觀察作文（精選24篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的觀察作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
觀察作文 1
今天，我在院子里發現了螞蟻的小據點，它在一堆土的中間。他有兩個出口，每個出口都有重兵把守，它們在土堆上轉來轉去，好像在守衛家園，有好像在尋找食物。我在出口的旁邊，用細鐵絲，輕輕地挖了一個洞，我發現了一小快空間，這時，我高興極了，馬上往里面挖了起來，大約挖了五六分鐘，我看到的可不是一小塊空間了，而是一個“螞蟻小鎮。”
首先，我參觀了它們的馬路，窄窄一條，但是卻能容下兩三只螞蟻。沒過多久，我就看見了大大小小的洞。我從那個小洞上又挖了一點，發現了級只白色的幼蟲，辛勤的工蟻們正在給它們喂食，看到這，我想起了小時候爸爸媽媽給我們喂飯場景，那時候我是多么調皮，總是不想吃飯，好不容易讓爸爸媽媽哄著吃了一口，又去玩了。我越看越入迷，我覺得螞蟻的世界非常神奇。我又在另一個洞上看了看，里面存放著許多動物的尸體，比如說：毛毛蟲、蜘蛛，我想它們現在應該要多存食物，因為快到冬天了，別到時候餓肚子。突然，我看見四五個螞蟻冒了出來像無頭蒼蠅一樣，四出爬，我想他們應該是守糧倉的吧！這時，我發現了許多工蟻在一個大洞里進進出出，就像巡邏隊一樣，走近一看才知道，原來工蟻們在輪流照顧蟻后，蟻王也在旁邊照顧著，準備迎接下一個調皮的幼蟲。不知不覺，有幾個兵蟻已經爬到了我的鞋子上，它們對我這龐然大物投一好奇的目光。可能會想，這究竟是敵人還是朋友？它們對我的參觀好像不太歡迎，我馬上換了個地方參觀。過了一會兒，我發現在圖堆下面發起了一場激烈的戰爭。螞蟻VS蚯蚓。雖然螞蟻小，但是它們明白一個道理，團結就是力量，而且每個都是天生的大力士，所以，我對螞蟻贏有十足的.信心。首先，小螞蟻發出攻擊，咬。蚯蚓沒手沒腳顯然不好防守，所以，它一開始就使出它唯一的絕招，翻滾，它使勁打滾，可是螞蟻抓得緊緊地，絲毫沒有松懈。蚯蚓沒辦法，只好乖乖被咬死，再被抬走。我看著小螞蟻們勝利歸來，我非常高興。我還看見了許多許多 我如癡如醉看了兩個鐘頭，我發現了螞蟻小鎮，我非常高興，想，小小螞蟻居然有這么高的智慧，真是出乎意料，它們有各自的工作，各自的生活，是什么讓它們這么勤奮的工作，是什么讓它們把生活安排的如此周到，是什么？螞蟻的世界真是太奇妙了，下次我一定更仔細的觀察“螞蟻小鎮。”
觀察作文 2
早晨，秋雨如絲，我站在汽車站臺等車。
從馬路對面走過來兩個乞丐，他們一老一小，手里各拿著一個破舊的蛇皮袋。天氣陰沉灰暗，無邊的雨幕包圍著他們瘦弱的身體，這一切像一幅色彩黯淡的油畫，流露著隱隱約約的悲涼。
汽車站臺擠滿了等車的人，他們有的朝來車方向望去，面露焦急的神色；有的嘴里叼著一支煙，不緊不慢；有的年輕人耳朵里塞著耳機，怡然自得；有的則在雨傘下翻閱報紙。
他們沒有去注意這兩個乞丐。現在社會上，這樣的人太多，騙人的情況也太多，人們已經見怪不怪，心也漸漸麻木了。我也轉過臉，不再看著他們。
沒過多久，我發現他們已經穿過了馬路，年紀大的應該四五十歲，年紀小的大概十來歲。他們衣衫襤褸，面若塵土，身上散發著難聞的氣味。他們的衣服被雨水淋得濕透了，眼睛在雨水中幾乎無法睜開！我心里忽然一陣悲憫，希望天氣快點放晴，不要再折磨這兩個可憐的生命！
人們依然各行其是，絲毫不為眼前的情景所動。我也假裝冷漠，我不想自己的同情心被騙，更不想被別人罵作傻瓜！
突然，年紀小的乞丐向一個垃圾桶跑去，眼睛緊緊的朝垃圾桶內盯著，他的眼睛閃閃發光，好象在尋找什么寶貝。不知什么時候，年紀大的乞丐已經跑到小乞丐身邊，他雙手慌忙伸進桶內，從里面翻出一半杯豆漿，別人喝剩扔掉的半杯豆漿。然后，一把將它塞到一旁的小乞丐手里，塵土似的臉上露出淡淡的笑容。小乞丐捧著豆漿，小臉上也綻放著幸福單純的笑容。
人們仍然沒有注意到他們。雨越下越大，年老的乞丐牽著小乞丐的手，又穿過馬路，朝對面疾步走去。
我看到他們緊緊握著的手，他們緊緊靠在一起的背影，很快消失在雨幕中，我的心里有一種說不出的感覺，不知道是難過，還是感動！
我忽然很羨慕那個小乞丐，他雖然流浪于世界，每天以天為被以地為席，甚至常常吃不飽飯，可是他的旁邊有個人在愛他，護著他，愿意與他相依為命。所以，他并不可憐。
可憐的是我們，我看到雨霧中兩個單薄而幸福的背影漸行漸遠，一種熟悉的.親切的感覺忽然掠過心際。我忽然想起了我千里之外的家鄉——我兒時的樂園。兒時的種種樂事，家中的淳樸鄉親一一浮現于我的腦海。站在這繁華都市，身處于衣著光鮮的茫茫人海中，我的心里感到一種空落落的孤單！
假如有一天，我也淪落為一名乞丐，要以拾荒為業靠乞討為生，會不會有一個人從垃圾桶翻出半杯豆漿，塞到我的手里，會不會有一個人愿意緊緊牽著我的手，陪我走完漫漫的人生之路呢！
觀察作文 3
春姑娘帶著萬縷陽光，生機勃勃來到了人間，迎春花綻開了那迷人的笑臉;油菜花展開了那金燦燦的裙子，人們不得不沉醉在美麗的春色里……
今天我們全家駕車去桃花源看桃花，桃花源位于金東區東北部源東鄉境內，距金華市區28公里。遠近聞名的大白桃就是從那里出產的，這個季節正是桃花盛開的時候。
吃完了午飯，爸爸開著車載著我和媽媽往源東行駛…。春風透過車窗吹到臉上，暖暖的，鼻翼間隱約能聞到淡淡青草的味道，這大概就是春天的味道吧，道路兩旁的垂柳已經長出新枝了，一排排嫩綠嫩綠的，隨著微風輕輕的擺動著，迎春花也星星點點得爬滿了道路兩旁，綠葉映襯著黃色的小花格外好看，仿佛是給道路鋪上了一條黃綠相間的地毯，車繼續開著，大片的油菜花映入眼簾，金黃一片，非常好看。
還有一些不知名的野花也竟相爭艷，白的黃的紫的…。微風拂過，一股淡淡的花香飄過，沁人心脾…。突然馬路旁邊閃過了幾棵桃樹，桃花已經開滿了枝頭，不知不覺間車此時已經行駛到源東境內了，桃樹也越來越多，馬路兩旁隨處可見一片一片的桃花林，遠處的山上也是滿山遍野的桃花，滿眼的粉色，遠遠看去仿佛是給山間披上了一件粉色的外衣，我此刻仿佛是置身在桃花的`世界里，這就是傳說中的世外桃源嗎？我禁不住這么想著…。
車沿著上山的路繼續緩慢前進，我們仿佛是行走在花叢中，越往山上開桃樹就越多，漫山遍野的桃花讓人眼花繚亂，芬芳撲鼻的桃花香味讓人如癡如醉。一縷輕風拂過，感覺就像是一只溫暖的手輕撫著我的頭。沿途發現有個仿古的亭子，于是我們便下車休息片刻，亭子的周圍是整片的桃花林，桃花一朵朵開得異常艷麗，我們在桃花叢中拍照嬉戲，休息片刻后車繼續往前開，山頂上居然有一個美麗的小村莊，村里一派寧靜悠然的感覺，聽村民說桃花源就在不遠處的山上了，停車步行往山上走，我仿佛進入了仙境一般，崎嶇的道路兩旁，一棵棵桃樹千姿百態、樹干形態各異，有的像是在打太極拳的小伙，英姿颯爽;有的則像正在舞蹈的少女，婀娜多姿……桃花也在枝頭爭奇斗艷，白色的，粉色的含苞怒放著，仿佛是一張張孩子的笑臉，在歡迎我們的到來呢……我依在桃樹邊，擺了幾個Pose，媽媽給我照了幾張照片，我要讓桃花的美永遠留住。
時間過得真快，不知不覺已臨近傍晚，車原路返回，下山經過一個水庫，水庫周圍到處都是開滿桃花的桃樹，夕陽倒映在碧綠的水面上和遠處的青山形成了一副絕美的水彩畫，看著這美麗的景色真有種留戀往返的感覺……
觀察作文 4
