（精品）關愛作文6篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的關愛作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
關愛作文 篇1
媽媽是一個慈愛的人，媽媽對我的愛如蔚藍海水中那一朵朵美麗的浪花，永遠印在我的心中。
昨天放學時，我興致勃勃的.跑到媽媽跟前說：“媽媽，我們明天要進行語文單元考試，如果我能取得一個好的成績，您就帶我去游樂場玩！”媽媽爽快的答應了。我也信心滿滿地對自己暗暗說：“語文我是不在話下，游樂場等著我吧！哈哈……”
可是，人算不如天算。考試成績出來了，天啊！77分！我只考了77分。
在回家的路上，我想象著媽媽嚴厲的批評和責罵，心中就像有十五個吊桶七上八下，心怦怦直跳。可回到家里，媽媽拿出試卷仔細地看了一遍，說：“課本上的知識你已經掌握了，可是你的閱讀和作文扣分太多了，這方面以后要加強。”說完摸摸我的頭又說：“考砸了沒關系，人生道路上一定會有挫折的，不經歷風雨，怎么見彩虹。只要你努力，一定會取得好成績的，到時候，我一定帶你去游樂場玩個痛快。”我那兩行金豆豆奪眶而出，心中又是遺憾又是高興。遺憾的是我考砸了；高興的是我有一個好媽媽。
謝謝您，媽媽。您的愛為我鋪平了成長道路中的坎坷，為我的成長保駕護航。媽媽，我愛您！
關愛作文 篇2
關愛，可以是一句話，一個眼神，一個表情，不用做很大一件事。
一次，馮可達的幾句話，溫暖了我，使我們的友誼更加深厚。那天正是早春，空氣中帶著幾絲寒意，我們全班出發去東湖花園。到了水池邊，只見里面的水有半米深，加上刺骨的風，我估計水溫只有3度了。我們像一只只飛出籠子的小鳥，玩得很興奮，你追我趕，推推搡搡。我從背后輕輕地推了馮可達一下，他一個趔趄掉進了水池。水沒過了他的腰，他倒抽了一口氣，同學們都圍了過去，把他拉了上來。
我被嚇壞了，僵在那里，半天也吞吐不出一個字。我陪他回辦公室，腦海里閃過被老師批評的一個個畫面。當吳老師問我們是怎么回事的時候，令我無法想象的是，他原諒了我！更讓我無法想象的是，他還笑呵呵地說：“正好給我洗了一個澡。”他的話使我熱淚盈眶，眼睛的閘門開了，淚水滔滔不絕。那天的.風很冷，可我的心是熱的，那幾句話使我感到了從未有過的溫暖……
馮可達對我的關愛，使我無法忘記。他的話使我樂觀了，快樂了，有勇氣承擔了。
關愛作文 篇3
那一天夜晚，風大雨也大，滿世界似乎都只剩下了風聲雨聲。
“哎喲，哎喲，好難受，好痛啊！”媽媽邊敲打這頭邊痛苦地呻吟著。哎，媽媽的頭疼病又犯了。
爸爸一聽，手忙腳亂翻箱倒柜地找藥，很不巧，家里的藥都沒了，爸爸急得滿頭大汗。我皺著眉頭說：“怎么辦，我們不是說好了明天去公園玩么？”爸爸在屋里來回走，愁得直搓手。“我去買藥！”爸爸抓起鑰匙堅定地說。媽媽搖著頭虛弱地說；“外面風大雨又大，出去肯定要著涼，也許我明天早上就好了呢！”爸爸邊打開門邊說：“這幾乎是不可能的，不吃藥怎么會痊愈？”
爸爸不顧我們的阻攔，迎著風雨出門了，我趕忙趴在窗臺往外看。只看見爸爸迎風騎著車，風把雨披吹的鼓鼓的，雨水早已淋濕了爸爸的.臉。風越來越大，車比往常騎得慢了許多，不時扭來扭去，爸爸與風雨“搏斗”，但絲毫沒有停下的意思。
二十多分鐘后，爸爸回來了，他全身濕透了，像個“落湯雞”，頭發吹得變形了，還滴答往下滴水。可他卻顧不上擦干雨水，而是先讓媽媽吃了藥，然后幫媽媽揉揉穴位，照顧得很細心。等媽媽好了些才回自己房間。深夜，家中不時回響“呵欠”的聲音。
第二天，媽媽頭不疼了，爸爸卻發起了高燒。媽媽對我說“我們也別去公園了，好好照顧爸爸吧。”爸爸卻說：“只要你們開心就好，我在家，你們去玩吧！”
我和媽媽在公園里玩時，始終惦記著爸爸，我們只玩了半天就匆匆回家了。一回到家，媽媽就煮了一鍋熱騰騰的粥。爸爸喝著媽媽喂他的粥，滿足地笑了。站在床邊看這一幕的我，心里甜滋滋、暖洋洋的。
關愛作文 篇4
天有不測風云，人有旦夕禍福。疾病、災害、車禍……各種的不幸使我們周圍有著一個特殊的群體——殘疾人。
