觀察的作文

觀察的作文 匯編15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的觀察的作文 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

觀察的作文 1

　　2月1日寒假里，老師留了一篇觀察蒜苗生長(zhǎng)過(guò)程的文章。今天，媽媽幫我找了一大頭蒜，又找了個(gè)瓶子蓋兒，蓋兒里面裝滿(mǎn)了水，，然后把蒜放了進(jìn)去，這樣，蒜就種好了。接下來(lái)要做的就是好好地照料它們，使它們成為餐桌上的調(diào)味品。我暗暗的說(shuō)：蒜，請(qǐng)你快點(diǎn)發(fā)芽吧！

　　2月2日今天早上我去看的時(shí)候蒜還沒(méi)有發(fā)芽。晚上，我再次來(lái)觀察的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，蒜已經(jīng)發(fā)芽了。一根綠色小芽?jī)簭拇笏饫镢@了出來(lái)，蒜的底部長(zhǎng)滿(mǎn)了小白毛。雖然現(xiàn)在芽很短，但我對(duì)我的蒜苗有信心，再過(guò)幾天，它一定會(huì)長(zhǎng)得很長(zhǎng)。2月3日小蒜苗長(zhǎng)得很快，今天，它們已經(jīng)0。5厘米了，瓶蓋兒里的水被它們吸光了，于是我又澆了一些水。澆水后，小蒜苗好像更精神了，它們好像還在感謝我，要報(bào)答我呢！2月4日小蒜苗真的沒(méi)有辜負(fù)我對(duì)它的期望。

　　現(xiàn)在，它已經(jīng)有1。7厘米了，而且長(zhǎng)出了根。它的根是一些白色的、密密麻麻的、一根一根的，好像老爺爺?shù)暮�須。它們的葉子是嫩綠色的，顯得很有生機(jī)。整頭蒜也脹大了，不再是剛開(kāi)始那樣蒜瓣抱在一起了，蒜瓣都分家了。

　　2月5日小蒜苗今天又長(zhǎng)了0。3厘米，已經(jīng)有2厘米高了。看著茁壯成長(zhǎng)的小蒜苗，我真的是太高興了！于是，我又給小蒜苗澆了一點(diǎn)水，并盼望它長(zhǎng)得快些，再快些！2月6日小蒜苗好像真得聽(tīng)懂了我的話(huà)，今天晚上，它們竟然有了2。5厘米。真是太不可思議了！我真高興啊！今天，蒜苗竟然把水全部吸干了，我又給他們加了些水。2月7日今天蒜苗有了3。1厘米，它們現(xiàn)在已經(jīng)從小蒜苗長(zhǎng)成了蒜苗。希望它們?cè)诮酉聛?lái)的日子是能長(zhǎng)得更高，更嫩。2月10日回姥姥家住了兩天，回來(lái)一看，蒜苗的根都有些臭了。我想肯定是這幾天我不在沒(méi)管它，蒜苗在水里泡的時(shí)間太長(zhǎng)了的緣故。媽媽把蒜苗的皮剝了，說(shuō)做飯用吧！我好傷心，走的時(shí)候沒(méi)有想到帶著它。

　　以后我還要種一棵蒜苗，而且要精心養(yǎng)育它。通過(guò)種蒜苗，讓我明白了一個(gè)道理：孩子長(zhǎng)大是多么不容易，需要爸爸媽媽的精心撫養(yǎng)，一天不管都不行，爸爸媽媽為了我們太辛苦了，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，幫他們干些家務(wù)，做個(gè)懂事的孩子，讓他們少為我操心。

觀察的作文 2

　　今天，爸爸帶我來(lái)到龍山公園，觀察柳樹(shù)。

　　一進(jìn)龍山公園，一片片鮮艷的綠色映入我的眼簾，綠的明亮，綠的耀眼，走進(jìn)一看，原來(lái)是一排柳樹(shù)。

　　我急忙跑到柳樹(shù)跟前，仔細(xì)觀察。柳樹(shù)的樹(shù)桿是筆直的，顏色是棕褐色的，樹(shù)皮很粗糙，但枝條一順下垂，每個(gè)枝條都很光滑，枝條上綴滿(mǎn)綠色的葉子，翠綠翠綠的，一片片葉子像起伏的扁舟，一陣微風(fēng)拂過(guò)，枝條輕輕擺動(dòng)，一片片葉子在枝頭輕舞，像一葉葉扁舟在蕩漾。

　　細(xì)雨蒙蒙，一棵棵柳樹(shù)在雨霧中“仰起頭”，仿佛在用雨水沖洗著自己的“秀發(fā)”。而枝條們，有的在歡快的跳著優(yōu)美的舞蹈，攀枝歡跳;有的緊挨在一起，仿佛在說(shuō)悄悄話(huà)呢!

　　雨后，風(fēng)停了，太陽(yáng)出來(lái)了，柳樹(shù)也安靜下來(lái)了，彎下腰，低下頭，看著河水，仿佛在對(duì)著“鏡子”梳理秀發(fā)。金燦燦的陽(yáng)光照射在柳樹(shù)上，樹(shù)上的露珠閃爍著耀眼的光芒，順著柳樹(shù)的“長(zhǎng)發(fā)”慢慢地流下來(lái)，在陽(yáng)光的照射下，枝葉的顏色變化多端，有翠綠、深綠、墨綠……

　　這就是龍山河旁的柳樹(shù)，翠柳，綠柳，金柳!

