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感謝您，我的老師初中生作文（精選24篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的感謝您，我的老師初中生作文，希望能夠幫助到大家。
感謝您，我的老師初中生作文 1
跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的成長道路，頻頻繁繁地遇到過許許多多的人，有的令人討厭，有的令人喜愛，而，我感謝一個人——一個在我生命中播下知識的種子，期待我生命中開出嬌艷的花的一個人——她就是您！因為您給予了我很多很多，您給了我一個并不尋常的笑。
那個微笑有如春天的鮮花般綻放時的美麗，又如雨后的春筍般破土而出時的可愛。然而，也是那個笑給了我重獲生命般的喜悅與溫暖。
那是一個期中考，我們的心可都擰緊了，每個同學都收起了玩心，在您的一聲令下我們都乖乖回到座位，埋頭苦讀。我更是信心滿滿，早已做好了對好成績的迎接。
考試竟在指間匆匆跑過，我滿懷期待地在座位上等待，小組長手里的卷子似乎在跳起了小舞，是因為我這次會考得很好嗎？我愈加迫不及待，可卷子一發，我的眼珠都快瞪破了，心一陣酸，歡笑就此打住，話堵在喉嚨里，淚也不禁流了下來。
那個鮮紅的數字，如一匹罪惡的馬，踩過我的心，來回踏，蹴起如玉的塵灰；如一條無情的鞭繩，抽打我的心，反復抽，掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛，淚流了下來，也不想去擦；書掉了下來，也不想去拾。一切都任由它們去吧，反正什么也比不上這痛……
我的心一片陰涼，腦子一片空白，整個人脫去了活躍，硬被披上了無邊的痛。這時，一只大手突然放在我的肩上，是那樣的.暖，那樣的大，我打了個哆嗦，慢慢地抬起頭——是您，竟然是您！一個在我眼里陌生而難以親近的老師！您笑了，兩瓣薄唇終于分開了，露出了八顆潔白而整齊的牙齒，要知道，這可是我第一次見您笑啊。“哭吧，哭出來會好受點。人的一生哪能一帆風順，唯有失敗才能在生命中開出一朵成功的花；唯有經歷風雨的洗禮，才能讓人變得堅強；也唯有坎坷，才能使人成長。一次小小的挫折根本不算什么，以后的路還很長，來吧，孩子，從失敗中站起來，迎接下一次更艱巨的挑戰吧！”您笑了，笑得那么可愛，此時此刻，我們仿佛沒有距離……這笑，這和藹可親的面孔融化了我凍結的心泉，化解了我如水的憂愁。
一句激勵的話，一個關切的笑，使您所能帶給我的，但您知不知道，就是這么一個普通的笑，這么一個微不足道的舉動，卻給了一個沮喪的女孩多大的力量與溫暖！使您讓我從只懂的親情與友情中，找到了一份珍貴的師恩。我不得不說，您的愛讓我好幸福！您把永恒的回憶留給了我們，把幸福的回憶帶給了我們，謝謝您，老師，我的老師！
感謝您，我的老師。
感謝您，我的老師初中生作文 2
今天，雖然下了一場細雨，但似乎遮掩不住我們內心的喜悅與歡喜。事情的緣由，請容我細說衷情。
有時，我也在想，我們90后這一群人到底怎樣了，網絡與我們共成長，可為何我們會對電腦如此的陌生呢？或許，真的是我們出現問題了吧！
繁重的學業壓力，而電腦對于我們的父母更是談色虎變的工具。也許這都事一種借口，但不知為何？我們電腦對真的除了上Q百度搜索外，真的可以講一無所知。
遇見是一種福氣，龍老師！真的謝謝您！
我們總是會留下來繼續完成實訓。起初，也耗費了老師大量的時間，我在這說聲對不起。其次，會有同學拷貝作業，老師您會指出并讓其重做。而在那時，我們會和別的同學談起，她們都會很驚訝地說你們老師這么嚴格啊！我們完成不了一般都拷貝其他同學的哦！剛開始的我們會有一些小氣憤，但是，就因為老師您的嚴格，使我們開始逐漸的改變。開始認真的預習和聽講。耕耘總會有收獲的，我們也漸漸地對于一些軟件開始上手了，雖然仍未能達老師您那種神速，但在這一歷程中所有的體會都是那么的美妙，因此我要謝謝您！最后，就源于今天的大事了！當老師叫我們做實訓時，說如果你們遇到什么不會的，這課件上，有我用攝像拍的具體操作過程。聽到這時，我們都很感動！再加上前一段時間老師在QQ空間上發表，現在的.學生都怎么了，反省中。看到這時，我心中有莫名的感觸，夜深時，我也在問，我們真的怎么除了上Q，看電影，玩游戲，關于電腦的其他我們都會些什么！如果現在我們還不努力，將來我們能做什么，幡然醒悟后，我想我們定不會辜負老師您的辛勤勞作的成果的。
我們都在成長，我們都在改變，我們都用心感悟所有的一切。嚴冬的洗禮只為璀璨的花季，遇到老師您是我們最大的榮幸。
