感謝作文

時間：2024-12-18 17:46:44 感謝我要投稿

感謝作文7篇(優)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的感謝作文7篇，歡迎大家分享。

感謝作文7篇(優)

感謝作文篇1

　　我獨自一人走在鬧市的街道上。

　　身旁，來來往往的車輛和行人，仿佛是忙碌的螞蟻在這個城市的各個角落穿行，去尋找那些少得可憐的面包屑來維持生計。不知怎的，我忽然憐憫起這些在外奔波的人們。他們匆忙地穿過這個燈紅酒綠的城市，在自己的家庭與事業間操勞，放棄了屬于自己的.空間。正當我感嘆時，卻忽然發現——原來自己也是這個城市中的群居動物。

　　抬頭看著掛在天空的太陽，安靜，卻耀眼。口袋里一陣振動，來短信了，我拿出小靈通，是小G。

　　她是我的死黨，我們曾經有過一個充實而又完美的童年，可后來上中學了，我來到這里，而她去了另外的一座城市，從此我們再沒有見過面，甚至沒有電話，直到今天。

　　她告訴我她很好。她擁有了一幫對她很好的朋友，但她控制不住地想我，想大家在一起打鬧的日子。如果有機會，她一定會來看我。我望著泛著橙黃色光的屏幕，嘿嘿地傻笑幾聲，告訴她：我也很好，生活讓我很快樂。

感謝作文篇2

　　“加油，加油，加油！”讓我內心久久不能平復的是那一張張從未停歇過的嘴里喊出的那一聲聲吶喊，猶如千萬朵浪花涌來，一雙雙炯炯有神的眼睛從未轉移過視線。在那個時候，每一個人的心都是激動的，每一個人的手都是顫抖的，每一個人的神情都是期待著的。我想我永遠都忘不掉那些“猙獰”的表情，那一個個被我們踩紅的肩膀，還有那從頭上滑落下來的汗滴……回到學校已經一個周，在實踐基地參加“畢業墻”拓展活動的情境依然歷歷在目。

　　抬頭望去，約五米高的一塊木墻屹立在草地上，像放哨的戰士一動不動。唯一的出口就是一塊似正方形的逃生口，正好可以通過一個人。

　　“所有人在不借助任何外力的情況下只有我們的身體為道具。”教練宣布規則。

　　話音剛落，大家開始七嘴八舌議論開來。在老師的幫助下，我們很快想到搭人墻的方法。負責搭人墻的同學，面向墻壁一腿半蹲一腿弓步，其他同學只有兩個踩踏點，弓步的大腿面，還有肩膀，最下面搭兩層人墻。

　　這個時候，猶豫，沒有時間；退縮，沒有后路；放棄就是死亡。我們必須放棄自我，奉獻自我，將自己融入到集體，依靠集體的力量去面對“生死墻”。

　　隨著教練的一聲令下，戰斗開始了！緊迫的音樂，氣溫的升高，每一位同學的心都在沸騰。所有同學圍上木臺，站在木臺上，仿佛就是一只螞蟻在跟大象比身高。寬大的木墻，給人恐懼給人威嚴！第一位同學開始上去了，順利的到達逃生口。緊接著，第二個，第三個……每位同學的高矮胖瘦都不一樣，給那些當人梯的同學帶來的困難程度也不一樣。人數將過去一半，我們踩在那些“英雄”的肩膀上，汗水、沙土粘滿了衣服，肩膀被踩紅的血痕，他們的'默默付出和奉獻，換來了我們對他們油然而生的敬佩！

　　已經安全通過的同學在下面目不轉睛地盯著木墻上的情況，雷鳴般的掌聲與吶喊聲從未停過。終于！到我了，到我了。一顆心像小鹿似的在懷里亂撞，有點不知所措，當我把所有重量壓在男同學身上時，我感受到了微微顫抖的肩膀，看到了豆粒大的汗珠，他們卻沒有吱聲。向上看，仿佛有無數只手從逃生口伸下來，我很想看清楚是誰的手，安全通過之后再跟他說聲謝謝。慢慢的，我才意識到，那不只是誰的手，不，那不是手，那好似愛的力量，勇敢的力量！一股溫暖有力的勁兒把我拽了上去。我想轉過來一一感謝，我卻看不到他們的臉，只看到一群直不起來的背影。扶著腰的、蹲著的、用手不停擦汗的，沒有抱怨、沒有放棄，此時我的心頭涌上百般滋味。

　　當最后一個同學以倒掛金鉤的方式被拉上去的時候，歡呼聲轟然響起。同學們猶如大獲重生，對啊，還有什么比生死重逢更讓人喜悅的呢？在勝利的那一刻，波瀾壯闊的喜悅感一波一波沖擊著我們，蕩漾著每一個人的心。

　　天空依舊蔚藍，我們依舊笑容滿面。我知道，一場旅行已經結束，實踐基地處處留下過我們的痕跡……心里充滿著快樂與回憶、經驗與感受，我要感謝實踐基地，感謝畢業墻，謝謝它們給予的磨練與快樂，讓我受益一生！

