寶貝別哭觀后感-五年級
認真品味一部作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的寶貝別哭觀后感-五年級，僅供參考，大家一起來看看吧。
人們說:“沒有母親疼愛的孩子是一根孤零零的小草。”人們還說:“沒有父親疼愛的孩子是一棵無法茁壯成長的小樹。”如果父母都離開人世，家中沒有任何親戚的孩子便是孤兒。下面，讓我為大家介紹一部有關孤兒的電影吧!
這個電影的片頭是一位名叫岳連坤的父親，躲避警察的追捕。回家之后，看見自己的兒子小非躲在衣柜里，懷中捧著母親的骨灰盒。當這位父親聽到警察的敲門聲之時，他把衣柜的柜門關上了。小非是不幸，因為他親眼看見自己的父親被警察帶上了手銬。因譚婷父親所工作的學校招不到生活老師，身患重癥的譚老師不肯住院接受治療。女兒譚婷情急之中辭掉深圳的工作，來到學校替代父親做上生活老師。李浩是個淘氣的孩子、莫蘭是個愛撿垃圾吃的孩子、林琳是個愛哭的孩子、梁風是個愛尿床的孩子……譚婷對這一切是一種審視的態度，引來另一生活老師孟巖的強烈不滿。他批評覃婷是在敷衍生活老師這份神圣的職業，并教導小譚老師做生活老師的三要素:”一、要有愛心。二、要有責任心。三、要有耐心。”服裝設計專業畢業、研究過心理學的譚婷則反駁他對孩子們付出的愛，說是一種溺愛。兩人在管理孩子的理念上發生嚴重的分歧。譚婷與孟巖勸說到點就哭的林琳
和愛好古箏的小非。小非最后當上古箏演出隊的小隊，眼疾手快的莫蘭成為食堂里的擇菜志愿者，來自苗鄉的琳琳因嗓音圓潤成為合唱團的領唱，來自仫佬族的李浩擔當起孤兒合唱團的指揮……事實證明，譚婷推行的SFBT是有效的.，這讓他們從中找到自信，從而得到別人的肯定和尊嚴。他們在生活老師的幫助下，就這樣快樂的生活。孟巖從中受益匪淺，這使這位至今還單身的生活老師暗暗愛上了譚婷。越獄的小非父親有可能來學校劫持性格孤僻的小非，痛恨姑姑不該把自己送到孤兒學校的林琳，受奶奶的影響:是媽媽克死爸爸而拒見親媽的李浩，來自地震地區的壯族孤兒因生活習性導致生活不便……一樁樁令人牽腸掛肚的事，在譚婷的引導下成功化解。學校孤兒藝術團在廣西東盟博覽會開幕式上正式演出，經媒體推介，引起自治區領導高度關注，專程來校看望和慰問全校師生。老師在上音樂課得知學校因規模小，無法接收更多孤兒就讀時，當場決定，劃撥專款專地擴建學校。
最后，播出了我們每個人都很熟悉的歌曲<<感恩的心>>。全班同學都跟著唱了起來:我來自偶然，像一顆塵土。有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處？誰在下一處呼喚我？看過這部電影后，我想起了一篇悼念汶川大地震中遇難者的佳作。內容是這樣的:寶貝別哭，從此你將遠離痛苦。天堂的路不是黑的，因為有我們的愛為你引路。寶貝別哭，你不會孤獨。
我們不會忘記你，因為來生我們還要一起共度。寶貝別哭，你將成為天使。我們的思念將成為你的翅膀，讓你可以在空中自由飛舞。拉著我的手，讓我再一次看見你的笑臉。拉著我的手，讓我再一次聽見你的笑聲。那會是我們的希望，那會給我們力量。寶貝別哭，我們不能預知未來。但愿我們有生之日可以好好地愛著你，拉著我的手，我們在一起。
孤兒，他們可以在慈善機構里生活，他們可以得到來自社會的愛。例如:中國大約有10萬名孤兒，可是卻有將近7萬名孤兒被慈善機構所收養。不幸的是其余的3萬多人，有的寄住在親戚家，有的在外流浪，有的則在犯罪團伙工作。有些孤兒雖然受到了社會的關愛，可是，還有人繼續歧視孤兒(這是我們無法改變的，這些孤兒不需要的憐憫和俯視，他們渴望我們平等、平視的對待!
這部影片真的是我受益匪淺，使我明白了孤兒的苦楚，也是我明白了:孤兒也是需要關心和愛護的，不過，他們最需要我們平等、平視的對待。
“只要人人都獻出一點愛，我們的生活會變得更美好，時間會變得更美好。”如果，真如這句話一樣，世界將怎樣的美好呢！
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