開學第二周，科學教師要求我們買一些水葫蘆進行觀察。
我和爸爸來到花鳥市場，好不容易，才找到一家店里有水葫蘆賣，盆子里的幾棵水葫蘆樣貌很不起眼：有的莖斷了，有的葉子枯黃腐爛在水里，根黑乎乎的，難看極了。一點兒葫蘆樣都沒有，我心里想：啊？這是水葫蘆嗎？它的葫蘆到哪兒去了呢？但沒有挑選的余地，我們只好買了兩棵。
拿回家，我們把水葫蘆放在陽臺上的水盆里，就很少管它。有一天，爸爸給水葫蘆澆水的時候，大聲叫道：“快來看啦，水葫蘆長出葫蘆了！”我連忙跑過去，仔細打量起來。好久不見，水葫蘆已大變樣了：盆子里的水葫蘆綠油油的，茂盛起來了。根還是那么濃密，黑黑的是老根，老根兩側長滿了一排排的小齒。老根間長出了不少新根，粗短的、白白的，可愛得很。細長細長的莖變短了，中間凸起，長成了葫蘆。橢圓形的葉子碧綠碧綠的，摸起來滑滑的`，感覺舒服極了。聽爸爸說，水葫蘆能開出淡紫色的漂亮的花，還有一個好聽的名字：鳳眼蓮。
可是，水葫蘆也有一個可怕的名字：“植物殺手”。因為它繁殖快，能在短時間內覆蓋整個水面，使許許多多的水生植物享受不到“日光浴”，使許許多多的魚兒得不到足夠的養分，它還會阻止船只的航行。我跟媽媽說：“天啊！這太可怕了！”媽媽告訴我：“凡事都有它的兩面性。”
觀察植物（五）：
觀察植物的收獲
回到老家后，我發現奶奶的小菜園里種了許多水果和蔬菜，它們都長得很茂盛。
早上起來，幾只小麻雀總會停在電線上嘰嘰喳喳的叫，仿佛是在叫人們起床，有仿佛是在給人們問好。我開始在小園子里觀察起植物來。
首先，我觀察的是絲瓜藤。絲瓜藤長得又長又綠，環繞著用木頭搭的架子，像一條青蛇圍著木頭爬，有些小絲做了卷發，像彈簧一樣。絲瓜藤上結了絲瓜花，黃色的絲瓜花有巴掌般大，只要仔細觀察，就會發現花瓣上有許多細小的絨瓜，五個花蕊在花瓣中立著。
觀察植物400字之后，我觀察的是芒果樹。高大的芒果樹上結著許多小巧玲瓏的綠色芒果。還沒成熟的小芒果呈青綠色，頭上有四片厚厚的葉子。芒果樹的葉子又大又厚，給小螞蟻遮風擋雨或是給人們扇風最適合可是了。
最終，我觀察的是西紅柿和空心菜這兩種最熟悉和普通的蔬菜了。西紅柿的桿兒不高，大約有六七十厘米，西紅柿有紅有綠，還沒完全成熟，它的葉子上有刺手的絨毛。而空心菜的葉子摸起來很舒服，它的葉子有又長又細，綠色的枝條中間是空的，所以叫“空心菜”。
觀察植物給了我更多靈感些，以后我要更加留心觀察，把寫得更好。
觀察作文 5
今年的植樹節，我嘗試用一種新的栽培方法栽種了一盆愛心草。告訴你們，那可是無土栽培哦！你們一定會問：不用土，你用什么？水嗎？不，我用的是當今最流行的陶碳球栽培，它的全稱叫陶碳球負離子植栽。用陶碳球栽培的特點是干凈清潔，與水接觸后會自然散發負離子凈化空氣，還有水質凈化功能，無菌不長蟲，讓植栽美化更潔凈。怎么樣，聽起來是不是很誘人呢？
開始栽草啦！我先把綠、白、紅三種顏色的陶碳球搭配倒進一個沒有破碎的小玻璃容器里，加水至陶碳球等高，讓陶碳球完全吸收水份，再將愛心草的.種子均勻地撒在陶碳球上，每天澆水一次，注意水份保濕，接下來，我們就盡情期待著這些小草發芽、長葉吧！
第一天，種子靜靜地躺在陶碳球上，只是覺得體積稍微能變大些，再沒覺得有什么異樣，我有些心急了。兩天以后，三三兩兩的種子開始結伴吐出白白嫩嫩的小芽了，我好興奮啊！之后，種子大面積發芽，小芽開始慢慢變綠，到第五天的時候，種子已經變成長有兩片葉子的小苗了！可以想象出我的心情有多激動！
現在，過了半個多月了，我的愛心草每天都在成長，心形的葉子越長越大，白色的根須越扎越深，它每天都會帶給我驚喜，帶給我快樂。
觀察作文 6
在一個酷熱的中午，幾只黑色和紅色的螞蟻在泥濘的路上來回地跑著，為了弄清它們在干什么，我有意在那條泥濘路上放了些冰糖和肉，靜心觀察它們將干些什么。不一會兒，一只個頭較大的黑色螞蟻以非常快的速度在地面搜索，起初它只是在原地上打圈圈，動作顯得很遲鈍。但是我發現，無論它遇到什么都是首先用它頭上類似天線的觸角碰一碰，經過了很多次的失敗，它終于找到了我放的冰糖。開始的時候它與先前一樣，用它的觸角碰碰冰糖，似乎有些不對勁，螞蟻的口一張一合。突然它爬到了冰糖的上面，頭朝下，口在冰糖上來回地地晃動著，似乎在有滋有味地品嘗著，而不遠處的那團肉粒依然很安靜地躺在那里。那只個頭較大的'螞蟻吃了會兒，好像飽了。它沿著之前的路徑往回走，但是很奇怪，它依然是繞著圈子，并不知道沿著直線走。
就在黑色螞蟻去找同伴來分享食物時，我放肉粒的那個地方好像有了幾只另外的黑色小的螞蟻，它們的身體不足黑色大螞蟻的五分之一，黑色的小螞蟻開始用它那強有力的口搬動食物，一只螞蟻在前面用口拉，后面的幾只螞蟻鉆到了肉粒的下面，準備把肉粒頂起來推著走。可是它們試了很多次，卻依然沒有把肉粒移動多少距離。我仔細觀察了一下地面，發現那是一個非常陡的斜坡，難怪它們搬不動了。后來它們用頭上的“天線”相互碰了碰，留下了三四只螞蟻在原地看守，其余的幾只螞蟻則回去叫同伴去了。那些黑色的小螞蟻與大螞蟻一樣沿著原來一模一樣的路往回走。就在其余幾只回去叫同伴來的時候，那些褐色的大螞蟻帶著兩只它的同伴誤入了小螞蟻的地區，小螞蟻遭到了襲擊，它們之間相互撕咬，最后螞蟻們奄奄一息，大螞蟻們干脆霸占了小螞蟻的食物。
回去叫同伴的小螞蟻帶著大部隊來了，它們與大螞蟻用觸角碰時發現不大對勁，幾只大螞蟻站在肉粒上不讓小螞蟻爬起，它們就這樣僵持著。突然一只小螞蟻爬上了肉粒，與大螞蟻進行了殊死搏斗，不一會兒，一只、二只、三只……小螞蟻們成群地爬上肉粒，死死地咬住大螞蟻，大戰就這樣悄無聲息地展開，我觀察了很久，最后我看見的是幾只無頭的大螞蟻的尸體。小螞蟻們卻格外有了精神，它們一鼓作氣地推著那肉粒慢慢地前行。大自然就是一位老師，它在一次告訴我們團結起來力量大的道理。
觀察作文 7
星期四下午四點，我急急忙忙從學校跑回了家，按照老師說的，做豆子發芽的試驗。我把一些豆子放進杯子，然后要往里面倒水。媽媽提醒我要注意水的量，因為水多了豆子會腐爛，水少了不會發芽，沒過豆子就行了。
第二天一回到家，我就迫不及待地去看我的豆子。一看，咦？這豆子怎么還不發芽？好像比原來胖了，像一個個剛吃飽飯的小娃娃，胖嘟嘟的，真可愛。我問了一下媽媽，媽媽說：“孩子，做事要有耐心，再說了，這豆子一天是種不出來的，得需要大約一周的時間才能種出來哪！”噢！原來如此，我撓著頭笑了。
第三天，我依舊觀察豆子，發現有些豆子開始蛻皮了，它們掙開黃色的外衣，露除了黃嫩嫩的身子，白白的，象花生仁一樣，真好玩。有的豆子還是把衣服裹得緊緊的，為什么呢？我仔細觀察了一下，發現那些豆子顆粒比較小，而且很瘦弱的樣子，看樣子，它和人一樣，身體健壯了才能好好的成長哩！沒關系，我相信它們在我的精心照顧下一定會發芽的！
到了第四天，發生了意外。觀察的時候，我聞到了一股淡淡的臭味。再看我的豆子，身子都變了顏色，它們好像生病了。我擔心極了！趕緊想辦法。我知道水臟了，于是給豆子換了水。豆子立刻變得新鮮了，這時，我看到有幾個豆子表面上有已經長出了一點白色的小芽芽，那芽嫩嫩的，黃黃的，像個嬌弱的.小姑娘似的招人憐愛。
今天已經是我泡豆子的第五天，可豆子的發芽情況還是不那么明顯。這是怎么了？我從網上查了查，原來這豆子不能一直泡在水里，于是我把豆子就拿出來，把水倒掉，再重新放好，上面蒙上一塊薄薄的紗布，然后把他放到溫暖的地方。
