海洋的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的海洋的作文，歡迎閱讀與收藏。
海洋的作文1
夕陽(yáng)下的海洋是美麗的，是熱鬧的，也是平靜的。
傍晚來(lái)臨了，熱氣也退了，天邊留下一片燦爛的紅霞。霞光在湛藍(lán)深遠(yuǎn)的海面上，給海面穿上了一件金黃金黃外衣。微風(fēng)吹過(guò)，把海洋給逗笑了。這既是美麗的海洋。
海底可以說(shuō)是魚(yú)的世界，小魚(yú)們有的成群結(jié)隊(duì)的游來(lái)游去，似乎在鍛煉身體。也有的魚(yú)爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)搶食物，還有的魚(yú)十分可憐，因?yàn)樗鼈凂R上就要被大鯊魚(yú)給吃。漁民們總是打漁忘了回家，他們的汗水滴到水里，水面泛起層層漣漪。這就是熱鬧的海洋。
海鳥(niǎo)在海面飛過(guò)，尾巴偶爾會(huì)沾到水面，漁船在海面慢慢地滑過(guò)，幾乎不在海面留下一點(diǎn)痕跡，站在高處看，海洋像一塊一眼望不到頭的，無(wú)邊無(wú)際的鏡子。這就是平靜的海洋。
夕陽(yáng)下的海洋的美景真是說(shuō)也說(shuō)不完啊！
海洋的作文2
傍晚，我迎著徐徐的海風(fēng)，走在沙灘上。看著一望無(wú)際的大海，浮想聯(lián)翩。
未來(lái)的海洋是什么樣貌呢？我想，它必須是秀麗的。深藍(lán)色的大海風(fēng)平浪靜。一群群海鷗展翅飛翔，一艘艘輪船在海面航行，一座座人工小島佇立在海面上。這些小島上種著各種各樣的植物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)綠色的花園，秀麗極了。
海底又是另一番景象，一條條海底隧道四通八達(dá)的通向世界的各個(gè)角落。在海洋的深處，有一條隧道個(gè)性寬廣，這條隧道能夠讓好幾輛騎車(chē)同時(shí)并排進(jìn)出。這條隧道是用特殊玻璃做成的。人們?cè)谒淼览锬軌蚩吹胶５椎母鞣N動(dòng)物和植物，真是美不勝收。
未來(lái)的海洋必須是清潔的，沒(méi)有污染的。人們?cè)陂_(kāi)放利用海洋資源的時(shí)候，個(gè)性注意保護(hù)海洋環(huán)境，人們不再向海里亂丟雜物，不再隨意排放污水。人們建立了海底城市，各種公共設(shè)施十分齊全，不斷的有人來(lái)到海底城市生活。人類(lèi)與海洋構(gòu)成了完美的和諧和統(tǒng)一，這是多么完美的事情阿。真期望那一天能夠快點(diǎn)兒到來(lái)阿！
海洋的作文3
暑假里，我看了很多課外書(shū),其中《高科技與海洋》這本書(shū)給我印象最深。
這本書(shū)使我知道了海洋是生命的搖籃，海洋是風(fēng)雨的故鄉(xiāng)，海洋是資源的寶庫(kù)。海洋為人類(lèi)交通運(yùn)輸提供了便捷的途徑，也是人類(lèi)發(fā)展高科技、探索自然奧秘的基地。
在這本書(shū)中，我了解了很多有趣的知識(shí)，比如進(jìn)入海底深度每增加十米就多一個(gè)大氣壓；海洋里的生物種類(lèi)多得數(shù)不清……這本書(shū)讓我仿佛來(lái)到了一個(gè)五彩斑斕的海底生物世界：海葵、鯊魚(yú)、烏賊、珊瑚……多好玩呀，我真想親眼去看看海底世界到底有多美。
海底有很多礦產(chǎn)資源，可稱(chēng)得上是個(gè)聚寶盆。世界各大洋錳結(jié)核的總儲(chǔ)量約為3萬(wàn)億噸，可采潛力約有750億噸。熱液礦藏估計(jì)總量超過(guò)了5000萬(wàn)噸，其中含鋅290萬(wàn)噸、銅106萬(wàn)噸、銀4500萬(wàn)噸、金45萬(wàn)噸。
《高科技與海洋》這本書(shū)還讓我知道了海洋對(duì)人類(lèi)的重要性，同時(shí)也感受到合理開(kāi)發(fā)海洋和保護(hù)海洋的緊迫性，污染海洋就是危害人類(lèi)自己，保護(hù)海洋就是保護(hù)人類(lèi)自己。所以，我想呼吁全世界：“為了人類(lèi)的未來(lái)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，好好保護(hù)、利用海洋吧！”
