怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)觀后感范文
怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)觀后感（一）
王老師的講座，讓我深受啟發(fā)，尤其明白怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)而言之就是"悅學(xué)"。"悅學(xué)"就是要喜悅的學(xué)習(xí)，高興地學(xué)習(xí)，不能讓學(xué)習(xí)成為負(fù)擔(dān)，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，有發(fā)自內(nèi)心的熱愛，從學(xué)習(xí)中得到樂趣，這才是提高他們學(xué)習(xí)成績(jī)的有效方法。首先要培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，知道學(xué)習(xí)是為了什么，要找到學(xué)習(xí)的理由，學(xué)習(xí)致用，再設(shè)定學(xué)習(xí)每個(gè)階段的目標(biāo)，最終達(dá)成理想的結(jié)果。作為老師在課堂上讓孩子學(xué)習(xí)方法有很多好的經(jīng)驗(yàn)來傳承和引導(dǎo)，對(duì)于家長(zhǎng)可以讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)變成他們最喜愛的游戲；多帶孩子與大自然親近或者旅行，在生活中學(xué)習(xí)書本上沒有的知識(shí)，讓孩子開拓視野全面發(fā)展。我個(gè)人也是在一直不斷地學(xué)習(xí)和提升，參加親子教育班，誰的家長(zhǎng)在教育孩子方面做的好就跟誰溝通，把好的方法拿來變成自己的，在家里一直是提問式的教育不是給予式的，讓孩子自主探究，一直是鼓勵(lì)和贊美，贊美的力量真的是很大，引領(lǐng)孩子們走上愛學(xué)習(xí)、自信的道路，孩子就會(huì)永遠(yuǎn)都是積極的，正能量的，往往很多家長(zhǎng)不愛學(xué)習(xí)，思想沒有高度，就會(huì)人為地給孩子設(shè)定天花板，家長(zhǎng)自己都是消積的，甚至是打擊，那整個(gè)家庭和孩子在這樣的氛圍下就很難"悅學(xué)"。
其次，要使孩子愛上學(xué)習(xí)，需要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。讓他們耳濡目染，自覺地學(xué)習(xí)，這才是關(guān)鍵。實(shí)際上也是這樣做的，每天爸爸、媽媽不看電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品，都在讀書和學(xué)習(xí)，因?yàn)楹⒆佣际歉改笇W(xué)的，有什么樣的父母就有什么樣的孩子。在一些好書的陪伴下，不斷進(jìn)步，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有了知識(shí)的營養(yǎng)，就一定能讓學(xué)生幸福地享受學(xué)習(xí)，從而愛上學(xué)習(xí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。其實(shí)，人的一生都離不開學(xué)習(xí)，不光是學(xué)生，家長(zhǎng)也需要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是資產(chǎn)，當(dāng)我們了正確的思維觀念后自己的資產(chǎn)就變的越來越增值，當(dāng)我們值錢了就會(huì)創(chuàng)造更多財(cái)富和擁有平衡的人生。而且要與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)，否則沉舊的觀念會(huì)阻礙我們前行和發(fā)展。最后談一下，承擔(dān)和感恩。孩子無論在家庭還是學(xué)校，從小就讓他們多承擔(dān)，如果一個(gè)孩子總是承擔(dān)，他從小到大就會(huì)做很多事情，心靈就不會(huì)很脆弱，自理能力不斷得到提升，多承擔(dān)后就會(huì)懂得感恩，始終懷著一顆感恩的心，這個(gè)世界每天都是感恩的！祝愿我們天下所有的孩子和家人始終感恩著擁有的一切！
怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)觀后感（二）
望子成龍，盼女成鳳，幾乎是每一個(gè)家長(zhǎng)的心態(tài)。也常聽到有的家長(zhǎng)抱怨：孩子不愛好學(xué)習(xí)，可愁死了，該怎么辦啊？怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)呢？今天，有幸觀看了王金戰(zhàn)老師的節(jié)目，感覺受益匪淺，也談?wù)勎业母邢搿?/p>
首先，我覺得作為家長(zhǎng)應(yīng)該擺正心態(tài)。每個(gè)孩子來到這個(gè)世界上，都是獨(dú)一無二的。我們不能用好孩子與壞孩子，學(xué)習(xí)好的孩子與學(xué)習(xí)不好的孩子這一類的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)判孩子，不能把考試分?jǐn)?shù)作為衡量孩子學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)，不僅僅局限于課本。
其次，激發(fā)孩子的興趣。每個(gè)孩子都有好奇心，作為家長(zhǎng)要懂得會(huì)引導(dǎo)，激發(fā)孩子的好奇心，使孩子產(chǎn)生興趣。當(dāng)年，一個(gè)蘋果落到牛頓的頭上，使牛頓最終發(fā)現(xiàn)了地球引力，我在思考，如果這個(gè)蘋果落在我們的孩子頭上會(huì)怎樣呢？在二年級(jí)的時(shí)候，我就嘗試著教孩子雞兔同籠、大小和尚分餅吃的計(jì)算，我并不想教孩子xy=？之類的.二元一次方程式。我認(rèn)為，如果單純教孩子方程，孩子不會(huì)有多大興趣，鬧不好還會(huì)適得其反，給孩子產(chǎn)生數(shù)學(xué)這么難的想法。
