書的海洋小學(xué)六年級(jí)作文
好書伴我成長(zhǎng) 游府西街小學(xué) 六(1)班 萬(wàn)睿雯 “輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩……”
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰……”
對(duì)于這一首首熟悉的詩(shī)篇，一部部精美的散文、小說(shuō)，有的人喜歡它的詞句，有的人喜歡它的`幽默……而我卻對(duì)它們情有獨(dú)鐘。
好書一直伴著我的成長(zhǎng)。讀好書是一種心情，更是一種享受，它填補(bǔ)了我生命中所有空白的部分，成為了我成長(zhǎng)中最親密的伙伴。
從我識(shí)字那天起，書便融入了我的生命。那一本本散發(fā)著油墨香氣的童話書，都是那樣的誘人，書中的一個(gè)個(gè)故事都是那樣的精彩，它們令我“流連忘返”。
漸漸的，我七歲了，我與書的感情日益增加，我的知識(shí)面也隨之?dāng)U大。我再也不看一些幼稚的兒童圖書了，而是把目光轉(zhuǎn)移到了一些文字多的書上，在老師家長(zhǎng)的輔導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了寫字，也認(rèn)得了更多的字。從此以后，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立看書，也學(xué)會(huì)了藏書。
轉(zhuǎn)眼間，我到了三年級(jí)，書成為了我最好的朋友，我越發(fā)的離不開(kāi)書，經(jīng)常纏著媽媽去書店買書，一買回來(lái)，我就會(huì)靜靜的坐在家里的沙發(fā)上看書，手中還拿本字典，不會(huì)的就去請(qǐng)教“字典老師”，逐字逐句地去理解文章其中的意思，吸收其中的知識(shí)，同時(shí)也為我的作文積累了許多素材。
到了現(xiàn)在，我和書已經(jīng)成為了知己，也知道了書是分很多種的。我長(zhǎng)大了，我只要一想看書，就會(huì)去圖書館。我喜歡看作文和小說(shuō)，它們使我的作文成績(jī)逐步提高，也大大豐富了我的知識(shí)面。
一首優(yōu)美的《再別康橋》，康橋的美景便躍然紙上；一本幽默的《我要做好孩子》，一個(gè)可愛(ài)的女孩子便從紙上跳出來(lái)，圍著你打轉(zhuǎn)；一篇精美的《海燕》，那些活潑可愛(ài)的燕子便嘰嘰喳喳向你歌唱……
書是神圣的，它給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，它伴著我的成長(zhǎng)，填補(bǔ)了我生命中所有空白的部分。
書，早已融入了我的生命。
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