【精華】國學(xué)作文錦集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的國學(xué)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
國學(xué)作文 篇1
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸早心,報得三春暉。
讀完這首詩,我有很多感觸,或許,大家認(rèn)為母親為兒女操勞是應(yīng)該的,確實,世界上最無私最溫暖的莫過于母愛!但是,大家發(fā)現(xiàn)了嗎?母親為我們操勞時,皺紋已悄悄爬上了她的臉頰,那烏絲般的黑發(fā)以快被那白發(fā)慢慢取代,母親對我們的愛是永遠(yuǎn)無限的,對我們的恩情我們是永遠(yuǎn)無法報答的。
母親,一個神圣的名字;母親,一個光榮的稱呼;當(dāng)母親為你精心準(zhǔn)備飯菜,為一家人默默奉獻(xiàn)的時候,你是不是也會對母親充滿深深的感激之情,當(dāng)你生病了,是不是母親第一個把你送到醫(yī)院,可母親生病了呢?她是一推再推,一個勁兒的說:“沒事沒事,一會兒就好了。難道真的沒事嗎?不!母親只是不想讓你擔(dān)心罷了,她害怕你擔(dān)心她自己,會影響學(xué)習(xí)。當(dāng)母親責(zé)備你時,你會心中不滿嗎?會認(rèn)為她管得太多嗎?不!她是在愛你!沒有一個母親愿意責(zé)備自己的孩子。就算是在責(zé)備你,但她的心會比你更難受&hllip;多關(guān)心關(guān)心自己的母親吧!不要只是口頭上說說而已,哪怕是幫她洗洗碗也好!
親愛的母親,用任何詞語也形容不了你對她的愛!
國學(xué)作文 篇2
小的時候,我并不是一個喜歡讀書的孩子,但我忘不了我詩詞給我的童年帶來的悲傷與快樂。
我現(xiàn)在依然記得,第一次讀詩時奶奶抱著小小的我作在樹蔭下的模樣。陽光穿過大樹茂密的枝葉,零零散散地撒落在書上,斑駁了一頁白紙。奶奶戴著老花鏡,認(rèn)真的看著書上的字,一字一字的輕聲讀著:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”我抬頭看看奶奶,又看看書,也跟著奶奶用稚嫩的聲音讀起來:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”讀完后,我仰起頭問奶奶,“奶奶,這是誰寫的,是什么意思啊?”奶奶笑著說:“這是詩人李白寫的,表達(dá)了他思念家鄉(xiāng)的情感。”“哦。”我似懂非懂地點點頭。
自那時候起,我就常常纏著奶奶給我讀詩。再長大一些,我就自己默默地翻閱詩詞。
記得有一次,無意中翻到了蘇軾的《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》。“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。”我讀著讀著感覺臉上濕濕的,抬手一碰,兩行淚落到了我的手上。我竟然哭了!我強(qiáng)忍著眼淚將它讀完,我被蘇軾的這種對他妻子的思念之情深深的打動了。剛一讀完,眼淚像是決堤般涌出。奶奶走進(jìn)房間看我這樣嚇了一跳,連忙問我怎么了。我搖搖頭。但這首詩卻在我的腦海里盤旋不散。
“人生自古誰無死?留取丹心照汗青。”文天祥的《過零丁洋》也令我感動。是啊,人生自古誰無死,可是文天祥的這種愛國精神是常人沒有的。我們也要學(xué)習(xí)這種看淡生死,只為報國的愛國精神。
“一寸光陰一寸金。”“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕”教會我惜時,教會我要好好讀書。青春的日子十分容易逝去,學(xué)問卻很難獲得成功,所以每一寸光陰都要珍惜,不能輕易放過。每當(dāng)我不想讀書,不想寫作業(yè)時,我便在心里一遍一遍的背著“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”,一遍一遍的告訴自己,時光易逝,不會再有。
“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。”鄭燮的《新竹》中的這句話讓我感受到,我們要學(xué)會感恩。感恩父母,因為有了他們,才有了我們的誕生,才能看到這美麗的世界。正是因為有他們,才有我們的今天。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我們也要感恩老師,正因為有了他們的無私奉獻(xiàn),我們才能在成長的道路上避免走上歧路。正是有了他們,我們才能在學(xué)習(xí)的路上獲得更多的知識。
遙望過往,詩詞就像是朋友與老師一般,伴隨我一路走來。我離不開它,就如人離不開水一樣……
國學(xué)作文 篇3
經(jīng)典如黑夜中的一顆明星,點綴了夜空,他又如沙漠中的一顆小草,點染了沙土,而在當(dāng)今,他似一個知識庫,點亮了我們的心靈。國學(xué),需要我們用一輩子去體會,而國學(xué)中的精華,一生也學(xué)不完。
