明月照今人 經典“詠”流傳-議論文1100字
在社會的各個領域，大家或多或少都會接觸過論文吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運用所學知識的能力。那么，怎么去寫論文呢？下面是小編精心整理的明月照今人 經典“詠”流傳-議論文1100字，僅供參考，大家一起來看看吧。
墨蘭色與白色相渲染，戰國車馬，暗紋相間，散發著歷史獨特韻味，書面印刻著《國學經典選讀》品讀國粹，重溫經典，“恭印”二字體現了對國學崇高的敬意！
翻開國學經典，濃厚的文學氣息撲面而來，“以誦讀為起點，讀經典，悟經典，愛經典，知行合一，感悟人生價值，創造幸福智慧人生！”是校長對我們的寄語與期望！
《三字經》是我們兒時國學的啟蒙。學童們挺起脊背，眼中蘊藏著經典浸潤的光芒，以稚子之音誦讀著—人之初，性本善！《三字經》雖句句短小，但字字意駭，朗朗上口，“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲能讓梨。”家喻戶曉的經典故事盡現其中，人善，而敬，則有愛，世界便能春暖花開。如今再次品析，得知新，“革命興，廢帝制。立憲法，建民國。”是從三皇五帝到建立民國的古今歷史寫照，“古今史，全在茲，治治亂，知興衰。”治亂興衰，應吸取教訓，積累經驗，讀史使人明智！《三字經》內含人文，地理，歷史，政治，包羅萬象，熟讀三字經，便可知天下事，通圣人禮。
步入初中的我們，褪去兒時的稚嫩，學習能力增強，在《三字經》廣泛知識面的基礎上更進一步，開始領悟《論語》中的奧妙，字里行間似乎又重現了孔子對弟子們諄授課解意，弟子們恭敬聽取，人文昌瑞之景！幸其弟子及再傳弟子記錄這寶貴的語錄，流傳至今！我謳歌孔子的“仁德”，學習曾子的“謙恭”，贊揚顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷。不堪其憂，不改其樂。”勤學耐苦的品質！以他們為榜樣，知其學，好其學，樂其學，從而溫故知新……
如此往復，便映照《勸學》里的“學不可以已。”學習是永無止境的'。荀子曰：“君子生非異也。”在蕓蕓眾生之中，受教育環境的影響，每個人的學識，人生觀與價值觀會有差異，即使天資聰慧，如果怠惰于學，也會一事無成。相反即使天生愚鈍，肯刻苦學也能取得成就。我們要熱衷學習，堅持不懈“不積跬步無以至千里；不積小流無以成江海”更要“善假于物也。”靈活運用現有條件，探索適合自己的方法！
讀到《大醫精成》其“博極醫源，精勤不倦”與國學經典的諄諄教海，使身為醫學生的我受益匪淺，處處都在告誡醫學生從醫的根本，修導，明德”無貴賤貪富之分，“普同一等”，“勿避險巇，晝夜寒暑，饑渴疲勞，一心赴救，無作工夫形跡之心，如此可為蒼生大醫！”
從古至今，從兒時到成人，國學都在我們成長的每個所段，它告知我們性善，教我們學習方法，為人處事之道，工作的責任與義務。合上《國學經典選讀》我似乎明白國學流傳的意義，它是在告訴我們從為人的基本素養，到如何再成為獨特的，能為祖國做出貢獻，閃閃發光的個人。國學內涵深刻，豐富，值得每個人細細品讀，深思！
在學子們陣陣誦讀聲中，那封面的暗紋隱隱閃動，似乎擁有“生命”一般，這經典“詠”流傳！
【明月照今人 經典“詠”流傳-議論文1100字】相關文章：
熱播電視《經典詠流傳》觀后感03-29
高中詠竹議論文800字03-16
廣泛流傳的諺語09-30
立春民間流傳的諺語11-27
清明文化永久流傳作文10-21
國外流傳的“中國諺語”01-17
知錯就改經典議論文07-31
高考經典議論文01-17
民間流傳的氣象諺語有哪些08-19
千古流傳的虎年春節對聯02-16