　　也許大家也看過(guò)柳樹(shù)了，可你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)呢?就是——它生長(zhǎng)是有規(guī)律的，你可以在柳樹(shù)旁邊撿一條柳枝，你就發(fā)現(xiàn)了。它是左邊一個(gè)芽然后隔5厘米左右右邊又有一個(gè)芽，不會(huì)錯(cuò)亂的生長(zhǎng)，都是有點(diǎn)距離的。而且柳樹(shù)還只喜歡有水的地方，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)在一個(gè)沒(méi)有水的森林里有一棵柳樹(shù)。還有，它的枝條只是垂下去生的，而不象其他樹(shù)一樣往高里生，真是有特點(diǎn)埃也正因?yàn)檫@樣，而取得我們的喜歡。一看見(jiàn)柳樹(shù)，我就想起了『詠柳』里的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”，讓人馬上覺(jué)得那美景就在眼前，而且描寫(xiě)得淋漓盡致，真讓人覺(jué)得很美很美。

　　柳樹(shù)，雖然不太起眼。但，我們只要仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)它的美。就像焚高說(shuō)的一樣：“誰(shuí)要是真心熱愛(ài)大自然的話(huà)，誰(shuí)就能隨處發(fā)現(xiàn)美。”

觀察的作文 3

　　最近，為了弄清楚大蒜是如何生長(zhǎng)的，我決定種大蒜，然后天天觀察它，記錄下大蒜的生長(zhǎng)過(guò)程。

　　11月1日今天，我拿了一塊大蒜，把外表的一層白皮輕輕地剝?nèi)ィ蝗缓笳伊艘粋�(gè)空礦泉水瓶，把上邊那一大塊剪去，只剩下底下的一部分；接著倒了二分之一的水，再把大蒜放進(jìn)去。

　　11月2日今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的頭兒上，冒出一點(diǎn)點(diǎn)綠色。大蒜要發(fā)芽了！我連忙換了一瓶水，發(fā)現(xiàn)的根長(zhǎng)長(zhǎng)了，我拿尺一量，根只長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)，大約有1毫米。

　　11月4日今天，我來(lái)看我的大蒜，啊，大蒜發(fā)的芽在前天才朦朦朧朧的一小點(diǎn)，看不太清楚，而今天綠芽已經(jīng)鉆出來(lái)了，一共有兩根，長(zhǎng)約7毫米。我怕水中的養(yǎng)分不夠，又把水換了。

　　11月5日今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長(zhǎng)長(zhǎng)了，約有1厘米長(zhǎng)，另外一根長(zhǎng)的比較快，總共長(zhǎng)1。3厘米。我換水時(shí)，經(jīng)過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn)蒜根長(zhǎng)了4毫米，共長(zhǎng)了5毫米。

　　11月6日今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜長(zhǎng)得好軟弱。可能是營(yíng)養(yǎng)不良，我便給它加了二顆復(fù)合肥，希望它能快些長(zhǎng)大，希望它能長(zhǎng)得健壯。

　　11月8日今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的小綠芽真的長(zhǎng)高一些了，而且也比較健壯了，我高興極了，連忙再加一粒復(fù)合肥去，生怕水中的養(yǎng)分不能滿(mǎn)足大蒜的生長(zhǎng)。我又發(fā)現(xiàn)那兩根小綠芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了1厘米，長(zhǎng)得最高的有2。5厘米，長(zhǎng)得有點(diǎn)矮的有2厘米長(zhǎng)。蒜根也成了盤(pán)旋狀。

　　11月9日今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長(zhǎng)了3毫米，最高的有2。9厘米，中間的有2。3厘米，最矮的6毫米長(zhǎng)。蒜根我無(wú)法用尺量，因?yàn)楦�是旋起�?lái)的，我估計(jì)有6毫米長(zhǎng)。

　　11月10日今天，我發(fā)現(xiàn)這3根綠芽中又鉆出了一根還不到1毫米的小綠芽，我又加進(jìn)去一粒復(fù)合肥。我拿尺一量，最長(zhǎng)的已有3厘米長(zhǎng)，可還是太軟弱了，可能是營(yíng)養(yǎng)不良和陽(yáng)光不足的原因罷于是我把它栽在花盆里，放在陽(yáng)臺(tái)上能曬太陽(yáng)的地方，讓它能有足夠的養(yǎng)分和陽(yáng)光。有了坭土和足夠的陽(yáng)光，它一定會(huì)長(zhǎng)得更快更好！

　　通過(guò)這十天的觀察，我知道大蒜原來(lái)是這么成長(zhǎng)的，這真的是一個(gè)很有趣的過(guò)程，我希望我的大蒜可以越長(zhǎng)越好！

觀察的作文 4

　　觀察螞蟻 在生活上，有些事，是無(wú)法用眼睛看到的，但是，只要用“心”的去觀察，就能發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，生活中處處充滿(mǎn)著可愛(ài)的小生命。放眼望去，你能感受到小草的輕拂；抬起頭，你能看見(jiàn)白云形象萬(wàn)千的變化；低下頭，你能仔細(xì)的觀察到螞蟻們合作搬食的默契。不管眼前是汪洋大海或綠色田野，只要用心觀察，皆有不同的驚喜在等著你。

　　三年級(jí)校外教學(xué)時(shí)，我們到了農(nóng)場(chǎng)，全班笑得不亦樂(lè)乎，一走進(jìn)大門(mén)，哇！有好大一片的草園！全班不約而同的以跑百米的速度“狂奔”過(guò)去，小草就是枕頭，大家躺在草地上，舒服的做著夢(mèng)，我躺在草地上，仰望著白云，仔細(xì)的觀察它隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的變化，啊！我看到了，這一朵，像小狗；那一朵，像小鳥(niǎo)；另一朵，像飛機(jī)呢！大自然真是奇妙，能孕育出這么美妙的事物。這么美妙又有趣的事物，怎么能不記起來(lái)呢？于是，我拿出早已準(zhǔn)備好的筆記本，把我仔細(xì)觀察到的美妙事物全都記錄在我的筆記本，讓它，成為我的回憶。