在我們學校也有很多盡心盡責，嚴格要求我們的好老師。在這衷心的說聲：謝謝老師，因您們的付出，我們將走向更美好的未來。謝謝老師們的栽培。
感謝您，我的老師初中生作文 3
秋天是涼爽的；我把這個奇怪的現象告訴了媽媽，媽媽聽了告訴我：“因為你在水底的時候如果吸氣的話，那就會嗆到水，在憋不住的時候就要上來換氣。感謝您，我的老師作文你別以為玉湖這只是普通的一個湖，充其量就是湖中有噴水裝置，成了噴水池，其實它是真正的“噴水池”呢。650字作文余心遠是我們班的學習尖子，他活潑可愛，現在我們就來說說他的兩大特點吧？
是哪一個人用粉筆書寫青春？是哪一個人用紅筆消磨年華？是哪一個人在講臺揮灑汗水？這不正是那不辭勞苦的老師嗎？老師，這是一個多么神圣的字眼，這是一個多么偉大的職業。想起您那一縷縷銀絲，想起您那粗糙的大手，想起您那憔悴的.面容，我的心中涌起一股股辛酸。您為我們付出了多少，在皎潔的明月灑下銀輝時，您的房間里仍亮著微弱的光芒；在同學成績退步時，您放棄了休息時間為他們補課；當同學們嬉戲打鬧時，您卻手握紅筆為我們批改作業。望著您那微微駝下的背，我們多想對您說“老師，您歇一歇吧！”如果我們是稚嫩的幼苗，那您就是心靈手巧，辛勤勞動的園丁。向我們這些幼小的苗苗們灌溉知識的甘露，等到我們長成參天大樹，您才露出欣慰的笑容。如果我們是雄鷹，您就是嚴格、出色的訓練師，是您教導我們去磨礪，去嘗試，讓我們從容面對失敗，懷著一顆剛強的勇者之心，向困難挑戰，不退縮，不屈服，直到羽翼豐滿，才能飛向屬于我們的天空，搏擊長空，展翅翱翔。多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，您是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名。您用真情傳播智慧的火種，就像那春蠶獻出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱早春的歌聲。那什么感謝您，我的老師！
您是嚴冬里的炭火，是酷暑中的濃蔭，是急流中的搭石，是霧海中的航標燈。感謝您，我的老師！
感謝您，我的老師初中生作文 4
時光飛逝，以前我們不懂得珍惜，錯過了很多，等一切走遠了才知道，自己是多么想念過去。
曾回到初中學校，走到曾經有過自己身影的教室，站在教室門口向里張望，看到新一屆的學生，仿佛看到了剛進初中的我們。那時我才明白，我已經成為了老師們口中的“上一屆”學生了。果然如別人所說的：“在九月開學的那一天，教室里仍然坐滿了人，只是早已不再是我們。”
初中的老師們已將我們送往彼岸，但他們也把美好的回憶留給了我們。有時候在記憶里尋找曾經，自己會紅了眼眶，尤其是想起您，我的語文老師！
記得你給我們上第一堂語文課，向我們介紹了你自己，我們很容易地就記住了你的名字，因為您和三國里的“張飛”同名。你告訴我們，人一定要有理想，即使未來的路很艱難也要堅持，最后才會看到美麗的風景。你說每一個偉人的背后，都有道不盡的艱辛，你要我們學會追夢，學會去嘗試，不怕失敗！
您曾單獨為我補課，以臘梅為例，我知道你要告訴我“梅花香自苦寒來”的意義，我知道人應如梅花一樣，不懼嚴寒盛開自己的芬芳。
我還記得和您討論問題，有時候我們會有各自的.意見，您總是耐心與我交流。
記得您給我們講人生，講社會，講現實。
在你的課堂上，您像爸爸一樣包容我我的放肆任性。在我遇到難題的時候，您細心地給我分析，為我指點迷津，就像黑夜里的那一盞明燈，為我照亮了前行的路
您教會了我很多東西，使我一生受益而不僅僅是傳授給我知識。可以說，您在我的人生中添上了很重要的一筆，我多么幸運能遇見你，我的張老師！
如今，您原路返回，而我們卻遠走高飛，還遇到了更多的好老師。但未來追夢的路上我將帶著您的諄諄教誨繼續前行。在又一個教師節來臨之際，我只想說一聲：張老師，感謝您初中三年的陪伴，感謝您曾經的教導！
感謝您，我的老師初中生作文 5
您，就像冬日里的暖陽，溫暖了我的內心；您，就像一捧清冽的泉水，澆灌了我干涸的心靈；您，就像明亮的火把，照亮我前行的路；您，就像一盞紅燭，把光明給了別人，卻默默燃燒了自己。
——題記
無聲的提醒
夏天，樹上的知了一聲聲的叫著，仿佛在宣告著夏天的到來，一陣微風襲來，樹葉左右搖頭，原來是風姑娘又調皮了。看，這會兒又不知到哪玩耍了，此刻的我，正看窗外美麗的風景，講臺上，政治老師還在滔滔不絕，“啪”我的鋼筆摔到了地上，我轉身去撿，我一抬頭，我的.眼神正好對上老師的眼神，老師的眼睛就像一潭秋水，嵌在她那潔白無暇的臉上，我從老師的眼中仿佛讀出了什么，慚愧的低下頭，認真整理落下的課堂筆記。老師無聲的提醒，使我開始認真對待每一堂課，開始仔細地完成課下作業。
