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螞蟻的觀察日記小學(xué)作文
一
螞蟻是怕樟腦丸的。
爺爺給我講了一個(gè)故事:相傳秦末兩支起義軍劉邦與項(xiàng)羽爭(zhēng)霸,結(jié)果項(xiàng)羽兵敗烏江;一天黃昏,項(xiàng)羽在軍帳外看到了無(wú)數(shù)螞蟻寫成了大大的“死”字,他想這是老天要我死我不得不死,于是就拔劍自殺了!拔浵仌(huì)寫字?”我不信,爺爺硬說(shuō)他信。怎樣才能證明我的觀點(diǎn)是正確的呢?我絞盡腦汁思考起來(lái)。
我先拿出一瓶空瓶子、一些蜂蜜、一只毛筆和一些水,再把爺爺叫了出去,來(lái)到一片空地上的墻邊,我把蜂蜜和水到進(jìn)瓶子里,把毛筆放在水里轉(zhuǎn),均勻后我在墻角寫了一個(gè)“超”字,我對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,我已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了,一會(huì)兒就有一堆螞蟻會(huì)在這里組合成一個(gè)‘超’字。”“我不信!睜敔斂隙ǖ卮鸬。過(guò)了一會(huì)兒,有一只螞蟻爬了過(guò)來(lái),又爬了回去;又過(guò)了一會(huì)兒,有一大堆螞蟻爬了過(guò)來(lái)在我畫的地方,“寫”出了一個(gè)“超”字。
爺爺說(shuō):“哈,還是我說(shuō)的對(duì),螞蟻會(huì)寫字吧,哈哈!”“不,”我回答道,“那是軍師張良用的.計(jì),他也是象我這樣做的!
我又補(bǔ)充道:“因?yàn)槲浵佅矚g甜的東西,所以它們才會(huì)密集在一起,才能把甜的東西運(yùn)回去。螞蟻接受信息的功能;主要依靠頭上一對(duì)觸角用來(lái)嗅覺(jué)周圍環(huán)境的變化和反映!
二
螞蟻是一種十分很常見(jiàn)的動(dòng)物,我在樓下的花壇中經(jīng)?吹剿鼈儭K麄兂3榱松妫扇航Y(jié)隊(duì)的.出去尋找食物。可是他們是如何找到家的呢?于是,我打算捉幾只螞蟻來(lái)研究研究。
我捉住一只掉了隊(duì)的螞蟻,把它放在一個(gè)不透光的紙杯里面,只讓它看見(jiàn)天空!熬辛簟绷艘粋(gè)小時(shí)后,把它放在了泥地上。它居然還認(rèn)得路!這對(duì)它來(lái)說(shuō)可是一個(gè)人生地不熟的地方呀!我想。于是,我立刻又把它捉了回來(lái),又把它拘留了一個(gè)小時(shí)。不過(guò)這一次,我在杯口上蒙了一層黑布。等把它放出來(lái)的時(shí)候,它居然有一些不知所措了。從這個(gè)事實(shí)說(shuō)明,螞蟻是靠陽(yáng)光來(lái)認(rèn)路的。
螞蟻還有什么方法認(rèn)路呢?我又做了一個(gè)試驗(yàn)。我跟著一只去找食物的螞蟻?zhàn),在它走過(guò)的路后面,我撒上了許多黃沙。然后,用一根小樹(shù)枝不停地騷擾螞蟻。螞蟻被突如其來(lái)的樹(shù)枝嚇壞了,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)就向家里逃。一轉(zhuǎn)過(guò)身,它就愣住了,然后就像無(wú)頭蒼蠅一樣四處亂爬,回家的路找不到了!最后,本人不得不親自把它送回了家?磥(lái),螞蟻除了靠陽(yáng)光來(lái)認(rèn)路,還靠一個(gè)好記性呀!
這小小的螞蟻,居然還有這么多的學(xué)問(wèn)。我以后,可不敢再小看螞蟻了。
三
我在教室掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只大螞蟻,它真是太大了,我打算好好觀察它。
我準(zhǔn)備拿鑷子把它夾到文具盒里,可它似乎知道我的心事,像犯了罪的人一樣?xùn)|逃西竄,我總是捉不中它。瞧它好像在嘲笑我:“笨蛋,笨蛋,你捉不住我!”我很生氣,再一夾,哈哈,總算捉中了。
我得意地走向座位邊,把這名“罪犯”放進(jìn)“囚牢”——我的文具盒里。
我仔細(xì)地觀察它的外形:這只螞蟻的個(gè)頭比我們平常見(jiàn)到的螞蟻大多了,足有一厘米長(zhǎng)。它的身體分為三部分,分別是頭部、胸部和腹部。腹部比胸部大,胸部比頭部大。胸部和腹部下面都有腳,胸部下面有兩只腳,腹部下面有四只腳。腹部又圓又鼓,像有一個(gè)螞蟻卵。
突然,它翻過(guò)文具盒,出來(lái)了。我急忙拿起鑷子,夾它。我向左夾,它向右跑;我向右?jiàn)A,它向左竄……最后,我費(fèi)了好大的.功夫,終于夾到了,再次將它放入文具盒里。
它在文具盒里卷起來(lái),并慢慢地爬動(dòng)。我想它肯定快死了。突然,它翻了一個(gè)身,拉直身子,向出口奔去!要不是我反應(yīng)快,說(shuō)不定它就又出去了。
我恍然大悟,剛開(kāi)始它卷起身子是在裝死,為了分散我的注意力。這調(diào)皮的大螞蟻!
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