國學經典作文

時間：2022-03-27 10:06:08 國學我要投稿

國學經典作文錦集8篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的國學經典作文8篇，希望能夠幫助到大家。

國學經典作文錦集8篇

國學經典作文篇1

　　中華上下五千年,古人的智慧,在一本本經典中沉積下來。《詩紀》、《禮記》、《論語》……從這一本本經典之中，我感悟到了——

　　——惜生命。《周易》之中有這么一句話：“天地之大德曰生”，天地之間最大的道德竟是生存、是生命。正如《莊子》所說：“緣督以為經，可以保身，可以全生，可以養親，可以盡年。”是的，只有生存，才算得上有德性，也只有愛惜生命，才會愛身邊的事物。但有些人卻不會去珍惜他那寶貴的生命。有一個男子，竟為欠債還不上就準備跳樓輕生。這樣就是不應該的了。錢乃身外之物，如果你死了，那不就真成了“人為財死，鳥為食亡”的犧牲品了嗎?而且，如果真為錢而放棄了生命，想想也不值呀。可是有人說，珍惜生命是貪生怕死。不，不是這樣的。越王勾踐忍辱負重十年，臥薪嘗膽，吃遍了苦頭，為的是什么?為的就是保住性命，報那覆國之仇。只有有了生命，才懂得珍惜生命，才會懂得去愛惜別人的生命。

　　——貴寬容。孔子說過：“己所不欲，勿施于人。”正是寬容了每一條河流，大海才如此遼闊;正是因為接納了每一片云彩，天空才如此美麗。寬容也是一個人必須擁有的品德。唐朝的唐臨有一次去吊唁一個朋友時，仆人卻拿錯了衣服，但唐臨去說他今天不宜傷心，也沒有去追究這事了。還有一次，仆人為他熬藥時熬得不夠精細，唐臨也不說破，只是說：“今天天氣陰沉，不宜吃藥，這藥，就倒掉吧。”這怎么不是一個大丈夫所應有的寬厚仁慈之心?但是去有許多人抓住別人的一點錯誤不放，這樣的處世之道是不行的，我覺得應該多站在別人的角度想一想，才能算得上有包容心的人。

　　——尚勇敢。“見義不為，無勇也。”勇敢，是一種良好的品質，有一個小女孩，在一次廟會中被人別走，但她卻勇敢地與強盜周旋，在他身上留下了記號，最后還機智逃脫，這就是勇在一個小女孩身上的體現。我覺得勇不一定必須要斗歹徒、抓盜賊，而是體現在生活中的每個小事之中。如主動提出老師講錯的地方，主動承認錯誤等。“悍戇好斗，似勇而非。”生活中有些人的行為看上去挺勇敢，但這不是。像有些人在馬路上放開車把騎行，闖紅燈，這些不是勇敢，而是危險而又魯莽的。所以勇敢是在危急時刻在確保自身安全的情況下所做的正確措施。

　　——別善惡。“勿以晉小而為之，勿以善小而不為。”善惡分別是一點點積累的，但是，是不是壞人就一定是不可饒恕的呢?陳寔是東漢人，有一天他看見一個小偷為偷他家的東西而藏在房梁上，他沒有說明，只是召集子孫們說：“不要沾染上那些壞習慣，否則，久而久之，品性就壞了。房梁上的那人就是這樣。”那小偷聽了，急忙下來磕頭認罪。陳寔說：“看你的樣子也不像是壞人，想必是被生活所迫，回去要深刻反省自己呀!”說著，又叫人送了兩匹布給他，那小偷千恩萬謝地走了。你看，善惡本是一念之間，我們千萬不能因為平時的壞習慣而使品性敗壞。

　　中華文化博大精深，相信古人的智慧在現實生活中也能為我們帶來幫助的!

