桂花的作文

(集合)桂花的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的桂花的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

桂花的作文 篇1

　　校園里的桂花又開(kāi)了，四隅暗香浮動(dòng)。

　　很久沒(méi)有提筆宣泄自己的心靈，筆端日日匆匆滑落，記下的只是一天又一天的付出；很久沒(méi)有抬頭去望窗外，花壇里長(zhǎng)著的串串紅不知在什么時(shí)候已經(jīng)黯然凋零了；很久沒(méi)有立于樹(shù)蔭下張望這個(gè)靈動(dòng)的校園，時(shí)間過(guò)了一年又一年，轉(zhuǎn)眼，我便從低年級(jí)的學(xué)妹變成了高年級(jí)的學(xué)姐。

　　鬧鐘的指針已經(jīng)指向零點(diǎn)，夜深了，這個(gè)因農(nóng)運(yùn)會(huì)喧鬧了一周的小城靜了。我坐在宿舍的書(shū)桌前，聞著若有若無(wú)的桂花香，小心翼翼地寫(xiě)下屬于自己的文字。

　　高三，真的就這樣來(lái)了，腳步輕柔得讓人不易察覺(jué)，我只在班門(mén)口“三年級(jí)實(shí)驗(yàn)班”的標(biāo)牌上注意到它的存在。

　　沒(méi)有盛大的歡迎儀式，一切在按部就班的三點(diǎn)一線中進(jìn)行；沒(méi)有父母刻意的強(qiáng)求，生活依舊被濃濃的愛(ài)、暖暖的關(guān)懷包圍。課堂上的內(nèi)容不再新鮮，老師更多強(qiáng)調(diào)要融會(huì)貫通、思考提升；卷子越發(fā)越多，筆芯替換的頻率越來(lái)越快；《參考消息》與《環(huán)球時(shí)報(bào)》成了僅存的課余生活，我們已經(jīng)很久未與電視、電腦碰面。這恐怕就是被渲染得殘酷而神圣的高三，我笑了，并不由自主地想起了那句詩(shī)——“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，墻上鮮紅的倒計(jì)時(shí)牌又翻過(guò)一天。離高考不足9個(gè)月，日子要怎么收藏，要怎么擁有？

　　后桌用簽字筆在桌子上涂鴉，那句“你不是一個(gè)人”顯得格外意味深長(zhǎng)。

　　我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，在通往夢(mèng)想的高考之路上有一群風(fēng)華正茂的同齡人與我同行。高三，我們?nèi)淌艿闹皇沁h(yuǎn)離喧囂塵世的寂寞，在這片安靜的沃土上，我們?yōu)橐坏罃?shù)學(xué)題爭(zhēng)論不休，我們?yōu)檗r(nóng)運(yùn)會(huì)帶給家鄉(xiāng)的變化而倍感自豪，我們?yōu)獒灊O島的爭(zhēng)議熱血沸騰，年少的意氣讓我們這些文科生從小書(shū)本里看出大世界。我們彼此相依，激揚(yáng)青春。

　　我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師正助我們挖掘潛能，他們用愛(ài)澆灌樹(shù)苗的成長(zhǎng)，用一如既往的堅(jiān)守期待來(lái)年的枝繁葉茂。

　　我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，父母家人用寬厚溫暖的臂膀?yàn)槲覀儤?gòu)建溫馨的港灣，再大的海風(fēng)在這里也只能輕輕吹，再大的海浪在這里也只能輕輕搖。

　　記得在《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》上看過(guò)一篇文章《12年=9小時(shí)》，對(duì)我觸動(dòng)很大。我們要將12年的光陰濃縮成9小時(shí)，在那9小時(shí)里，我們必須完成那幾張決定我們未來(lái)的試卷，這或許殘酷，但亦提醒我們，只有分分秒秒珍惜著過(guò)，才能點(diǎn)點(diǎn)滴滴畫(huà)滿高考這塊畫(huà)布；只有踏踏實(shí)實(shí)送走每一寸光陰，才能換得人生的平實(shí)與順暢。也許這種等式過(guò)于機(jī)械，但枯燥的.數(shù)字背后是莘莘學(xué)子對(duì)高考的敬畏，甚至是膜拜。于是我也嘗試細(xì)細(xì)謀劃自己的高考攻略：用最大的努力爭(zhēng)得無(wú)悔，用最簡(jiǎn)單的心迎接洗禮，用最強(qiáng)大的精神堅(jiān)持到底。我堅(jiān)信，不論未知的征途怎樣，那些生長(zhǎng)在高考之門(mén)后的花兒一定會(huì)開(kāi)得異常絢爛。所以無(wú)論前方是否有溝壑險(xiǎn)灘，我依然懷著內(nèi)心涌動(dòng)的激情，期待著享受發(fā)現(xiàn)暗流奇景的驚喜。