　　正當(dāng)我們休息得舒服時(shí)，突然有人大叫：“是蟻窩！是蟻窩！”幾乎全班都跑去看，我也在內(nèi)。大家的臉都湊在一起，但沒(méi)發(fā)出任何聲音，啊！是螞蟻正在儲(chǔ)存食物呢！”一大群螞蟻互相幫助，就是所謂的“團(tuán)結(jié)力量大”。仔細(xì)觀察，你能看見(jiàn)螞蟻們努力不懈的精神，勤奮的儲(chǔ)存食物準(zhǔn)備過(guò)冬，雖然牠們都小小的，不容易被發(fā)現(xiàn)，但是那小巧的可愛(ài)身影，努力不懈的精神，始終叫人欽佩，我再度拿出我的筆記本，把我用心觀察到的畫(huà)面記錄下來(lái)，螞蟻真是我們的楷模，既然觀察到了它們的優(yōu)點(diǎn)，我也要繼續(xù)觀察別的有趣事物啰！

　　不須使用到魔法，只要一只放大鏡，一本筆記本，就能把你觀察到的小生命全都記錄下來(lái)，生活中，有很多事物是須要用心去觀察的，只要用心觀察，便能發(fā)現(xiàn)許多有趣的事物，把它記錄下來(lái)，變成屬于你的回憶吧！

觀察的作文 5

　　星期六下午，我跟媽媽去地里刨馬鈴薯。我正干著活兒，忽然聽(tīng)到附近“卿哪、哪哪”的叫聲不斷。仔細(xì)一聽(tīng)，聲音就是從旁邊的草叢里傳出的。我輕輕地?fù)荛_(kāi)那簇篙草，啊，真的: 那J七有一小片空地，上面有一大一小兩只蟋蟀在對(duì)視著，喲! 想干架呀，于是我靜靜地趴在那里好奇地看著，大氣都不敢出。 我想用小草挑弄它們好盡快看到它們大干一場(chǎng)，可是又害怕驚跑它們，只好耐心等待…… 不一會(huì)兒，那只大蟋蟀又朝那只小蟋蟀“唧唧、唧唧”地叫了幾聲，好像說(shuō):“小家伙，還不快點(diǎn)滾回家，免得一死!”那只小蟋蟀也叫了幾聲，好像不服氣似的。

　　緊接著小蟋蟀前腿相磨，像是在磨它那精巧的小鋸齒般的前腿。可那大蟋蟀動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，好像一下子就能打敗對(duì)方似的。 突然大蟋蟀叫了幾聲，好像在吹沖鋒號(hào)，接著立刻沖向?qū)Ψ剑�它大概想利用自己身�?qiáng)力壯、聲勢(shì)浩大的優(yōu)勢(shì)先下手為強(qiáng)，一舉戰(zhàn)勝對(duì)方吧!可是小蟋蟀猛地一躲，大蟋蟀一頭撞到旁邊的小草上。小蟋蟀又叫了:“口即卿即目即”，它在幸災(zāi)樂(lè)禍呢。我也暗暗為小蟋蟀叫好。這時(shí)，只見(jiàn)大蟋蟀掉過(guò)頭來(lái)，連蹦帶跳地沖到對(duì)方跟前，揮動(dòng)前腿，猛殺猛砍，嘴也咬住不放 ……啊，壞了!小蟋蟀要完了了小蟋蟀拼命抵抗，好不容易才掙脫出來(lái)，退到一邊……這時(shí)，我真擔(dān)心小蟋蟀會(huì)逃跑。大蟋蟀在那兒。

　　叫了幾聲，好像說(shuō):“瞧你那小樣，還想和我斗爭(zhēng)，找死!”它們都在原地不動(dòng)，好像思考對(duì)策…… 突然，小蟋蟀直向大蟋蟀沖—這樣能行嗎?可它快到大蟋蟀跟前時(shí)，突然快速退兩下跳到右邊，大蟋蟀撲了個(gè)空，剛轉(zhuǎn)頭，小蟋蟀又跳到了左邊。就這樣小蟋蟀忽左忽右，忽前忽后，弄得大蟋蟀四腳慌忙，身子亂轉(zhuǎn)。我驚喜得直想拍手叫好。最后小蟋蟀瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)猛攻大蟋蟀，它那小鋸齒般的前腿對(duì)著 “敵人”猛抓猛砍，嘴死死地咬住“敵人”的前腿好半天才松開(kāi)。這蟋蟀也許是傷勢(shì)過(guò)重，“卿卿”叫著，一拐一拐地逃走了。小蟋蟀也“哪卿”叫著，一跳一跳地鉆進(jìn)草叢，看來(lái)它是勝利而歸了。

觀察的作文 6

　　有一種植物幾乎人見(jiàn)人愛(ài)：它長(zhǎng)著高高的個(gè)子，樹(shù)干頂端伸出幾枝三四米長(zhǎng)的葉柄，每枝葉柄上都綴滿(mǎn)了流蘇般的小葉。它挺拔，瀟灑，把雄健和秀麗融為一體，在夕陽(yáng)下留下最靚的倩影，在微風(fēng)中流露出無(wú)限的風(fēng)姿!它，就是大名鼎鼎的椰樹(shù)——海南島的象征。

　　椰樹(shù)一年四季都結(jié)椰子，果實(shí)除了我們常見(jiàn)的有三條棱的，還有圓的，橢圓的，表皮顏色有棕色，紅色和黃色。單看椰子，覺(jué)得它除了有甘例的汁液外再?zèng)]有別的東西，其實(shí)，它真正的價(jià)值在椰子加工廠里才得以充分展示。椰子的椰衣是纖維，長(zhǎng)的，可以作成纜繩或紡線織布，粗短的，可以扎成刷子。雪白的椰肉可以做成罐頭，還可以制成美味誘人的椰蓉、椰奶。椰肉的含油量很高，椰油既可以食用又可以做工業(yè)原料。椰木質(zhì)地輕軟，花紋纖細(xì)，可做家具。椰葉可以編制各種各樣的工藝品。椰花可以釀酒……