無聲的關愛
“叮……”下課鈴響后，校園里一片嬉笑打鬧的聲音，突然，一個黑影猛地向我沖來，把我一下撞倒在地，下巴跟地面來了個“親密接觸”牙齒一瞬間的酸痛讓我的眼眶濕潤了，但我忍痛沒讓淚水從眼眶流出，但是嘴里還是有一股血腥味。這時，班主任看到了我，馬上送我去了醫院，在回去的路上，老師還是皺著眉頭，眼中充滿了關心與疼愛，她就像一縷陽光，溫暖了我，也照亮了我。
我站在樹下，風吹過樹梢，吹走了數不清的樹葉，卻怎么也吹不走在我腦海里的那幾段記憶。
因為有了您，才讓我從一顆小樹苗逐漸成長；因為有了您，才讓我從一朵花苞逐漸綻放；因為有了您，才讓我的人生之路更加寬闊明亮。
感謝您，我的老師初中生作文 6
面臨著即將到來的第31個教師節，總會想起感恩老師。
記得踏入顯春學校的第一個晚自修遇見了您。您給我的第一印象說實話我當時覺得不怎么好。您一來就罵我們人坐在教室里，桌子不整齊也不理不睬。當時我沒敢說您，其他同學也不吭聲，因為我初來乍到膽子很小。就只有在心里嘀咕著：“我們都是新來的'，誰都不認識誰，也不敢在班里表現的這么積極。你倒好一進來就罵我們，而且還是兇巴巴的。這么兇，小心沒人要。”這就是您給我的第一印象。
還有一件事，那天早上，我吃完早餐后看見我新認識的同學小林還在吃早餐就等了他一下。結果我一來到班門口，您就在那里站著叫我站在教室外面，我知道那時我遲到了可是也不用讓我站在大庭廣眾之下讓同學們看。那時我恨透了您，很您讓我出丑。
不過經過兩個學期的相處，我知道了，也不恨您了，反而讓我更加的尊重您了。
您第一次兇巴巴的只不過是為了樹立威嚴方便以后好管理這個班。其實您并不是那么兇，而是您在同學面前，您需要這樣。我還發現您是一位幽默的人。
還有您罰我站在教室門外，是為了讓我下次不再遲到也給其他同學一個警告。您這也是為我們好，從那以后我就沒有遲到過了不知是怕出丑還是您已經讓我改掉了這個壞習慣。
在以后中的相處您的“兇巴巴”讓我改掉了許多壞習慣，我也發現我越來越尊重您了。覺得您是我心中的女神。
我以前總覺得您這么年輕而且又是一個女孩子一定不會管理好這個班的，但是我錯了，您不但管理好了這個班而且是非常出色的那一種。
感謝您鄧老師，您讓我在您身上學到了很多東西。
鄧老師祝您教師節快樂，桃李滿天下，最重要的是，百事可樂，青春永駐。
感謝您，我的老師初中生作文 7
感謝您老師 小時候，總認為老師是嚴厲的、古板的，站在講臺上是那么威嚴，是那么的不可接近，覺得離老師好遠好遠。我想把您比作高山上一棵挺拔的大樹，把我們這些小草都壓在腳底下，我們每天都只能仰望著您，我們不能誰著風兒自由自在的玩耍，只能在您那沉悶的教室中學習，您難道就不能多給我們一些自由嗎？
時間一點點的過去了，我慢慢的長大了，我漸漸的明白那間教室裝著您偉大的靈魂，那個講臺是老師的舞臺，在那里耗費的是您的精力和青春，放飛的是我們的夢想。那快黑板寫下的是真理，你把所有的知識給了我們。奉獻了自己。
老師是我們成長中的引路人，我們就像那藍天中飛翔的小鳥不知道天有多高；地有多厚；海有多寬；需要您的幫助，在您的帶領下，我們一步步走向成熟。
我們忘不了清晨陪我們早讀；忘不了你誨人不倦的專注神情；我們更忘不了您在燈下認真備課的身影。有人說：“教師是一個清閑的職業，一年有兩個假期，而且每個禮拜都有兩天休息日”。可是您又有何曾有過真正的.休息？我要說您的職業是神圣的、偉大的 、無私的。每一個老師都有他不開心的時候，可是你總會選擇面帶著微笑走進課堂。每個老師都要承受工作的壓力，但在您心中最大的壓力一定是來自學生的期盼。
在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆；當我們成功的時候，老師和我們分享成就的喜悅；在我們犯錯的時候，老師耐心細致地撥正我們前進的航向；在我們因取得一點點成績而驕傲的時候，老師是我們的清醒劑。老師是我們的良師，也是我們最真誠的朋友！
我們愛老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發光的心。您呵護著我們幼小的心靈。我想真誠的向老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
感謝您，我的老師初中生作文 8
金秋季節，涼爽九月，開學的日子，是一個充滿歡聲笑語的日子！九月，一個新的開始。九月，也是一段特殊的日子。這個月份，飄滿了教師節的氣息。這個月份，彌漫著教師節的芬芳！
老師啊，我感謝您們，感謝您們……