小時候在路上看見殘疾人，我總是別過頭，覺得他們模樣怪怪的。這時，媽媽就會教育我要尊重殘疾人，不能用異樣的眼神看他們，我似懂非懂地點點頭。后來，我慢慢長大了，逐漸明白殘疾人和我們一樣，都是父母孕育的生命，都是社會大家庭的成員，我們是平等的人。
不久前，我目睹了一件看似平常的小事，卻給我留下深刻的印象，讓我有了更深的感悟。
雙休日，我要去少年宮上培訓班。離大門口不遠經常能見到一位白發蒼蒼的盲人老爺爺在拉二胡，曲調凄涼。路過的好心人會將零錢放在他面前的盒子里。
有一天，我看見一個小孩站得老遠將一枚硬幣丟向盒子，硬幣在盒子上彈了一下，滾出好遠。老人好像沒聽見，繼續拉奏著。小孩很奇怪，回過頭大聲問他爸爸：“他為什么不去撿啊？”聽到這話，老人的臉上露出了難過的神情，無奈地低下了頭，然后伸出手在地上摸索著尋找那一元錢。這件事使我內心受到了很大震撼。小孩那輕率的一丟，使人與人之間的尊重蕩然無存;盲人老爺爺的.難過和無奈讓我心生同情;而他那精湛的二胡技藝讓我深深佩服。這些曲子好像在訴說老人不幸的命運，又好像在告訴我老人不畏艱難，頑強生存的毅力。
我腦海中浮現出海倫凱勒、張海迪、吳運鐸等身殘志堅的優秀榜樣，也浮現出殘運會上運動員們克服困難、頑強拼搏的動人情景。殘疾人雖然在身體上存在著缺陷，生活、學習和工作都會遇到許多障礙，但是他們樂觀、進取，不向命運低頭。他們用堅強的意志和不服輸的信念，不懈努力去戰勝困難，有的成為畫家，有的成為歌手，有的成為運動員，有的成為按摩師……他們不僅自己成為了生活的強者，更為社會作出了貢獻，還為他人帶來快樂和激勵。
在成功的背后，他們付出了多少常人難以想象的心血和汗水，戰勝了多少令普通人望而生畏的挫折和失敗，他們值得我們尊重和欽佩！作為健全人，我們一定要學習他們頑強、樂觀的精神，吃苦耐勞，不怕失敗，勇敢地去戰勝人生中一個又一個的困難和挫折，活出自己的精彩！
現在全社會都非常重視殘疾人的生活，盡量提供方便減少阻礙。人行道上設有盲道指示;馬路上有了殘疾人出租車;大型建筑都有殘疾人專用通道;電視新聞有了手語解說;也有更多的志愿者加入到為殘疾朋友服務的隊伍中。
我想呼吁大家都來關心、愛護殘疾人，盡一切努力去幫助他們，多和他們交流，讓心靈貼得更近，讓他們感受到溫暖和快樂。
我要大聲地對殘疾朋友們說：“我們都一樣，讓我們互相關愛，互相幫助，一起創造更幸福美好的明天！”
關愛作文 篇5
在這個愉快的周末，我又吸收了很多的知識，產生了很多感受，因為我讀了一篇名叫《詹天佑》的文章。
《詹天佑》這篇文章主要記敘了，當時，清政府提出修筑京張鐵路，帝國主義國家紛紛爭奪修筑權，他們最后提出一個要求：只要清政府用本國的工程師修筑，他們就不干涉。最后，清政府答應了，詹天佑擔任總工程師，他頂著巨大的壓力，修筑好了鐵路，還使鐵路提早兩年竣工。
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑。工作中實實在在。他經常勉勵工作人員，說：“‘大概’‘差不多’這類說法不就應出自工程人員之口。”這句話令我有了很深的感觸，因為我比較馬虎，對一些事情就是模棱兩可，我決心要改，這句話更加鼓勵了我，讓我更堅定了。
人們常說：“細節決定成敗，態度決定一切。”也許，詹天佑的成功和他的態度有著密不可分的關系，他對工作高度負責，一絲不茍的態度，感染了一代又一代的人。
他做了一個好榜樣，和工人們同吃同住，任勞任怨，在修筑居庸關隧道時，他帶頭挑著水桶打水。在班里，我是勞動委員，起好了帶頭作用，可是，還沒有做到什么事情都親力親為，我也將學習他的優秀品格。
在那個時代，帝國主義國家對我們中國的國土虎視眈眈，直到這天，鄰近我們的日本，還想侵占我們的領土，我們身邊的許多平凡人用自我的`實際行動，表達了他們的愛國熱情：有的人參加了游行活動，有的人編寫了愛國標語，捍衛主權。我們作為一名小學生，不能干出什么驚天動地的大事，也許，做好自我的分內事，好好學習，天天向上，長大后建設祖國，那才是最好的愛國!
