發(fā)現(xiàn)觀察作文

時(shí)間:2022-04-26 11:32:25 觀察 我要投稿

【實(shí)用】發(fā)現(xiàn)觀察作文7篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)觀察作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】發(fā)現(xiàn)觀察作文7篇

發(fā)現(xiàn)觀察作文 篇1

  教材分析:

  本組教材緊扣“細(xì)心觀察”這一主題,整租教材滲透了在觀察中要用心思考、勤于動(dòng)手,才能有所發(fā)現(xiàn)的意識(shí)。本次習(xí)作就是要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與生活之間的密切聯(lián)系,通過(guò)對(duì)自己生活的觀察,獲得大量的寫作素材,將在課文中學(xué)到的觀察方法和思想方法用于寫作當(dāng)中,學(xué)習(xí)寫觀察日記的方法和格式,養(yǎng)成在生活中勤于思考、樂(lè)于思考、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)寫觀察日記,懂得要觀察自己感興趣的,要寫自己最想寫的,在觀察中獲得新發(fā)現(xiàn)。

  2、學(xué)習(xí)一些觀察方法,養(yǎng)成生活中勤于動(dòng)腦、樂(lè)于觀察的好習(xí)慣。

  3、通過(guò)習(xí)作練習(xí),學(xué)習(xí)日記格式,養(yǎng)成寫日記的良好的好習(xí)慣。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)寫觀察日記,懂得要觀察自己感興趣的,要寫自己最想寫的,在觀察中獲得新發(fā)現(xiàn)。

  難點(diǎn):學(xué)習(xí)一些觀察方法,養(yǎng)成生活中勤于動(dòng)腦、樂(lè)于觀察的好習(xí)慣。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航:

  同學(xué)們,請(qǐng)觀察一下,今天上課與平時(shí)有什么不同?(生回答)通過(guò)觀察,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了許多的不同,法國(guó)大雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世上不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!边@句話告訴我們,世間萬(wàn)物,豐富多彩,就看你有沒(méi)有留心觀察它,如果你留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多微妙而有趣的東西。今天我們就來(lái)上一節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課——《觀察中的發(fā)現(xiàn)》,板書課題。

  二、導(dǎo)讀自學(xué)

  1、請(qǐng)同學(xué)們回顧一下本組有哪些課文,通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí),你有什么收獲?

  (談?dòng)^察的重要性及如何細(xì)致觀察連續(xù)觀察等。)

  2、在這段時(shí)間,你觀察了什么?有哪些新的發(fā)現(xiàn)呢?

  三、交流釋疑:

  1、學(xué)生口頭交流自己的觀察與發(fā)現(xiàn),老師適當(dāng)點(diǎn)撥把觀察到的現(xiàn)象及怎樣觀察到的說(shuō)清楚,說(shuō)具體。

  2、同學(xué)們都有許多的發(fā)現(xiàn),剛才這么多同學(xué)都說(shuō)了,你有沒(méi)有對(duì)哪個(gè)發(fā)現(xiàn)特別感興趣?(指名交流然后選取1個(gè)多數(shù)同學(xué)感興趣的發(fā)現(xiàn),請(qǐng)同學(xué)詳細(xì)介紹,師相機(jī)指導(dǎo)講具體。)

  其實(shí)我們大家感興趣的、最想了解的就是這個(gè)發(fā)現(xiàn)你是如何觀察到的,也就是你的觀察過(guò)程,你是怎樣觀察的,觀察到了什么?有的同學(xué)不僅仔細(xì)觀察,還會(huì)認(rèn)真思考,如果把你在觀察過(guò)程怎么想的介紹給大家就更不錯(cuò)了,如果你還能向大家介紹“為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象”,就更好了。

  你能把你的觀察過(guò)程連起來(lái)具體地說(shuō)一說(shuō)嗎?

  3、聽了剛才同學(xué)的交流,你是不是也知道了應(yīng)該如何具體地介紹你的觀察與發(fā)現(xiàn)呢?請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里交流你的觀察與發(fā)現(xiàn)。

  四、習(xí)作練習(xí)

  同學(xué)們,通過(guò)交流我們分享了同學(xué)們?cè)S多的發(fā)現(xiàn),想不想把你感興趣的內(nèi)容寫下來(lái)呢?

 。1)讓我們先來(lái)看一看本次的習(xí)作要求。(出示習(xí)作要求)問(wèn):提出來(lái)了什么要求?

 。2)回憶日記的格式。

  (3)要?jiǎng)庸P寫觀察日記了,你最想寫的內(nèi)容是什么?