國學經典作文篇2

　　1、有子曰：“禮之用，和為貴。”

　　【譯文】有子說：“禮的應用，以和諧最為重要。”

　　2、子曰：“德不孤，必有鄰。”

　　【譯文】孔子說：“有道德的人不會孤單，一定會有志同道合的人和他做伙伴。”

　　3、子夏曰：“仕而優則學，學而優則仕。”《論語》

　　【譯文】子夏說：“做官有了余力就可以學習了，學習有了余力就可以做官了。”

　　4、子夏曰：“四海之內皆兄弟也。”

　　【譯文】子夏說：“普天下的人都應是兄弟。”

　　5、子曰：“巧言令色，鮮矣仁。”《論語》

　　【譯文】孔子說：“花言巧語，裝模作樣，這樣的人很少有仁義之心。”

　　6、子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”《論語》

　　【譯文】孔子說：“在上者自己要行得正，不用命令在下者也能照著做，自己身行不正，雖然發號施令，在下者也不會聽從。”

　　7、子曰：“人無遠慮，必有近憂。”《論語》

　　【譯文】孔子說：“一個人如果沒有長遠打算，一定會有眼前的憂患。”

　　8、聞過怒聞譽樂損友來益友卻《弟子規》

　　【譯文】如果一個人聽到別人說自己的缺失就生氣，聽到別人稱贊自己就歡喜，那么壞朋友就會來接近你，真正的良朋益友反而逐漸疏遠退卻了。

　　9、言之無文，行而不遠。《左傳》

　　【譯文】說話沒有文采，就傳播不遠。

　　10、凡事預則立，不預則廢。《禮記》

　　【譯文】不論做什么事，事先有準備就會成功，否則就會失敗。

　　11、玉不琢，不成器；人不學，不知道。《禮記》

　　【譯文】玉石若不經過雕琢，就不會成為玉器；人若不學習，就不會懂得道理。

　　12、大道之行也，天下為公。《禮記》

　　【譯文】只要做人光明磊落，那么到哪里都有公平。

　　13、駑馬十駕，功在不舍。《荀子》

　　【譯文】馬不停地走十天（也能走很遠的距離），他的成功在于不斷行走。比喻先天條件差

　　的，只要通過不懈的努力，也能取得很大的成就。

　　14、知彼知己，百戰不殆。《孫子兵法》

　　【譯文】了解自己，了解敵人，百戰都不會失敗。即如果對敵我雙方的情況都能了解，打起仗來就可以立于不敗之地。

　　15、士別三日，當刮目相待。《三國志》

　　【譯文】指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。

　　16、人非生而知之者，孰能無惑？選自韓愈《師說》

　　【譯文】人不是生來就什么都知道的，誰能沒有疑難問題呢？說明向他人求學的重要性。

　　17、寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　【譯文】這是一幅古人的對聯，是說功夫、本領、成功，都是從勤學苦練中得來。人一生隨時都可能會遇到困難，或者遭到逆境；困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。戰勝了困難，你就會獲得勝利的喜悅。

　　18、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。《孔子家語·六本》

　　【譯文】苦口的藥雖然很倒胃口，但卻有利于自己的病，逆耳的話雖有點傷人，但卻能幫助我們的一言一行。現在常用來說明應該正確對待別人的意見和批評。

　　19、行成于思，毀于隨。——唐·韓愈《進學解》

　　【譯文】做事成功由于多思考，失敗由于隨意，不經心。

　　20、子曰：“己所不欲，勿施于人。”

　　【譯文】自己不想做的事情，不要強加給別人。

　　21、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”《論語》

　　【譯文】孔子說：“對于任何事情了解它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如以它為樂的人。”

　　22、子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？” 《論語》

　　【譯文】孔子說：“把所學的東西默默地記下來，不斷學習而不厭煩，教導別人而不感到疲倦，這些我做得怎么樣呢？”

　　23、子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。” 《論語》

　　【譯文】孔子說：“君子胸懷寬廣坦蕩，小人永遠局促憂愁。”

　　24、子在川上曰：“逝者如斯夫？不舍晝夜。”《論語》

　　【譯文】孔子在河岸上感嘆說：“時光的流逝就像這河水一樣啊！日夜不停地流淌。”

　　25、子曰：“君子恥其言而過其實。

　　【譯文】孔子說：“君子以言過其實為恥辱。

　　26、子曰：“巧言亂德。小不忍則亂大謀。”《論語》

　　【譯文】孔子說：“花言巧語能敗壞德行。小事不能忍耐就會敗壞大事情。”