海洋的作文4
海面上，一葉葉白帆盡情的游動(dòng)著。在太陽(yáng)的照射下，海面上波光粼粼。我正在海灘上曬著曬著太陽(yáng)。現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)到了二十二世紀(jì)，海洋成為了人們的第二棲息地。
現(xiàn)在，人們已經(jīng)在海底建造了城市。我的家就在海底，因?yàn)楹５椎臍鈮悍浅４螅匀藗儼l(fā)明的一種自動(dòng)解壓機(jī)。人們進(jìn)去不僅可以自由的呼吸，還可以隨時(shí)隨地的暢游于海中，和海中的魚(yú)兒自由自在的玩耍，或者是穿梭在海底的珊瑚之中。
人們不僅發(fā)明了自動(dòng)解壓機(jī)，還發(fā)明了一種叫“人魚(yú)對(duì)話(huà)機(jī)”的機(jī)器。
這種機(jī)器在海底非常實(shí)用。用了這種機(jī)器，人類(lèi)就能和海底的魚(yú)通話(huà)，只要和海底的魚(yú)交成朋友，人們便可以在海里暢通無(wú)阻。
在海底，人們也發(fā)明出了供人娛樂(lè)的設(shè)備。人們不再是單純的玩手機(jī)，看電視，而是發(fā)明了一種，形狀有點(diǎn)像凸透鏡的玻璃。從里面往外看，所有的魚(yú)都擴(kuò)大了十幾倍，時(shí)而張著血盆大口向你撲來(lái)，時(shí)而又自由自在的暢游。其實(shí)，這都是模擬逼真畫(huà)面的場(chǎng)景。這種新型玻璃還不怕水，不怕火燒，隨時(shí)給人們帶來(lái)一場(chǎng)盛大的視覺(jué)盛宴！
“叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)……”一陣急促的鬧鐘聲把我喚醒。唉，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！但是，我相信：人們只要善于利用海洋，善于開(kāi)發(fā)海洋，就能創(chuàng)造出如夢(mèng)幻一般的境界。
海洋的作文5
我小時(shí)候就很喜歡海洋，當(dāng)時(shí)僅僅是覺(jué)得它非常的漂亮，直到長(zhǎng)大后我學(xué)了一篇課文，叫做《海洋——21世紀(jì)的希望》我才知道，原來(lái)海洋有那么多的用處。比如可以通過(guò)海洋獲得無(wú)限的電源，可以在海洋中獲得高蛋白食品，可以給航行帶來(lái)便利......我知道海洋有這么多的用處，更加的喜歡它啦。那么未來(lái)的海洋是怎么樣的呢？我不禁浮想聯(lián)翩......
在22世紀(jì)，人類(lèi)把海洋保護(hù)的很好，所以海洋還是那么的美麗。那時(shí)候你的飯桌上幾乎全部都是海洋里的食物，它們都是高蛋白的，非常的營(yíng)養(yǎng)，所以人們都很健康。
這還不是重點(diǎn)呢。每當(dāng)你出門(mén)時(shí)，都會(huì)有機(jī)器給你穿上了衣服，可是你知道為什么嗎？因?yàn)槟闵硖幒５啄兀?/p>
22世紀(jì)，人類(lèi)發(fā)現(xiàn)了一種礦物，這種礦物脫離浮的。22世紀(jì)人口增長(zhǎng)，地面已經(jīng)爆滿(mǎn)了。于是人們就像實(shí)現(xiàn)21世紀(jì)的愿望——在海底造房子。于是工人門(mén)穿著潛水服一天天的造起了房子，沒(méi)想到真的成功了！于是人們就入住了。所以在22里世紀(jì)，表面風(fēng)平浪靜的海洋其實(shí)里面是繁華的城鎮(zhèn)。
我正想的入迷，一陣鈴聲把我從想象的王國(guó)拉了出來(lái)。但愿未來(lái)的海洋會(huì)這樣吧！
海洋的作文6
我們生活在地球上，那里有郁郁蒼蒼的樹(shù)木；有五顏六色的花朵；有奇峰羅列的山峰……地球真是豐富多彩，陸地上生活著許多生物，海洋也不例外。看了電影《藍(lán)色星球二》使我大開(kāi)眼界。
