樣翠綠，像天空一樣碧藍。我無法用一句感謝之詞，來表達我對您的感激之情。如果可以把孩子比作祖國的花朵，那我就可以把老師比作辛勤的園丁。每當您看到我們的成績進步時，您就感到很欣慰。您帶我們成長，走向知識的殿堂。李老師，您為我們散下心血點點，我只想說一句話：“老師，您辛苦了！”

　　感謝我的老師作文 30

　　老師——多么神圣、偉大的名稱；老師，是最值得我們尊敬的人！

　　多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，您用真情播著智慧的種子。黑板上的粉筆不停的揮舞，您卻用汗水換來了同學們的成就。老師，您像一位辛勤的'園丁，您的房間徹底明亮，您在嘔心瀝血地備教案，憔悴的身影映在玻窗上，任勞任怨地為我們付出，從不計較回報。

　　老師，感謝您在我成功時，同我分享喜悅；在我失敗時，給我無盡的安慰；在我失意時，給我莫大的鼓勵；在我得意時，同我享受欣喜。老師，您是嚴冬的碳火，是酷暑里的濃蔭傘，是湍流中的墊腳石，是霧海中的航標燈。

　　啊！老師，感謝您沒使學習變成勞動而成為一種歡樂；感謝您讓我明白自身的價值。有句話，一直留在我心里∶感激“傷害”你的人，因為他磨練了你的心態；感激“拌倒”你的人，因為他強化了你的雙腿；感激“欺騙”你的人，因為他增進了你的智慧；感激“蔑視”你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激“遺棄”你的人，因為他讓你學會了獨立。老師，我十分感謝你，讓我在成長中不斷進步。

　　星光依舊燦爛，月光依然皎潔。我靜靜地想著老師，她陪同我們一起成長，過程是多么的充實，多么的快樂！

　　感謝我的老師作文 31

　　新學期，我們班新來了一位語文老師——顧老師！她教學有方。“文”能“罵”得你“歸田隱居”，“武”能舉起粉筆“行云流水”。最厲害的還是她的眼睛。

　　有一次，顧老師在娓娓動聽地講著課，這一句句話，一個個字，就像調皮的小音符鉆進了我的耳朵。我正聽得如癡如醉，不由自主地趴在桌子上恍如身臨其境一般。就在這時顧老師講到了玄妙之處，于是她越講越激動，越講越高興，只見她說得面紅耳赤，二目圓睜，兩只炯炯有神的眼睛，都已經發光了。這時同學們趕忙坐好，集中自己的注意力，生怕錯過什么。顧老師似乎滿意地點了點頭。

　　還有一次，有一位同學在語文課上手一直動來動去，好像一個裁縫一直在做衣服，手動個不停。突然，顧老師轉身回頭用“火眼金睛”一看，立刻看到了“小裁縫”。于是她“怒目”而視，班級里鴉雀無聲，眾人的呼吸聲都能聽見。而那位同學，更是嚇得魂不附體，低頭不敢看老師。就這時，顧老師瞪起了燈泡大小的眼睛，看著那位同學，那目光就像一支箭，能射穿每個人的心一樣。大家趕忙靜息，從此之后，再也沒有人敢在上課時玩弄東西了。

　　看來，顧老師有一雙神奇的'眼睛，有一雙會說話的眼睛。

　　感謝我的老師作文 32

　　老老師是我們班的美術老師，他瘦瘦的，大胡子，偏矮。

　　每次美術課，課堂上的氣氛就非常活躍，不像科學老師那樣，整節課課堂里變得的死氣沉沉，有的甚至還開玩笑呢!記得有那么一次，那次上的好像是電話亭的設計，當時，有很多人七嘴八舌地說自己要設計什么樣的路燈，有的說要設計漢堡一樣的電話亭，有的說要設計薯條一樣的，還有的甚至說大便狀的(惡心啊)，可是老老師一點也不介意，只是挑選好的講。下課時，老老師來收美術書，可是張文還沒有畫完，便說：”老師，不要收啊，沒書我是活不了的'!”于是大家都去搶他的書交上去，這是老老師說：“大家快看啊，張文要死了!”于是，大家就更來勁了(這次玩笑開過來頭)。還有一次，指墨畫，顧名思義，就是用手指來畫畫。老師先說要領，畫畫時要注意什么，最后說了一句雷人的話——不要用整個手掌弄上墨，然后啪地印在紙上，引得全班哄堂大笑。

　　這就是我們的美術班的老老師，是一個幽默的好老師。老師：“我愛你!”謝謝你對我們那么好!

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