我們的幸福高一作文
篇一：我們的幸福
幸福，或許是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著；幸福，或許是“眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜；幸福，或許是“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”的喜悅……
幸福來(lái)自于我們的執(zhí)著。記得初中時(shí)的我們一起執(zhí)著的向中考發(fā)起沖擊。我要感謝我的同桌，他是一個(gè)成績(jī)好也勤奮但偶爾也會(huì)因?yàn)榇蚧@球、看籃球賽而忘記吃飯或者遲到的人，他總是樂(lè)意幫助我。在學(xué)習(xí)上他會(huì)給我講我不懂的地方；在課后，他也會(huì)偶爾給我補(bǔ)充一下籃球方面的知識(shí)，比如說(shuō)：誰(shuí)是科比，什么叫蓋帽，什么叫搶斷？因?yàn)樗业某煽?jī)步步提高。我要感謝我的朋友，在我傷心的時(shí)候，她總愿聽(tīng)我傾訴；在我快樂(lè)的時(shí)候，她也會(huì)陪我快樂(lè)；在我犯花癡的時(shí)候，她也會(huì)看著我笑。在我英語(yǔ)不懂的時(shí)候我也會(huì)問(wèn)她，她也會(huì)告訴我，即使我不理解，即使我們的意見(jiàn)不一致，可我們始終是朋友，她始終支持我。那一道道我們一起做的一起討論的題，印在腦海里，烙在心里。
幸福來(lái)自我們的努力。還記得有一道題我們討論了好久，我們想法雖不同但誰(shuí)也沒(méi)有做出來(lái)，于是我們決定各自拿回家夜深人靜時(shí)獨(dú)自思考。那一夜，我真的想了好久，正推推不出來(lái)，反推條件又似乎不夠，可最終我還是找到切入點(diǎn)做了出來(lái)，那晚我差點(diǎn)就興奮得一夜沒(méi)睡著。第二天，我們都帶著明顯的黑眼圈走進(jìn)教室但卻又同時(shí)說(shuō)出了那道題的答案，果然是很有默契啊。那一道道我們討論過(guò)的題偶爾又會(huì)重新在腦海里閃過(guò)，你是否有這種感覺(jué)？
幸福，那一次考試，眼里出現(xiàn)了太多熟悉的題目，開(kāi)開(kāi)心心地往下做，總之很順利，我仿佛深深體會(huì)到了“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”的喜悅，那種感覺(jué)讓人心情舒暢，精神爽朗。
可是，就像太陽(yáng)和地平線始終會(huì)分離，我們……
還記得，那時(shí)我對(duì)你唱“花開(kāi)花謝又是季節(jié)的轉(zhuǎn)移，我們將要，面對(duì)未來(lái)的分離”。你總是不愿意聽(tīng)，可天意還是讓我們分開(kāi)了。聽(tīng)雨的聲音，像悲傷的歌曲，滂沱大雨竟如此孤寂，我陪雨哭泣，雨卻還不肯停。還好周末及放假有時(shí)還會(huì)在一起，在一起回憶往事，在一起討論某些話題，在一起憧憬未來(lái)。我們說(shuō)要有一顆樂(lè)觀的心，要有積極的生活態(tài)度，要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，然后我們一起追逐更多的幸福，那時(shí)我們會(huì)在一起吧？
幸福不在彼岸，幸福不在遠(yuǎn)方，幸福在最遠(yuǎn)處的最近處，觸手可及或又遠(yuǎn)得在無(wú)邊無(wú)際的地平線，心情是決定幸福的重要元素，幸福來(lái)自心間，來(lái)自各方的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。我們的幸福曾經(jīng)擁有，更美好的幸福正在不遠(yuǎn)處等待我們?nèi)プ分稹?/p>
篇二：我們的幸福
做為中學(xué)生，我們?cè)?jīng)為老師的嚴(yán)厲而苦惱，曾經(jīng)為作業(yè)多而煩躁，曾經(jīng)為學(xué)習(xí)問(wèn)題而迷茫，可如果靜心去感悟就會(huì)看見(jiàn)：我們的幸福一一把學(xué)生的一切當(dāng)成自己責(zé)任的班主任周老師；愛(ài)生如兒女的數(shù)學(xué)老師姜老師；一個(gè)積極向上榮譽(yù)感強(qiáng)烈的七年級(jí)二班集體。