  (可愛(ài)的小動(dòng)物、有趣的.植物、美麗的風(fēng)景、心愛(ài)的物品……)

  引導(dǎo):可以寫它的形狀、顏色、,也可以寫它的動(dòng)作、姿態(tài)()……

  先寫你在不同時(shí)間觀察到的變化,再運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻或擬人等修辭手法描寫你看到的變化,最后寫你通過(guò)各種方法知道的變化的原因。

  學(xué)生動(dòng)筆習(xí)作,老師巡視指導(dǎo)。

發(fā)現(xiàn)觀察作文 篇2

  媽媽給我買了一個(gè)螞蟻工坊,有空的時(shí)候我都在觀察螞蟻工作、交流、休息、哺喂、爭(zhēng)執(zhí)……的情境。

  螞蟻米粒般大小,全身黑乎乎的,像三個(gè)小球連在一起;它嘴巴又尖又小,像兩把彎鉗;眼睛又黑又亮;頭上長(zhǎng)著兩個(gè)靈敏的觸角;胸部有點(diǎn)小,六條又長(zhǎng)又細(xì)的腿就長(zhǎng)在這兒;肚子圓鼓鼓的,拖在最后面,好像在拉著一個(gè)小球似的。

  有一次我在看螞蟻挖洞時(shí),突然產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):螞蟻只會(huì)挖隧道,而不會(huì)干其他事情嗎?我?guī)е鴨?wèn)題去查找書。終于找到了答案,原來(lái)螞蟻不限于挖隧道,還會(huì)用凝膠塊砌墻、貼在容器上堆積小山。一些螞蟻甚至?xí)涯z塊把死的螞蟻埋起來(lái);有時(shí)我看見(jiàn)螞蟻一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里,好像死了似的,但搖一搖螞蟻工坊,螞蟻們又動(dòng)起來(lái)了,這是為什么呢?這個(gè)問(wèn)題又從書中找出答案來(lái)了:螞蟻喜歡背陰處,最喜歡室內(nèi)15℃—30℃之間,避免過(guò)冷過(guò)熱,通常低于10℃螞蟻們就不干活的了,我恍然大悟。

  我從觀察中得到了答案,覺(jué)得很非常高興。

發(fā)現(xiàn)觀察作文 篇3

  今天,我和好朋友在大榕樹底下玩,無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻正在覓食。于是,我和好朋友就仔細(xì)觀察這只小螞蟻。它長(zhǎng)有一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的觸角,有六條壯而有力的腿,還長(zhǎng)著像一把老虎鉗子一樣的嘴巴。

  小螞蟻總愛(ài)用觸角互相對(duì)對(duì)碰,這是為什么呢?我一直感到迷惑不解。這時(shí)一場(chǎng)激烈的搏斗映入我們的眼瞼。一條奄奄一息的蚯蚓與這只比它小數(shù)倍的小螞蟻打起來(lái)了。小螞蟻被扭動(dòng)的蚯蚓扔了出去,這時(shí)候,小螞蟻去尋找另外的同伴,并和其它的小螞蟻一一碰碰觸角,不一會(huì)兒,竟然招引來(lái)許多的小螞蟻來(lái)幫忙。噢!現(xiàn)在我明白了,觸角可以用來(lái)傳遞信息。

  一只只小螞蟻用它們鉗子一樣的嘴巴去咬蚯蚓,有的咬蚯蚓的頭,有的咬蚯蚓的身體,有的夾住蚯蚓的環(huán)帶,雖然它們一次次被扭動(dòng)的蚯蚓扔了出去,但它們依然不放棄,一直與蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵擋不住螞蟻們的頑強(qiáng)進(jìn)攻,終于被制服了。一只只螞蟻用它們那力大無(wú)比的腿和鉗口,拖著蚯蚓唱著勝利的歌兒向洞穴走去。

  通過(guò)這件事,我知道了小螞蟻用觸角碰一碰就可以互相勾通傳遞信息。同時(shí)也知道了螞蟻這個(gè)團(tuán)體有團(tuán)結(jié)、友誼和不怕吃苦的精神。作為三年級(jí)的小學(xué)生,就應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻這種寶貴的精神。

  觀察蝸牛

  我仔細(xì)觀察了草叢里的蝸牛,發(fā)現(xiàn)它有一對(duì)觸角(蝸牛有兩對(duì)觸角,要仔細(xì)觀察呀),我用手指一碰,觸角就縮進(jìn)腦袋里。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí),才緩緩的伸開,警惕地向四周望了望,再繼續(xù)干它們要干的事。那蝸牛是怎么運(yùn)動(dòng)的呢?我仔細(xì)觀察,看見(jiàn)蝸牛是用殼底下的一只腳運(yùn)動(dòng)。我查閱了資料,知道了這只腳叫作腹足。