功夫不負苦心人！我的一顆豆子終于發芽了，時間是試驗第六天的中午十二點四十八分左右。我想豆子終于變成豆芽了，這可是我費了九牛二虎之力才種出來的，一定非常好吃。等它們都長大了，我一定要親自嘗一下。可我有點不明白，為什么有的豆子發芽快，有的發芽慢啊？我去問媽媽，媽媽說：“這是因為，陽光照射好并且水分吸收好的豆子發芽就快，相反的話發芽就慢了。”
哎呀！原來有的植物可以不用土就能生長！要是都用這種方法可以省多少化肥呀？而且還能減少多少化肥污染土地呀？能節約多少水呢？能減少多少化學物質排放量呢？你說這樣節不節約呀。
這是一次有趣的觀察！這次試驗讓我學到了很多平時學不到的知識，更讓我明白了平時要多觀察，多思考，會有意想不到的發現。我還懂得了以后做事要有毅力，只要堅持，一定會成功的！
觀察作文 8
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。春節的聲聲爆竹送來了點點春意，最是東風識得春，醇香四溢的屠蘇酒氤氳在春的氣息中，與春風一起沉醉，美酒與春風喚來了一年伊始，萬象更新。
春風過柳綠如繰，晴日烝紅出小桃。娉婷的柳條率先舞擺著婀娜的身姿，含煙吐翠，拂地搖風，宛若一展歌喉的飄飄仙子，衣袂臨風，長袖飄舉，將一攬春意和著曼妙的樂曲，學舞枝翻，呈妝葉展。那意欲折柳離別腸斷的人兒，仿佛暫且忘懷了傷心懷遠的路途，只消得眼前的青青一色，暖日遲遲，微風習習。
春風恰似解相欺，繚亂繽紛也滿蹊。和嬌爛漫的'桃花挽著絲絲縷縷的春風，妖嬈枝頭，與女兒爭艷賽春，微紅點點，萬枝丹彩，灼熱了融融春意，似一臉嬌羞，又似柔情萬種。綠楊煙外，曉寒輕輕，紅杏枝頭，鬧著春意，宛若天真俏皮的小丫，偷窺著墻外的春色，一不小心，將腦袋探出，與春風嬉戲，與春意把玩。且莫管他日的繽紛滿蹊，只待將動人的容顏與春風把盞！
黃鶯過水翻回去，燕子銜泥濕不妨。黃鶯聲聲婉轉，在春風的送拂中飄蕩遠播，留連新樹枝頭，爭搶點點暖意，展開動聽的歌喉，唱著春日的序曲，與日月同春，同在，同暢想。銜泥的新燕，與春風呢喃，是在述說離別的相思，還是在表白久別重逢的喜悅？分不清你家，我家，春風浩蕩之處，全是萬家新景，無怪乎精靈的小燕子竟也找不到往日銜泥的蹤跡。找不到又何妨？打濕身子又何妨？我已沉醉，沉醉在習習暖風之中，忘卻他與物。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。遲遲暖日，將春意拖長;鶯歌燕舞，將春色彌漫。爭樹的早鶯，翻飛的燕子，蠱惑著散學的孩子，與春光沉染。綠草如茵，藍天白云，放飛紙鳶，奔跑在和煦的春風之中，手把線軸，抬頭仰望，將許下的愿望連同紙鳶一起放飛。臉龐蕩漾著愉悅，心間盛滿了富足，能夠與春風馳騁，該是多么愜意的一景？
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。又起的春風浩蕩著世間萬物，吹皺了一池春水，吹暖了田間枝頭。娉婷的柳條，爛漫的杏桃，俏皮的鶯燕，在暖暖的春風中盡顯各自的 柔情媚態 ，我們的孩子呢？他們是否也可以如此盡興，如此灑脫地在婉婉的春風中盡情高歌，與過去的孩子一樣在田間草場放飛紙鳶，放飛夢想呢？
春風又起，又起的春風會將孩子們的心愿更新嗎？
觀察作文 9
今天，項老師帶領我們到學校的后面去觀察螞蟻。
我們觀察螞蟻的地方都有糖堆，白花花的，我們就蹲在那里看看有沒有螞蟻發現我們放的白糖。
過了一會兒，我們終于發現了一只紅色螞蟻了，這只螞蟻邊走邊搖動著觸須。螞蟻的觸須有著大用處呢：它們的觸須想靈感器一樣，可以先偵探前面有沒有障礙物，還可以用觸須看看前面的東西是光滑還是粗糙，最大用處就是可以與朋友交流呢！但是它還不知道前面就是我們的誘餌了。這只螞蟻走著走著，觸須一下子就撞到糖上面了。這只螞蟻好像問到了香味，說：“好香啊！”于是，這只螞蟻就爬了上去開始吃了起來，他也不肯告訴別人，它真是一只自私螞蟻呀！它在這里吃，其它的嗎一直好挨餓了。螞蟻吃這吃著下子就不動了，好像是撐被死的。有幾個同學起哄了說：“死了！死了！”誰知道這只螞蟻又動了沒撐死他算好了，這么自私！這個“小自私鬼”都吃了那么飽還在那吃我覺得他一定在想：還有這么多食物我還要繼續吃。我們又發現了一只紅色螞蟻向這邊走來，這是我也在想，只要這只螞蟻不自私，其他的螞蟻們都不用挨餓了。這只螞蟻一發現食物，就立刻跑回去了，這只螞蟻果然不自私。我們盯著這只螞蟻發現了螞蟻的`洞穴了。不過你不仔細看你也發現不出來呢！他們的洞穴就在一個石板后面，門口還有一株草遮著呢。他們的洞穴又長又深最多不過一指寬。這只螞蟻到了洞門口，還有的螞蟻在洞門口做熱身運動似的。不過這只螞蟻還是先叫了里面的的，我猜他應該是現叫里面的出來順便叫上他們。
過來一會啊，又見幾只螞蟻出來了。不過他們可不是過來吃的，看著他們在石物旁邊走來走去，留下了他們的氣味。好像是在測量食物的范圍，好像其它的螞蟻來到時候，只要聞到了氣味就知道前面有沒有食物了。
這群螞蟻一回去，再過來的可不少了。這一出來，他們就排著整齊的隊伍，他們和軍人一樣有精神，走的路線和告訴食物的那一只手的一模一樣呢！這只這隊伍整齊的到了食物的邊上，他們好像聞到了無比的香味。有的立刻就爬到上面大吃一頓，有的不餓的還是勤奮的把糖搬回家。這些螞蟻把糖運回家的方法可多了。 有的直接用牙咬有的拼命的推費了九牛二虎之力才把糖運回家。還有多搬不動大塊的，只好叫朋友一起搬了……
這么一大堆，一會兒工夫。只剩下一點兒了，這些螞蟻強得真猛呀！這些螞蟻就盡情地吃喝了，真幸福呀！這些雖然都是一群渺小、卑微的小螞蟻，但是我們依然要像它們學習團結、友善，有好東西要和他人分享的高尚品質。小螞蟻有著好品質，我們人類，要做得更好！
觀察作文 10
星期天的早上，我早早起床，準備去觀察螞蟻。
可是我在小區樓下找了兩次，都沒有發現螞蟻的蹤影。媽媽說，你帶點食物去，螞蟻就會主動找上門的。于是，我帶上了一粒糖果和一塊牛肉干，把它們放在了馬路邊。這一招可真靈，過不了多久，就有幾只螞蟻聞香而來。它們圍在糖的周圍，用觸角東敲敲，西碰碰，似乎在鑒別這個食物可不可以吃，該怎么吃！可是過了好一會兒，它們還是在糖塊上爬來爬去，沒有吃糖的跡象。
我想，螞蟻們是不是因為糖塊太大不好下手。于是，我拿來了一個小錘子，把糖塊敲碎。這下，有趣的事情發生了。螞蟻們突然忙碌起來，歡天喜地似地開始做起了搬運工。我看見螞蟻們用頭部位置夾住糖塊，快速地搬運食物。有一只螞蟻，它看中了一塊較大的糖塊，可是搬得好吃力呀，走走停停，食物還老是掉下來。正當它拿不動時，半路遇到一只螞蟻來幫助它。我看它們倆的姿勢真有趣：一只在前面倒退著拖著糖塊走，另一只在后面推著糖塊走，這一拖一推，配合非常地默契。還有四五只螞蟻則一起在合作搬運更大的糖塊……
我看得正入迷，便非常想知道小螞蟻是怎樣把食物搬進洞里去的。于是，我追隨小螞蟻的步子，追到了它們的洞口。呀，小螞蟻的洞穴原來就在附近呀！洞穴很小，都沒有小孩子的.小拇指寬，門口還有一叢草掩著。如果你不去注意，你是絕對不會發現這個蟻穴的。只見前面的一只螞蟻夾住食物，倒退著進入洞口。另一只螞蟻則在后面托住食物，幫助前面的螞蟻，把食物小心翼翼地搬進了螞蟻洞。哈哈，這樣就大功告成啦！