　　幾個(gè)小時(shí)后，新一天的陽(yáng)光又會(huì)灑向這片充滿桂花香的校園。我想，這陽(yáng)光應(yīng)該是上天對(duì)所有高三生的勉勵(lì)。

　　不知道明年的這個(gè)時(shí)候我會(huì)在哪里，詩(shī)人說(shuō)“若到江南趕上春，千萬(wàn)與春住”，若還能聞到桂花香，我定會(huì)留住，這一份清新的美好。

桂花的作文 篇2

　　金秋時(shí)節(jié)，景色宜人，正是桂花盛開(kāi)的好季節(jié)。不論是小區(qū)、公園、校園還是大街小巷，到處飄逸著桂花甜甜的，淡淡的清香，令人陶醉。桂花的花朵小小的， 有四片花瓣，一簇一簇的， 密密地開(kāi)在綠葉叢中，像一顆顆小星星在閃爍。

　　每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們一家人就會(huì)去搖桂花，今年也不例外。我們先在桂花樹(shù)下鋪好報(bào)紙， 然后又讓力氣最大的.爸爸去搖。 金色的桂花飄了下來(lái)，好像下起了桂花雨。當(dāng)報(bào)紙里的桂花滿滿當(dāng)當(dāng)時(shí)，爸爸才停止搖。 我把桂花收集好后交給爸爸媽媽。爸爸媽媽看著我哈哈大笑，原來(lái)我全身都是桂花，幾乎變成“桂花人”了！

　　回到家以后，爸爸說(shuō)要泡桂花茶，媽媽說(shuō)要做桂花糕。而我呢？就等著吃桂花糕了， 哈哈……

桂花的作文 篇3

　　我就是那鄉(xiāng)下的桂花樹(shù)，小主人對(duì)我很好。

　　小主人出生時(shí)，我看著他出生，并看著他牙牙學(xué)語(yǔ)與蹣跚學(xué)步。隨著時(shí)間的悄悄流逝，小主人也漸漸地長(zhǎng)大長(zhǎng)高了，還不時(shí)得意洋洋地對(duì)我說(shuō)：“你看，桂花樹(shù)，我馬上就要跟你一樣高了！”

　　漸漸的，小主人長(zhǎng)大了，我也發(fā)現(xiàn)了小主人來(lái)看我的時(shí)間越來(lái)越少了，整天把自己關(guān)在書(shū)房里不停地寫(xiě)作業(yè)、做試卷。特別是在臨近期末考試的時(shí)候，幾乎就再也見(jiàn)不到小主人的身影。我特別喜歡金秋季節(jié)，因?yàn)檫@時(shí)候秋高氣爽，金桂飄香。主人一家經(jīng)常會(huì)聚集在我的樹(shù)枝下，一邊聊天喝茶，一邊享受著我?guī)Ыo他們的芳香。這時(shí)候，我就會(huì)在秋風(fēng)的吹拂下，拼命搖動(dòng)樹(shù)枝，跟小主人打招呼問(wèn)候他。

　　過(guò)了幾年的一天里，我聽(tīng)小主人說(shuō)他家要搬家了，搬到一個(gè)很遠(yuǎn)的.大城市去。看著他們拎著大大小小的行李遠(yuǎn)去，我知道他們是不會(huì)帶走我的。所以，我只能為他們送行，并送上我深深的祝福。

　　臨走前，小主人對(duì)我說(shuō)：“放心吧，我會(huì)經(jīng)常回來(lái)看你的，同時(shí)也會(huì)交代新的主人好好照顧你的。”

　　隨著小主人的長(zhǎng)大，來(lái)看我的次數(shù)越來(lái)越少了。或許由于學(xué)習(xí)的繁重。現(xiàn)在已經(jīng)七年過(guò)去了，他都連續(xù)兩年沒(méi)來(lái)看過(guò)我一次了，估計(jì)已經(jīng)考上了什么大學(xué)，搬到了更遠(yuǎn)的地方去了吧。

　　小主人，雖然我們已經(jīng)不再見(jiàn)面，但我依然會(huì)想念你、祝福你的。

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