寒假的作文

時間：2021-03-16 19:05:50 寒假我要投稿

精選寒假的作文匯編7篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的寒假的作文8篇，歡迎大家分享。

精選寒假的作文匯編7篇

寒假的作文篇1

　　一放寒假，同學們可能都在忙著計劃去哪旅游、玩雪，或者是制定寒假學習計劃，而我卻接到了一份特殊的任務。

　　這份特殊的任務是什么呢？那就是參加春節巡回義務演出。此次巡演我們跳的舞蹈是《狗娃鬧春》、《田家四季》和《不忘初心》，這三個節目都需要重新排練，所以我們時間短、任務緊。排練時間只有1月27日、28日、29日和31日，僅僅四天時間要把這三個節目排練完，并且要仔仔細細地摳動作，把最好的舞蹈呈現給觀眾。我印象最深的一次排練是1月27日，排練一直持續到下午2點鐘，大家都沒有喊餓、叫苦，都為了心中的那份公益事業。

　　演出時間分別在2月1日、2日、5日、6日、7日和9日，1日至7日的演出地點是在溫江的10個鎮街，一天兩場。9日的那一場演出地點是在燎原職中。觀看我們表演的觀眾都是那些過年回不了家的人和敬老院的老人們、還有駐溫部隊的官兵，我們用舞蹈為他們送去了新年的祝福，每每聽到他們熱烈的掌聲，排練時的辛苦都是值得的。

　　我最喜歡的一場演出是9日晚上的那一場，因為最后一個節目歌舞表演《不忘初心》的演唱者是我的媽媽。快到我們表演了，我緊張到有些動作都忘了，但上臺后我看到媽媽深情地演唱著，把歌詞的意思表達得淋漓盡致，我也隨著音樂用舞蹈動作表達著，完全沒了緊張之意。

　　每逢佳節倍思親。一份特殊的任務，除了讓我感受到了濃濃的年味，還感受到了因各種原因不能回家的人們那種思鄉之情。暖冬行愛傳遞，以后我還會參加類似的公益活動，把愛傳遞下去……

寒假的作文篇2

　　這個寒假，我過得很快樂，可這些快樂卻勝不過那天給我帶來的悲傷。

　　那天早晨一醒來，陽光就很是刺眼，想必天氣很好。下樓吃過早飯后，老媽讓我將被子拿出來曬一曬。之后，我便把作業拿到太陽底下寫。突然，我聽見爸爸媽媽的吵架聲。隨后，媽媽便開著車出來，嘴里還嘟囔著：“今天我不回來了，我回我娘家去！”由于車開得太快，我跟不上。爸爸把手中的杯子摔在地上后，便上樓去了。

　　抬頭仰望天空，從陽光明媚到烏云密布，不久便下起了小雨。難道這天氣也通人性嗎？想著想著頓時流下了淚水……

　　爸爸在樓上睡了一陣子以后，便下樓到廚房拿了一瓶裝的“滿滿地”白酒。正在喝時，被我發現后，我立刻上去搶酒。雖然我有些害怕，雖然我知道曾經為了幫弟弟忙也被爸爸誤打了，可我依然去搶了。但那瓶酒早已只剩下一半了。

　　爸爸因為喝多了酒，麻醉了小腦，走起路來搖搖晃晃地。爸爸邊走向門口邊說：“你打個電話給你媽媽吧，我走了，你讓她回來吧！如果她不回來，你們就去她那里吧！”我問爸爸去哪里？他卻搖搖頭走了。

　　不知道怎么的，我已沒有力氣再追逐下去。突然，眼前一黑，就不知道再有發生什么事了。

　　醒來的時候，自己已經是躺在醫院了，發現爸爸媽媽都在我面前，我就放心了。爸爸說：“你為什么不吃飯呢？明明知道自己貧血，每頓飯的能量都要補充。”我聽著爸爸的埋怨，沒有說什么，只是微笑著看著他們……

　　我心中一直有個奇跡，就是相信爸爸媽媽永永遠遠都不會吵架，都會一直相親相愛下去。盡管這個奇跡已經被打破了一次，我依然相信。

寒假的作文篇3

　　寒假，給孩子自主的空間

　　讀過《夏山學校》的朋友都知道，給孩子充分的自由，挖掘他們的內在動力，一個孩子可以在玩耍的時間創造自己人生的奇跡。寒假伊始，我和其他的`父母一樣，希望自己的孩子能利用有限的時間充電，揚長避短，為新學年的學習打下堅實的基礎。但是，我在和諸多朋友交流的過程中，不禁為那些被學習的孩子擔憂。寒假，究竟怎么讓孩子做自己的主人呢？在此，我談幾點自己膚淺的認識。