看著看著，我又產生了一個疑問。前面只知道螞蟻是用頭部位置搬食物的，但頭部的觸覺看上去軟弱無力，不像有那么大的力量。那么螞蟻究竟是用頭部哪個部位來搬食物的呢？這個疑問一直困撓著我，我決定把它弄清楚。于是我就從家里拿來了放大鏡和一個小小的玻璃瓶。我把在吃糖塊的小螞蟻請進了小玻璃瓶中，然后用放大鏡來仔細觀察螞蟻的頭部。這個疑問終于被我揭曉：我發現在螞蟻的頭部，在兩個觸角的中間，還有一對大鉗子。大鉗子頭上是尖尖的，中間是鋸齒狀的，看上去非常厲害。為了進一步考證是不是這對大鉗子在搬食物，我又繼續觀察。我終于發現糖塊下面有一對很小的尖角，我敢肯定那就是鉗子。而兩個觸角一直在食物邊上擺動，說明觸角并沒有搬運食物。現在終于真相大白了：螞蟻就是用它頭部的大鉗子來搬東西的。
今天還有讓我意外的發現，原來以為螞蟻只喜歡吃糖，現在發現螞蟻也喜歡吃牛肉干呢！觀察螞蟻真有趣！
觀察作文 11
今天是中秋節，大家要一起吃很多很多的月餅，然后全家人要在一起吃團圓飯；中秋節的飯桌上要吃毛豆、芋艿、老鴨，大閘蟹等等。
吃完飯，一起看今晚的月亮，月亮圓圓，真好看。爸爸和我一起聊中秋節的起源，中秋節還有一個名字叫“團圓節”，在節日里，大家要互相問候，說中秋節快樂，有些人還會互贈禮品。以前，我家門前的花圃種了一些太陽花，每天早上我醒來時，都可以看見它們在對著陽光微微笑。
在剛剛建好花圃時，這些太陽花就已經存在了。沒人播種，沒人施肥，它卻頑強地生長起來了；僅僅靠土壤里的一丁點養分，它卻開了花，而且開的那樣盛，象幾張大笑著的臉，將它眼前似乎惡劣的環境一笑而過，仿佛它們就是這個花圃的主宰者。母親看見了，想把它連根拔掉，種一些名貴的花花草草。奶奶卻似乎對這些太陽花情有獨鐘，不許她拔掉，還說要多種一些。母親沒方法，只好順他老人家的意了。
我記得當時奶奶是這樣做的：她將已經長出的花莖責成一半，然后將上半段埋進土里。我疑惑的問她：“這樣花不會活吧？”“會的，它的生命力很強！”我拭目以待，誰知它真的活過來了，我驚呆了。以后，這些太陽花就這煙成倍成倍地增長，后來，竟然遍布了整個花圃。這兒一朵，那兒一朵，哪里有陽光，哪里就有它的出現。
奶奶每天都會給它們澆水，精心照料它們。每天，她也都要在花圃里呆一會兒。
過了很久，我們搬家了，搬家前，我徘徊在花圃里，想著：我們都走了，誰來照顧這花兒呢？我望著大人們，他們似乎也是這樣想的.，但是誰也沒有把花兒搬走，花兒就這樣被殘酷地留在了花圃里……
現在，已經過去3年了，那些太陽花，還好嗎？沒有了奶奶的悉心照顧，它們還活著嗎？長得怎么樣？我帶著諸多的疑問，回到了花圃，卻看見了這樣一番景象：花兒們非但沒有衰落下來，還越長越旺盛，原來的長到了地面上，兩側的花兒鋪成了一條綠色的地毯，上面還有許多花兒點綴；連墻腳墻縫里也長出了許多漂亮的笑臉……
在回家的路上，我想著：花和人不也是一樣的嗎，總會遇到惡劣和舒適的環境。遇到了舒適的環境，我們要珍惜，因為這是我們很少遇到的環境；而遇到了惡劣的環境，我們更加要珍惜，因為這是我們遇到的更加稀有、更加珍貴的鍛煉時機！
雖然螞蟻不是人，但是它們也有自己的墓地。如果螞蟻在外發現同伴的尸體，它就會再找到一個同伴把尸體抬道一個公共墓地；如果有同伴巢穴里，螞蟻絕對不會就這樣將同伴的尸體藏再洞穴內，而是舉行一嘲追悼會”，所有螞蟻站成兩排，幾個螞蟻抬著同伴的尸體，從眾多螞蟻面前走過，算是最后的辭別。及罷，他們便轉身離去，將同伴的尸體掩埋。
觀察作文 12
四年級上冊第三單元習作是觀察作文，語文要素是體會文章準確生動的表達，感受作者連續細致的觀察以及進行連續觀察，學寫觀察日記。為了達成學生進行練習觀察的目標，我從單元伊始給孩子們布置了這樣一項作業，回家種大蒜把種大蒜的過程寫下來，接著隔天讓學生寫一寫大蒜的變化，并強調學生從顏色、形狀、氣味等角度寫，并進行批改指導。
另外本次觀察作文為了對學生進行觀察的強化，單元習作我備了一篇觀察作文《蘋果變色的秘密》以期訓練學生現場觀察的能力。在課堂開始之前我先讓班里的學生根據我的要求在家做小實驗，第二攤告訴我實驗結果。第二天上課前我準備了9個蘋果，一把削皮刀，鹽，一個水杯，一杯清水。走進教室告訴學生今天我們來做一個小實驗，大家要仔細觀察呀。學生聽到之后瞬間沸騰了，有同學還說咦？語文課做實驗，有意思。
學生們興奮勁下來之后，我便開始了實驗。實驗的每一部分我都會給學生提出一個小目標，比如削蘋果的時候要注意觀察老師的動作，蘋果發生的變化，并用關鍵詞寫下來。這一環節大部分學生都用到了拿、舉、削、轉等動詞，也觀察到了蘋果皮的變化。
第二環節蘋果皮削好之后，我切下來2塊，一塊放在空氣中，一塊放在裝有淡鹽水的透明玻璃杯中。學生對于我的舉動感到疑惑不解，這個時候我看了看我讓做實驗的那位學生，他準備說，我示意他先安靜，等會兒再說。
因為蘋果變色是需要十來分鐘的，我拿著剩下的蘋果走進同學，我說來我們來聞一聞削完的蘋果的味道，很多同學紛紛向前用鼻子嗅，好多同學感嘆蘋果的味道可真香甜呀，口水都要留下來了。接著我把帶來的其他的蘋果（事先削好的）給每個小組分一塊，讓學生進行品嘗，并讓他們分享蘋果的味道，學生們吃完有的說好甜呀，有的`說酸酸甜甜就是好吃，這平時普通的蘋果此刻他們吃的這么香甜。
十分鐘過去了，我引導著孩子們看一看那兩片蘋果。學生們都驚訝的發現空氣中的蘋果周圍都開始慢慢變顏色了，變成了棕色，而淡鹽水中的蘋果還是看著很新鮮。這個時候我問我提前讓做實驗的小男孩，你的實驗結果是什么，他說跟老師的一樣，我還去查了原因呢，我來給大家分享一下。原來蘋果會跟空氣中的酶發生反應進而變色，而鹽水中的蘋果因為鹽的作用沒辦法進行化學反應，所以沒有變色，同學們都恍然大悟。
實驗做完了，我讓孩子們把這個實驗的過程寫下來，要求學生們寫出削蘋果、品嘗蘋果、以及蘋果的變化和變色的秘密寫下來。平時2節課還寫不完的作文，很多同學一節課都寫下來了，還告訴我說老師我們好喜歡這樣的作文課呀，我想作文課提起興趣了，要提高他們的作文水平就好辦了。因此，課堂的有趣性能夠很好的提升課堂的效果。
觀察作文 13
天氣：晴朗的星期五
巴西烏龜今天很活躍，可能是天氣原因。它用爪子抓著罐子邊緣，想出去曬太陽。就像做俯臥撐一樣，脖子伸出來，全身都是感覺。我不知道發生了什么。我滑了一跤，摔了一身。但他沒有灰心，就把脖子撐在缸底，一使勁后腿就翻了，然后繼續爬。爬了又摔，摔了又爬，最后第四次爬出來。它趴在地上，四肢盡可能長的伸展，頭盡可能的長，試圖吸收更多的陽光。似乎只有這樣，我們才能不辜負剛才的努力。看它瞇著眼睛曬太陽。里面有點沾沾自喜。我忍不住笑了。
天氣：周六多云轉小雨
今天，巴西烏龜很少鍛煉，吃的東西很少，看起來很不開心。可能是有什么事情困擾著他。它緊緊地把四肢和頭縮回到殼里，保持不動。我輕輕敲了敲它的殼，然后它慢慢把頭伸出來，慢慢睜開了小眼睛。看到我后，它像閃電一樣縮了進去。難怪它有“縮頭烏龜”的美稱。巴西陸龜什么都怕，看到什么都想躲；但就是這么好奇，躲了一小會兒又悄悄的四處張望，眼睛不停的轉動，仿佛在思考，讓人猜不透。
天氣：晴朗的星期天
雖然今天是晴天，但巴西烏龜并沒有像以前那樣驕傲，而是一動不動地躺在艙底。我接過來仔細看了看。我看到它的殼上有一層薄薄的皮，圓筒底部有幾層又薄又脆的皮。這是怎么回事？
我帶著疑惑查了查資料，發現巴西龜這種現象叫脫皮。這說明巴西烏龜在長大，就像蛇一樣。不禁想起前幾天給巴西烏龜換水的'時候，發現缸底和水面上有一些像羊群一樣的軟皮，是巴西烏龜四肢和頭部的皮。一只巴西小烏龜有這么多的知識，似乎自然界有無數的奧秘！