我的眼里，周老師是個(gè)與眾不同的老師，她不僅緊抓學(xué)習(xí)紀(jì)律，還關(guān)心學(xué)生的心理，健康安全，凡是學(xué)生的一切好像都與她緊緊的相連，最神奇的是總是在最需要她的時(shí)候，她就出現(xiàn)了。在我們學(xué)校，愛(ài)打乒乓球的同學(xué)多，經(jīng)常發(fā)生占乒乓球案子的現(xiàn)象，為此產(chǎn)生一些糾紛在所難免。記得有一次，本班學(xué)生與其他班學(xué)生因此而發(fā)生了一些矛盾。當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了意外，這次周老師竟然沒(méi)出現(xiàn)，小摩擦就要演變成沖突，千鈞一發(fā)時(shí)，我們的心提到了嗓子眼上，突然那個(gè)我們熟悉的身影出現(xiàn)在我們面前——周老師。很快，周老師以她獨(dú)有的智慧處理完了一切，安排好了學(xué)生。老師那疲憊蒼白卻又嚴(yán)峻的臉上露出笑容的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)她手上鼓起了一個(gè)紅紅脹脹的大包。原來(lái)老師病了，為了不讓學(xué)生擔(dān)心，她沒(méi)讓一個(gè)人知道她去打吊針。在剛才發(fā)生事情時(shí)，老師不知道怎么知道這件事，心急如焚地讓醫(yī)生拔了輸了一半的吊瓶，急急忙忙趕了回來(lái)�？吹竭@一幕我眼睛濕潤(rùn)了，周老師那弱小身影霎時(shí)高大起來(lái)，一貫嚴(yán)肅表情也和藹起來(lái)。為了我們，老師連打針時(shí)間都沒(méi)有，連生病的時(shí)間都不敢有；為了我們，她工作沒(méi)有上下班時(shí)間，她把我們的一喜樂(lè)哀愁都當(dāng)成了她的責(zé)任。這只是我們?cè)S許多多班級(jí)生活事情中的一件。我想說(shuō)是，老師無(wú)微不至的一份份責(zé)任心，如涓涓細(xì)流，匯成浩瀚大海，托起了我們這個(gè)班。
有些愛(ài)是無(wú)形無(wú)疆的，需要用心去感覺(jué)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)滋潤(rùn)了我們，而我們卻不曾知道，這是我們沉侵在愛(ài)的幸福里。這就是我對(duì)數(shù)學(xué)姜老師的認(rèn)識(shí)，姜老師每天默默把自己愛(ài)輕輕灑向?qū)W生，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。你看今天，姜老師走進(jìn)了教室，她手里拿了兩捆毛線，同學(xué)瞪大眼睛奇怪看著老師，把毛線放到了講臺(tái)抽屜里。稍頓了一下。姜老師才對(duì)還有點(diǎn)困惑的同學(xué)們說(shuō)，別把毛線當(dāng)數(shù)學(xué)題，這只是兩捆毛線，紅的給女同學(xué)綁作業(yè)本，黑的給男同學(xué)，女孩漂亮，男孩帥氣，別弄錯(cuò)了噢！在同學(xué)們快樂(lè)的表情里，老師開(kāi)始了細(xì)致講解，依然耐心地的'回答同學(xué)們的每一個(gè)問(wèn)題，這節(jié)課同學(xué)們格外認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果非常好。這只是數(shù)學(xué)課上發(fā)生的一個(gè)片段，我們每天都有不同的內(nèi)容出現(xiàn)。雖然這只是一件微不足道的事，可就是這不起眼的顆顆愛(ài)心，串成了一個(gè)個(gè)幸�？鞓�(lè)的數(shù)學(xué)時(shí)光，激起了我們努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在我們成長(zhǎng)的道路上有了強(qiáng)烈責(zé)任心的周老師，才有我們出類拔萃的班級(jí)；有了大愛(ài)無(wú)疆的姜老師，我們被愛(ài)滋潤(rùn)幸福成長(zhǎng)；有無(wú)數(shù)榮譽(yù)激勵(lì)我們，才有我們向上的努力。我慶幸我被責(zé)任的愛(ài)罩著：我驕傲我被愛(ài)的陽(yáng)光曖著，我開(kāi)心我被榮譽(yù)激勵(lì)著。擁有了這些，我們幸福，因?yàn)槲覀円欢ㄓ袪N爛明天！