　　給孩子玩耍的時間

　　作為成人，繁忙之余還想睡個懶覺，逛逛商場，唱歌跳舞，足療養生，何況是個小孩子呢？

　　不要擔心孩子“玩瘋”，這是我的看法。女兒放假歸來就鄭重宣告：“我要痛痛快快地玩啦，都別管我。”我和老公立刻舉雙手贊成，同時宣布也要給自己放假，請她別來擾亂我們休息。呵呵，第一天孩子睡到日上三竿，理解；第二天想去奶奶家找小朋友玩，同意；第三天想住在洛陽的哥哥了，滿足她的愿望。孩子的瘋狂日什么時候結束？她真會玩到無聊嗎？這時她打來電話，要求我們把她的作業收拾好送過去，同時請我幫她發一篇博文。

　　我想，這就是我們低估了孩子的自控力。他們的心底知道自己應該做什么，要承擔哪些責任。因為他們時刻受家庭、社會的影響，只有相對的自由，沒有絕對性的。給他們放松的空間，也就給了他們成長的機會。

　　給孩子讀書的動力

　　本次期末考試，我的學生們可以說是喜憂參半。作文30分，得滿分和29分的半數以上，和一年前只言片語都寫不出相比，孩子們取得了長足的進步。按照常理，孩子的語文成績應該非常優秀才對，適得其反，很多孩子的閱讀題目均失分慘重。家長搖頭嘆息：“也買了課外書，他不樂意讀，怎么辦啊？”

　　我給的答案是：“共讀起步。”校訊通里的家長都知道，共讀可以找到與孩子談話的共同密碼，拉近孩子的心理距離，增強孩子的閱讀能力。不要企圖從麻將桌邊培養一個作家，更不能奢望自己在閑聊，孩子主動地去讀書學習。這就涉及到一個家庭教育氛圍的重要性。優秀的孩子必然有一個良好的學習氛圍，擁有諸多朋友般的師長。每天只需20分，甚至更少的時間和孩子共讀，“不積跬步，無以至千里”，說的就是貴在堅持。

　　屈指算來，我的女兒沒有一天不在閱讀。晚上我們會阻止她看書，理由是對眼睛不好。她經常反駁我們的一句話是：“不讓我看書，準備把我憋出病來呀？！”沒有刻意地培養，只是把讀書當成我們養孩子的一種習慣。我想這就是無心插柳的結果吧。

　　給孩子“顯擺”的機會

　　過年期間，走親訪友，不亦樂乎？在大人談話的間隙里，可以給孩子“顯擺”的機會。比如，講到哪個新聞，聯系到讀過的故事，可以“不恥下問”，讓孩子來幫忙完成。能夠說出大人都不知道的東西，孩子那份自豪感是無以倫比的。

　　這個我有親身體會。一次閑談，說到粗心。我說到：“千里之堤，毀于蟻穴。一個小數點也可以……”女兒已經接上話茬：“一個小數點毀了一個優秀的航天員啊。”然后把德國的載人航天飛機因為科學家的小小的計算上的錯誤,導致航天員犧牲的故事給我講了一遍。其完整程度以及感悟讓我心生贊嘆。在我們的肯定和鼓勵下，孩子的閱讀動力可想而知。

　　請為我們孩子的終身幸福著想，給孩子充分的自由，給他們自主的空間。當然，每個獨立的個體之間都有差異，但是他們有一個共同點——都有一顆美好向上的心靈。

寒假的作文篇4

　　寒假已經結束，現在回想起這段寒假生活，有那么一天讓我感到難以忘懷。

　　在這個寒假里，我的“調皮蛋”妹妹和“網蟲”弟弟都在我家睡了幾天，那幾天我只好打地鋪睡覺。記得有一天早上，我不知被什么聲音吵醒了，睜開眼睛一看，妹妹已經把我整理好的玩具翻了一地，地上的娃娃隨處可見;弟弟呢，正坐在電腦桌前按動著鼠標，開始了電腦游戲。我還真佩服他們，這么冷的天居然這么早就起床了!我大喊：“老媽，你快來管管他們呀。”可喊了半天都沒有動靜。于是我穿上衣服走出臥室，可剛邁步就被一個跳舞娃娃絆倒了，娃娃在我面前不停地手舞足蹈。我來到客廳，看見桌子上有張紙條，是老媽留下的，上面寫道：“孫陽，你是家里的小主人，要照顧好弟弟妹妹，把家里收拾干凈，保持整潔。”我回頭一看，屋子里已經是亂得不可開交了。