天氣：晴朗的星期一
晚上準備睡覺，突然關燈看巴西烏龜在干嘛。于是我又開燈，發現調皮的男孩呼呼大睡。我看到它四肢半伸，眼睛閉著，頭微微貼在缸底。過了一會兒，好像有人在看，慢慢睜開朦朧的睡眼。才發現巴西烏龜的眼睛是雙層的。最外層是厚厚的眼皮，慢慢睜開，漏出的是透明玻璃一樣的眼罩，下面是圓圓的眼睛。與其他不同的是，巴西烏龜的眼睛也是綠色的，中間有一條黃色的條紋，看起來就像小時候玩玻璃球一樣。巴西烏龜見我沒反應，閉上厚厚的外眼皮睡著了。這個小懶蟲！
天氣：晴朗的星期二
巴西烏龜在我家六年了。它全身都是綠色的，表面有黃色的條紋，背上有一個“小房子”，這就是它的硬殼！巴西烏龜有四只腳，腳上的指甲又細又尖，專門用來撕肉。尾巴從粗到細，最細的部分像針一樣。頭呈三角形，鼻子在三角形的頂端，眼睛像青蛙一樣凸出，長在三角形的兩邊。后腦勺的脖子縮得像圍巾，大概是冬天怕著涼才戴上的。
巴西烏龜對周圍環境和我家已經很熟悉了。希望巴西烏龜能在我家自由自在的生活！
觀察作文 14
今天下午，我在草地上觀察小螞蟻。
我發現一塊大石頭，搬起石頭一看，下面有一個小洞。我想：“洞里一定有螞蟻。”于是我用小樹枝搖了搖。等了一會兒，終于有一只小螞蟻出來了，接著又出來了一群小螞蟻，讓我眼花繚亂。在這密密麻麻的螞蟻堆里，我發現有兩只螞蟻打了起來。我想：是一類小動物，怎么能互相打架呢？我就用小樹枝把它們分開了。
這時，我發現一只更小的螞蟻好像在找東西。我看見一只小蟲子，就用小樹枝把蟲子挑起來，放在小螞蟻的面前。可它怎么也不吃，連看都不看就跑回洞里了。我想：小螞蟻為什么不吃呢？過了一會，一大群螞蟻從洞里沖了出來。這時我終于明白了，原來那只小螞蟻是去報信了。它們開始齊心合力搬運那只小蟲子。把小蟲子抬到洞口，發現進不了洞，只見眾蟻用各自的工具，從蟲子的頭部開始一點一點地往洞里搬運。小螞蟻們看起來個個都是不辭辛勞，努力工作。過了很長時間，見時間已晚，雖然搬運工作還在繼續，我卻只好回家。我的`眼前老是閃現著螞蟻搬運食物的情景。我想：它們能將小蟲搬運完嗎？
第二天中午一放學，我又去看，發現洞口前只剩下小蟲子的皮了，還有三三兩兩的幾只螞蟻在那。真是“功夫不負有心人”啊，螞蟻的團結協作和堅持不懈地精神，將讓我受益無窮。
媽媽想讓我觀察螞蟻，就給我買了一間螞蟻屋，里面有許許多多的大螞蟻。
螞蟻長著一對長長的觸角，穿著一件永遠也脫不掉的黑衣服。長著一對有力的大顎，它們的整個身體分成了三段，像三顆圓圓的小球。
一天晚上，我發現所有的螞蟻都聚集到一個地方。幾天不吃不喝也不動，難道是它們害怕嗎？于是，我就喂了一些它們最喜歡的食物——蜂蜜水，一些螞蟻聞到了蜂蜜水的香味。立刻爭先恐后地朝蜂蜜水爬去。我發現原來螞蟻喜歡甜，第二天我們給它們了蘋果塊，第三天喂了面包屑。這三天，螞蟻都把食物吃個精光。第四天，我和弟弟捕捉了幾只大蝗蟲回來喂給了螞蟻。頭幾天，蝗蟲靜靜地躺在那兒。結果，螞蟻并不吃它，連碰都不碰。可是又過了幾天，我發現蝗蟲不見了，只看見有一些蝗蟲的翅膀碎片。是螞蟻吃掉了嗎？還是被某人拿走了？如果是被螞蟻吃掉的，那螞蟻就算是肉食昆蟲。
螞蟻們每天的工作不一樣。里面有三、四只工蟻，它們每天都忙忙碌碌地挖洞筑巢。里面還有四、五只兵蟻，它們守護在家園里，一起保護家園。兵蟻像一名名忠實的戰士。還有一只最大的螞蟻，我想它應該是蟻后，它不用干什么活，只需要生育后代。
通過仔細地觀察，我對螞蟻的生活習慣有了許多了解。
觀察作文 15
獅子王穆法沙非常重視兒子的教育，在他學會寫拼音后，就送他去犀鳥沙祖家學習。
沙祖老師讓辛巴描寫自己的父親。辛巴寫道：“我的爸爸長著一個大大的腦袋，腦袋上有兩只炯炯有神的大眼睛，眼睛下是一個濕乎乎的鼻子，鼻子下面是一張能吼叫的大嘴。他有只條腿，一條尾巴。”
沙祖老師看了看，說：“第一次寫成這樣也不錯，可是……你再寫寫你的母親吧。”
辛巴寫道：“我的媽媽長著一顆大大的腦袋，腦袋上面有一對炯炯有神的大眼睛，眼睛下面是一個濕乎乎的……”
沙祖老師搖了搖頭，指著同學娜娜問：“她長得是什么樣子？”
辛巴不假思索，張口就說：“娜娜長著一顆大腦袋，腦袋上面有一對炯炯有神……”
娜娜早就笑得倒在地上。“辛巴辛巴，你太可笑了，每個人寫得都一樣。哈哈哈！”
氣得辛巴一下就撲到娜娜身上，大吼：“你敢嘲笑本王子！難道我寫錯了嗎？”兩只小獅子你一下我一下互相抓撓起來。
沙祖老師了口氣，搖頭晃腦地說：“現在現場直播小獅子打架。其中一只長著一顆大腦袋，腦袋上面有一雙炯炯有神的……另一只也是長著一顆大腦袋，腦袋上面……”
辛巴停止打鬧，問老師：“老師,您真是越來越羅嗦了。請講清楚一點，哪只小獅子是我？”
老師反問：“難道我描述的`不對嗎？”
辛巴說：“不是不對。不過……可是……”
娜娜搶著說：“老師，您和辛巴一樣，描寫人物外貌挺全面，可就是沒抓住特點，讓人搞不清您寫的是誰。”
沙祖“嘎嘎”笑著說：“娜娜說的很對，辛巴明白了嗎？”
辛巴想了想，紅著臉說：“我明白了。可是，所有的獅子都長著四條腿，一個腦袋。腦袋上都長著眼睛、鼻子和嘴巴。怎樣把他們區別開呢？”
沙祖老師笑著說：“要想把人物外貌描寫得生動，讓人一看就知道寫的是誰，那就要學會在觀察人物時，抓住他的特點。”
娜娜跳起來叫道：“我知道，我知道。就是要寫一個人和別人不一樣的地方。比如刀疤叔叔，就要提到他額頭上的傷痕和眼睛里陰沉沉的目光，而沒有必要說大腦袋四條腿什么的。”
沙祖老師高興地說：“娜娜說得不錯。怎樣才能熟練地抓住事物特點呢？大家要多多留心觀察，還可以做編謎語練習。辛巴，你懂了嗎？ ”
辛巴歪著腦袋想了想，笑瞇瞇地對大家說：“我有一個謎語，打一人物，請大家猜一猜。”
沙祖老師說：“請辛巴說謎語，大家看看他是不是抓住了人物的特點。”
辛巴模仿著老師的樣子，搖頭晃腦地說：“嘴巴大，身體小，高興起來尾巴搖。這只鳥，愛叨嘮，一天到晚嘎嘎叫，懂得知識真不少……”
不等他說完，沙祖老師就跳起來嘎嘎叫：“我敢把我說的這樣糟糕！看我不教訓你……”
觀察作文 16
我坐在校園的池塘邊，看著五只已經長大的小野鴨。它們時而在水中梳理自己的羽毛，時而成群地游來游去。母鴨在一旁靜靜地望著它們，不時發出“呷、呷”的叫聲。我不禁笑了，心中感到格外輕松。
暑假的時候，我和母親常到離家不遠的校園里鍛煉。校園里非常安靜，有一口人工挖成的池塘，池塘里養著許多金魚，旁邊有許多小假山。我和母親經常到池塘邊喂魚。 一天，我和母親像往常一樣喂魚，猛一抬頭，只見兩只全身烏黑發亮的野鴨正悠閑地在池塘中游泳，互相梳理著羽毛，蹭蹭脖子，好像在互傳愛意，看樣子是一對伴侶。一連幾天，野鴨都會飛到池塘里，給寂靜的校園平添了一道風景。難得看到這樣的景致，我也非常高興。可是沒多久，母鴨突然不見了蹤跡，公鴨也很少出現。我每天都察看池塘中的動靜，可就是不見母鴨。難道就這么飛走了？我心里空落落的。
又過了幾天，母鴨終于再次出現了。呀！它的身后竟然跟了五只小雛鴨，渾身漆黑，毛絨絨的，走路一搖一擺。可一游起泳來，一點也不比母鴨遜色。這幾只小鴨甚是可愛，小翅膀雖不足母鴨一半大，卻不時地撲打著，還“啾啾、啾啾”地叫著，似乎在對母鴨說：“媽媽、媽媽，教我飛吧！”