關愛作文 篇6
我一直有一個美好的愿望，那就是設計一個“愛心”節。
愛心，多么美好的詞啊！可什么是真正的愛心？我卻一直沒有弄清。直到發生了那件事，我才明白了愛心的真正含義。
那是一個星期天，我和爸爸去奶奶家玩。臨走時，奶奶送我兩只非常可愛的小鳥，它們穿著一身鮮艷的衣裳，紅紅的小嘴，兩只眼睛骨碌骨碌非常有神。我高興得抓著鳥籠怎么也舍不得放下。回家后，我精心照顧這兩個小家伙，時間久了，它們也把我當成它們的好朋友，每天只要聽到我的腳步聲就在鳥籠里跳個不停，唧唧喳喳地就像迎接我歸來。就這樣兩三個月過去了，有一天放學回家，我發現這兩只小鳥有些無精打采的，偶爾還會煩躁不安。我想這幾天我可沒少給它們喂食、喂水呀，是不是生病啦？這可怎么辦？爸爸見我著急，走過來對我說：“它們肯定是想家了，你要給它們自由生活的環境才行。”
第二天，我和爸爸來到郊外的小樹林中，我依依不舍的.打開了籠門，輕聲對它們說：“飛吧，飛吧，飛向你們的家，飛向你們自由天堂吧！”，小鳥們似乎猶豫了一下，但還是迅速跳出籠門，展翅飛向高空。我非常擔心，萬一它們被打鳥的壞人抓住可怎么好？爸爸猜出我的心思，微笑著對我說：“不要難過，它們會很好的，它們會學會生存的，你的愛心，就是它們最大的快樂。”
是啊，我的愛心就是它們最大的快樂，我想設立一個愛心節，愿我的小伙伴和我一起做個有愛心的孩子，在愛心節這天我們都去做一件奉獻愛心的事情，讓我們的世界中充滿愛心和快樂。
昨日，上帝交給我一個神圣的使命——幫助全世界的兒童快樂健康的成長。這是我向往以久的，因為我是一個活潑、可愛的小天使，我十分希望大家都能和我一樣有個美好的童年。
今天，我早早就起床，輕輕拍動我的翅膀，飛往阿富汗。由于9。11事件所引起的軍事打擊，使得原來就很貧窮的阿富汗更是陷于水深火熱之中，無數的孩子缺衣少食，更談不上教育了。作為愛心大使，幫助他們當然是我義不容辭的。我拿出小魔杖，在空中畫了一個圈，頓時地面上出現各種各樣的食品、游樂園、學校、圖書館…… 我把所有的孩子們集中在這兒，這里沒有戰爭，沒有饑餓，只有快樂和獲取知識的喜悅。看著這些小朋友臉上露出幸福的笑容，我無比快樂。離開戰區，我忽然在街上看到一個失去雙臂的孩子正在用雙腳艱難的寫字。對呀！世界上還有那么多殘疾兒童在等著我的幫助，拿出魔杖，我建立了一個殘疾兒童中心。智能機器人和專為殘疾小朋友們設計的智能椅，能夠協助他們讀書、娛樂、生活。當看到每個殘疾小朋友和健康的兒童一樣生活時，我真是高興極了。
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