高一第一冊語文作文五篇范文
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的高一第一冊語文作文五篇范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一第一冊語文作文五篇范文1
每個人來到世上，都是匆匆過客，有些人與之邂逅，轉身忘記；有些人與之擦肩，必然回首。當你站在春天的渡口，等一個懂你的人，渴望與其一同游歷紅塵。裹著單薄的衣裝，在風中瑟瑟發抖。無奈，從春秋到冬夏，無法在街口看見那個熟悉的背影。手中，拿著那張早已過期的船票，該何去何從？
幾場梅雨，幾卷荷風，江南已是煙水迷離。那年長街春意正濃，策馬同游，煙雨如夢。撐一把油紙傘，孤身行走。來時空虛的行囊，頓時被人間故事填滿。裙裙邊的一些草木，夾雜著許些無名花。在風中，仍是如此清雅。江邊，客船停泊，朔風吹著客衣。船頭，落雨蒼凄，一時間秋意起。風中，伴隨著若隱若現的竹笛聲。吹罷，撩起前簾，煮一壺青梅酒。杯中，不過是寫盡滄桑的容顏，和著往事一齊喝下。細細品味，也是一段相伴往事。再度撫琴，弦急，花落，人獨坐。或惟有此曲能寄心中意。堤邊，萬里垂楊送走別離。山邊，一輪明月帶走凄冷。
月落子規啼，飛絮銜霜去。落度人家，捧一冊古書，或臨窗邊，或院中，或月下，或花中。讀著，翻著。燈下，花又落一叢，獨坐又一夕。
清早，露落花間，陽走影離。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。快步上前，一切皆為虛景。一川煙草，滿城風紫，梅子黃時雨。此雨若是久長時，澆下心中愁憂。重撫琴，知否弦斷？或冥冥之中，已是知音稀。弦斷，又有誰來聽？吾忘，已沒有太多錦瑟年華可以揮霍。流年蹉跎，一朝一夕又在針尖劃過。怎奈光陰不饒人，且過且停。都說時光催人老，可是光陰不仍在嗎？消失的又是什么？
流光帶走繁華，人生似水豈又無邊？浮云吹雪，世味煮茗。眾里尋他千百度，如朱砂痣點于心頭。知音稀，笙歌歇盡，兮人散去。空山，人皆去遠，梅花落誰家？
竹影成雙，相望茫茫。錦瑟流年，不過恰似一江春水向東流。漫漫歲月，與誰相共？若相見相識，長歌懷采薇，便也知足。或我生死薄上淡淡的一筆，早已在料想之中，所遇的劫數，已在前世注定。與知己共同行走江南，一起填詞作賦，月下雙酌，就足矣……
高一第一冊語文作文五篇范文2
當一碗碗微博里的心靈雞湯填飽我們的思想，當一條條頭頭是道的言論帶偏了我們的方向，當幾個小小的字符聯絡著友情和親情，我想，碎片化的種種形式已經在我們的生活里無處不在。
碎片化如潮水猛獸般快速泛濫地傳播，留給我們選擇的難題：是停留在過去堅守著原地，還是順著時代的腳步，跟上時代的速度呢？
于是，出現了被亂花漸欲迷了眼的狂熱追隨者，出現了認為碎片化是時代悲哀的堅決排斥者，但也有人擦亮了雙眼，在認清趨勢后選擇了善待新事物，勇敢地執起了“碎片化”這把雙刃劍，修煉一個更完美的自己，收獲一顆完整豐富的心。所以，以我之見，碎片化的生活并非不可接受，甚至有它獨特的好處。
是啊，如果有一雙客觀、全面而睿智的眼睛，就不難發現，碎片化潮流并非洪水猛獸。誠然，它雖然不能讓一個花季少年，像往常一樣可以花一個下午，去安靜地沉浸在書香里，但卻可以讓我們快速大量地接受新的信息；它雖然不能夠撥開浮云望見真相，但卻可以讓我們利用科技的便捷為自己打下更多智慧的繁星，充實了內心的版圖。
“沙中拾貝，魚目擇珠”。不僅對于知識的汲取是這樣，思想的成長、感情的成熟更須經得住“碎片”的考驗。如果我們舍棄日常中碎細、敷衍的問候，而是打開碎片化的翅膀，以真摯之情成就更牢固的心靈紐帶豈不是更好？唯有此，品格才不至于缺憾，心與腦才趨于完整。