起初，五只小鴨和母鴨寸步不離。漸漸地，小鴨們開始獨自行動，活動范圍越來越大，有時甚至爬到了小假山上。最后，小鴨們脫離了群體，開始自顧自地玩了。
可是，這種閑逸的生活很快就突如其來地被打破了。一天，母鴨正在岸邊飲水，小鴨們則分散在四周：有的在水中嬉戲，有的`在岸上小憩，()還有的躲在草叢中捉迷藏。突然，一只野貓出現在我的視野中，它顯然盯上了眼前這頓大餐。母鴨很快覺察到了野貓的存在與危險，但小鴨們分布很散，它不可能每一只都照顧周到。看來，小鴨們是在劫難逃了。
就在這危急時刻，一件讓人意想不到的事發生了。只見母鴨一頭栽入水中，好像受了重傷，拼命地掙扎著。母鴨的動靜吸引了小鴨的注意，瞧，小鴨們紛紛游回水中。而野貓呢，狐疑地盯著母鴨，全然忘記游走的小鴨。母鴨掙扎得更猛烈了，野貓看到母鴨受了傷，便伸出一只爪子要抓母鴨，母鴨想逃跑，野貓又伸出另一只爪子撲了過去。眼看母鴨就要成為野貓的盤中餐了，這時，母鴨用自己的嘴奮力啄了一下野貓，“喵——”野貓痛得一下子跳了回來，母鴨乘機游走了。當野貓再回頭尋找小鴨時，它們都已安全地游到了水中間，和母鴨團聚在一起了。母鴨也恢復了常態，一點也不像受傷的樣子。
我突然間明白了，原來母鴨并沒有受傷，她這樣做，只是要吸引野貓的注意力啊！
如今，望著長大的小鴨，我不由自主地想起母鴨那奮力一搏，想起它命懸一線的掙扎以及那永恒的守護。那是一份沉甸甸的母愛，因為母親是每個孩子一生的守護神。
觀察作文 17
陽臺上，我將腦袋探到了魚缸邊，可憐的娃娃魚肚肚又癟癟的了……看著水草間那個一動不動的黑色身影，我犯起愁來，它都餓成這樣了，怎么辦呢？
“潤潤，咱們今天去撈小魚，怎么樣？”媽媽大聲提議。扛上漁網，拎起小桶，頂著飄來的雨星兒，我們全副武裝向著文化公園進軍。不一會兒，小紅桶里便載滿了細長的小魚兒，我樂呵呵地往家里趕，心想著娃娃魚看到美味時滿足的神態。
站在陽臺，把娃娃魚撈進小桶，我饒有興趣地觀察著。娃娃魚芝麻粒兒大的小眼睛里閃過一絲欣喜，它緩緩沉入水底，一動不動地靜待時機。這個虎頭虎腦的小家伙披著一件灰褐色斑點大衣，長而扁的尾巴似光滑的綢帶。四條細腿下，尖尖的腳趾任性地張開，巴住桶底，前肢四趾，后肢五趾，看上去活像個縮小版的蜥蜴。瞧，頭頂那六個耳朵似的“小角”上長著絨毛，隨著水流撥動著，可愛極了，怪不得叫“六角蠑螈”呢！
一條呆愣愣的魚在娃娃魚的嘴邊閑逛，一會兒又跟過來兩條。娃娃魚將扁扁的腦袋歪在一旁，這么好的機會，難道它沒看到嗎？我在心里為傻傻的娃娃魚暗自著急。
近了，近了！娃娃魚的腦袋仍歪在一邊，兩眼盯著天空，這是在發呆嗎？幾條魚湊到了它的腳邊，忽然，它腦袋一甩，還沒見到它張嘴，剛剛的.“三魚群”就不見了！這速度，看得我目瞪口呆。娃娃魚的偽裝術太強了！剛剛還是一尊一動不動的雕塑，在0.01秒的功夫里瞬間翻臉成了捕食者，那雙可愛的小眼睛里暗藏殺機，狡猾的家伙！
沒多久，活潑的小魚兒不見了蹤影，剛剛還喧鬧的水桶里一下子安靜下來。只剩最后一條魚了，娃娃魚會放過它嗎？可憐的魚嚇得四處游竄，目睹了同伴們一個個葬身娃娃魚腹，它似乎看到了自己的命運。娃娃魚劃動著四肢，悄悄地游到魚兒身下，緩緩地接近……忽然，小魚身子一竄，游到娃娃魚身后去了。第一次進攻失敗。肚子都圓圓的了，娃娃魚應該暫停進攻了吧？
但事實證明，我猜錯了。娃娃魚頗有一種不吃到不罷休的神態，它再次轉了一個圈，繞到小魚身后，一點，一點，越來越近啦！我激動地觀察著，沒想到小魚發現竟更早，“呼”地一聲，又躲過了進攻。怎么回事？我心里百爪撓心般難受，可水底的娃娃魚還是那樣氣定神閑。
它好像在等待一個最好的時機。
尖尖的腳趾緩慢地劃動著，沒有驚起一點兒水花，娃娃魚悄無聲息地將腦袋貼近桶壁。那條小魚兒大概累了，正倚著桶壁休息呢，銀亮亮的身體閃著誘人的色澤。等它的余光瞟到那龐然大物，驚得身子一抖，只來得及甩了下尾巴，身子便進了弧形的大嘴。那娃娃魚的大腦袋一抖一抖地咀嚼著，頭上的“小角”也快樂地舞蹈起來，它伸長脖子，心滿意足地一晃腦袋，美餐下了肚。
桶里空蕩蕩的了，只剩下了美滋滋的小娃娃魚。
觀察作文 18
美麗的世界像一個萬花筒，不停的轉動著。上一秒發生的不愉快的事兒，下一秒這個萬花筒就可能會讓這件事兒改變，讓世界變得更加五彩斑斕。今天我就做了一件很有意義的事兒，讓我知道了不少的知識，這件事就是觀察螞蟻。
螞蟻很小，為了更仔細的觀察它，我用了放大鏡。螞蟻分為三部分，分別是頭、胸、腹，而且我在螞蟻的頭上看見了一對觸角，據說這是讓螞蟻分辨方向和方便溝通的寶貝呢。我還看見了螞蟻那小的幾乎看不見的眼睛，那一對眼睛長在觸角的后面。媽媽告訴我，螞蟻因為長期生活在黑暗潮濕的地下，所以眼睛基本不起什么作用，它只可以看見陽光，別的東西都看不清楚它是靠嗅覺和觸覺來分辨東西的，這一點讓我覺得好新奇呀。他們在不同的情況下，可以用觸角傳遞不同的化學物質，告訴同伴有什么事兒發生。螞蟻在胸部有六條腿，每一條腿上往下一點兒的部位都長有絨毛，這些絨毛太細太細，既使用放大鏡看，也不見得能看清。我仔細了再仔細才可以模模糊糊的'看清那些絨毛。螞蟻的腹部，就相當于我們人類的肚子，里面存著螞蟻吃的食物。
正在我仔細觀察的時候，我突然看見一個和餅干一樣大小的葉子動了動，“什么？葉子長腿啦？會走路啦！”我定睛一看，呀，原來是兩只小螞蟻在搬這片葉子，嚇死我啦！我的心慢慢平靜了下來，開始仔細的觀察這兩只螞蟻的一舉一動，這可是我第一次如此認真的觀察一只小動物。
我看見在樹葉前面的那只螞蟻正用它那小巧玲瓏的嘴巴咬住那片樹葉，一個勁兒的往前拉，另一只螞蟻用觸角--不對，它的觸角是彎的呀？原來螞蟻是用頭頂著樹葉往前推呢！
終于，一只螞蟻沉不住氣掉天走了，只留下另一只螞蟻，還一個“人”在那兒一個勁兒地推食物。我在想，這只傻螞蟻，人都看干不動走了，你干嗎還這么像一個傻瓜一樣的執著堅守呢？
我觀察的有點兒累了，就準備坐在路沿石上休息休息。但是，這時我卻看見那只剛剛離開的螞蟻正在半路上和另一只螞蟻在說著什么，只見它和朋友互相碰了一碰觸角，似乎交流了很多話。之后，另一只螞蟻就匆匆忙忙的回洞去了，而那只螞蟻又完原路返回了。我以前在書上讀過，螞蟻如果發現了自己抬不動的食物，就會和其他螞蟻碰碰觸角，告訴其它螞蟻食物在哪。可是我也不是螞蟻并不知道他倆說了些什么。又過了一會兒，我看見好幾只螞蟻匆匆忙忙的一起往這邊爬過來，然后扛得扛、拉得拉，一起背著那片樹葉一點兒一點兒的向洞口挪動過去。
晚上，我躺在床上，又想起來白天那些可愛的螞蟻，讓我想起一句話“人心齊，泰山移”，我不經打心眼兒里佩服這些小小的不起眼兒的小小生命。
觀察作文 19
突然，我看見一個花花有一只小蜜蜂。這只小蜜蜂引起了我的興趣，于是我開始觀察它。看！它長得多可愛啊！小，圓頭，薄薄的腰、晶瑩剔透的一對小翅膀，真討人喜歡！小蜜蜂在中東，花在西方，它在干什么呀？當我正要仔細觀察它，它飛，但過一陣子后，來了一只小蜜蜂，這只小蜜蜂只是說，只有一個或另一個嗎？我要去觀察第一個樣子說我能看看這一種，并沒有什么兩樣。當我的母親對我說：“這只是說，小蜜蜂，以后會有其他同伴的小蜜蜂在飛。只要有一只蜜蜂發現了源，它將把信息傳達到他的同伴，就可以飛到這里的同伴。“我問媽媽：“這只小蜜蜂是如何傳達的信息嗎？“我媽媽笑著說：“跳舞！“我默默地想：哦，怪不得小蜜蜂長得這么漂亮，他們是不錯的舞蹈演員啊！我耐心地等著下一只蜜蜂的到來，如果不一會兒的功夫，你還要來跟從幾個小蜜蜂。