　　我連忙放下紙條，找了個大袋子，開始撿地上的娃娃，一邊囑咐妹妹不要再隨地扔娃娃了。當我剛把娃娃都撿起來，把袋子放到柜子里，弟弟又開始大叫了：“陽陽姐姐，我口渴，要喝可樂。”我忙穿上鞋子，到樓下的小賣部買了三瓶可樂。弟弟高興極了，拿起可樂就將瓶蓋打開。可我剛才是跑著回來的，路上可樂經過震蕩肯定會起氣泡。我還沒來得及阻止，弟弟手中的可樂已經噴泉般涌出，地上泡沫四濺。我連忙找紙巾和海綿吸水，然后用半干的拖把將地板拖干凈。地板干凈了，我已經筋疲力盡，一下子倒在了床上。

　　下午，我又帶他們去玩樓下小公園的大型玩具。那一天，我被他們“修理”得暈頭轉向。我終于明白爸爸老媽的辛苦，我想以后我一定要少讓他們為我操心，讓他們輕松地生活。

寒假的作文篇5

　　轉眼間，又到了春節。我隨爸爸媽媽一起來到了奶奶家。大年三十，家家戶戶張燈結彩，喜氣洋洋。

　　我在伯伯家看春節聯歡晚會，當主持人宣布倒記時的時候，我和哥哥也屏住呼吸，等待20xx年的到來。當秒針指到12的時候，我們歡呼起來：“過年了!過年了!牛年終于來了!”我和哥哥急忙出去放鞭炮，雖然鞭炮聲震耳欲聾，但我們仍很高興。

　　第二天，拜完年后，我和哥哥又開始放鞭炮了。鞭炮各種各樣：“有大地回春、有電光花、有飛天鼠、有竄天猴、有掛鞭”最另我感興趣的是“大地回春”，這種炮放起來像蚊子叫。但又像一個魔法師：“因為它會變顏色。”一開始，我和哥哥誰也沒放過這種炮，都以為很響，便都捂上耳朵，還對爺爺奶奶說:“很響的，快捂耳朵!”可鞭炮一會兒變紅，一會兒變綠，一會兒變黃，一會兒變藍，就是不響。弄得我和哥哥很尷尬，幸好爺爺奶奶沒說什么！

　　過了一會兒，哥哥要放掛鞭，我說:“別放，很危險的! ”可哥哥就是不聽，非要放，沒辦法，我只好隨他了。我哥哥剛點上，伯伯就來了，對哥哥說:“跟你說了多少遍了，你就是不聽，這樣的鞭炮多危險，要是傷著了怎么辦”看著哥哥被訓，我有些幸災樂禍，心里想:“誰讓你剛才不聽我的，正應了那

　　俗話‘不聽好人言，吃虧在眼前’。”

　　今年過年我真開心!

寒假的作文篇6

　　又是一個寒假的來臨，每個寒假都是我們鞏固新知識，預習新知識的時期。這次寒假，學校還為我們布置了“三個一”的任務，對此我要讓“三個一”充實我們的寒假

　　多讀書獲新知

　　任務之一是讓我們每天讀一本書，這樣有利于開闊我們的眼界，讓我們獲得許多在課本上都無法得知的知識。而且還能陶冶我們的情操，開闊我們的胸襟，總之讀一些課外書能夠給我們帶來許多的好處。比如這個寒假，我就在同學的推薦下買了一本《誰念東風獨自涼》的書，這是一本賞析納蘭詞的書，正是這本書讓我了解到原來歷有一個人叫納蘭容若的詞人，更了解到他一生的故事，領略到他那如此美妙的詞章。雖然我不會因為這一本書就能寫出像他一樣的詞，但是由此我了解了一個文人墨客的歷史，積累了許多優美的詞，豐富了我的情操，擴大了我的閱讀范圍。這樣的收獲不是很好大嗎?

　　做作業鞏固知識

　　這個寒假我們的作業是四本，而假期的時間只有短短的26天，因此每一天里我們都不能松懈，都要努力的去完成。當然老師也布置了其他的任務，這樣我們就更要抓緊每一分每一秒的做作業，要盡量縮短玩地時間，當然不是說把全部的時間放在作業上，也要適當的放松，畢竟玩是我們的天性呀。那么在假期里做作業又有什么好處呢?要說起好處那可是很大的。比如：做作業可以讓我們把學過的知識再鞏固一遍，避免忘記了;做作業還可以讓我們的每一天不再那么單調，每天都有任務，也可以讓我們把學習放在心上，在開學時也不會不能很快的進入狀態。

　　勤幫忙能鍛煉

　　其中的第三項任務就是讓我們每天幫爸爸媽媽做一件家務，要我說做一件還少了，應該能做多少做多少，盡量多的為父母分擔家務活兒。這個寒假，每天飯后我都幫忙擦桌子又或是在飯后拖拖地，有時候我也會幫忙洗碗碟。當然我做的這些遠不及爸爸媽媽做的一半辛苦，但是只要我盡力了，也能夠鍛煉我的能力，還能分擔父母的辛勞，何樂而不為呢?

　　只要我們認真的做好這“三個一”的任務，那么我們就一定能夠過一個很充實的寒假。