　　27、朝起早夜眠遲老易至惜此時《弟子規》

　　【譯文】早上要盡量早起，晚上要晚點睡覺，因為人生的歲月很有限，光陰容易消逝，少年人一轉眼就是老年人了，所以我們要珍惜現在寶貴的時光。

　　28、前事不忘，后事之師。《戰國策》

　　【譯文】常用來表示記取過往的經驗教訓，以作為后來行事的借鑒。

　　29、天行健，君子以自強不息。《周易》

　　【譯文】天體運行，剛健有力，君子處世，應像天一樣，自我力求進步，永不停息。

　　30、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。《孟子》

　　【譯文】富貴不能迷亂他的思想，貧賤不能改變他的操守，威武不能壓服他的意志，這才叫作大丈夫。

　　31、水則載舟，水則覆舟。《荀子》

　　【譯文】水既能托載著船前進，也能使船傾覆。這句話深刻地指出，凡事都具有兩重性，好的事情如不加以適當引導就會造成壞的結果，壞的事情如經合理疏導則可以引出好的結果。

　　32、天網恢恢，疏而不漏。《老子》

　　【譯文】天道公平，作惡就要受懲罰，它看起來似乎很不周密，但最終不會放過一個壞人。比喻作惡的人逃脫不了國法的懲處。

　　33、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。《史記》

　　【譯文】不管多聰明的人，在很多次的考慮中，也一定會出現個別錯誤。平凡的人在許多次考慮中，也會有一次是正確的。

　　34、差之毫厘，謬以千里。《禮記》

　　【譯文】開始時雖然相差很微小，結果會造成很大的錯誤。比喻做事須謹慎，不能出一點點差錯。

　　35、窮當益堅，老當益壯。《后漢書》

　　【譯文】處境越窮困，意志應當越堅定。老年人越是年長，精神應當越壯豪。

　　36、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。《三國志》

　　【譯文】即使是很小的壞事也不做；但即使是再小的好事也要做。

　　37、鞠躬盡瘁，死而后已。《三國志》

　　38、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。出自《孝經。天子章》

　　【譯文】愛自己的老人，就不敢對別人的老人不好；敬愛自己的老人，就不敢怠慢別人的老人。

　　39、耳聞之，不如目見之；目見之，不如足踐之。

　　【譯文】耳朵聽到的不如眼睛看到的，眼睛看到的不如經過實踐的。

　　40、為者常成，行者常至。出處：《晏子春秋》

　　【譯文】堅持不懈做事的人，總會成功；不停步向前走的人，總會到達目的地。

國學經典作文篇3

　　國學經典是中國文化源遠流長的。它好似一杯茶，淡雅幽香，我們要細致入微的品，才能韻出其中的道理。正如《三字經》中的“玉不琢不成器”，一塊玉若不精心雕琢，它始終是一塊普通而又乏味的“石頭”，倘若用心去發現它自身的價值和內在的涵義，那鑄造出的就是塊價值連城的美玉！它并非是一本純粹的文學書，更多的是那彌足珍貴的精神食糧！它是中國美德與智慧的結晶！而對于它的學習，我終身受益匪淺！

　　陽關透過窗子照射進屋里，那冬日里罕見的光束是如此令人心暖，我走去打開窗戶。微風吹起，那搖曳的臘梅散發出淡淡的幽香……

　　和著冬日里的良辰美景，我不禁想起了在教室里書聲瑯瑯、書香幽幽的那段時光……

　　兒時

　　兒時那會兒，教育思想總是離不開一個人的品德與修養。因為學習不僅是為了將來鋪路，更多的是為了奠定一個人的品行的好壞。所以在我的幼兒階段，學校開展了《三字經》的國學學習。

　　每到了一天學習中的最后一課，那一堂課就是走進國學大門的時光，記憶中那場景依舊充滿樂趣：盤腿端坐的我們，手中持著書，在老師的領讀下，我們也隨聲附和，朗朗誦道：“人之初，性本善，性相近，習相遠……”，小腦袋優哉游哉地搖著，好似一個個活生生的小書童。