海洋占地球面積的97%，聽(tīng)了這個(gè)數(shù)字讓使我大吃一驚。波濤洶涌的大海一直不休息，卷起巨大的浪花。寬吻海豚成群結(jié)隊(duì)的在浪花旁邊嬉戲。偽虎鯨和虎鯨是老朋友，他們?cè)诤Ｃ婵鞓?lè)地玩耍。
豬齒魚(yú)在淺海處生活，它們的食物十分奇特——貝殼里的肉。座頭鯨體型龐大，在海面無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。在北極地區(qū)因人類(lèi)的影響，氣候變暖冰雪融化，海象們患難與共，一不留意，就會(huì)變成北極熊口中的美食。
海底變化莫測(cè)，海上也熱鬧非凡，父母?jìng)儙еr鳥(niǎo)在“訓(xùn)練場(chǎng)”上練習(xí)飛翔。因?yàn)閯倢W(xué)會(huì)飛的雛鳥(niǎo)，不能長(zhǎng)時(shí)間飛行。一旦失去力量和平衡，就會(huì)墜入海中。珍魚(yú)參在海里看見(jiàn)海面上有雛鳥(niǎo)，就會(huì)上來(lái)吃掉，難以置信的是：珍魚(yú)參可以精準(zhǔn)地計(jì)算出，正在捕捉的鳥(niǎo)兒的速度。
大海奧秘?zé)o窮，通過(guò)這次觀影，我懂得了前所未知海洋知識(shí)。從電影里感受到了大海的豐富多彩，激起了我探索大海的決心！還打開(kāi)了我的.視野，它無(wú)邊無(wú)際，流淌著快樂(lè)！大海為地球卷起巨大的、快樂(lè)的浪花……
海洋的作文7
校園是一個(gè)歡樂(lè)的海洋，不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以和小伙伴們一起盡情地嗨！
螞蟻?zhàn)?/p>
我喜歡做的事有很多，跑步、跳繩、舞蹈……我都喜歡，可我最喜歡的還是折紙，折紙不僅能給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)，有時(shí)還可以幫助小動(dòng)物呢！
在學(xué)校，我經(jīng)常找寶儀一起折紙。我們先拿一張a4紙，把它裁成正方形，再一步一步把它變成一只小紙船。那一次，我們一起折了好多小紙船，在船底粘上透明膠，這樣，它就可以防水啦！我們拿著紙船走進(jìn)綠仙境，看見(jiàn)正在向大操場(chǎng)走去的螞蟻。我們把它們抓起來(lái)，放在紙船里，再把紙船放在小溪里。紙船隨著小小的波浪飄向大操場(chǎng)，螞蟻們對(duì)著我們笑，好像在說(shuō)：“謝謝！”我和寶儀一起揮手，跟螞蟻說(shuō)再見(jiàn)，又笑著去折紙船嘍！
花兒戴帽
我們還喜歡折帽子。拿一張正方形的彩紙，折好一頂小帽子，再拿彩色筆在另一張紙上畫(huà)一幅美麗的圖案，然后，我們會(huì)把美麗的圖案貼在小帽子上，再送給葉子弟弟的鄰居——小花姐姐。拿上相機(jī)拍個(gè)照，哇！美得無(wú)法形容呀！
校園真是個(gè)歡樂(lè)的海洋，我就是里面一條小魚(yú)。我在海洋里快樂(lè)地生活著，開(kāi)心地游玩著，健康地成長(zhǎng)著。
海洋的作文8
我課余非常喜歡看書(shū)，喜歡到一天不摸書(shū)就癢癢，喜歡到上廁所都看書(shū)，喜歡到做夢(mèng)都在看書(shū)，喜歡到把眼睛都看近視了！
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，一個(gè)書(shū)不離手，一日不看書(shū)，如隔三秋不看書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)。因?yàn)闀?shū)是使人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的海洋，還有，爸爸給我買(mǎi)了很多書(shū)，有好玩有趣的漫畫(huà)版林漢達(dá)歷史故事集，有《丁丁歷險(xiǎn)記》全集，還有曹文軒的文學(xué)小說(shuō)和沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。讓我不讀都想讀。