老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您甘于奉獻，不求回報。您上課總是那么的認真，關注我們每一個同學，把我們的班級看成一個大家，把我們當做您的孩子一樣。您總是那樣的負責任，得到了我們全班同學的歡迎。
老師，您是園丁，我們是祖國那未來的花朵。您總是那樣默默無聞、辛勤的為我們而工作，為我們而勞累。您總是用慈愛溫柔的話語教導我們，用寬廣的胸懷照料我們，用辛勤的汗水澆灌我們。我們將懷著感激之情來報答您！
老師，您是路邊那一盞不起眼的.照明燈，您讓我們走出了黑暗，迎接了光明。那荒無、空曠的大道上，我們顯得十分渺小，不知道回家的方向，是您，給我們指明了道路，讓我們甩掉了悲傷。是您教會了我們做人的道理，是您推開了我們的心窗。
老師，您是一塊普通的磚頭，為我們開啟華麗的人生道路！拋磚引玉啊！為我們付出多少，您都在所不惜！您在課堂上給我們教授的知識，都是您在課下的寫實。“臺上一分鐘，臺下十年功。”可想而知，如今，我們的成績是用您多少汗水換來的呀！
老師，您是一艘宏偉的船，帶領我們乘風破浪，通向成功的彼岸。您總是那么主動的帶領我們學習很多課內課外的知識，像是我們的“領隊”，給我們很多的啟發，帶我們在知識的叢林里探險，您講的課總是那樣妙趣橫生，讓人難以忘懷！
老師，我感謝您們！感謝你們賜予我無限的知識：賜予我做人的道理；賜予我永久的自信；賜予我面對困難的勇氣；賜予我優秀的成績；還賜予我……
教師節即將來臨，這是一個特殊的日子，是全國老師的日子，是我們感恩的日子，讓我們大家把這一份真摯的祝福獻給所有老師們吧：祝全體老師身體健康、工作順利、家庭幸福！
感謝您，我的老師初中生作文 9
老師，謝謝您！是您在我們稚嫩和幼小的心靈里播下求知的種子，是您在我們對未來的向往時給我們當一個無名的指路人，是您在我們感到黑暗時在路的'兩旁點燃了那漫長而又明亮的火焰。
老師，謝謝您！每次上課您都用那清脆美妙的聲音來為我們講課，把我們引進知識的海洋里。您用自己洪亮的嗓音在為我們講課時，同時您的嗓子也在承受著巨大的壓力，您的嗓音由清脆慢慢變得嘶啞了。老師啊，您可知道我在課堂下心急如焚。您犧牲了自己清脆的嗓音來為我們講課，這怎能不使人感動？
老師，謝謝您！每當我遇到困難時，您總是默默的鼓勵、幫助我克服困難樹立自信。每次想到您那和藹可親的臉龐，我就渾身充滿了力量，發誓不管遇到什么困難坎坷都不言放棄。想起您那慈愛的眼神，我就感到自己特別幸福。
老師，謝謝您！當我生病時是您趕緊告訴我的家長，看到您為我著急，我就特別痛恨自己，為什么讓老師耽誤上課為我忙碌。老師，您為我付出的太多太多，我對您有說不盡的感激。我真想告訴您，我是多么的愛您呀！
啊！敬愛的老師您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優異的成績來報答您。
感謝您，我的老師初中生作文 10
一個月后就要寫字考試了，可是我的字還是歪歪扭扭，很不像樣。為了讓我順利通過考試，老師破例提出要給我“補課”。
走到辦公室門口，我很緊張，特別怕老師罵我。推開門，我呆住了。辦公室里很暖和。老師看到我，非常開心地給了我一顆糖，好像我做了一件好事。她笑得那么燦爛、那么動人、那么溫暖人心。我呆呆地站在那里，看著老師忙忙碌碌。她跑到白板旁，把白板推了過來，又搬了個凳子放到白板邊，然后招呼我過來。我走了過去，坐在凳子上，把考卷給了她，她用一種溫柔的語氣對我說：“你看，這個字……”我呆住了，我從沒有見過這樣的她。一道陽光射來，在陽光的襯托下，她越加美麗。
從此，我更加上進了，經過許多天的努力，我的.字越來越好看了。又一天放學后，我如約而至。桌子上的字帖和紙都準備好了，我像往常一樣，開始練習。沒過多久，老師來了，看到我在練字就對我說：“橫要平、豎要直，你寫完了給我看”。我認真地寫完了一張，遞給老師，老師在紙上圈圈劃劃，說道：“這個寫得好，這個也不錯，你再寫一張”。說著就從旁邊抽出一張紙。我生怕再重寫，便非常認真地開始練習。寫完了又交給老師，老師在紙上勾勾畫畫，然后抬起頭親切地對我說：“進步很大！”我激動得要跳起來了，離開的時候都忘記跟老師道別了。
做作業時，我發現作業忘記在學校了，就立馬轉頭回去。到班級門口時，眼睛的余光不由得掃過老師辦公室的窗前，卻發現燈還亮著，心中感到疑惑，于是二只腳不由自主地就向著這個方向邁去。走到門口透過門縫，我隱約看到老師熟悉的背影，端坐在辦公桌前，手里依舊拿著那支給我指指圈圈點點的紅筆在批閱作業。我提起左手，低下頭凝視著手頭的表，“哇”都已經很晚了，老師還在……。我的眼眶頓時感覺有些濕潤，內心感到由衷的欽佩。
我要感謝您，我的老師，沒有你的付出，就沒有我的進步。
感謝您，我的老師初中生作文 11
