蓄勢，只為怒放——寫給高三的戰(zhàn)友作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的蓄勢，只為怒放——寫給高三的戰(zhàn)友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自駒過隙，轉(zhuǎn)眼間離高考只剩不到八個月的時間。八個月，可以改變一個人的命運；同時，八個月可以埋沒一個人才。關(guān)鍵的八個月，只有不斷努力，只有不斷拼搏，只有蓄勢，才能在明年的六月，驕傲地怒放。
蓄勢，只為怒放，如今，已經(jīng)沒有了高一、高二時的天真，沒有了久違的爽朗的笑聲。同學(xué)們一個比一個努力學(xué)習(xí)，努力提高自己。人人皆知，高三是一場沒有硝煙的`戰(zhàn)爭，其劇烈程度更是比真實的戰(zhàn)爭還要殘酷，為了打贏這場戰(zhàn)爭，每個同學(xué)，每位戰(zhàn)友都在準(zhǔn)備。教室是我們的練兵場，筆是我們的武器，十二年的準(zhǔn)備，只為明年六月的最后一仗，所以，我們應(yīng)該蓄勢。
蓄勢，只為怒放，李清照說，“生當(dāng)作人杰。”是的，一個人如果一輩子無所作為，來世走一遭又有什么意義呢？所以，我們要蓄勢，最后的八個月，是我們積蓄力量的最后時刻，此時不努力，此時不發(fā)奮，更待何時？難道要等到高考成績揭曉之后才后悔嗎？就算后悔，又有什么用呢？從頭再來嗎？顯然是不可能，所以，我們需要蓄勢。
蓄勢，只為怒放，面對新課改的機遇和挑戰(zhàn)，對我們而言，不應(yīng)該放松警惕，而應(yīng)該努力去掌握更多的課內(nèi)外知識，去應(yīng)對高考。此外，還有一個優(yōu)勢就是今年的復(fù)習(xí)生比較少，這對我們應(yīng)屆生非常有利。所以，我們要抓住機遇，迎接高考，因此，我們必須蓄勢。
十二年磨一劍，只為明年的高考，相信到那時，蓄勢待放的我們定會以最美的形式綻放，正如汪峰的《怒放的生命》：“我想要怒放的生命/就像矗立在彩虹之巔/就像佇立在無邊的曠野/擁有掙脫一切的力量……”
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