　　兒時的國學故事里，最熟悉的莫過于“孔融讓梨”了，這則故事讓我知道了“孝”的概念。而一句“香九齡能溫席孝于親所當執”的學習，我“孝”出了行動。那天晚上，我早早入了被窩，用小小的身軀盡量的暖著。母親瞧見這“良心發現”的我睡這么早，調侃道：“呦，寶貝，睡覺呢！”“不是啊，我給您暖被窩呢，我要孝順您！”我吚吚嗚嗚地說道。前一秒說笑的母親，頓時眼睛里就泛閃著光珠了……

　　在國學文化的熏陶下我漸漸明白了國學的重要性，同時我的品行也得到了良好的啟蒙！

　　小學

　　隨著時間的流淌，我在學習《三字經》的道路上“畢業”了。但國學文化無止境，升入了小學，就緊接著踏上另一個階梯：《弟子規》。

　　已經對國學概念有基礎的的我，學起《弟子規》更是得心應手而愛不釋手。《弟子規》不僅是國學之經典，而且傳承者從古至今的傳統美德！其中，“或飲食或坐走長者先幼者后”的這項傳統禮儀在生活中隨處可見：公交車上的特殊座椅、排隊的準則……正是這千古美德才有了現在的國泰民安啊！

　　這時的我們總是伴隨著清晨出生的太陽，帶著最佳的精神，全心投入其中，誦出那顆熱衷國學的心！

　　在升華學習的過程中，我領略到了國學文化的魅力。它使我的道德情操得到了文化性的陶冶……

　　初中

　　隨著《弟子規》的學習時光，我走進了初中的大門，我的人生又更上了一層樓。就在我就讀初中的這段期間，中考改革公布了，這則消息的降臨，讓我更加意識到中國文化的重要性。

　　這個階段，我對國學學習的范圍已經提高到了廣泛。書本上少不了的文言文就是我的目標，它學起來并非大家認為的枯燥乏味，每一則所蘊含的道理與人生真諦，無時無刻地在改變我對這個世界的看法。那文學風采有的簡譜素華，好似一張深藏不漏的水墨畫，有的則華麗炫美，字字耀人，所寫道理也是字字俱到！

　　“布谷、布谷……”一陣布谷鳥兒的啼囀，讓我如夢初醒。抬頭望向湛藍的天空，意猶未盡的我不禁感慨道：國學經典無止境，伴我成長永不離！

　　漸漸地，漸漸地，在漫步國學之林，沉游中華文化的過程中，我好像品出了那“茶”的獨道之味了！

國學經典作文篇4

　　中國文化源遠流長，詩詞作為其中的一支，它通過樸實的文字、優美的韻律、凝練的語言來反映生活、抒發情感。兒時的我，就與詩詞結下了不解之緣。

　　剛咿呀學語的我，每天便隨父母拿著鵝的圖片誦著“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”，雖不明其義，但那簡短的句子卻朗朗上口，令我牢記于心。每次在電視上或鄉下見到鵝時，這首《鵝》就會脫口而出。

　　大一些時，幼兒園的老師教我“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，雖然并不完全懂那些句子，但在我心中種下了要珍惜糧食的信念。

　　讀小學時，我已經能夠讀懂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的瀑布是那么雄奇壯麗，也能夠理解“臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉”的親情是多么可貴，還能夠體會“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的對家鄉、對親人的思念之情，雖然不一定那么準確，但我對詩詞的理解在逐步加深。

　　升初中后，隨著閱讀理解能力的提高，我讀到了更多優美的詩詞。當讀到“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志、“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅定信念時，我不禁熱血沸騰，真想披甲上陣，與詩人共御外敵；當讀到“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的愛國情操時，我不禁被深深折服，立志要忠誠愛國，為偉大的祖國奉獻一切；當讀到“人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟”的豪放與灑脫時，我倍受感染，告訴自己事無完事、人無完人，不要過于計較得失；當看到“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的悲哀與無奈時，我禁不住神色黯然，深深體會到了詩人的愁緒……從詩詞中，我學會了珍惜，學會了欣賞，學會了感恩，學會了堅強，學會了愛國，學會了灑脫，學到了優美的語言。