老師的手，不能像音樂家一般柔美地演奏出動聽的樂曲，也不能像雕塑家那樣靈巧地雕刻出栩栩如生的塑像，更不能像工程師那么輕松就建造起高聳的大廈，可是這樣一雙平平凡凡的手啊，卻又是那樣的神奇！
語文老師的手能寫出工整漂亮的拼音字母，讓我們認識生字；能夠寫出漂亮的大字，讓我們模仿、練習；能夠寫出生動流暢的語句，讓我們朗讀學習。是您，讓我們坐在教室里，仿佛徜徉在知識的海洋。在您的課堂上，我們聆聽著三千年前圣賢的訓誡，欣賞著祖國的錦繡山河，咀嚼著唐詩宋詞的馨香……一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，您用勤勞的雙手，為我們提供了豐富的精神食糧。
數學老師的手像是神奇的魔法棒，能夠像變魔術似的，用4個運算符號和10個阿拉伯數字，創造出無窮的魅力，在莫測的'變換里，組合出一個神奇的世界，像一道劃破長空的閃電，將我靈感的引線接通，把我們這些天真的孩子引入變幻無窮的知識殿堂。
美術老師的手更是神奇！冬天，能“采”來粉色的桃花；夏天，能“摘”來秋天的金果。北方的白雪，海邊的沙灘，埃及的金字塔……隨時都能“搬”到一張張潔白的紙上。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。那雪白的畫紙，涂滿了我們無窮的想象。美術老師用靈巧、神奇的雙手，描繪出我們彩色的夢想……
啊，老師的手，奉獻的手，溫暖的手！當我踏進校門，迎接知識的挑戰時，是您手把手耐心地教我學習；當我學習取得好成績時，是您拍拍我的肩膀來鼓勵我；當我的成績不理想時，是您撫摸著我的頭，指出我的不足……
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，親愛的老師啊，是您把我們引向壯麗的人生。老師呀，您就像高超的雕塑家，靈巧、神奇，用充滿智慧的雙手雕刻著我們的心靈！親愛的老師，感謝您！
感謝您，我的老師初中生作文 12
在沉思寫這篇的時候，一個個老師在我的腦中閃現，最終，在陳老師身上定格。
在我的印象里，陳老師到校總是很早。要是第一節是語文課，她就早早地坐在教室里安靜地批改作業，而此刻，教室還空無一人。
她常常在上一節課的下課鈴余音還沒完全消失時，就站在教室的門口。等到那節課的老師離開了教室，她就拿著語文書進來，提高嗓音，讓我們做好課前準備。之后的幾分鐘里，她常常戴上那副擦得干干凈凈的眼鏡，爭分奪秒地批閱剛剛收起來的作業。她端坐在那，批得很快，但每一個字都不會漏過。誰的書寫多了一橫少了一點，都逃不過她的火眼金睛。她紅筆畫出的叉和勾，鮮艷整齊地排滿了整頁紙。
一天天下來，我們耳濡目染了老師的認真，課堂發言積極起來，常常在一個提問之后，隨即是一片高舉的手臂。課間，同學們追著老師問課后作業，很多同學在放學之前，就能把家庭作業做得精光。對這樣的表現，陳老師雖然沒有表揚，但從老師每天上課的'心情和批閱作業的評語，都能看出她的滿意。
陳老師嚴厲。事情發生在很久前的一次語文課，那堂課剛上幾分鐘，陳老師正想寫板書，忽然發現有人合用一本書。她突然停了下來，發起了火，讓沒帶語文書的那個同學出去借語文書。那個同學站了起來往門外走，走到門口怯生生地回了次頭，被陳老師烈火一般的眼神燒痛了臉，又轉過去，低頭出了教室。五分鐘后，他回來說沒借到。陳老師沒理他，繼續講了起來。他又借了好幾次，可都沒有借到，他只好站在門口聽課。之前，那個同學每次至少要少交一份作業，語文書沒帶過幾次，桌子上除了一個筆袋就是一個破破爛爛的練習本。陳老師的這一招起了神奇的作用，他從此端正了態度，洗心革面。
當全班在學習上漸入佳境，我們覺得陳老師變得和氣起來了。課堂時她的眼神溫和起來了，像極了媽媽看我的眼神；課下還總和我們在一起，有說有笑。陳老師是多么可親啊！
感謝您，我的老師初中生作文 13
以前的我是個既膽小又害羞的小姑娘，不管什么事情都不敢嘗試，就連說話聲音聽起來也好像蚊子叫。為此，語文老師在課堂上特意給了我一個鍛煉的機會，讓我上臺當小老師，這可是我第一次當老師啊！
那天課上，老師細致地講解著每一個生字，講完后，對我們說：“我想檢查一下你們聽課有沒有認真，請一位同學到講臺上來當小老師，講的內容就是我剛剛講完的生字，誰愿意來？”老師的話音剛落，同學們便爭先恐后地舉起手來，老師微笑著環視了一下教室，用期待的目光注視著愣在座位上的我，我心跳突然加速，心也提到了嗓子眼。“汪怡蓉，你身為組長，先給大家帶個好頭吧！”果然還是叫到了我，我驚訝地張著嘴：“叫……叫我？”“是啊，別緊張，老師相信你！”說著老師已走到了我身旁，一邊領我走上講臺，一邊向同學們示意為我鼓勁兒，頓時，教室里響起了熱烈的掌聲。盡管我是那么的膽戰心驚，那么的怕在眾多同學面前出丑，但為了老師的信任、同學的鼓勵，我深吸了一口氣，鼓起了勇氣。