　　椰樹(shù)用處很多，性情也怪。它喜歡荒涼的沙灘，卻愛(ài)過(guò)集體生活。野地里獨(dú)長(zhǎng)的椰樹(shù)，身材矮小，極少結(jié)果，失去集體的溫暖，它扭曲得如同侏儒，椰樹(shù)不怕鹽堿的浸漬，甚至和人一樣，缺了鹽會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良。果農(nóng)通常會(huì)在遠(yuǎn)離海灘的椰樹(shù)樹(shù)干上鑿一個(gè)洞，放一袋鹽進(jìn)去，讓雨水淋溶，使它慢慢吸收。椰樹(shù)這種奇異的咸水淡化本領(lǐng)引起了科學(xué)家廣泛的興趣。

　　生長(zhǎng)在海邊的椰樹(shù)，果實(shí)成熟后應(yīng)及時(shí)采摘，否則就會(huì)掉進(jìn)海里，漂洋過(guò)海遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。據(jù)說(shuō)椰樹(shù)的祖籍在東南亞，也有人爭(zhēng)辯說(shuō)它原產(chǎn)于美洲。總之，不管它的故鄉(xiāng)在何處，現(xiàn)在世界各地溫?zé)釒Ш０抖加兴�婆娑的身影。早在兩干多年前，文獻(xiàn)上就記載了我國(guó)種植椰樹(shù)的情況。椰子的椰衣富有彈性，儲(chǔ)藏了空氣，因此不怕海水侵蝕，這也是它能隨波逐流到世界各地生根發(fā)芽的原因。

　　在海南島，人們?cè)赣靡瑯?shù)展示生活的美好和富有，房前屋后隨處可見(jiàn)。椰樹(shù)有情，也依戀著漁村的歡聲、笑語(yǔ)。到海南的漁家做客，主人要請(qǐng)你吃椰子；游子歸鄉(xiāng)離去，親人要送幾只椰子；海南人外出，總不忘帶上幾只椰子作為禮物，讓友人看看椰子的模樣，嘗嘗雪白的椰肉和甘冽的椰汁，讓他們了解祖國(guó)海南島的美麗和富饒。

觀察的作文 7

　　在我快樂(lè)的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的秘密，那就是：我發(fā)現(xiàn)了螞蟻為什么要搬東西回家了，為什么要搬家了。

　　一天，我和弟弟到公園來(lái)玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)走向螞蟻洞口。我看了看，這群螞蟻從外面搬了很多家具、工具回家。我想了想，說(shuō)：朱寶琦，這些螞蟻這么小，為什么還能搬那么重的東西呢？看你這個(gè)豬腦袋，是想不出來(lái)的。還是趕緊回家上網(wǎng)搜搜吧！

　　說(shuō)完，我和弟弟馬上跑回家。打開(kāi)了電腦，查了查。哦！找到了，找到了。螞蟻是動(dòng)物界的小動(dòng)物，可是它有很大的力氣。如果你稱(chēng)一下螞蟻的體重和它所搬運(yùn)物體的重量，你就會(huì)感到十分驚訝！它所舉起的重量，竟超過(guò)它的體重差不多有１００倍。世界上從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人能夠舉起超過(guò)他本身體重３倍的重量，從這個(gè)意義上說(shuō)，螞蟻的.力氣比人的力氣大得多了。

　　后來(lái)，我又找了螞蟻為什么要搬家的相關(guān)資料。由此看來(lái)，螞蟻搬家不一定是螞蟻擔(dān)心自己的家是否會(huì)被水淹沒(méi)采取的行動(dòng)，完全有可能是另有原因。比如，由于蟻群數(shù)量增加造成在螞蟻窩附近的食物短缺，需要尋找新的食物來(lái)源，由于在螞蟻窩附近出現(xiàn)別的蟻群造成一種威脅，需要回避危險(xiǎn)，或者是每群螞蟻本身就有一種建立多個(gè)蟻窩的習(xí)慣等等。至于螞蟻選擇在陰天或夜晚搬家，主要是為了防止太陽(yáng)的暴曬對(duì)蟻卵可能造成的傷害，由于在夜晚人們不注意螞蟻的行動(dòng)，但常常能夠在陰天看見(jiàn)螞蟻搬家，于是，就將螞蟻搬家與下雨聯(lián)系了起來(lái)。

　　我們要感謝大自然，也要尊重大自然。感謝大自然給了我們?cè)S多的啟示。人類(lèi)一定要尊重大自然，不要破壞大自然的規(guī)律，否則定會(huì)受到懲罰。

　　回到家，我查了資料∶原來(lái)螞蟻可以舉起比自己身體重10倍的東西；螞蟻相互碰觸角是在傳遞消息，如果觸角擺動(dòng)的很猛烈，就代表食物又大又合胃口；之所以螞蟻?zhàn)叩穆肪�相同是因?yàn)樗鼈冎虚g有一條信息線，如果你把它們從中間分開(kāi)，它們就會(huì)迷路。

　　通過(guò)這次觀察，我知道了只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奧秘。即使是一只小螞蟻也有它驚人的秘密。

觀察的作文 8

　　暑假第一周，我們一家隨著一個(gè)旅游團(tuán)去旅游勝地——龍口市月亮灣度假。

　　星期五下午5點(diǎn)，我們坐上大巴出發(fā)了。一路上，導(dǎo)游和游客又說(shuō)又笑，還不時(shí)的放開(kāi)歌喉，唱兩句。司機(jī)師傅也被激起了興致，唱起了他們當(dāng)年的老歌。隨著天色越來(lái)越晚，人們迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　”到站了，到站了!“大約是凌晨5點(diǎn)左右，還在夢(mèng)鄉(xiāng)中的我們被導(dǎo)游叫醒了。導(dǎo)游帶領(lǐng)我們安排了住處，讓我們休息。

　　上午9點(diǎn)鐘，導(dǎo)游帶領(lǐng)我們參觀了南山大佛和高爾夫球場(chǎng)。不過(guò)，讓我最高興的是終于看到了那波瀾壯闊的大海。我情不自禁的大聲呼喊”大海——我來(lái)了。“海邊熱鬧極了，五顏六色的遮陽(yáng)傘像一朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放。游客們也不閑著，他們有的攝影，有的撿貝殼，還有的在游泳……每個(gè)人都玩得興高采烈。