我家里有很多書(shū)，大約有幾百本書(shū)，我兩三個(gè)小時(shí)就能看完一本一厘米厚又沒(méi)有圖的書(shū)呢。
其中，我最喜歡看《老鼠記者》這套書(shū)和沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。先來(lái)說(shuō)說(shuō)《老鼠記者》吧！書(shū)中的主人公杰羅尼。莫斯提頓在書(shū)中錯(cuò)漏百出，鬧出了很多笑話(huà)，同時(shí)，也破了很多案子；再說(shuō)說(shuō)沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)吧！他的小說(shuō)寫(xiě)了很多動(dòng)物的特點(diǎn)、生活習(xí)慣和捕獵方式，這幾點(diǎn)讓我非常喜歡。
我每次看書(shū)的時(shí)候，都會(huì)進(jìn)入到這本書(shū)里，把自己當(dāng)作書(shū)中的主人公，能聽(tīng)到、看到、感覺(jué)到，這使我看書(shū)的腳步加快。
我就是這樣一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，一個(gè)課余都是書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)。
海洋的作文9
25世紀(jì)后，海洋得到充分開(kāi)發(fā)，其資源造福人類(lèi)。
25世紀(jì)后，世界上沒(méi)有沙漠，取而代之的是一片片海藻田。你可能會(huì)想，海藻是怎么長(zhǎng)到荒蕪的沙漠里的？原來(lái)科學(xué)家們已經(jīng)培育出一種以海洋中的海藻為原料的高科技海藻，能在淡水中生存，抗旱能力堪比仙人掌。海藻只要裝滿(mǎn)水，就可以澆水一個(gè)月。
當(dāng)時(shí)，海洋是由人控制的。當(dāng)人們?cè)谏碁┥蠒裉?yáng)時(shí)，大海被設(shè)定為平靜的，有一些小浪讓孩子們盡情玩耍。在沖浪比賽的時(shí)候，大海也設(shè)定了刺激，有時(shí)候會(huì)掀起人的高度的波浪，讓運(yùn)動(dòng)員在合適的地方發(fā)揮出自己最好的水品。當(dāng)敵人入侵時(shí)，大海仍然會(huì)變得狂暴。在這種形式下，大海會(huì)表現(xiàn)出無(wú)限的力量:大海不會(huì)掀起幾個(gè)又長(zhǎng)又高的巨浪撲向敵人，甚至?xí)纬蓭坠锏暮[，一舉殲滅敵人。
在25世紀(jì)，地面上的高層建筑很少，但海底卻非常繁榮:一個(gè)水晶玻璃罩，人們?cè)诓叫薪稚腺I(mǎi)賣(mài)貨物。海底的建筑沒(méi)有空調(diào)，冷的時(shí)候可以利用海底火山升溫；天氣熱的時(shí)候，關(guān)掉海底火山加熱器。海水的溫度會(huì)讓你感覺(jué)很涼爽，大大降低了用電量。
未來(lái)的海洋已經(jīng)成為人類(lèi)的聚寶盆，我們應(yīng)該保護(hù)海洋，讓它永遠(yuǎn)顯示出它的生命力。
海洋的作文10
海洋是孕育所有生命的搖籃，海洋對(duì)于人類(lèi)而言是非常重要的可是，人類(lèi)卻把海洋當(dāng)作垃圾場(chǎng)亂扔垃圾。以前多么漂亮的海洋，現(xiàn)在卻像一個(gè)垃圾場(chǎng)。就是因?yàn)檫@樣，海洋慢慢的被污染了。海洋生物也因?yàn)檫@樣漸漸的被“隱性殺手”奪去了生命。
我們不能再在這樣下去了，如果政府不再采取行動(dòng)，恐怕再在也無(wú)法看到美麗又干凈的海洋了。
首先，我們一定要呼吁世衛(wèi)組織訂下法律，把那些破壞海洋的罪犯關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，并懲罰他們清理海洋，這樣才能警惕其他人。