“現在我給大家講聰明的‘聰’”盡管我鼓足了力氣，可仍感到手腳冰涼，嘴唇在發抖，話音卻像含在嗓子眼。“大家歡迎。”在老師您的帶動下，又是一陣鼓勵的'掌聲。我顫動的身體逐漸平穩了下來。“請看，聰字左邊是……”我邊講邊偷偷向老師方向望去，老師在對我微笑，其中包含著許多的鼓勵，許多的關愛。我漸漸自信起來，聲音不再顫抖。“聰字的右邊……”我下意識地朝同學瞥了一眼，大家都在瞪大眼睛聚精會神地聽著，我終于放開喉嚨：“右下方是個心字，只要我們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心去想，就會成為聰明的孩子。”話音剛落，老師您向我豎起了大拇指，并帶頭鼓起了掌。我雖略帶靦腆，但更多的是含著成功的喜悅走下了講臺……
老師，謝謝您，是您給了我可貴的鍛煉機會，才讓我變得不再膽小，不再害羞。也是您讓我明白了：萬事開頭難，只要堅定信心，鼓足勇氣，沒有什么事是做不成的。
感謝您，我的老師初中生作文 14
一個月后，我要做筆試，但我的話還是歪的，這是不體面的。為了讓我順利通過考試，老師破例提議給我上“補課”。
走到辦公室門口，我很緊張，特別害怕老師罵我。把門推開，我驚呆了。辦公室里很暖和。老師看見我，很高興地給了我一塊糖果，好像我做了一件好事似的。她笑得那么燦爛，那么動人，那么溫暖。我呆呆地站在那兒，看著老師忙個不停。她跑到白板前，把它推過去，把凳子移到白板邊上，然后叫我過去。我走過去，坐在凳子上，把試卷給了她。她溫柔地對我說：“看，這個詞……”我被嚇呆了。我從沒見過她這樣。一縷陽光，在陽光的.映襯下，她更加美麗。
從那以后，我變得更有動力了。經過許多天的努力，我的話越來越漂亮了。放學后的另一天，我如約而至。桌子上的柱子和紙都準備好了。我像往常一樣開始練習。不久，老師來了，看見我在練習，就對我說：“橫向、橫向、縱向寫一篇作文網址結束時給我看看。我仔細地完成了一本，交給了老師。老師在紙上畫了個圈，說：“這個寫得很好，這個也很好。再寫一個。然后他從旁邊拿出一張紙。我害怕重寫，所以我開始認真練習。之后，他把它給了老師。他在紙上畫了畫，抬起頭和藹地對我說：“進步很大！”我太激動了，離開時我會跳起來忘記和老師道別。
當我做作業的時候，我發現我忘了在學校，所以我立即轉身回去。當我來到教室門口時，我忍不住從老師辦公室的窗戶掃了一眼，但我發現燈還亮著，我很困惑。所以我的兩只腳不由自主地朝這個方向走去。當我走到門口時，我看到了老師熟悉的身影。我坐在書桌旁，仍在用紅筆讀作業，那筆紅筆給了我指環。我舉起左手，低下頭，盯著手邊的表看哇“已經晚了，老師還在。我的眼睛立刻感到濕潤，我的心感到由衷的欽佩。
我要感謝你，我的老師，沒有你的努力，我就沒有進步。
感謝您，我的老師初中生作文 15
剛上初中時，我對語文的興趣并不濃厚，覺得那些詩詞古文晦澀難懂。然而，您的出現改變了這一切。
您的語文課生動有趣，仿佛有一種神奇的魔力，能把枯燥的文字變成一個個鮮活的故事。講解古詩詞時，您會繪聲繪色地描述詩人所處的時代背景，讓我仿佛穿越時空，親眼目睹詩人的.喜怒哀樂。在您的引導下，我逐漸愛上了詩詞，感受到了中華文化的博大精深。
記得有一次，學校組織作文比賽，我滿心期待地交上了自己的作品，結果卻名落孫山。我心情低落，對寫作也失去了信心。您發現了我的沮喪，主動找我談心。您認真地指出我作文中的優點和不足，鼓勵我不要氣餒，還耐心地指導我如何修改。在您的幫助下，我的寫作水平有了很大的提高，后來在學校的征文活動中還獲得了獎項。那一刻，我心中充滿了對您的感激。
您不僅傳授給我知識，還教會我做人的道理。您常說：“腹有詩書氣自華。” 在您的熏陶下，我學會了用文字表達自己的情感，也變得更加自信和開朗。
感謝您，我的語文老師，是您用智慧和耐心，為我打開了文學的大門，讓我在知識的海洋中暢游。我會永遠銘記您的教誨，努力成為一個有內涵、有修養的人。
感謝您，我的老師初中生作文 16
數學，曾是我學習道路上的 “攔路虎”，那些復雜的公式和難題常常讓我望而卻步。但自從遇到您，我對數學的態度發生了 180 度大轉變。
您的教學方法獨特而有效，總是能把抽象的數學知識講解得通俗易懂。遇到難題時，您不會直接告訴我們答案，而是一步步引導我們思考，讓我們自己找到解題思路。在您的課堂上，我學會了舉一反三，數學思維也得到了很大的鍛煉。
還記得那次期末考試前，我因為一道數學題急得抓耳撓腮。您走過來，輕輕拍了拍我的肩膀，溫柔地說：“別著急，我們一起來看看。” 您耐心地給我講解了這道題的解題方法，還舉一反三，出了幾道類似的題目讓我練習。在您的幫助下，我順利地通過了考試，數學成績也有了顯著的提高。