　　中國的詩詞，細膩處如少女情懷，欲語還羞；豪放處似天馬行空，徜徉恣肆；悲傷時如杜鵑啼血，寸斷肝腸，激昂時似金戈鐵馬，銳不可擋。中國的詩詞，國學中一顆璀璨的明珠，它是語言中的精靈，它是會燃燒的句子，它激勵我前進，它指引我提高，它將一直伴著我成長。

國學經典作文篇5

　　《國學經典》是一本傳揚我們中國經典文化的書籍，是我們祖先讓我們從其中的知識和故事中學到一些做人的基本道理。

　　在經典要義這一章有這樣一些話讓我記憶猶新，比如“知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話告訴我們：知道就是知道，不知道就是不知道，要如實回答，所以我們不知道的就是要說不知道，好請教老師和同學。“萬物之生意，最可觀。”這句話告訴我們：萬物的生長情況是最值得觀賞的，我們應當多去觀賞一下各種動植物的生長情況。“知者樂水，仁者樂山。”這句話告訴我們：水石靈動的，代表了變通，比喻聰明的人；山是沉穩的，代表了沉靜，比喻仁德的人。

　　在故事這一章里，許多的故事都帶著一些道理。如《曾子殺豬》這個故事告訴我們：人要誠實守信，不要去欺騙別人，小朋友千萬不要從小養成欺騙別人的壞習慣。《網開三面》這個故事告訴我們要學會寬容別人，如果我寬容了別人，以后別人也會幫助我們。《子罕睦鄰》這個故事告訴我們要懂得謙讓，因為謙讓了別人，別人就會尊重你。

　　看，《國學經典》豐富多彩吧，讓我們大家一起來誦讀它吧！讓我們從優秀的國學經典中懂得知識與道理，讓它伴隨著我們健康成長。

國學經典作文篇6

　　讀經典能凈化人的心靈，讀經典能教人怎樣做一個品格優良的人。因此我們學校也要求我們誦讀經典，目的是凈化我們的心靈，還可以增長我們的閱讀量，這不是一舉兩得嗎?

　　學了這么久的經典，我最喜歡的一條是:司馬牛憂曰:“人皆有兄弟，我獨亡。”子夏曰：“商聞之矣：死生有命，富貴在天。君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也。君子何患無兄弟也?”意思是說：司馬牛憂愁地說：“別人都有兄弟，只有我沒有。”子夏說：“我聽說過：生死有命運主宰，富貴全在于天意。君子敬慎而沒有過失，待人謙恭有禮，天下的人都是自己的兄弟。君子何愁沒有兄弟呢?”

　　我也是這樣想的，如果你表現的很謙虛，恭敬，非常有禮貌，大家肯定都會喜歡你的'，但是如果你表現出一副自大，視別人不顧的樣子的話沒人會理睬你，更沒有人會喜歡你。

　　朋友就是應該互相幫助，一方有難，八方支持。而不是在旁邊落井下石，一味的嘲笑別人，這樣的人誰會喜歡你?誰會說明你?而反過來，對別人熱忱的人總會得到別人的欣賞。

　　誦讀了經典，我從中學會了許多：要互相謙讓，互相尊重，只要你恭敬就不會受到別人的侮辱，只要你寬厚就能得到群眾，只要你誠心就會得到別人的任用，勤敏就會取得工作成效，慈惠就能夠使喚別人。”所以，我以后還要讀更多的經典，讓自己的腦子更加充實，更加聰慧，更加有用……

　　既然誦讀經典有這么多好處，我們何不如多讀點經典，多學點知識，你們說對嗎?