儒家文化融合百家而為國學(xué),中國文化海納百川而成經(jīng)典。《唐詩》,《宋詞》,《三字經(jīng)》,《弟子規(guī)》……這些都是國學(xué),這些都是中華文化的精髓。古往今來,多少文人雅客無不沉浸在這經(jīng)典中,不能自拔……
“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”是覆舟倒海蕩起人生的信念,以春意的盎然引燃前行的火燭;“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”是狂風(fēng)呼嘯高吼人生的信念,以滄海的壯闊泛起執(zhí)著的海浪……這些詩句中蘊含著的是詩人心中的苦樂,哀歡。
詩詞伴隨著我們的成長。兒時駱賓王的“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波。”是歡樂;后來的“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。
誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?”是責(zé)任;長大了是“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的珍貴……
"不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。"我們作為這古老中華的一員,應(yīng)盡自己的一份力量將這五千年的華夏文明傳承下去。雖然一個人的力量是渺小的,但“用眾人之力,則無不勝也。”只要每個人盡自己的一份力量,就會積累成一大份。將國學(xué)經(jīng)典傳承下去是我們義不容辭的責(zé)任,它如最璀璨的一顆星,照亮了中華文明。
國學(xué)是先人用盡一生而總結(jié)的道理,那是對人生的品讀,那里有人世的滄桑,有歷史的痕跡,有生命的真諦,那些都是中國的驕傲,那些沉積著一個偉大的名族不變的'精魂,國學(xué)把我們帶到一個新的境界,使我們修身養(yǎng)性,教會我們?nèi)绾巫稣嫒耍虝覀兎智迕莱螅鞅媸欠恰鴮W(xué)使我們從圣人和智者的叮嚀中品位人生的真諦,從一件小事,從一句話,從一個動作,從一個事物中,我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。
品讀國學(xué),就是在品讀人生。懂得國學(xué),你就懂得了人生!所以多讀國學(xué)經(jīng)典,讓國學(xué)經(jīng)典陪伴我們成長吧!
國學(xué)作文 篇4
國學(xué),不僅僅是自然國學(xué),不僅僅是生命國學(xué),也不僅僅是家庭國家,不僅僅是公益文學(xué)。國家更是一種起源于原始太初而傳承于歷史現(xiàn)實的正在繼續(xù)的中正文明。和諧文化是中華民族核心的價值理念和追求,是數(shù)千萬年來中國人思維方式、行為方式、生活方式和生產(chǎn)方式的高度總結(jié),是中華母親的乳汁,是中華兒女的血脈、精神和靈魂,是中國人信仰的天空和大地。
國學(xué)如茶,需要用時間慢慢去品。國學(xué)的精華,傾其一生,領(lǐng)略的,也不過是冰山一角。
《論語》教會我做人。孔子教會我要以德行和規(guī)范為重:子曰:“君子懷德,小人懷土;君子懷刑,小人懷惠。”在當(dāng)今社會主義的社會中,這也是一大敏感問題。眾多資本企業(yè)家,在創(chuàng)業(yè)初期進(jìn)行資本原始積累時,很多都是通過投機(jī)取巧的方式獲得。德行與產(chǎn)業(yè)、規(guī)范與利潤在一定程度上還是存在著沖突的。魚和熊掌不可兼得!但,如何取舍,便是君子與小人的差別。孔子還教會我謹(jǐn)慎:子曰:“君子欲訥于言,而敏于行。”俗話說,禍從口出,言多必失。人在言語上應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn),不應(yīng)圖一時口舌之快,而要經(jīng)過深思熟慮后再發(fā)表自己的觀點和言論。孔子還教會我自信:子曰:“君子坦蕩蕩,小人長戚戚。”修養(yǎng)有成者,不論窮達(dá)順逆,都會因為走在人生正途上而充滿自信與喜悅。無志之人,即便富貴,也會患得患失,更何況處于困境時?
《禮記》教會我處事。“敖不可長,欲不可從,志不可滿,樂不可極。”教會我克制驕傲不可滋長,欲望不可放縱,意志不可自滿,歡樂不可以走向極端。“臨財毋茍得,臨難毋茍免。”教會我要有責(zé)任,遇見財物,不要隨意占有;遇到危難,不要隨意逃避。“禮尚往來,往而不來,非禮也;來而不往,亦非禮也。”教會我禮儀,得到恩惠而不予報答,不合乎禮的要求;得到報答而不予恩惠,也不合乎禮的要求。
《孝經(jīng)》教會我行孝。孝順父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。“孝”是一切德行的根本,也是教化產(chǎn)生的根源。正所謂“身體發(fā)膚,受之父母。不敢毀傷,孝之始也。立身行道,揚名于后世,以顯父母,孝之終也。夫孝,始于事親,中與事君,終于立身。”我們又豈能不孝敬父母?