除了學習，您還非常關心我們的生活。當我在生活中遇到困難時，您總是耐心地傾聽，給我提出寶貴的建議。您的鼓勵和支持，讓我在面對困難時不再害怕，而是勇敢地去挑戰。
感謝您，我的數學老師，是您用耐心和智慧，幫助我克服了數學學習中的'困難，讓我感受到了數學的魅力。您的教誨如同一盞明燈，照亮了我前行的道路。
感謝您，我的老師初中生作文 17
剛接觸英語時，我對那些陌生的單詞和語法感到十分迷茫，學習英語的熱情也不高。但您的出現，讓我重新燃起了對英語學習的興趣。
您的英語課充滿活力，總是用生動有趣的方式教授知識。您會通過播放英文歌曲、觀看英文電影片段等方式，讓我們在輕松愉快的氛圍中學習英語。在您的課堂上，我不僅學到了知識，還感受到了英語的魅力。
記得有一次，學校組織英語口語比賽，我因為害怕自己發音不標準而不敢報名。您發現了我的猶豫，鼓勵我說：“不要害怕，只要勇敢嘗試，就一定會有收獲。” 在您的鼓勵下，我鼓起勇氣報名參加了比賽。比賽前，您每天都會抽出時間幫我糾正發音，指導我如何演講。最終，我在比賽中取得了不錯的成績。那一刻，我心中對您充滿了感激。
您不僅在學習上幫助我，還在生活中關心我。當我因為考試成績不理想而難過時，您會安慰我，鼓勵我繼續努力；當我在生活中遇到煩惱時，您會耐心地傾聽，給我溫暖的建議。
感謝您，我的英語老師，是您用熱情和耐心，點燃了我對英語學習的`熱情，讓我在英語的世界里自由翱翔。您的教誨和關愛，我將永遠銘記在心。
感謝您，我的老師初中生作文 18
剛接觸物理時，那些復雜的物理現象和公式讓我感到頭疼不已。但您的物理課卻充滿了樂趣，讓我逐漸愛上了這門學科。
您總是通過有趣的實驗，讓我們直觀地理解物理知識。還記得學習 “摩擦力” 時，您帶來了各種不同的物品，讓我們親自體驗摩擦力的大小與哪些因素有關。在您的引導下，我不僅掌握了物理知識，還學會了如何通過實驗探究問題。
有一次，我在物理作業中遇到了一道難題，想了很久都沒有思路。您發現后，主動過來幫我分析題目，引導我從不同的角度思考。在您的耐心指導下，我終于找到了解題方法，那一刻，我心中充滿了成就感。
您還非常注重培養我們的科學思維和創新能力。在課堂上，您會鼓勵我們提出自己的想法和疑問，然后一起探討解決。在您的影響下，我變得更加善于思考，對科學也有了更濃厚的興趣。
感謝您，我的物理老師，是您用智慧和耐心，為我打開了物理世界的大門，讓我在科學的.海洋中探索。您的教誨如同一盞明燈，照亮了我求知的道路。我會努力學習物理，不辜負您的期望。
感謝您，我的老師初中生作文 19
初中三年，您一直陪伴著我們，不僅傳授給我們知識，還關心我們的成長和生活。您是我們的良師，更是我們的益友。
在學習上，您對我們嚴格要求，督促我們努力學習。您會根據每個同學的特點，制定個性化的學習計劃，幫助我們提高成績。記得有一次，我的成績下滑，您發現后，及時找我談心，幫我分析原因，鼓勵我不要氣餒。在您的指導下，我調整了學習方法，成績逐漸提高。
在生活中，您無微不至地關心著我們。當有同學身體不舒服時，您會第一時間關心問候；當同學之間發生矛盾時，您會耐心地調解，讓我們學會理解和包容。您就像我們的家長一樣，讓我們在學校也能感受到家的溫暖。
您還注重培養我們的品德和社會責任感。在您的引導下，我們學會了關愛他人，積極參與社會實踐活動。記得有一次，學校組織志愿者活動，您帶領我們去養老院看望老人。在活動中，您教我們如何與老人交流，如何關心他們的`生活。通過這次活動，我們不僅學會了關愛他人，也更加懂得珍惜現在的生活。
感謝您，我的班主任老師，是您用愛心和耐心，陪伴我們度過了初中三年的美好時光。您的教誨和關愛，將永遠激勵著我前行。
感謝您，我的老師初中生作文 20
曾經，歷史在我眼中只是一堆枯燥的年代和事件。但自從聽了您的課，我才發現歷史原來是如此的生動有趣。
您的歷史課充滿了故事性，您會把歷史事件和人物栩栩如生地展現在我們面前。講解古代史時，您仿佛帶我們穿越時空，親眼目睹了秦始皇統一六國的壯舉，感受了唐朝的繁榮昌盛。在您的講述中，歷史不再是書本上的文字，而是一幅幅鮮活的畫面。
記得有一次，學校組織歷史知識競賽，我對自己沒有信心，不敢報名參加。您鼓勵我說：“你對歷史知識很感興趣，只要認真準備，一定能取得好成績。” 在您的鼓勵下，我報名參加了比賽。比賽前，您給我提供了很多資料，還幫我梳理知識點。最終，我在比賽中取得了優異的'成績。那一刻，我心中充滿了對您的感激。
您不僅傳授給我們歷史知識，還教會我們從歷史中汲取智慧。您常說：“以史為鑒，可以知興替。” 在您的影響下，我學會了用歷史的眼光看待問題，也更加珍惜現在的和平生活。