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)沙灘上有的人提著小桶，有的人提著塑料袋，還有的人拿著空水瓶，在沙灘上和石頭縫里找來(lái)找去。我一看，原來(lái)他們是在捉螃蟹。我找來(lái)一個(gè)塑料瓶，也加入了他們的行列。

　　而在此時(shí)，海浪打在了沙灘上，還把小螃蟹給沖出來(lái)了。看著可愛(ài)的小螃蟹，我高興極了，躡手躡腳地走到它的后面，想一下子把它抓住。可是，小螃蟹爬的太快了，一溜煙兒就跑到石縫里了。我一心想把它給捉出來(lái)，可它卻在石縫里，越伸手抓它，它就越往里鉆，即使用了”縮手功“也毫無(wú)辦法。我瞪著石頭干著急。就在此時(shí)，一位阿姨走了過(guò)來(lái)，看著我著急的樣子，說(shuō)：”小朋友，你是第一次捉螃蟹吧，你去找一根細(xì)長(zhǎng)的棍子，就能把它從石縫里給扒拉出來(lái)。“ 我一聽(tīng)，便高興了。我找來(lái)一根木棍，趴在沙灘上，一扒拉就出來(lái)了。石縫里的螃蟹還真不少，媽媽也來(lái)幫忙。不一會(huì)兒，我就捉了半礦泉水瓶。最大的有一元硬幣那么大，還有兩只金殼蟹。

　　潮水慢慢漲了，我看著捉到的螃蟹很是高興。導(dǎo)游說(shuō)：”螃蟹是生長(zhǎng)在大海里的，它離開(kāi)大海就會(huì)死掉。“導(dǎo)游的一番話(huà)讓我歡喜勁一掃而光。

　　我怕小螃蟹真得會(huì)死掉，就把逮住的小螃蟹一一放回了大海。小螃蟹回家了，我也要回去了。

觀察的作文 9

　　一朵美麗的紫色小花，一只嗡嗡鳴叫的飛蟲(chóng)，還有那......那......誒，（我才不會(huì)告訴你我接了個(gè)電話(huà)就忘記要寫(xiě)了什么了呢！）還有那纏繞在青峰上的薄霧。也許這樣看來(lái)，就是這樣而已，并沒(méi)有什么變化，如題：別用眼睛觀察世界，用心試試。重新揭開(kāi)黑色的窗簾，打開(kāi)心靈之窗，從心靈之窗中再次望向世界，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，周?chē)�皆是一些美麗到令人窒息的景象。這樣的美好，會(huì)讓你不知不覺(jué)中放慢了呼吸，然后緩緩的停了下來(lái)，它會(huì)讓你產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)【我從沒(méi)來(lái)過(guò)這里，這兒是哪？會(huì)不會(huì)只是一個(gè)美好的夢(mèng)？啊！也許我說(shuō)一句話(huà)，這美好就會(huì)像被日光沐浴的雪花，消失不見(jiàn)呢！】

　　世界就是這么神奇可愛(ài)，它每天都在和你玩捉迷藏，一日，我看到了與往常截然不同的景色：【那棵樹(shù)怎么光禿禿皺巴巴的？！真丑！】換了個(gè)方式看世界，我驚悚的發(fā)現(xiàn)，我的語(yǔ)言也變的尖酸了，啊！一定是我早上醒來(lái)的方式不對(duì)！嗯？不是，啊！我知道了！是我睜眼的方式不對(duì)！我急急忙忙的閉上眼睛，心里默數(shù)【一，二。三，好，睜眼。】。我緩緩的睜開(kāi)雙眼，我開(kāi)心的發(fā)現(xiàn)，周?chē)�的景物又如往日，那棵才被我說(shuō)成丑的樹(shù)，乍一看來(lái)，很是挺拔俊俏，惹人喜愛(ài)。它挺拔的身軀，布滿(mǎn)了刻痕，我憐惜的撫摸著他的身體，忍不住暗罵一句【天殺的！哪個(gè)沒(méi)良心的人干的！】我從口袋里掏出一條紅布【ps：我每日隨日備著】，動(dòng)作輕柔的系在它的身上，我一笑，就算是為它披衣了吧！我的指腹輕輕摩挲著它的身體，這時(shí)，我好像感到樹(shù)一抖，滿(mǎn)枝的黃葉都抖落下來(lái)，落在我的身邊，落在我的身上，噗嗤，插在我的發(fā)間。

　　【二黃（==我給它取的怎著。。），你莫不是……】害羞了？那三個(gè)字我深深的埋在了心低，誰(shuí)說(shuō)它聽(tīng)不懂我的話(huà)！那三字它若明白后，定會(huì)氣的【黃葉嗖嗖】！

觀察的作文 10

　　10月1日晴

　　我想種一些豆芽。于是，就拿了一些綠豆，放在礦泉水瓶蓋子里，盛了一點(diǎn)點(diǎn)水，再在上面蓋了一層濕紙巾，就開(kāi)始期待著它們發(fā)芽。第二天，我打開(kāi)濕紙巾一看，呀！豆兒好像水喝得飽飽的，有可能在睡大覺(jué)呢！那顏色也從深綠色變成了淡綠色。我就對(duì)它們說(shuō)：“豆兒，可別光顧著吃哦！要快快長(zhǎng)大！”

　　10月2日雨

　　今天，我又打開(kāi)濕紙巾一看，豆的中間裂開(kāi)了些。媽媽說(shuō)：“這個(gè)里面以后會(huì)抽出葉芽?jī)簛?lái)，葉芽?jī)阂院缶驮谶@兩瓣豆的中間。”我挺好奇，就從里面拿了一顆，從中間掰開(kāi)，里面果然藏著一顆小小的芽?jī)骸?/p>