看了，我禁不住發射愣了，以為忙碌的蜜蜂，他們的家在哪里？對這個問題，我是一只小蜜蜂，慢慢地去……天哪！真的是“沒有看到不知道，一看嚇了一跳”——小蜜蜂居然移動建立在下面的`窗口！后來我永遠無法把紗窗打開，或小蜜蜂飛到我房間里去采蜜，能做什么！
同學們，你有看到蜜蜂的家庭嗎？昨天我在我的家是目睹一切。
昨天，天氣晴朗，天空是藍色的。大約在中午十二點鐘，突然爺爺家有一個響亮的“嗡嗡嗡”的聲音，家里人都走出大門看個究竟。看到一群蜜蜂從以利亞實的府門的籬笆飛出巢，在天空中飛翔在天空中。我很害怕，趕緊躲在在爸爸問：“爸爸，這是什么意思？“爸爸說：“不要怕，這是蜜蜂的家！”“噢，這是家庭的蜜蜂太多了？“我驚訝地問。爸爸說：“不，主要是細胞現在出現了兩只蜂王，其中一個女王將導致一些蜜蜂飛到另一個地方去尋找新的家園。“我聽了，心里不再那么害怕了。抬起頭，我發現蜜蜂一些飛起來，一些飛；一些往前飛，一些回飛；有的去東邊蒼蠅，一些肩上的一片混亂。這時，爺爺走過來對我說：“雖然他們現在這樣亂飛，他們可以紀律，只要女王停止，他們將去聚集。“好，過了一會兒，他們到處都是單的門，這個黑色的。楊梅樹這時，爺爺拔出像禮帽的蜜蜂針對性的措施，在里面還有些甜蜜的糖水，然后帶著長棍攜帶、輕柔的蜜蜂群邊，再用小棍輕輕驅逐他們。過了一段時間之后，蜜蜂也慢慢地爬，阻止蜜蜂在樹上越來越少，越來越少，一眨眼的功夫，蜜蜂都爬進了爺爺給他們的“家”。輕輕地把蜜蜂爺爺抓住一個家庭用的布。他說一會兒再把它們放進新的蜂箱，那是他們的新家園！
看到這只小蜜蜂對待，我認為事物的本質是魔法！
觀察作文 20
人和動物都是生活在地球上的生物，每一種生物都有平等生活的權利，但人類卻常常“囚禁”其它生物的自由。
有一天，我在學校的操場上捉了一只蝗蟲，我高興的把它裝進瓶子里帶回家。
到家后，我就開始觀察它，它卻一動不動地趴在瓶子里的葉子上睡覺。它可真懶呀，持續這個動作整整一刻鐘，我的上眼皮和下眼皮已經“打架”了。就在這時，它突然動了幾下，我連忙抬起頭仔細去觀察，可是它又把頭低了下去，好像又去見周公了。我心中憤憤不滿：這只蝗蟲怎么除了睡還是睡呀，就不能多動幾下嘛！突然，我眼前一亮，只見這只懶惰的蝗蟲終于挪動了自己的身體，只見它前肢向前伸，抓著樹葉，嘴巴不停的蠕動，原來它在吃葉子呀！哈哈，我知道，你這只懶惰的蝗蟲終于開始行動了，那我可得仔細觀察觀察。
只見它先用前面的觸角抵了抵葉子，好像在試探這片葉子好不好吃。嗯，它可真是個挑剔的“大老板”。接著，蝗蟲仿佛覺得這片子還是蠻符合它的胃口的，它這才仔仔細細地品嘗起來。它吃葉子的樣子可不像我之前養過的蠶，蠶是沿著桑葉的莖吃葉子的。而它卻是將葉子咬成一小塊一小塊。它吃葉子的時候也不讓人安穩，慢慢吞吞的，它吃葉子的速度比蝸牛爬行還要慢，我急的緊握雙手，恨不得幫它把葉子一口吞掉。我真好奇，電視上放的蝗蟲一瞬間就把一大片莊稼掃視一空的場是真實的嗎？又或者電視上蝗蟲的品種和我捉到的這只不一樣嗎？我懷著這樣的疑惑繼續觀察下去。“咕咕咕，咕咕咕”，我尋找聲音的.來處，低頭一看，原來是我的肚子餓了。“寶貝，吃飯了”。只聽廚房里傳來媽媽的聲音。我又看了看瓶子里的蝗蟲，它仍然持續著那慢吞吞的動作。我想：反正它還要好久才能動作呢，我先去吃飯吧！“想什么呢，吃飯了呀！”原來是媽媽見我好久都沒有去餐桌吃飯，所以來找我了。那我可得趕緊吃飯呀，說不定我吃完飯蝗蟲就會有其它動作了。
我狼吞虎咽的吃完飯，著著急急的去看蝗蟲。結果，我大失所望。就在我吃飯這短短幾分鐘，蝗蟲它又睡著了。我便再沒有了觀察的興致，天黑了，我上床睡覺了。
在夜深人靜的時候，“砰砰砰，砰砰砰”，我被一陣吵鬧的聲音吵醒。我的心怦怦直跳，心里在想，這是什么聲音呀？我摸索著打開了床頭燈，急忙四處張望。循著聲音我看到了我放在桌子上的蝗蟲，原來蝗蟲想要跳出瓶子的限制到外面自由玩耍呢。只見它下肢向下蹲起猛的一彈跳，結果“砰”的撞在了瓶蓋上。可是它不屈不撓的繼續在嘗試著，仿佛想要打破瓶子對它的“囚禁”。看著這樣為自由而奮斗的蝗蟲，我不禁在想：我這樣關著它好嗎？
蝗蟲白天那樣懶惰，原來是為了它晚上能逃脫“監獄”而養足精神呀，真是一鳴驚人！看到如此渴望自由的蝗蟲，我決定明天去放生它，讓它重獲自由。
觀察作文 21
其實,我們身邊的許多不起眼的生物都是奇妙的，只是我們沒有去留心觀察它們。如果你真的認真去觀察它們，你才會發現它們真的非常有趣，它們有很多我們意想不到的習性。
我們都知道蝸牛這種生物，可又有多少人去觀察過它？我一開始只知道蝸牛爬得很慢，并不知道它的具體資料。當我觀察和查找到它的詳細資料后，我大吃一驚。
蝸牛的長相太怪了，它沒有骨骼，全身幾乎都是肌肉。它整天背著它的房子——螺旋形的殼，伸出柔軟的身軀，用扁平的像吸盤一樣的足，緩緩地向前蠕動。在它的頭部，一前一后長著兩對像天線一樣的觸角，前面的小，后面的大。
蝸牛大觸角的上端有兩個黑黑的小圓點，這就是它的眼睛。雖然有眼睛，可蝸牛根本看不到外面的花呀草呀，因為它的眼睛不是很高級，所以看不到外界的圖像，只能感受到外界的明暗變化。小蝸牛自己可一點兒也不在意，它覺得這樣蠻好的。它一邊慢慢地散步，一邊用它的眼睛東觸觸西碰碰，一遇到障礙物，它就把觸角趕緊縮回來。
蝸牛喜歡在潮濕的地方生活，有的喜歡吃葷，有的喜歡吃素，樹葉、枯葉、野菜都是素食蝸牛喜愛的食物。每當烈日當頭或是連綿陰雨的時候，蝸牛就躲進它的房子里休息去了。有時只睡一小會兒，是不用關房門的；有時卻要關上房門睡上好幾天，甚至幾個月、幾年。一到涼爽的秋季，它就大吃特吃，吸收好多營養，養得壯壯的。等到冬天北風吹、大雪飄的時候，它就縮在房子里，關緊房門，呼呼地睡大覺了。直到來年的春天，它才會醒來。所以在非常冷的天氣中見不到蝸牛，只有在又熱又潮濕的夏天才能見到蝸牛。
蝸牛覓食范圍非常廣泛，主食各種蔬菜、雜草和瓜果皮、農作物的葉、莖、芽、花和多汁的.果實。
蝸牛的四個時期分別為：
1）孵化期：是指從蝸牛產出的卵到孵化出殼時這一段時間。
2）幼螺期：幼螺是指蝸牛出殼后到30d以內的小螺階段。
3）成螺期：幼螺滿1月至6月齡之間，這5個月齡的螺叫成螺階段。它是介于幼螺和種螺中間的時期，蝸牛在這個階段是生長發育（個體膨大），又是生殖生長（性器官的生長和發育）的時期。
4）種螺期：生長滿6個月以上的蝸牛。
小蝸牛一孵出，就會爬動和取食，不要母體照顧。當受到敵害侵擾時，它的頭和足便縮回殼內，并分泌出粘液將殼口封住；當外殼損害致殘時，它能分泌出某些物質修復肉體和外殼。具有很強的忍耐性。蝸牛具有驚人的生存能力，對冷、熱、饑餓、干旱有很強的忍耐性。
原來小小的蝸牛是那么堅強，說不定，它比我們人類還要堅強。所以，我們要做一個堅強的人，像小蝸牛一樣。
觀察作文 22
“身小力不小，團結又勤勞，有時搬糧食，有時挖地道。”哈哈，相信聰明的你已經猜到了，沒錯兒，這就是小螞蟻。
螞蟻的身體分為三部分：頭部、胸部和腹部，它有一對觸角和六條腿。我一直很好奇，螞蟻是靠什么傳播信息？它又是如何找到回家路的呢？直到有一天……
那是一個陽光明媚的早上，我在家樓下津津有味地吃面包，一些面包屑掉到地上，星星點點的。這時，我發現一只小螞蟻圍著面包屑轉來轉去，像是要搬回家。我想：小東西，這么小的面包屑也不放過，我再多給你一點。