  蝸牛愛(ài)吃白菜、蘿卜等種種蔬菜的葉子,我拿著白菜葉子來(lái)喂蝸牛,可是它一下子鉆到殼里去了,怎么辦呢?我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼,可它就是不出來(lái)。我就把蝸牛放進(jìn)水里,不一會(huì)兒,蝸牛就把頭伸出來(lái)了,我把它從水中取出來(lái),咦?蝸牛像昆蟲一樣長(zhǎng)著一對(duì)觸角呀,那么說(shuō),蝸牛也可能是昆蟲嘍。但是,昆蟲都有很多腳啊,一只腳的也算是昆蟲嗎?我問(wèn)爸爸,爸爸也不知道。于是,我們上網(wǎng)查了查,原來(lái),昆蟲的特征是有觸角,身體分為頭胸腹三部分,胸部有三對(duì)足,大多數(shù)昆蟲有翅膀。這樣的話,蝸牛就不是昆蟲了。我們又查,原來(lái)蝸牛是軟體動(dòng)物。

  自然界里藏著無(wú)窮的奧秘,以后我還要多多觀察

發(fā)現(xiàn)觀察作文 篇4

  今天作文課,老師帶著同學(xué)們?nèi)W(xué)校門口觀察我們非常熟悉的水稻。

  我們來(lái)到稻田邊,一株株稻苗立在田中,長(zhǎng)得特旺,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一片綠色的地毯。

  最眼人注意的是那稻穗,一串稻穗上有一百三十個(gè)稻粒,一粒粒的谷粒疊在一層,不留一點(diǎn)縫隙,像無(wú)數(shù)的雜技演員在疊羅漢,你挨著我,我擠著你,剛長(zhǎng)出的稻粒是綠色的,剝開谷殼一看,里面還是乳白色的米漿,粘粘的,整根稻穗還是筆直地豎著。當(dāng)?shù)舅霃澫卵鼤r(shí),這時(shí)才有了米粒,托在手心上沉沉的。當(dāng)?shù)竟茸凕S了,這時(shí)的谷粒是成熟的,剝開黃澄澄的谷殼,里面躺著的是一個(gè)白胖胖的小子,只有螞蟻那么大,這時(shí)的米粒如果用雙指一捏,并留下一毫米深的印痕。

  最不引人注意的是那稻稈,每一株稻苗有十幾根的稻稈。每根稻稈有筷子那么粗,用手輕輕一捏,稻稈并破裂開,原來(lái)它是空心的,像吸管一樣,據(jù)說(shuō)還可以吹出音樂(lè)哩!

  還有那稻葉,緊緊地包著稻稈,被包著的稻稈是白色的,沒(méi)有被包住的是綠色的。每片稻葉葉邊雖不是齒狀,但也有些鋒利。有的稻葉筆直沖天,有的卻彎成一個(gè)月形。

  看著這一片的稻田,我仿佛自己就是一株稻苗,在微風(fēng)中搖晃著迷人的身姿。蜻蜓飛過(guò)來(lái),告訴我飛行的快樂(lè),農(nóng)民伯伯站在我身旁,告訴我豐收的喜悅。

發(fā)現(xiàn)觀察作文 篇5

  觀察中的發(fā)現(xiàn) 一天,爸爸媽媽和我去花市買了我早就想要曇花。

  因?yàn),我早就知道曇花是一種美麗的花,一般很難看到曇花開放,因?yàn)闀一ㄩ_放只能在晚上八、九點(diǎn)鐘開放,而且時(shí)間很短,所以有一句成語(yǔ)叫曇花一現(xiàn)。

  晚上,我吃完飯,放下碗筷,一溜小跑到陽(yáng)臺(tái),想早點(diǎn)看到曇花開放,可是曇花就像跟我作對(duì)一樣,就是不開,唉,曇花呀曇花,你什么時(shí)候,才會(huì)開放?我可是放棄了我最喜歡的《喜羊羊和灰太狼》電視劇,我懷著忐忑不安等著,一步不敢離開,就怕看不到曇花開放。

  等呀等,等到九點(diǎn)多鐘,突然我看見(jiàn)曇花果然慢慢地慢慢地開放了,哇塞,好漂亮啊!可是曇花開了一會(huì),很快就閉合了。

  唉,為什么曇花開放時(shí)間那么短?為什么不能長(zhǎng)一點(diǎn)? 我不明白這是為什么,我問(wèn)爸爸、媽媽,爸爸、媽媽說(shuō):你可以上網(wǎng)查一查。