　　10月3日雨

　　今天，我再次迫不及待地跑向我的小豆豆。我打開(kāi)紙巾一看，我激動(dòng)極了！原來(lái)，這些小豆豆的兩瓣豆的中間，抽出了一根芽?jī)海�這芽?jī)阂恢鄙斓蕉苟沟念^上。它們的綠衣服——豆的皮也脫了一半兒。我仔細(xì)瞧瞧，里面只有一顆豆兒沒(méi)發(fā)芽了。有的芽?jī)涸诙沟念^頂上盤(pán)起來(lái)，像小豬的尾巴；有的芽?jī)褐敝钡模�好像一根根長(zhǎng)矛；有的芽?jī)汉芏毯芏蹋�好像小雞的嘴巴……真有趣呀！

　　10月4日晴

　　今天下午四點(diǎn)半，我又跑向我心愛(ài)的小豆豆。你瞧！這顆芽?jī)洪L(zhǎng)得多高！而且直直的，我用尺子一量，有一厘米呢！我給這顆芽?jī)荷袭?huà)了一個(gè)紅點(diǎn)，算是表?yè)P(yáng)；再給一顆最短的芽?jī)寒?huà)上一個(gè)藍(lán)點(diǎn)，算是鼓勵(lì)。這顆豆芽以后如果努力些，一定能趕上其他豆芽的。

　　10月5日晴

　　今天，我看了看我的小豆豆，發(fā)現(xiàn)豆的變化很少。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)，很多豆豆的芽?jī)洪L(zhǎng)長(zhǎng)了，你們看！那一根根舉著的長(zhǎng)矛，有可能要去打仗了！

　　10月6日晴

　　今天，我又懷著激動(dòng)的心情去看我的豆芽?jī)骸＿@些豆芽?jī)河珠L(zhǎng)長(zhǎng)了，最長(zhǎng)的有1。5厘米，連最短的也長(zhǎng)成8毫米了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覀兤綍r(shí)吃的豆芽都那么長(zhǎng)呢？”媽媽說(shuō)：“那是因?yàn)樗麄儾皇侵苯泳瓦@樣泡的，是經(jīng)過(guò)加溫、加營(yíng)養(yǎng)泡的。”我終于解開(kāi)了心中的疑團(tuán)。

　　10月7日晴

　　今天，我又去看豆芽，發(fā)現(xiàn)有很多顆芽被蟲(chóng)子吃得只剩一丁點(diǎn)兒了。不過(guò)，有一顆芽?jī)簺](méi)有被吃掉，仍然在堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。看著看著，我仿佛聽(tīng)到了它們每天“唰唰”向上生長(zhǎng)的聲音。

　　四年級(jí):心之所向

觀察的作文 11

　　上課后，老師給我們每人三片葉子，分別是銀杏葉，五角楓葉和白楊樹(shù)葉。老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們知道嗎?這幾片葉子可是會(huì)說(shuō)話(huà)的喲！”

　　“什么？”

　　“啥？”

　　“納尼？”

　　切，葉子怎么可能會(huì)說(shuō)話(huà)？我天天從葉子身邊走過(guò)，怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)它在說(shuō)話(huà)？

　　老師看著我們疑惑的樣子，笑瞇瞇地解釋:“只要你認(rèn)真觀察葉子，它會(huì)告訴你很多信息，就等于葉子在給你說(shuō)話(huà)。”

　　我們恍然大悟。

　　“那么就開(kāi)始和葉子對(duì)話(huà)吧，你們聽(tīng)到什么就說(shuō)什么。”

　　我們對(duì)著葉子觀察了一分鐘左右，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉手了。

　　“銀杏葉告訴我它的形狀是扇形的，五角楓告訴我它像五角星，白楊葉說(shuō)它是水滴狀的。”這位同學(xué)滔滔不絕。

　　“老師，我也聽(tīng)到葉子說(shuō)話(huà)了。”一位同學(xué)迫不及待地舉起了手。

　　“好，那你說(shuō)說(shuō)葉子都告訴你啥了。”

　　“它告訴我，如果去掉葉柄，它就變成一條裙子了。”他的話(huà)引來(lái)一陣笑聲，真逗！

　　“嗯，不錯(cuò)，觀察的真認(rèn)真。那位舉手的起來(lái)也說(shuō)說(shuō)。”老師指了指都快躥到桌子上的一位同學(xué)說(shuō)。

　　“老師，我發(fā)現(xiàn)銀杏葉可以讓耳朵變大。”這位同學(xué)把銀杏葉貼在耳朵上說(shuō)。

　　啥？我們哄堂大笑。能讓耳朵變大，什么鬼？這真是異想天開(kāi)呀，我都笑趴下了。

　　我觀察了一會(huì)兒葉子，發(fā)現(xiàn)我手中的銀杏葉子中間裂開(kāi)了一道口子，好像是被蟲(chóng)咬過(guò)或者是被鳥(niǎo)抓過(guò)，我趕緊舉手，不料卻被一個(gè)同學(xué)搶答了。

　　我不灰心，繼續(xù)觀察，我終于又發(fā)現(xiàn)了我的五角楓葉不是五個(gè)角。我立馬舉手，生怕再被人搶答。

　　老師終于叫到我了。我站起來(lái)指著葉子說(shuō)：“老師，你看，我發(fā)現(xiàn)五角楓并不是五個(gè)角，我手中的這片葉子多出來(lái)一個(gè)角，應(yīng)該叫六角楓才對(duì)。”

　　“你們看，這位同學(xué)觀察的多仔細(xì)！”老師夸贊我道。

　　同學(xué)們都睜大眼睛，仔細(xì)地尋找著葉子上的不同之處，這節(jié)課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

　　大自然真奇妙，葉子真神奇！

觀察的作文 12

　　今天媽媽給我買(mǎi)了一只小烏龜，我看著它那可愛(ài)的樣子，禁不住把他帶到了這篇作文里……

　　這只烏龜渾身都是綠色：頭上戴著綠色的、中間有一點(diǎn)橘黃色的頭盔，身上穿著鑲著綠色花邊的、中間有十三個(gè)“鱗片”的鎧甲，就連四只腳和一條尾巴也是綠白相間的，從遠(yuǎn)處看，活像一塊綠色的石頭。

　　瞧!這只小烏龜翻過(guò)來(lái)了!看著它那黃棕相間的“護(hù)肚服”總是使我發(fā)笑。再看!這只小烏龜伸著脖子，將自己的鼻子頂著地，四肢撐著地，試圖將自己再翻過(guò)來(lái)，可惜，它沒(méi)有成功。快看快看!它有鼓足了勁，再一次試圖將自己翻過(guò)來(lái)，太棒了!成功了!這對(duì)人來(lái)說(shuō)，是件很容易的事情，可對(duì)烏龜來(lái)說(shuō)，這是件多么困難的事情啊!