的確，在碎片化的時代里有太多誘惑，需要去撥開層層障礙，而非霧里看花，這些顯得困難重重。可歸根結底，任何新事物的出現，都是對人的一種修煉。要想修得一顆完整的心，一顆因思想深刻獨立、因意志堅定集中、因感情豐沛誠摯而完整的心，必定要經歷選擇的艱難。火眼金睛的焠煉是炙痛的，適應雙刃劍是漫長的，可這，也正是成長的必由之路呀！
在這個生活中充滿著戾氣的時代里，我們需要做的.'是，舍棄盲從跟風，不被寥寥幾句詭辯煽動心志，能夠于魚龍混雜的千百種觀念中明辨是非；舍棄朝三暮四，不被所謂的潮流裹挾而盲目狂奔。就像學者費勇所說“我不排斥碎片化時代，我們該考慮怎么樣才能把自己修煉得更完美。”
高一第一冊語文作文五篇范文3
我從很小就開始讀你的詩，但以前并沒有了解你，甚至還挺討厭你的——好端端的，干嘛寫那么多詩，還得我們這些學生要背那么多詩。
后來我感悟到你詩詞中的獨特韻味時，開始有點崇拜你了，愿意背一背你的詩了，甚至暑假的那一段時間，還瘋狂的著迷于你，勵志要好好鉆研你的詩歌。
你是杜甫的偶像，你被他寫成了神——“筆落驚天地，詩成泣鬼神”，但是，恕我直言，你好像一次都沒有贊賞過杜甫，好像還曾作詩諷刺杜甫寫不出詩來，我孤陋寡聞，或許說的有錯誤。
你身上自帶一股仙氣，還被譽為“詩仙”，超凡脫俗，被世人盲目敷衍的崇拜，但他們有幾個了解你呢？或許我也不了解你，但我有我自己的見解，我覺得你不該那么不愿接觸世俗，不然也不至于晚年看上去那么悲涼。
你有些自傲了，有些清高了，而且還有些不屑于談情說愛，不屑于世俗的塵埃。我也不是評判你，只是不太愛你的性格，你的詩歌我還是很欣賞的，或許我一個小孩子，還配不上來評論你，但我還是不怕死的想要寫出自己的想法。
我只能說，我的人生觀和你不太一樣，但倒也算不上截然相反。我想做個自由的俗人，浪俗一生。我也和你一樣孤獨，只有幾個交情不深的酒肉朋友。但我卻沒有你那么有才，也沒有你那么清高。
我曾經很渴望友誼，但在經歷了幾段失敗的友誼之后發現——友誼？友誼，有什么用處，到頭來還不是付出最多的那個人被拋棄。或許你還比我好些，你起碼還有幾個摯友。
比起你，我更喜歡蘇軾。大致是因為，他的那種真正樂觀的心態和真正自由的生活，是我所向往的，并且是我現階段還沒有辦法擁有的。我虔誠地向往著自由，也執著地厭惡著各種各樣的禁錮。
就當我是嫉妒你可以到處玩，可以擁有自由并學會習慣孤獨和享受孤獨才會寫些批判你的文字，還寫的凌亂，自以為是。
如果可以，真希望能還原一次《月下獨酌》的場景，但不同的是，你身邊，有我。讓我感受一下你的孤獨，也求你聽一聽我一個才活了十二年，沒有經歷過人事卻自以為自己很有故事的人的幼稚故事。
讓我們一起，一醉方休。
高一第一冊語文作文五篇范文4
從我家里的窗戶望出去便是廣闊的田野。夜色下，田野一片靜謐，偶爾有風刮過，吹打著窗戶，夾雜著怒吼聲，在冬天肅穆的背景下，寒意凜然。
冬天的田野如剃了頭一般，只留有一些植物殘根，光禿禿的沒有絲毫遮擋。站在田野旁，凜冽的寒風迎面撲來，讓人措不及防地生出一股冷意，打了一個哆嗦。若是晴朗的日子，田野便是散步的好地方。在田間小徑，可以獨自一人享受寧靜與閑適。陽光明媚，空氣中飄散著淡淡的泥土芬芳。但對于我來說，卻體會不到這份寧靜。
每次散步，我必會找幾個玩伴，一起在田野里嬉戲，享受著田野的樂趣。不必擔心冬天的田野太過冷清，即使天氣寒冷，家鄉的田野也不會失去太多生機。家鄉雖不似閩粵地區那般暖和，但仍會有幾只鳥雀撲騰著翅膀，在田野上空盤旋，訴說著對田野的不舍。還有那“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強野草，得了空子，便開始肆意地侵占這田野。