篇三：我們的幸福
每一個(gè)人都會(huì)擁有不同的幸福，而且每一個(gè)人的幸福，都會(huì)躲藏在不同的角落、地方。幸福是一種芳馨，一般人在歡樂(lè)的時(shí)候，會(huì)感覺(jué)到美好的幸福，歡樂(lè)時(shí)，心里會(huì)有一種開(kāi)心感覺(jué)。
用味覺(jué)來(lái)摹寫(xiě)，我會(huì)用甜來(lái)形容幸福，因?yàn)閶寢寱?huì)為我準(zhǔn)備美味可口、豐盛又營(yíng)養(yǎng)的三餐。我在快樂(lè)的時(shí)候，我會(huì)感覺(jué)到十分的幸福。當(dāng)我幸福時(shí)，我就會(huì)眉開(kāi)眼笑，因?yàn)楦杏X(jué)到媽媽對(duì)我的愛(ài)是廣闊無(wú)邊、沒(méi)有范圍的。幸福好像大地長(zhǎng)出一棵又高又強(qiáng)壯的大綠樹(shù)；又好像一顆火熱熱的太陽(yáng)，高掛在藍(lán)藍(lán)的天空中，普照著綠綠的草地，加上與眾不同的云朵，實(shí)在美麗極了！
到今天，我都還沒(méi)有發(fā)生過(guò)讓我永生難忘的幸福感受。有些時(shí)候，有人會(huì)感覺(jué)到不幸福，因?yàn)樗麄兊男亩悴卦诤诎档慕锹�，就像一棵枯萎的�?shù)木，倒在地上；有些人會(huì)覺(jué)得他很幸福，因?yàn)樗且豢脧?qiáng)壯的大樹(shù)，每天都享受著快快樂(lè)樂(lè)的日子。
幸福的滋味對(duì)我來(lái)講有很多，我已經(jīng)找到屬于自己的幸福了喔！在我的心中，幸福是芳馨的，就像陽(yáng)光照亮了世界。
希望每一個(gè)人都能和我一樣，可以享受到快快樂(lè)樂(lè)的日子以及幸福，然后沉浸在快樂(lè)的光芒里。
篇四：我們的幸福校園
我是一名小學(xué)生，在一個(gè)幸福的校園學(xué)習(xí)。那是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、整潔干凈的校園，那是一個(gè)立德樹(shù)人、催人奮進(jìn)的校園。
我們的學(xué)校位于鄭州市幸福路上，所以校名為幸福路小學(xué)。學(xué)校有三棟氣勢(shì)宏偉的教學(xué)樓，它們錯(cuò)落有致的連接在一起，像一雙堅(jiān)強(qiáng)的臂膀把校園溫柔地抱在懷里。校園西面的教學(xué)樓外墻上書(shū)寫(xiě)著“正、實(shí)、和、新”四個(gè)大字，似乎時(shí)刻提醒我們，要做一個(gè)為人正直、誠(chéng)實(shí)守信、和諧相處和求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。北面的教學(xué)樓明窗凈幾，它很長(zhǎng)，向校園敞開(kāi)胸膛，盡情傳播知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。東面的教學(xué)樓臨近街道，用它那厚實(shí)的身軀為校園遮擋噪音，帶給我們一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園內(nèi)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、文化長(zhǎng)廊、主席臺(tái)、國(guó)旗旗桿和雷鋒雕塑，還有許多枝繁葉茂樹(shù)木和嫩綠多姿的花草，給我們的幸福校園裝扮的多姿多彩、漂漂亮亮，在這里學(xué)習(xí)會(huì)變得心情舒暢、斗志昂揚(yáng)！我們校園的地面上鋪設(shè)了藍(lán)色的塑膠地板，中間有條彩虹的長(zhǎng)廊，即防滑又柔軟，走在上面，像在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，又像在理想天空中自由地飛翔。
這就是我們的幸福校園，一個(gè)傳授我們學(xué)習(xí)、教育我們做人做事、讓師生享受幸福教育的校園！
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