  于是,我打開電腦,到網(wǎng)上一查,電腦幫我解開了這個(gè)謎,網(wǎng)上說(shuō):曇花產(chǎn)于美洲熱帶的墨西哥的沙漠中,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期對(duì)自然條件的適應(yīng),曇花養(yǎng)成了不怕旱的特點(diǎn),白天氣溫高,水分蒸發(fā)量大,得不到足夠的水分,只有等到晚上八、九鐘氣溫較低、水分多的時(shí)候才開放。

  同學(xué)們,大自然是不是很奇妙?!大自然有許多未解之謎,需要我們?nèi)ヌ接,我們只有努力學(xué)習(xí),才能解開這些不解之謎!

發(fā)現(xiàn)觀察作文 篇6

  小時(shí)候,我很害怕討厭壁虎。因?yàn)樗偸窃谖覀儾恢赖那闆r下,悄無(wú)聲息地從我們身邊悄悄地過(guò),不經(jīng)意間映入我的眼簾,嚇得我不敢睜開眼睛。

  可是每次把壁虎趕走后,我家的蚊子就漸漸多起來(lái),甚至是成群結(jié)隊(duì),到了晚上,蚊子就向我們進(jìn)攻,身上全被蚊子叮咬的,就會(huì)起一個(gè)紅疙瘩,讓夜晚睡覺(jué)不得安寧,身上又疼又癢,總是睡不好覺(jué)。爸爸和我一樣蚊子叮咬,它只好半夜起來(lái),捉蚊子,被鬧的不厭真煩。

  一天,我在看電視時(shí),動(dòng)物世界正在播放相關(guān)壁虎的知識(shí),我從節(jié)目中了解了許多有關(guān)壁虎奇妙的知識(shí),令我印象最深刻的就是壁虎在墻上悄無(wú)聲息地爬行,這是壁虎在捕捉小蟲子。這下,我終于知道為什么壁虎被干后,我家蚊子多起來(lái)的原因了。

  看了壁虎捉蟲子的畫面,我突然覺(jué)得壁虎很可愛(ài),我也真后悔把壁虎趕走,如果把壁虎留下來(lái)就不怕晚上睡不好覺(jué)了。有壁虎在,我也不怕家里有蚊子了。真希望壁虎再回到我家來(lái)。

  這件事讓我懂得,大自然是互相聯(lián)系的。世間一物降一物,要先想再做,如果違反了大自然間的規(guī)律,就會(huì)得到大自然嚴(yán)厲的懲罰。也知道生活中這些不起眼的東西,可能就會(huì)讓我們受到啟示,知道大自然是人類的老師。

發(fā)現(xiàn)觀察作文 篇7

  星期五,老師布置作業(yè),有一項(xiàng)是讓寫一篇關(guān)于植物或動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程?墒俏覜](méi)有親眼看見(jiàn)過(guò),媽媽就提醒我,春天來(lái)了,你看咱們家里的花有沒(méi)有什么變化?

  我聽了后馬上去仔細(xì)觀察,平時(shí)不注意,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)家里的幾種花果然都有變化了。冬天時(shí)耷拉著“腦袋”,無(wú)精打彩的小花們,現(xiàn)在變得生機(jī)勃勃,挺拔著往上長(zhǎng),葉子都變得水靈靈的。原來(lái)吊蘭長(zhǎng)得小葉子開始是卷著的,長(zhǎng)大之后才變成了一條條、長(zhǎng)長(zhǎng)的尖尖的流線型葉子。“小榕樹”長(zhǎng)的葉子小小的圓圓的,個(gè)頭矮矮的,長(zhǎng)大之后就像靈芝的形狀一樣很漂亮。而龜背竹長(zhǎng)的葉子和它的同胞剛開始是不一樣的,只是一片尖尖的小葉子,媽媽告訴我長(zhǎng)大以后就會(huì)變成龜殼的形狀了,要我這幾天注意觀察。

  另外我還發(fā)現(xiàn)剛長(zhǎng)出的小葉子,顏色有些淺,媽媽說(shuō)經(jīng)過(guò)太陽(yáng)公公的光合作用就會(huì)一樣的。小葉子就像我們小朋友一樣,也要有生長(zhǎng)的過(guò)程哦!我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)春姑娘好神奇。o(wú)處不在!也讓我更加理解了剛看到的一句古詩(shī)“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。

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