接著，身為哥哥姐姐的我們一定要以身作則，不把垃圾丟進(jìn)海洋，這樣才可以為弟弟妹妹樹(shù)立榜樣。這樣弟弟妹妹長(zhǎng)大后，才可以珍惜或愛(ài)護(hù)海洋。
我們也可以呼吁相關(guān)的社團(tuán)應(yīng)該宣傳愛(ài)護(hù)海洋的海報(bào)。我們也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，讓現(xiàn)在的人民知道海洋對(duì)人類(lèi)的重要性。我相信只要大家攜手同心，海洋是不會(huì)變成“垃圾場(chǎng)”的。
哇，你聽(tīng)海浪聲多么動(dòng)聽(tīng)……
海洋的作文11
我看見(jiàn)過(guò)遼闊無(wú)垠的大草原，也看到過(guò)無(wú)邊無(wú)際的大海，在我心中都不足以與花的海洋相媲美。
剛?cè)ツ抢铮床灰?jiàn)一點(diǎn)花的蹤影。到處是綠色的，像是一塊巨大的綠毯，一碧千里，而并不茫茫。讓人心胸開(kāi)闊，總想高歌一曲。坐落在綠毯中間的是一箱又一箱的蜂箱，當(dāng)你湊近，嗡嗡聲總能給你帶來(lái)無(wú)限遐思。箱內(nèi)的蜜蜂好像盼望著早點(diǎn)脫離這個(gè)黑暗的蜂箱。上天好像聽(tīng)懂了這些蜜蜂的請(qǐng)求，立刻派來(lái)了風(fēng)姑娘，草彎下了腰，露出矮小的花，草地霎時(shí)間變成花的海洋。不論從哪里看，都像是在綠毯上繡上了許多絢麗的花朵，真有一種“風(fēng)吹草地見(jiàn)花海”的感覺(jué)。養(yǎng)蜂人打開(kāi)蜂箱，只見(jiàn)蜜蜂爭(zhēng)先恐后地飛出來(lái)，有序地落在自己的地盤(pán)，開(kāi)始了自己工作。遠(yuǎn)處的蝴蝶也聞?dòng)嵹s了過(guò)來(lái)，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞瑁械耐娑阖堌垼械牧⒃诨ㄈ锷希蕾p著夕陽(yáng)西沉的美景。靜寂的草原變成了熱鬧的花海。
一群歸鳥(niǎo)掠過(guò)，我們也該回家了，帶著與蝴蝶、蜜蜂和花海的快樂(lè)的時(shí)光。
海洋的作文12
我喜歡的花很多，有香氣撲鼻的桂花、有色彩斑斕的菊花、有喇叭狀的牽牛花……而我最喜歡的要數(shù)形態(tài)各異的梅花。
傅家邊的梅花千姿百態(tài)。有的是面朝著地，感覺(jué)像一個(gè)小姑娘似的不好意思；有的面對(duì)著人們，像似在說(shuō)：“歡迎你們到來(lái)，我們一定會(huì)讓你走進(jìn)花的海洋。”有的小小的，像似不想讓人們看見(jiàn)它在干嘛……梅花樹(shù)都很矮，但樹(shù)枝都是往四面八方伸開(kāi)的，還有的立在中間，就好像人的手一樣。
傅家邊的梅花五彩繽紛。有的是綠色，有的是白色，有的是粉紅色……就好像是一位位小姑娘穿上了五顏六色的裙子，好看極了。有時(shí)小蜜蜂飛上去，就變成了一朵有斑紋的花了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，傅家邊宛如穿上了一件五彩繽紛的彩裙。
傅家邊的梅花香氣撲鼻。梅花飄出的香味不說(shuō)香飄千里，至少站在周?chē)娜藳](méi)有一個(gè)不沉浸在香海之中。那個(gè)香氣能你的煩惱全都消除，也可以把你一天的疲倦全都消除，還可以把你的心情變得更加愉快。
我每年春天都走進(jìn)梅花的海洋，去看一看那千姿百態(tài)的梅花，去賞一賞那五顏六色的梅花，去聞一聞那香氣撲鼻的梅花。我愛(ài)梅花的海洋，更愛(ài)梅花那高尚的品質(zhì)！
海洋的作文13
現(xiàn)在的世界面臨著許多的問(wèn)題：世界人口的急劇增長(zhǎng)，土地沙化，人類(lèi)面臨著食物的匱乏，地球上許多地區(qū)的嚴(yán)重缺水等問(wèn)題。這使科學(xué)家們的目光，轉(zhuǎn)向了蔚藍(lán)而又廣闊的大海。