　　我又把它們放到了一個(gè)大大的水盆里，他們剛進(jìn)去，等了一會(huì)，大概到水盆中間的位置時(shí)，他的四只爪子就開(kāi)始有規(guī)律的擺動(dòng)著：在前面的左爪和后邊的右爪往外伸時(shí)，其它爪子都縮在殼里，然后前面的右爪和后邊的左爪再伸出來(lái)，與此同時(shí)，剛剛伸出來(lái)的爪子又縮了進(jìn)去。

　　快看!它游到石頭旁，前爪伸到了石頭上，然后用力一扒，身子和后抓也上去了，它又把頭伸到水里，吐了一個(gè)小泡泡，接著又一口氣吐了一堆小泡泡，活像一串珍珠!

　　“出來(lái)吧!龜小慢!”我邊說(shuō)邊把他從盆子里拿了出來(lái)。它向四周看了看，慢慢地轉(zhuǎn)了個(gè)身，像一個(gè)呈三角形的角落快速的奔去，那速度，哼!我看不比兔子差!都說(shuō)烏龜走得慢，連我剛才也說(shuō)了這樣的話(huà)，看來(lái)人們是錯(cuò)怪他了!

　　不一會(huì)兒媽媽拿了一塊肉來(lái)，說(shuō)要喂烏龜，我高興極了，趕緊把烏龜放到盆子里，用小刀切下一小塊肉，放在石頭上。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)這兩只小烏龜嘴里分別叼著肉的兩端，努力向后退，偶爾腳底下打滑，但它們又馬上起來(lái)向后退，毫不相讓。“砰”!兩只小烏龜馬上就把肉撕開(kāi)了，撞在了盆子上。馬上又開(kāi)始狼吞虎咽地吃肉。好像三百年沒(méi)吃肉一樣，這時(shí)候你要是把手指放在它嘴前，你一定會(huì)被它咬得受不了!

　　看!說(shuō)話(huà)的功夫它們已經(jīng)把肉吃完了，還張著嘴巴看我，這分明是管我要肉嘛!沒(méi)辦法，給他唄!誰(shuí)敢惹它呀!

　　你說(shuō)，我的烏龜好玩兒?jiǎn)?

觀察的作文 13

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，接觸了很多的人和物，也漸漸明白了許多，可唯有那次叫我震撼。

　　我最喜歡吃面包了，有一天，我拿著一塊小面包，一邊走一邊吃，可一不小心，我吃的那一塊掉到了地上，順著斜坡滾走了，滾得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　唉，沒(méi)口福，我暗自想著。突然，我看到了我丟的那塊面包。啊！可為什么它在動(dòng)？難道我的面包也會(huì)爬嗎？為什么它的邊上還有一圈黑黑的東西？我納悶極了。趕緊走近，一看：原來(lái)是一群小螞蟻在那里搬運(yùn)著我的小面包！它們?cè)瓉?lái)想把我的一大塊面包運(yùn)走呀！可我只吃了一點(diǎn)呀，不能白白便宜了你們。我惡作劇般迅速找來(lái)了一根小木棒，用它把螞蟻上面的面包弄了下來(lái)。面包在坡上，讓我一弄，一下子就滾到了坡下。螞蟻們還不知道它們找到的面包已經(jīng)滾下了坡，還排著隊(duì)繼續(xù)向窩邊走。我不禁笑出了聲：“哈哈，好愚蠢的東西，東西丟了居然還在那兒賣(mài)力運(yùn)！”窩前有些螞蟻正在打掃窩前的土，準(zhǔn)備把食物弄進(jìn)去，當(dāng)它們走到窩前時(shí)，打掃地的小螞蟻們發(fā)現(xiàn)它們沒(méi)帶食物，好像是對(duì)找食物的螞蟻說(shuō)著什么，接著，它們馬上回過(guò)頭來(lái)看了一下周?chē)�，就又向坡下的面包爬去，又一起抬起食物，向它們的“家”走去�?/p>

　　我看見(jiàn)螞蟻又上了坡而且在它們馬上就要進(jìn)窩的時(shí)候，我就又用小木棒把面包給挑了下來(lái)。面包又滾下了坡。

　　可是它們并沒(méi)有放棄，它們圍到一起議論了一番，又開(kāi)始去搬面包。這一次它們邊走邊四處看，可是在它們還沒(méi)有爬坡之前，我早就把小木棒準(zhǔn)備好了。就在它們快進(jìn)窩時(shí)把面包挑了下來(lái)！我心想，這次你們肯定不會(huì)再搬了吧？正在我得意時(shí)，它們已經(jīng)又團(tuán)結(jié)起來(lái)一起去搬了。

　　此時(shí)我已經(jīng)忘記了自己在干什么，只是呆呆的看著螞蟻抬著比自己重好幾倍的食物緩緩地、但是平穩(wěn)地挪向自己的窩。

　　真沒(méi)想到這群小小的螞蟻竟然這么執(zhí)著，做事情竟是這樣持之以恒！永不放棄才是做好一切事情的基礎(chǔ)呀！我不禁豁然開(kāi)朗……

觀察的作文 14

　　我家養(yǎng)有三只小雞，一次，我看到了小雞爭(zhēng)奪食物的有趣情景。

　　那一天，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，三只小雞圍著我，圓溜溜的眼睛看著我，嘴里發(fā)出“嘰嘰”的聲音，它們一定是餓了。