第三、逐步養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要教會(huì)孩子好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。打個(gè)比方，記個(gè)英文單詞，我提倡打一場(chǎng)立體戰(zhàn)，眼、腦、口、耳、手一起用，用眼仔細(xì)看，用腦記，有口反復(fù)讀，用耳朵把自己讀的聽下來，用手比劃著嘗試拼寫這個(gè)單詞，這種方法效果要比單單去讀或單單去寫的記憶效果要好。學(xué)習(xí)效率上來了，我想孩子學(xué)習(xí)的效果就不會(huì)差到哪里去。
第四、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，及時(shí)表揚(yáng)。作為家長(zhǎng)，不要吝嗇自己贊美孩子的語言，及時(shí)肯定孩子取得的進(jìn)步，一句話，一個(gè)贊，一個(gè)眼神，都能傳遞我們對(duì)孩子進(jìn)步的肯定，激發(fā)孩子潛在的動(dòng)力。
每個(gè)孩子都是最棒的，作為家長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，要讓孩子明白：原來學(xué)習(xí)是件有點(diǎn)意思的事情，它能時(shí)不時(shí)的幫我解決點(diǎn)小問題，那又何樂而不為呢？
怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)觀后感（三）
今天早上，我觀看了山東農(nóng)科頻道的由中國人民大學(xué)附中王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》，聽了王老師的講座，我從中收獲很多。
王老師講到的"別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受"，我印象深刻，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。家長(zhǎng)除了要給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還要尊重我們的興趣，不要逼著我們學(xué)著學(xué)那，不要家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)加到我們頭上。
只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，讓我們?cè)笍男牡桌镌敢鈱W(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，也不是為了老師、為了家長(zhǎng)而學(xué)。王老師還講到考試不能緊張，心理負(fù)擔(dān)不能太重，更不要好高騖遠(yuǎn)，要給自己加油，定一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的計(jì)劃、目標(biāo)。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家長(zhǎng)能夠關(guān)注我們的進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)一滴，希望家長(zhǎng)用欣賞的眼光去看待我們身上的優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)家長(zhǎng)不要吝嗇你們的表揚(yáng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)大聲表揚(yáng)說一聲"你真棒！"當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們需要你們的鼓勵(lì)和支持。正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，我們才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們會(huì)在家長(zhǎng)的陪伴下，漸漸地愛上學(xué)習(xí)。
聽了王老師的講座，我和媽媽都得做些改變。希望我們能更上一層樓！
怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)觀后感（四）
今天早上，我收看了人大附中王金戰(zhàn)老師的講座，講座的主題是《怎么讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》，顧名思義，王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。
讓孩子愛上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的興趣是最重要的。假如，一位學(xué)生喜歡奧數(shù)，你給他出很難的奧數(shù)題，他也會(huì)去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會(huì)堅(jiān)持。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐著不到十分鐘就會(huì)感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對(duì)于我們的發(fā)育非常重要。我們希望家長(zhǎng)多讓我們學(xué)一些我們喜歡的東西，而不是強(qiáng)制性的去圍棋，書畫，音樂，舞蹈班什么的。
還有，我們希望能得到家長(zhǎng)更多的關(guān)心和鼓勵(lì)。雖然有時(shí)我們努力了，但仍然沒有做得更好，我們多么希望家長(zhǎng)這時(shí)能給我們認(rèn)可和鼓勵(lì)。這樣能增加我們的信心和勇氣。
另外，我們自己也要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，我們學(xué)習(xí)不是為了老師，也不是為了家長(zhǎng)，我們是為自己而學(xué)習(xí)的。只有我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我們才能變得更加強(qiáng)大，長(zhǎng)大以后才能更好地工作生活，才能報(bào)效祖國。
我們的健康成長(zhǎng)，離不開自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和關(guān)心。
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