由于現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)，我們可以想象未來(lái)的海洋是這個(gè)樣子的：遼闊的海面上建起了一座座的海洋潮汐發(fā)電站，海水溫差發(fā)電站，以及海洋石油平臺(tái)。海水變得更加蔚藍(lán)，更加清澈了。當(dāng)然不止海面上發(fā)生了變化，海底也是如此。
海底建起了只有童話(huà)里才有的“海底世界”。這里和陸地一樣。有著高樓大廈、游樂(lè)園、電影院......也有著陸地上沒(méi)有的海洋生物。我們將乘坐著一個(gè)全透明的直升梯到達(dá)夢(mèng)幻的“海底世界”。
“海底世界”里的游樂(lè)園真是樂(lè)趣無(wú)窮。只需帶上氧氣罩，就可以免費(fèi)暢玩游樂(lè)園里的所有游樂(lè)項(xiàng)目。最有趣的就數(shù)過(guò)山車(chē)了，每個(gè)座椅上都坐著各種各樣的海底動(dòng)物。他們很善良，待人極其友好。你可以任選你喜歡的海底動(dòng)物，一起暢玩這有趣、刺激的過(guò)山車(chē)。
海底冰淇淋也是游樂(lè)園的一大特點(diǎn)。它每天都會(huì)提供無(wú)限量的冰淇淋，冰淇淋的造型也是海底動(dòng)物的樣子，深受小朋友的喜愛(ài)。
未來(lái)的海洋使人憧憬，我們現(xiàn)在必須要先保護(hù)海洋，珍惜海洋資源，才能使想象變成真實(shí)的呀！
海洋的作文14
今天，老師滿(mǎn)臉微笑地走教室，“誰(shuí)會(huì)吹泡泡？”大家紛紛舉手。
老師先請(qǐng)妍楨同學(xué)上去吹泡泡。只見(jiàn)妍楨拿起一個(gè)葫蘆棒，蘸了一下泡泡水，輕輕一吹，泡泡就一嘟嚕一嘟嚕冒出來(lái)。她一下子就吹出了幾十個(gè)像小精靈一樣的五顏六色的泡泡，漂亮極了。大家高興地鼓起掌來(lái)。
老師說(shuō)：“別羨慕別人，我們自己也來(lái)吹。”“耶！”大家開(kāi)心地歡呼起來(lái)。
老師分給了大家泡泡水和工具。大家迫不及待地紛紛表演自己的技藝。有的同學(xué)慢慢地吹，吹出的泡泡像一個(gè)大皮球。有的同學(xué)快快地吹，泡泡像一串串葡萄，有的像一個(gè)個(gè)小氣球。我吹了一個(gè)像皮球那么大的泡泡，小心翼翼地想把它留住，可是我一轉(zhuǎn)頭，哎呀！破裂了。我又接著吹，誕生了3個(gè)大泡泡。好幾個(gè)同學(xué)撲哧撲哧吹個(gè)不停，泡泡就像子彈一樣射出來(lái)，這里成了泡泡的海洋。我們被滿(mǎn)天飛舞的泡泡包圍住了。
五彩的泡泡既好看又神奇，我仿佛進(jìn)入了童話(huà)的王國(guó)……
海洋的作文15
這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
你看海洋的珍藏
在很久很久以前，海洋中極其微小的一種單細(xì)胞生物在神奇的力量下開(kāi)始生長(zhǎng)、發(fā)育，不久就誕生了地球最初的生命。
我們能看到各種海底植物生長(zhǎng)的奇跡—有時(shí)大片的海草在深邃的大海中舞蹈，如同一位優(yōu)雅的舞者，在大舞臺(tái)上翩翩起舞，用它那曼妙的舞姿告訴我們?cè)S多有趣的故事……
瞧！在成片成片的海草中，還露出了幾個(gè)小腦袋，哦！那便是海洋中的小精靈們—魚(yú)類(lèi)。嬌小的沙丁魚(yú)小姐悠閑地在海草叢中游來(lái)游去，熱帶魚(yú)們一個(gè)個(gè)五彩繽紛的，在一大片深藍(lán)中，好像是它們?cè)谏厦婺它S色、粉色、綠色……夢(mèng)幻般的水母?jìng)儎t像是身披薄紗的仙女，輕柔地漫游在五顏六色的珊瑚叢中。要是你細(xì)細(xì)尋找，還能找到各種各樣的美—形態(tài)各異的貝殼，大的小的，扁的圓的，數(shù)不勝數(shù)。憨態(tài)柔軟的海星們，懶散地呼呼大睡。還有那石頭縫里的小螃蟹，靈活的穿梭其中。更有那身軀龐大的“海洋霸主”鯨，每一次出場(chǎng)，都會(huì)引來(lái)不小的轟動(dòng)！
神秘的深海中，隱藏著多少無(wú)窮無(wú)盡的珍藏啊！是的，只要我們?nèi)ふ遥ヌ剿鳌?/p>
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