感謝作文篇3

　　是你讓我解開地平線的束縛，陽光普照；是你讓我撥開天空的云霧，彩虹高架；是你讓我掀開夜幕的籠罩，充滿光明。我衷心地謝謝你。

　　我悠哉悠哉的在公園里散步，只因那輕狂的一瞥，成就了我與溜冰的不解之緣。

　　我聆聽這百靈鳥的歌唱，清秀撲鼻的芳香，踏上了溜冰場的路。在我的軟磨硬泡下，爸爸總算答應了我學溜冰，剛走進溜冰場，目光就被溜冰的人給吸引住了。有的伸出手腳，像極了大鵬展翅；有的在波浪式的地方滑，像是白天鵝一般；有的向后倒著走，像是一位技藝高超的舞者，不屑看路。不同的本領使我眼花繚亂，不同的絕招使我駐足癡看。

　　我利索地穿好裝備，像是身經百戰的老兵，接下來準備“大展拳腳。”事與愿違，我剛邁出一步，便踩了個四腳朝天，一股不服輸的力氣傳來，這次不算再來。

　　一次又一次的嘗試，一次又一次的失敗，使我的心里遭受打擊，繼而信念遭到破壞。“我不學了！”我失落的.坐在地上，冷冰冰的，宛如我的心。這時，在一旁休息的溜冰員向我滑來，他似乎看我很久了，只聽他說“才開始學吧？沒事，一兩次失敗算什么，我們都是這么過來的，多嘗試，找一找感覺就行了！”我點了點頭，他便又繼續滑著。

　　突然，一種不甘的力氣傳遍全身，不明的情感使我墜落谷底的人高高升起，我咬牙切齒，慢慢站起，挺著胸膛，又進行了嘗試，只為尋找到他所說的感覺，縱使汗水流遍全身；淚水滑過臉龐；疼痛布滿全身，仍然進行著嘗試，終于學會了。

　　衷心地感謝你在我迷茫的時候，點亮灰暗的天空，讓我無畏前行，雖然我不知道你的名字，但我仍然感謝你。

感謝作文篇4

　　知識的海洋中，神秘的礁石上，處處閃爍著疑惑不解的燈光，感謝您指引我勇敢向前行駛，讓我堅信了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的真理，因此我乘載著生命的舟，航行艱難險阻的道路，最后駛入夢想的彼岸。

　　——題記

　　我放慢腳步行走在林蔭小道上，一陣陣馨香輕輕地飄過，拂過我的發梢，進入我的鼻孔，刺激清醒著我的每一根毛孔，使我沁人心脾，讓我停留在這馨香之中，遲遲不能醒轉。

　　何處的馨香飄來呢？是否是一株株桂花的香氣？還是那燦爛奪目的紫藤蘿花香？噢！原來是那燦爛奪目的紫藤蘿花香啊。

　　我放慢了腳步，沉浸在這花香中。

　　耳邊忽然傳來李忠麟老師的聲音，“金夢妮，語文怎么缺考了？那可是你的拿手菜啊。”我驚慌失措，支支吾吾的說：“老師，我因為早上情緒出了一點狀況，所以沒有參加期末語文考試。”我以為換來的會是李老師對我的一番批評，然而換來卻是他語重心長的道理和對學生的關懷。

　　這一件微不足道的小事，竟然加深了我對李老師的印象，同時也加深了李老師對我的印象。

　　在我的心目中，李老師向來都是嚴肅的，讓人敬畏的，我似乎也都沒有見過他的微笑，直至那一天，我才明白了，其實李老師是多么的和藹可親平易近人啊！

　　3月19那天，我們學校進行體育中考。中午的八百米，驕陽似火，加上我內心極其慌張，最后200米沖刺的時候我渾身上下沒有了力氣，在我想要停下來放棄的時候，李老師的加油鼓勁帶動了我，做了我前進的動力，他在考場外大聲呼喊著“金夢妮，跑起來，加油，不要停，勝利就在前方。”我深吸了一口氣，抬起疲倦的腳步，爆發的一吼，氣貫長虹，忘記所有的難受，在加油聲中向終點沖去。我沖過了終點，沖過了終點的紅線，李老師看著我微微一笑，對我說了一句“好樣的。”

　　李老師還是個知識淵博的人。每次大會講話總能講出一些使我們受益匪淺的東西，他讓我們好好學習，學會做人，做對社會有用的人。有次偶爾路過他的辦公室，見書架上擺滿了書，心里不由為李老師的閱讀量感嘆了一下。

　　李老師也總是不辭辛苦，每次我們入睡了他還要到宿舍查房，直到深夜才休息，第二天早上出早操他也總是帶隊帶領我們跑完三圈，與我們同在。耐心幫我們每一個同學解決好生活中和學習中的大小事情。