國學經典作文篇7

　　國學對我們的生活有著很大的幫助，例如：“二人同心，其利斷金。”這句話就是告訴人們團結就是力量，如果兩個人團結一心就能有切玉斷金的力量。

　　自從認識了國學后，我學到了很多知識，更大的收獲是我懂得了許多做人和做事的道理。其中，讓我印象最深的是“一年之計在于春，一日之計在于寅，一家之計在于和，一生之計在于勤。”這句話的意思是為一年的事業打算應在春天，為一天的事情打算應在于寅時，一個家庭的成功首先要和睦，一生的成功首先要勤勞。從這句話中我明白了我們要抓緊時間，為了明天不能盲目的生活，要有目標努力地學習更多的科學知識。孝敬父母，幫爸爸媽媽做自己力所能及的家務。為了以后的成功就要辛勤努力的學習，為了明天的輝煌打下堅實的基礎。

　　學了國學以后，我還了解到我們偉大祖國更多豐富的歷史文化知識，身為一名中國人，我們應該為此而感到無比驕傲和自豪。作為一名小學生，我更要努力學習中華優秀的傳統文化，作一個合格的接班人。

　　國學使我懂得要有禮貌，要孝敬父母長輩，要樂于助人，要珍惜時間勤奮學習等等，我一定要把這些從書本中學到的道理和知識，用到我的生活中，做一個優秀的好學生。

國學經典作文篇8

　　看到題目，相信一定會有人問：什么是國學經典？國學經典是先人用盡一生總結的道理，那是對人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，那些都是中國的驕傲，那里積淀著一個偉大的民族不變的靈魂。國學把我們帶到一個新的境界，使我們修身養性，教會我們如何做真人，教會我們分清美丑，明辨是非。國學經典使我們從圣人和智者的叮嚀中品位人生的真諦，從一件小事，從一句話，從一個動作，從一個事物中，我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國學經典總是引領我們不斷領悟到生命的意義，端正青少年正確的人生態度。國學經典是中華民族傳統文化精髓之集萃，一部部經史子集，蘊涵著華夏智慧，使中華民族精神深深植根我們心中，潛移默化地影響我們的行為，潤物無聲地陪伴著我們的成長。

　　北京奧運會開幕式上的傳統文化表演我還記憶猶新，面對國學浩瀚的知識海洋，不甘落后的我更加迫切學習國學知識。記得在我很小的時候，媽媽要我背《三字經》《弟子規》《唐詩三百首》。那個時候的我還不懂得，只是以玩的心態面對，后來慢慢地，媽媽給我講了關于其中蘊涵的很多的道理。原來繁冗的文句變得淺顯易懂，就連晦澀的段落，我也背的滾瓜亂熟，我才懂得了關于國學的知識。其中讓我記憶深刻的莫過于《弟子規》中“入則孝”，讓我懂得了百善孝為先，從那一刻起我一直都銘記在心，并且立志要做一個孝順的孩子。但是，我最喜歡的是古詩詞，讀陸游的《示兒》 “王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”我深深體會到了作者的愛國之心；讀杜甫的《春望》“國破山河在，城春草木深。”，我深深體會到了作者的憂國憂民之心；讀曹植的《七步詩》“本是同根生，相煎何太急？”，我深深體會到了作者的的悲憤之情；讀鄭板橋的《竹石》“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”，我深深體會到了作者的崢崢傲骨；讀王冕的《墨梅》“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”，我深深體會到了作者的的潔身自好。

　　我一直有一個壞毛病——考試成績好了就驕傲自大。但是“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這一名言很快就讓我嘗到了苦果。有一次英語考試我得了第一名，我非常高興，抑制不住內心的激動，高傲自大的毛病又顯示了出來，在課堂上總認為自己英語已經學的很好，不再努力學習和認真聽講，而別的同學還在不斷進步。于是，我在下一次考試中得了第三名，與第一名僅相差3分。那次考試，是對我驕傲自大毛病的沉重打擊。因此，我學的謙虛起來，成績也在穩步提升，經常保持第一名；還有，我原來喜歡斤斤計較，有時跟同學合不來；自從學了“做事斤斤計較，會失去所有的朋友時。”我學會努力控制自己，但有時會控制不住自己，然而，我不會氣餒，我會更加努力做到！

　　國學使人進步，國學使人明智。每一個少年兒童的美好人生，都應該從國學開始。國學，需要我們用一輩子去體會，而國學中的精華，一生也學不完。讓我們繼承國學經典吧！他就像我們的朋友一樣，隨時提醒我們，讓我們把那些不好的習慣改過來。

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