這樣想著，我便把面包揉成一小塊一小塊扔到地上，小螞蟻一看有這么多的面包，仿佛開心極了，但或許是防患于未然吧，它在四周觀察了很長時間后，才搬起一塊小的跑走了。
我又想：小螞蟻應該不會扔下那么多美食而不顧吧，會不會是去叫小伙伴了？于是，我拿著板凳坐在面包屑前等了起來。1分鐘、2分鐘，3分鐘……就在我等的有點不耐煩想回家的時候，忽然看見不遠處黑壓壓的一片，我定睛一看，原來是螞蟻大軍來了。
帶著好奇心，我開始觀察起來，螞蟻們分工十分明確，有的在獨立搬運小塊兒的，有的在合伙搬運大塊的，其間，它們會不停的觸碰觸角。可是，它們身體那么小，怎么搬運那么大的面包呢？原來，它們先從外側入手，2或3只螞蟻找到下口處后，把面包屑抬起來，接著，另幾只螞蟻從前面再抬起來，依次類推，直到把面包屑抬起來，起初它們走路搖搖擺擺，隨時就會把面包屑掉到地上，這時，會有更多的螞蟻沖上來，它們齊心協力，漸漸的，面包屑不再搖晃了。
我好奇他們是怎么找到回家路，于是我拿起小木棍擋在路上，但絲毫沒有阻止他們的腳步；我又用水澆在了路上，它們稍有猶豫，但仍然前行；第三次，我跑回家拿了一個樟腦丸放在它們前面，又灑了點水，這時，他們慌亂起來，走走停停，最后亂成了一鍋粥。
我仿佛找到了答案，螞蟻是靠觸角傳遞信息，用氣味找到回家的.路。為了證實我的答案，我進一步查閱了資料，果然不出我所料，螞蟻觸角上分布有大量的嗅覺感受器，它們可以通過分泌物的氣味進行交流，一個螞蟻如果發現了食物，它就會在回家的路上留下氣味，其它的螞蟻可以沿著氣味去尋找食物；同樣，如果一只螞蟻被碾碎，它就會散發出強烈的氣味，立即引起其他螞蟻處于警惕的攻擊狀態。
螞蟻太渺小了，恐怕連柔弱的蝴蝶也對它不屑一顧，但螞蟻卻是強大的，它們懂得團結一心，遇到食物齊心協力、井然有序；它們懂得互相保護，遇到危險犧牲自己、勢不可擋。
富蘭克說：“沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。”我愛螞蟻，是它讓我愛上觀察擁有耐心，是它給我啟迪懂得團結幫助，是它教我學會勤奮鍥而不舍！
觀察作文 23
我們早已在古人的“春蠶到死絲方盡”中認識了蠶這種小動物。看著高年級的大哥哥大姐姐捧著裝蠶寶寶的盒子，他們那視若珍寶的樣子在我的心中種下了對蠶寶寶的期待。
這不，這一學期，我們的科學學具袋里面就有蠶寶寶了，剛開課我就迫不及待地開始孵化起屬于我自己的蠶寶寶了。在孵化的過程中，我像母雞護蛋一般不允許任何人傷害我的蠶卵。剛生出來的蠶卵是黃褐色的，大小和芝麻差不多。漸漸地，蠶卵變成了深紫色，隱隱約約還能看見里面的小蠶在翻身呢，也許它正在做一個好夢。
又過了些日子，天氣也逐漸溫暖起來，蟻蠶們仿佛都接到了破殼的信號，在一兩天內紛紛咬開了一個小口。蠶卵里爬出了黑黑的蟻蠶，它們長著細細的小身子，宛如一顆小米粒，黑乎乎的小鼻子，幾乎看不清的小嘴，它們的腳甚至比頭發絲還細。
每天我都會拿著幾片新鮮的.桑葉用剪刀剪碎，最后小心翼翼地放進蠶寶寶的“家”中，生怕驚擾了它們。蠶寶寶們卻是絲毫不客氣，看見新鮮的桑葉好像餓虎撲食一般，一下子聚攏過來，頭也不抬地大吃特吃。有的爬到桑葉底下，翻轉著身子，倒掛著吃出來一個大洞，又搖擺著日漸肥胖的身軀從洞中擠出來爬到另一面去吃；有的占據了“有利地形”爬在桑葉的中央，但是一點都不節約糧食，這里咬一下，那里又咬一下，不一會兒，桑葉就千瘡百孔了；還有的一邊繞著桑葉的邊緣爬來爬去，一邊吃，真是“走到哪吃到哪”呀。看著它們那活潑淘氣的模樣，我真是哭笑不得。
在我的精心喂養下，蟻蠶在慢慢長大，漸漸長成了幼蟲。這時候，它們的身體白胖白胖的，手感像豆腐一樣，冰涼又柔軟。它們的臉上有一張肉色的小嘴，上面有一雙小黑點，老師告訴我們：蠶寶寶就是通過它們來觀察世界。它們身體兩旁也均勻地布滿了許多小黑點，那是蠶呼吸空氣的地方。除此之外，它們的尾巴上還有一根小刺，但是摸上去軟軟的一點都不疼。如果讓蠶寶寶在掌心爬，會感覺癢癢的，還有一些黏性。
蠶越長越大，隔幾天就蛻一次皮，不知不覺就長成了五齡蠶。這也是它們最能吃的時候，我每天都要采摘更多的桑葉才夠他們飽腹一頓，吃飽喝足后就睡覺，真是十足的“懶蟲”。有一天，我突然發現它們連最大最嫩的桑葉都不吃了，一改以前的懶惰模樣，不吃也不睡，一直不停地從嘴里吐出白色的東西。
原來我的蠶寶寶開始吐絲了。一圈又一圈，它們用蠶絲緊緊地把自己裹在里面。那絲看起來輕輕柔柔的，但是纏了無數圈后，卻形成了非常堅固的小屋——雪白的蠶繭。
在親身體驗過養蠶后，我不再認為蠶的“作繭自縛”可笑又愚蠢。因為蠶蛾破繭而出后是生命的延續，那是別樣的美麗。我也期待著屬于我的蠶蛾……
觀察作文 24
節日像一個巨大的聚焦鏡，把平日的歡樂濃縮了起來，把人們的心態凸現了出來。
“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。”身為高三學生，而且還是位住讀的，所做所為往往配得上這兩句。
所以說，節日對我而言不僅僅是休息，還帶著些獲取社會信息的意味。于是我便睜大了眼睛，用一個稚氣未脫，充滿幻想的青年的心去觀察這個社會。
吃中午飯時打開收音機，聽到一個“大家談國慶”的節目。幾位中年人好激動，說話都結巴了。這時我才有點明白父輩的心情。
他們都說，好感動好興奮，祖國如此富強如此奮進，令人揚眉吐氣。他們也談到了過去，五六十年代是以突出政治為主，大閱兵、是從國強來體現民心的；而現如今，從某種意義上講。更注重突出大眾群體的`樣和歡樂，是從民富來體現國強的。
說者有意聽者有心，我連連點頭。
亞運會正好開幕，中國舉重女將“力拔山兮氣蓋世”，勇挫群芳。中國隊一天連奪8金，破7項世界紀錄。
我為中國感到驕傲，這赤子之情，這金牌，都是兒女獻給她生日的禮物。
清晨起床，便陪著爸爸媽媽上街買菜。
去菜場要過一條河，現在橋拆了，只好從邊上的簡易鋼索橋過去。人真多，橋上擠得滿滿的。走到橋中間，哇，晃動得好厲害。低頭一瞥更是心驚肉跳，從木板縫中竟然可以看見波濤滾滾的急流。我走著，步履不穩，像喝醉了的老頭。我不滿地嘟嚕著：“什么年代了，還要過‘瀘定橋！”爸爸卻極興奮：“等新橋造好了，我們的交通就更暢通了，吃這么點苦算什么！”
菜場人更多。蛋禽菜魚肉的品種不必細敘，我特別注意價格。這是因為學校食堂的菜價漲得很猛，而且我國上半年的物價指數也居高不下。一葉知秋，關心時事，我作個小小調查。情況比我想象得好，菜場工作得力，每種食品都明碼標價，價格基本與平時持平。
國慶晚會可真是大快人心鼓舞人心。火樹銀花不夜天，各族人民共歡慶。十萬人高唱國歌，那氣勢那威力，“雄雞一唱天下白”。
老爸比我還激動。平時連看電視都會睡著的他，今天興奮到夜里3點，真稀奇。
踏上歸途。眼簾中忽然映入一幅標語：“團結拼搏，努力進取。自加壓力，敢于爭先”。我想，這不正代表了中國的國風，中華民族的民風嗎？
我被自己的所見所聞感動著，纏繞著。我心中充溢著一種莫名的激動，我懷著謳歌和贊美的心情，望著一幢幢高聳林立、如積木般整齊的樓房，望著一塊塊長勢良好、散發著收獲的氣息的良田，望著寬闊的街道中川流不息的車輛，望著身形矯健充滿自信和歡愉的人民……
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