　　知識的海洋中，神秘的礁石上，處處閃爍著疑惑不解的.燈光，感謝您指示我勇敢向前行駛，向終點勇敢沖刺，讓我堅信了“長風破浪會有時直掛云帆濟滄海”的真理，因此我乘載著生命的舟，航行艱難險阻的道路，最后駛入夢想的彼岸。

　　李老師，其實我想借此機會對您說：“您辛苦了，我感謝您那天對我的循循善誘的教誨，使我終身難忘。如今即將畢業的我，對未來多了幾分迷惘，但我會帶著您對我說的話，繼續向前，不忘記自己的初心，我也會把那些話語融入在今后的學習生活中，希望您一直安康。李老師，這紫藤蘿花香之中，不僅花香的味道，還有您對莘莘學子的關懷，那是濃濃師生情的味道。

感謝作文篇5

　　“謝謝你對我的幫助！”這句話，我想親口對我們班同學肖楠說。

　　記得那是前年數學競賽的時候，我，肖楠，還有十幾個同學都去參加了。在競賽的前一天晚上，同學們都準備好了圓珠筆和尺子，我也不例外。可到第二天，正要去比賽的時候，我才發現，我的尺子沒了，我連忙翻書包找，可是我找了半天也沒找到，肖楠看見了，連忙跑過來問我：“周楠，你快點吧，翻什么呢，好來不及了，快去吧！”我哭喪著臉說：“我的尺子沒了！”肖楠不加思索地說：“我借你。”說完，把尺子“啪”的一聲，掰成了兩瓣，我當時目瞪口呆，半天沒回過神來，肖楠倒先發話了：“你愣什么呀！快拿著尺子。”說完，便把一半尺子塞在我的手里，我拿著尺子，好久才擠出兩個字：“謝謝！”肖楠微微一笑，拍拍我的肩膀說：“別想那么多了，好好考試吧！”我也拍了拍她的.肩膀說：“加油！”

　　考試成績我和肖楠都是二等獎，我們倆樂得合不攏嘴。

　　一個人給另一個人一份小小的幫助，一個人不會有什么感覺，但是另一個人會感到無比的溫暖，這就是我的親身感受。

感謝作文篇6

　　對手是什么？簡單地說，你是一只羚羊，那么對手就是追逐你的狼；你是一匹賽馬，那么對手就是與你一同競技的另一匹賽馬；你如果是拳擊場上的一名選手，那么對手就是與你一決雌雄的對手。總之，對手能使自己變得更強。

　　我永遠也不會忘記三年級暑假那段學圍棋的時間。

　　那是一年暑假，我閑在家里沒事決定去學圍棋，由于我初生牛犢不怕虎直接報了初級班。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了學習的那一天，我才意識到這里對我來說就是到了一個獅子滿群的部落，而我卻是孤單的小羊。

　　過了幾天，我發現一個名叫鄭國的.學生棋下得很好，從來不服輸的我就把他當成了競爭對手，并且一直在心里默默想著我一定要超過他、戰勝他，于是我如饑似渴的學習，從來不知疲倦，逐漸，我發現我和他的水平相差的越來越小了，每次和他下棋，我輸給他的目數越來越少了，最后我能和他平起平坐了，我高興之余也沒忘繼續努力，終于有一天鄭國也成了我的手下敗將了。

　　感謝我的對手。

感謝作文篇7

　　老師，您教我讀書，教我知識，您是嚴師，又像慈父，還是我的知心朋友。

　　記得那是一個春暖花開，陽光明媚的日子，您說下午帶我們去放風箏，早上放學回家，我顧不得吃飯就跑去買來了風箏。中午，您便帶著我們一邊唱著歌，一邊朝橋北公園走去。到了橋北公園，啊！老師，那兒的風景可美啦！謝謝您讓我們享受大自然的美麗。當您把一切安全防護措施安排妥當，便讓我們自由的放風箏。開始，我怎么也放不起來，只能眼巴巴地地看別的同學把風箏飛上天。老師，是您！是您在這個時候走了過來，您撫摸著我的`頭，輕輕地對我說：“放風箏是有方法的，和作數學題是一樣的。”說完，您拿起風箏遞給我說：“現在有風，快跑。”我用了渾身解數跑了起來，哈哈，我的風箏也飛上了天。我高興的蹦著跳著，風箏飛的好高，我好想變成風箏呀。忽然，一陣大風把我的風箏吹到大樹上了，我大哭起來，我的哭聲驚動了您，您從草坪上走了過來，面帶微笑地說：“怎么啦？”我傷心地道“老師，我的風箏飛上了樹，拿不下來了。”您聽我把把話說完，眨巴了幾下眼睛，望了望樹上掛著的風箏，二話沒說，就爬上了樹，幫我把風箏取了下來。老師，您給我拿下的不僅僅是風箏，還是我無限的快樂啊！老師，就在您下樹的時候，一個樹枝把您的臉劃了一條小口子，下樹后，我看著你臉上血口，心里有說不出的傷心和感動。老師，您是我這一生最難忘的人。如果以后我事業有成，我一定要感謝您的。

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