規則的優秀作文

時間:2021-07-20 15:06:58 規則 我要投稿

關于規則的優秀作文

  關于規則的作文(一)

關于規則的優秀作文

  凡事都有一定的規則。老師為了讓我們更深刻地體會規則這個詞,專門做了個傳口令的小游戲。

  游戲規則是:教室里一豎列同學為一小組,由老師給每組第一排同學下口令,依次向后傳。傳令時必須悄聲傳,不能提前傳,不能重復,一遍就結束。最后一排同學把聽到的口令大聲報出來,又快又準為佳。

  由于我坐在最后一排,心里分外緊張,生怕前排同學盧明雯趴在我耳邊嘰里咕嚕說一大串莫名其妙的東西。

  第一排同學去看口令了,我心撲通撲通直跳。盧明雯轉身看了我一眼,使我頓時感覺毛骨悚然。我看一眼同桌,他啪嗒一下嘴,假裝鎮定,那樣子太好玩了。這會功夫,前排同學已經下來傳口令了。只見教室里前后排間此起彼伏地耳語不斷。我不停地猜想著口令是什么?是課文的內容嗎?是手機號碼嗎?是任意編排的數字嗎?我把所有稀奇古怪、繁雜冗長的神秘短語的可能性都想了一遍,越想越可怕,越想越緊張

  啊,傳到我這了,我連忙驚慌失措地站起來接口令。盧明文湊到我耳邊說,絲絲我還想著是絲綢之路,可她接下來又說:沒聽見我還真以為口令是沒聽見呢,趕快站起來。同桌比我早先一步,站起來大聲說自己聽到的口令不得了?!老師馬上說:沒叫你說呢,等一會兒。

  聽了這個不得了,我突然感覺盧明雯的沒聽見應該是另外一種意思。我手忙腳亂地彎下腰偷偷問盧明雯:是不是沒聽見,是不是沒聽見?她皺了下眉頭含糊不清地說:剛才叔過了。什么什么?是剛才說過了嗎?如果是那口令就是沒聽見了。

  到各組組尾報口令的時間了。第三組報:不得了!同學們笑聲如同滾燙的油滴四處飛濺;第六組報:風鈴風鈴懸!全班哄堂大笑;第七組更嚇人,竟然報的是注意規則!聽到這,同學們有的笑得捧著肚子,有的`笑得抱著頭,有的笑得趴在桌上直不起腰。該我報了,我一咬牙,一狠心說:沒聽見,同學們猛一下沒反應過來,還以為我說自己沒聽見,還好沒有什么笑聲。接下來一組組的答案都是十分古怪

  老師把答案分別寫在黑板上,每寫一個,同學們就爆發出炸雷一般的笑聲。該寫第十組的時候,因為大家當時都沒聽清,于是老師又問最后一排的孫林峰:你剛才報的是什么?坐在他前面幾排的周天搶著說:王媛眼睛小!這可真是雷得我外焦里嫩,王媛不是我的名字嗎?我的眼睛不小啊!這下我可糗了,一秒鐘成了萬眾矚目的焦點,真是羞煞灑家。同學們的笑聲一下子要把房頂轟塌,我的笑聲也不由自主地也像大江東去般沖出喉嚨。

  最后,老師公布了正確答案,全班都屏住了呼吸,原來是風動風鈴響啊!大家總結了這堂課的收獲。同學們傳口令時,因為時間太快、著急,不注重秩序,沒有掌握好規則,所以才出現了以上的可笑場景。

  通過這個游戲,可以看出一個大道理。遵循規則才能把事情有條不紊地辦好。不規則則混亂,不混亂須規則。由此可見,遵守規則是多么重要。

  關于規則的作文(二)

  國有國法,家有家規,在我們的生活當中有著成千上萬的規則,每一條都必不可少,需要我們自覺的遵守,但在那一次,我卻猶豫了。

  那是個陽光明媚,鳥語花香的早晨,鳥兒在樹枝上唱著婉轉而悅耳的歌,太陽照射著我們親愛的校園,鈴一陣下課鈴聲傳來,操場上頓時發出一陣喧鬧,我哼著輕快的歌兒走在平坦的路上,一些大哥哥在花壇中玩耍,他們歡叫著、打鬧著,我瞧著他們,眼神中發出渴望的光。我是多么希望也可以在草坪上玩耍!一看到他們玩的是那么愉快,那么興奮的時候我也想去玩,可一想到老師說的話:不可以踩踏草坪,我就像泄了氣的皮球低下了頭。可是,我越來越控制不住了,身不由己地踩了上去,那綠油油的草坪仿佛是一塊綠色的地毯。我們開心地互相追逐著,別提有多快樂了,不一會兒,小草就被我們踩的直不起了腰,似乎在低聲報怨我們,而我們卻全然不知,后來,被值周生抓住,每人扣了一分。

  這件事,讓我終生難忘,也讓我明白了要守規則的道理。

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