　　我剛要把豐富的食物——大米放下去喂它們時(shí)，忽然想到：把小雞最不喜歡吃的青菜放下去一點(diǎn)，不知道會(huì)怎么樣。于是，我放下去一點(diǎn)青菜，小雞先是幸福地跑了過(guò)來(lái)，看到食物只有青菜而已，非常失望，毛絨絨的腦袋低了下去，叫了幾聲，像是在說(shuō)對(duì)我的不滿(mǎn)，然后頭也不會(huì)地走回雞窩。

　　可是它們沒(méi)吃飯，肚子餓的難受，一只最小的小雞先是偷偷瞟了一眼青菜，再時(shí)不時(shí)地望青菜一眼，然后凝視著青菜，仿佛在做著思想斗爭(zhēng)。最后，它終于忍不住了，向那片青菜走去。這時(shí)，較大的一只雞像一位戰(zhàn)士一樣飛奔而來(lái)，沖到青菜前，馬上叼起，再?lài)�著雞窩亂跑。那只小雞見(jiàn)唯一的食物沒(méi)有了，慌了神，追著那只雞跑，兩只小雞像競(jìng)賽一樣追逐著，旁邊觀戰(zhàn)的那只雞也加入了搶奪，兩只小雞一起追著嘴里叼著青菜的小雞。可畢竟這只雞是最大的，它們?cè)趺醋芬沧凡簧稀５鹬�青菜的雞邊跑還抽空邊吃，眼看著半片青菜都入雞肚了，還不時(shí)停下來(lái)望望它們，吃一點(diǎn)菜葉，似乎在嘲笑它們追不上來(lái)。那兩只看得垂涎三尺，眼都紅了，但就是吃不到。于是我又放了兩大片在下面，但不知怎么的，兩只不雞似乎都成了“盲人”，對(duì)這兩片青菜視而不見(jiàn)，繼續(xù)追趕。終于，功夫不負(fù)有心“雞”，在最后一點(diǎn)青菜入雞肚之時(shí)，它們拍打著還沒(méi)有長(zhǎng)大的翅膀，飛到那只雞前，從雞嘴邊里奪下了青菜，兩只雞津津有味地吃了起來(lái)。吃完后，它們意猶未盡，又似乎恢復(fù)了視力，去吃那剩下兩片青菜了。

　　這次觀察可真有趣，我發(fā)現(xiàn)了雞也像人一樣，感到搶來(lái)的東西特別有味。只有多觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界有許許多多有趣的事情。

觀察的作文 15

　　20xx年1月14日星期六雨天

　　今天，老師給我們每人發(fā)一個(gè)塑料杯和一個(gè)塑料袋。我們都納悶：這是做什么用的呢？原來(lái)今天老師要教我們浸泡綠豆發(fā)芽，讓我們寫(xiě)觀察日記。我們先拿一些綠豆放進(jìn)杯子里，然后在杯子里澆一些溫水，用手輕輕地?cái)嚢杈G豆。不一會(huì)兒，綠豆在杯子里散發(fā)出了一陣淡淡的香氣。最后把綠豆放進(jìn)杯子里，用面巾紙把杯口用紅線綁緊。老師說(shuō)，綠豆在這樣潮濕的地方就會(huì)發(fā)芽。

　　傍晚，我心急地跑去看我的豆寶寶。咦！發(fā)現(xiàn)豆寶寶橫七豎八地躺在杯里，有的喝足了水分，身子變胖了；有的腫胖得連綠衣裳都給撐破了，露出嫩色的身體；有的則原樣不變……期望明天豆寶寶有新的變化。

　　20xx年1月15日星期天雨天

　　今天，我發(fā)現(xiàn)有的豆寶寶破殼而出了。里面的豆豆都像吃飽了似的，都長(zhǎng)得胖乎乎的；一半以上的豆寶寶還迫不及待地長(zhǎng)小芽?jī)海瑏?lái)觀看外面的世界。我真期盼豆寶寶快快長(zhǎng)大。

　　20xx年1月16日星期二陰天

　　今天早上，我一起床就直奔去看我的豆芽寶寶。我發(fā)現(xiàn)豆寶寶的芽?jī)河珠L(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)，大約有一厘米長(zhǎng)了。我看了，心里甜滋滋，它不負(fù)我的期望。今天，所有的豆寶寶幾乎把自己的綠衣裳都脫掉了，好像在告訴我：“我們長(zhǎng)大了，這綠衣裳太小了。”我看見(jiàn)我的豆寶寶的芽?jī)阂惶焯斓拈L(zhǎng)長(zhǎng)，心里可真高興啊！

　　20xx年1月18日星期三晴天

　　今天一到教室，我就去看那心愛(ài)的豆芽。呀，這次豆芽們又有新變化了！豆寶寶的芽?jī)河直茸蛱扉L(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)，大概又長(zhǎng)了五毫米。這不算什么，我們班的同學(xué)的豆寶寶的芽?jī)河械囊呀?jīng)長(zhǎng)到了兩三厘米。原本短小的莖變得晶瑩剔透，顏色也變得更嫩黃了，一根根精神抖擻直立起來(lái)，已沒(méi)有剛開(kāi)始懶洋洋的表情了。

　　老師說(shuō)，過(guò)兩天我們就可以炒豆芽了，我很期盼這一天，但又有些不忍心。

【觀察的作文 匯編15篇】相關(guān)文章：

觀察魚(yú)的作文(匯編12篇)12-20

關(guān)于觀察螞蟻的作文(匯編15篇)11-26

觀察螞蟻?zhàn)魑?(匯編15篇)12-25

觀察蜜蜂作文匯編九篇01-13

觀察蝴蝶作文匯編六篇01-24

觀察蝴蝶作文匯編八篇01-24

觀察烏龜作文匯編8篇12-10

觀察烏龜作文匯編7篇11-26

觀察胖大海作文 匯編15篇12-25

觀察蒲公英作文匯編6篇12-09