感謝您，我的歷史老師，是您用豐富的知識和生動的講解，讓我愛上了歷史。您的教誨如同一盞明燈，照亮了我探索歷史的道路。我會繼續努力學習歷史，不斷豐富自己的知識儲備。
感謝您，我的老師初中生作文 21
曾經，地理對我來說是一門晦澀難懂的學科，那些復雜的地圖和地理概念讓我望而生畏。但您的出現，讓我對地理有了全新的認識。
您的地理課充滿了趣味和新奇，總是能把抽象的.地理知識變得生動形象。您會通過展示各種地圖和圖片，讓我們直觀地了解世界各地的地理風貌。在您的課堂上，我仿佛跟著您環游了世界，領略了大自然的神奇和美麗。
記得有一次，我在地理作業中遇到了一道關于時區計算的難題，怎么也想不明白。您發現后，耐心地給我講解了時區的概念和計算方法，還通過舉例讓我更好地理解。在您的幫助下，我終于掌握了這道題的解法，也對地理學習更有信心了。
您還非常注重培養我們的環保意識。在課堂上，您會介紹一些關于環境保護的知識，讓我們明白保護環境的重要性。在您的影響下，我學會了從身邊的小事做起，愛護環境。
感謝您，我的地理老師，是您用智慧和耐心，為我打開了地理世界的大門，讓我在地理的海洋中暢游。您的教誨如同一盞明燈，照亮了我探索世界的道路。我會努力學習地理，為保護我們的地球家園貢獻自己的一份力量。
感謝您，我的老師初中生作文 22
在我眼中，生物曾經是一門神秘而陌生的學科。但自從您走進我的初中生活，生物變得充滿了樂趣和奧秘。
您的生物課總是充滿活力，您會通過有趣的實驗和生動的講解，讓我們了解生命的奇妙。還記得學習 “細胞結構” 時，您帶著我們在顯微鏡下觀察細胞，那一個個微小而神奇的生命結構讓我驚嘆不已。在您的引導下，我對生物的'興趣越來越濃厚。
有一次，我對生物實驗特別感興趣，主動向您請教如何設計一個簡單的生物實驗。您非常耐心地給我講解了實驗設計的步驟和注意事項，還鼓勵我大膽嘗試。在您的指導下，我成功地完成了自己的第一個生物實驗，那種喜悅和成就感至今難忘。
您不僅傳授給我們生物知識，還培養我們對生命的尊重和關愛。您常說：“每一個生命都有它存在的價值和意義。” 在您的影響下，我學會了愛護動植物，珍惜身邊的每一個生命。
感謝您，我的生物老師，是您用熱情和耐心，點燃了我對生物的熱愛，讓我在生命科學的海洋中探索。您的教誨如同一盞明燈，照亮了我求知的道路。我會努力學習生物，為探索生命的奧秘貢獻自己的力量。
感謝您，我的老師初中生作文 23
在初中的學習生活中，您的體育課就像一陣清風，為我們帶來了活力和快樂。
您的體育課總是充滿了激情和挑戰，您會帶領我們進行各種有趣的體育活動。還記得那次運動會，我報名參加了跑步比賽。比賽前，我非常緊張，擔心自己跑不好。您走過來，拍了拍我的肩膀，鼓勵我說：“別緊張，盡力就好，老師相信你！” 在您的鼓勵下，我充滿了信心。比賽時，您一直在跑道邊為我加油助威，您的`聲音給了我力量，讓我堅持跑完了全程。
除了體育訓練，您還非常注重培養我們的團隊合作精神。在籃球比賽和足球比賽中，您會指導我們如何配合，如何發揮團隊的力量。在您的教導下，我們學會了團結協作，也明白了團隊的力量是無窮的。
您還關心我們的身體健康，會給我們講解一些運動保健知識。在您的影響下，我養成了每天運動的好習慣，身體素質也越來越好。
感謝您，我的體育老師，是您用熱情和活力，讓我愛上了體育運動。您的鼓勵和指導，讓我在運動中不斷挑戰自我，超越自我。我會繼續堅持運動，保持健康的體魄。
感謝您，我的老師初中生作文 24
音樂，曾是我生活中的一抹亮色，而您，就是那點亮這抹亮色的人。
您的音樂課充滿了藝術的氣息，您會用美妙的歌聲和專業的講解，帶領我們走進音樂的世界。還記得學習《義勇軍進行曲》時，您不僅教我們唱這首歌，還向我們講述了這首歌背后的歷史故事，讓我深刻感受到了音樂的力量和民族精神。
有一次，學校組織文藝匯演，我報名參加了唱歌節目。在排練過程中，我遇到了一些發聲和節奏的問題，感到非常沮喪。您發現后，耐心地給我指導，教我如何正確發聲，如何把握節奏。在您的幫助下，我的演唱水平有了很大的提高。演出那天，當我站在舞臺上，聽到臺下響起熱烈的掌聲時，我心中充滿了對您的感激。
您還注重培養我們對音樂的欣賞能力。在課堂上，您會播放各種經典的音樂作品，讓我們感受不同音樂風格的魅力。在您的.影響下，我學會了欣賞音樂，也懂得了用音樂來表達自己的情感。
感謝您，我的音樂老師，是您用音樂的魅力，為我打開了藝術的大門，讓我在音樂的海洋中暢游。您的教誨如同一首美妙的樂章，永遠在我心中奏響。
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