國學(xué)文化,源遠(yuǎn)流長。國學(xué)經(jīng)典更如良師益友,陪伴我成長。
國學(xué)作文 篇5
那天我打開電視,看到節(jié)目中好像在舉行什么比賽,并且還剛開始呢。我懷著好奇心看了下去,才知道這個比賽是《國學(xué)小名士》知識競賽,看完后還感覺知識長進(jìn)了不少呢。
參賽的選手們,年齡并不大,但各個都是人才,他們對國學(xué)經(jīng)典的熱愛讓我震驚不已。選手們十分好學(xué)上進(jìn),對詩句的了解和把握都已經(jīng)滾瓜爛熟了,各種高難度詩句居然都能倒背如流、脫口而出,不光是觀眾,就連評委老師們也很敬佩這些孩子。不論大小年齡都十分淡定的迎接一次次比賽,不在乎輸贏,他們的行李素質(zhì)是多么得讓我們欣賞啊!他們的腦袋里裝著數(shù)不清的詩句,那么多的詩句,都那么深奧,是怎么把這些記在腦子里的?只要功夫深鐵杵磨成針,看來他們無論是在家里,還是在學(xué)校,都一定下了很大的功夫。他們表現(xiàn)平淡,一句句詩時刻在腦子里環(huán)繞著。看見對手反超了一點點,就要做得比對手還要強(qiáng)。他們說過的話,有水平、有素質(zhì)、有涵養(yǎng),每一句都有一定的意義和道理,聽他們說話,就會懂得很多以前不知道的道理。當(dāng)我看完時,就向自己發(fā)誓以后一定要學(xué)好文學(xué)知識,學(xué)好語文這項學(xué)科打好基礎(chǔ),爭做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
以后我希望老師多教我們一些國學(xué)方面的知識,讓我們從國學(xué)經(jīng)典中領(lǐng)悟更多的人生道理
國學(xué)作文 篇6
一進(jìn)入小學(xué),我就開始學(xué)習(xí)國學(xué)了!我每天認(rèn)真晨讀,也明白了其中的許多道理。
世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷,通過學(xué)習(xí)國學(xué)的“恕之道”,我明白了自己要有寬闊的胸懷。有一次,哥哥下樓梯的時候不小心摔了一跤,可我卻在旁邊大笑起來,覺得哥哥的樣子既狼狽又好笑,當(dāng)我學(xué)習(xí)了“己所不欲,勿施于人”這句話之后,我明白了一個內(nèi)心有愛的人,應(yīng)該會換位思考,如果摔倒的是我,哥哥在旁邊大笑,我一定會又憤怒又難過。
在一次數(shù)學(xué)公開課上,我們小組討論一個數(shù)學(xué)問題,同學(xué)的想法和我不一致,我的想法是對的,但我直接很兇的反駁了他:“我這才是對的!”,結(jié)果大家都不高興。如果我當(dāng)時能以“彼之理是,我之理非,我讓之;彼之理非,我之理是,我容之。”的態(tài)度去包容同學(xué),就不會鬧出矛盾了。
做人不僅要有寬闊的胸懷,還要誠實守信。“有所許諾,纖毫必償,有所期約,時刻不易,所謂信也。”,就是說一個人做出的承諾,和別人約好的時間,一時一刻都不能更改。我現(xiàn)在是班上的領(lǐng)讀員,每天在黑板上抄寫要背誦的國學(xué),即使放學(xué)后大家都走了,我也會認(rèn)認(rèn)真真的抄寫,不會因為急著回家就馬馬虎虎。
國學(xué)經(jīng)典讓我感受到了深刻的道理,學(xué)會了做個誠實守信、待人誠懇的人,幫助我健康成長!
國學(xué)作文 篇7
國學(xué),一國固有之學(xué)術(shù)也。我們偉大的祖國在五千年的歷史長河中深沉了無數(shù)的國學(xué)經(jīng)典。我們便在這平平仄仄的唐詩宋詞中接受五千年文化的熏陶,盡享詩詞歌賦的精髓。
在幼兒園我們就誦讀經(jīng)典。從“人之初,性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎。”更有“玉不琢不成器,人不學(xué)不成義”。這些流傳千古的圣賢之道,奠定了我們一生優(yōu)雅的人格。隨著我們的成長,閱讀的豐富,更讓我沉浸于這妙不可言的詩文世界中。從孟母的“斷織喻學(xué)”,知道了父母的用心良苦,“讀書猶如織布,累絲成寸,荒廢學(xué)業(yè),如同剪斷這布一樣,還能接得上嗎?”這就是古時的母親教育子女的睿智之道。
“三人行必有我?guī)熝伞笔浅鲎钥鬃拥募丫洌@使我懂得,在生活、學(xué)習(xí)中應(yīng)不斷看到別人的優(yōu)點,取長補短,即“能者為師,虛心請教”的哲理。一句看似簡單的話,真正做起來可不那么容易,這正是古人的學(xué)習(xí)態(tài)度,是一種大智慧!
這就是我們的國學(xué)經(jīng)典!《論語》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等傳世千載的美文,讓我們從中學(xué)習(xí)做人的態(tài)度和處事的原則,給我們的成長指引了方向,為我們的生活填充了豐富的精神食糧,讓我們從國學(xué)經(jīng)典中吸取智慧,不斷進(jìn)取,繼承這博大精深的經(jīng)典文化,將民族文化智慧發(fā)揚光大!
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