春天是播種的季節。清晨，和煦的陽光傾瀉在這片廣闊的稻田上，春風輕拂而過，露珠在陽光的照耀下顯得格外晶瑩剔透。農民們早早地來到田野里，挽起褲腳，戴上草帽，插下一棵又一棵幼小的秧苗。青春期的我們，猶如辛勤的農民，在春天播種下希望的種子，灑下汗水和希望，耕耘著美好的未來，品味著耕耘的苦與甜。抬頭仰望天空，展望著未來，眼神里流露著憧憬與期盼。有一天，我們也會有自己的一片天空。
夏天，田野便成了昆蟲們狂歡的場所。蜻蜓、知了、金龜子……各種昆蟲都愛來湊熱鬧。蜻蜓像一位飛行員，在天空中自由滑翔，時而輕輕地停在秧苗上，時而停在樹上，時而棲息在墻上，處處都是它的停機坪。知了仿佛是一位天生的歌唱家，它把大部分時間都獻給了歌唱。它們聒噪的叫聲是夏夜的安眠曲，陪伴著我進入甜美的夢鄉。
自古有陶淵明熱愛田園生活，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。田園讓陶淵明遠離現實的功名利祿，遠離現實的紛擾，享受作為一個農民淳樸的快樂。泥土所特有的淳樸氣息，使人返璞歸真，使田野永遠保持寧靜與祥和，但也不缺少生命的活力。人一到這里，便覺得悠閑自由，遠離了現實的紛爭。
我愛田野，愛它的寧靜，愛它的悠閑自在，更愛它的樸實無華。
高一第一冊語文作文五篇范文5
曾經，經歷過藍。永恒的藍，純凈的藍，美麗的藍，冷靜的藍，安詳的藍，廣闊的藍……
“砰”的一聲，我用力的關上身后的房門。委屈的淚水滾滾而下，心想，沒有做錯什么，為什么每次都要這樣。
耳膜被剛剛重重的關門聲震的生疼。痛苦的按著太陽穴，忍受著父母在門外的責罵聲，與以致到后來父親的踢門。我大聲的吼著，“不準踢，不要踢！”淚水伴隨著喊聲簌簌而下。倚在門口，背后的不停的踢門震動，忍無可忍。無奈的大喊：“不要踢了，煩不煩！”終于，停了。空洞的看著無光的房間，到處灰蒙蒙的，哼，真諷刺。
眼睛里頓時失去了往日的光彩。不停地擦拭著眼淚，無奈而悲傷。輕輕的打開房門，悄悄的走出過道，發現，少了一人。雖然是謝天謝地，但是，還是很害怕。“喂！你終于知道出來了啊！鎖上門算什么……”心臟停止了2秒，被嚇到了。委屈的淚水再次滾下，忍受不住了，大聲的說，“這個家，我不呆了！整天關在房里算什么？！你們的寵物嗎！”說著，拿著包包，頭也不回的離開了家。
在樓下緩緩的走著，陽光好像是黑的一樣，一點無光。突然，隱約的感到，有個目光一直注視著我。習慣性的朝著家的窗口望去，雖然隔著窗紗，但那憂傷的目光還是穿透了，直至我的雙目。淡淡的憂傷也飄上心頭。望著天空，那憂郁的藍一塵不染，只是黯淡了。
回到家中，聽著父母關切的問候，和依舊喋喋不休的話語，心中有著感動又有著不耐煩。突然很愚蠢的問，說：“剛剛不是少個人嗎。飛去哪兒了。”媽媽說：“哦，就是在房間里玩電腦吧。”接著，又開始了往日的話語交談——“外面好不好啊？還是家里好吧！”“切！才不稀罕，要不是想看會兒電視了才不會回來！”“都快中考了還看什么電視！回去做作業！”“你想讓我再出去嗎。”“出去就出去！誰在乎啊！快出去！別回來了！”……
其實，聽父母的教誨，那也是一種體驗。每天都經歷著這抹藍，已成為永恒。在這永恒中，不斷的成長著。父母的愛，就是那永恒的藍……
一直，都經歷著藍，憂郁的藍。
一直，都經歷著藍，那一抹藍，永恒的藍……
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