荷花的作文

時間：2024-11-10 07:47:48 荷花我要投稿

【熱門】荷花的作文匯編9篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的荷花的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】荷花的作文匯編9篇

荷花的作文篇1

　　今天，媽媽帶我去洪湖公園看荷花，來到公園，我們看見一大片一大片墨綠墨綠的荷葉襯托著一朵朵亭亭玉立的荷花，有的含苞欲放，有的花瓣全都展開了。在一朵朵漂亮的荷花前開著一個個嫩綠的`蓮蓬，好像手拿著話筒正在唱歌的姑娘。

　　遠遠望去，墨綠的荷葉襯著粉紅的荷花，近處看蜻蜓和蝴蝶在荷葉上飛來飛去，小魚兒和小蝌蚪在圓圓的荷葉下游來游去，恰似一幅美麗的圖畫，我望著荷花叢，都舍不得回家。

荷花的作文篇2

　　我，本是一朵自由自在的荷花。我生長在一個不起眼的小角落。我喜歡夏天，也喜歡雨天。在夏天，我可以自由的伸展軀體；而在雨天，我可以盡情的吸收養份。

　　那是一個美麗的早晨，晨曦照耀著我的眼睛。我伸了個懶腰，打算在這新的一天中更好的綻放自己。此時，旁邊的牽牛花已經綻開了笑顏。我深深吸進一口氣，心想這也許有助于我的身體。不想，卻聞到一股清香，這香味像一壺清澈的.水，流進我的心中，讓我的心豁然開朗。但我也察覺到了不對勁的味道，這是——荷花的香味。這時樹叢中傳來人類的說，后來從里面走出兩個人。我的心嚇得瑟瑟發抖。只見他們懷中抱著一堆荷花呢！突然，其中一個人發現了我，拿到鼻邊嗅嗅，輕輕說道：“真香呀！”便想把我摘下來。要是我會動，此時的我一定瘋狂的搖動身子；要是我會說話，此時的我也一定大喊“救命！救命！”可惜人類聽不見。當我被抱走時，我似乎感覺到了身邊的同伴還在恐懼的顫抖，其它的便全都忘記了。

　　醒來時，我到了一處到處長滿荷花的地方。這里是美麗的荷花園，清新的花香四處飄逸。我低頭一看，呀！簡陋的小池塘換成了精美的青花瓷缸。不知什么時候，人像河流一樣涌現。我從沒見過這么多人，緊張得我身體中的空氣都被擠了出來。這時一個小男孩來到缸前，欲伸手過來說道：“荷花呀荷花真漂亮，摘朵花兒頭上戴！”便一把抓住了旁邊的花兒。只見那花兒痛苦的扭曲了臉，一下子似乎蔫了不少。我心中也悲痛的想，人類，我們有什么不共戴天之仇嗎？竟然要這么折磨我們？

　　又來了一位攝影大叔。大叔朝我們飄飄灑灑的噴上了一陣白霧。啊，真難受。白霧似乎將我的全身束縛了，像一層黏乎乎的膠水甩也甩不掉！啊，真難受！忽然白光一閃，啊，是閃光燈，真討厭！我可受不了這種罪，我們不是任你們擺弄的人偶，我可真不爭氣，居然又氣昏了過去。

　　醒來時人流已無，然而，缸里又少掉幾枝荷花，我的心在抽動，為人類的殘忍而感到惋惜。如果沒有我們，沒有一花一草一樹木，還有誰愿意這樣為你們凈化空氣？人類，你們是要違抗天命嗎？你們何曾見過我們這樣難為過你們？你們可曾想過，一朵花兒，一片樹葉，都是一個生命！你們是否知道，我們的心在不斷抽泣？請愛護環境，與大自然友好為領。如若再不對此加以關懷，地球將面臨大災難。

荷花的作文篇3

　　荷花，又名蓮花、水芙蓉等，屬睡蓮科多年生水生草本花卉。地下莖長而肥厚，有長節，葉盾圓形。花期6～9月，單生于花梗頂端，花瓣多數，嵌生在花托穴內，有紅、粉紅、白、紫等色。

　　荷花的花語：清白、堅貞純潔。漢劉氏有曰：白色為蓮，紅色為荷。

　　荷花是中國的傳統名花。花葉清秀，花香四溢，沁人肺腑。有迎驕陽而不懼，出淤泥而不染的氣質。所以荷花在人們心目中是真善美的.化身，吉祥豐興的預兆，是佛教中神圣凈潔的名物，也是友誼的種子。此外，它在埃及也被稱作代表和平的友誼之花。

　　荷花為多年水生植物。根莖肥大多節，橫生于水底泥中。葉程

　　圓形，表面深綠色，被蠟質白覆蓋，背面灰綠色，全緣并呈波狀。葉柄圓柱形，密生倒刺。花單生于花梗頂端、高托水面之上，有單瓣、復瓣、重瓣及重臺等花型；花色有白、粉、深紅、淡紫色、黃色或間色等變化；雄蕊多數；雌蕊離生，埋藏于倒圓錐狀海綿質花托內，花托表面具多數散生蜂窩狀孔洞，受精后逐漸膨大稱為蓮蓬，每一孔洞內生一小堅果（蓮子）。花期6～9月，每日晨開暮閉。果熟期9～10月。荷花栽培品種很多，依用途不同可分為藕蓮、子蓮和花蓮三大系統

　　荷花還有一個傳說呢：

　　荷花相傳是王母娘娘身邊的一個美貌侍女——玉姬的化身。當初

　　玉姬看見人間雙雙對對，男耕女織，十分羨慕，因此動了凡心，在河神女兒的陪伴下偷出天宮，來到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的風光使玉姬流連忘返，忘情地在湖中嬉戲，到天亮也舍不得離開。王母娘娘知道后用蓮花寶座將玉姬打入湖中，并讓她打入淤泥，永世不得再登南天。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。

荷花的作文篇4

　　星期天，我和爺爺約好到玄武湖看荷花。一走近荷花池，頓時一股清香飄來，我們饒有興趣地觀賞著美麗的荷花。

　　荷花的莖是綠的，像一把小傘的傘柄，荷花的莖上布滿了小刺，手抓住荷花的'莖，稍微有點疼。荷梗頂端是綠色的葉子，有的像一把撐開的傘，有的像碧綠的大圓盤，有的像一把小扇子。荷葉上開滿了潔白的荷花，有的已經完全盛開，露出了小蓮蓬，發出陣陣清香；有的開了兩三片的花瓣；還有的只是花骨朵，正含苞待放呢！

　　一陣風吹過，荷葉、荷花隨風起舞，多美麗呀！

荷花的作文篇5

　　剛從家回來的第二天，還沒有從暑假的懶散和家的溫馨之中回過神來的時候，就有幸跟隨知音文學社的大部隊去了夢想已久的駝鈴夢坡。

　　還記得那天早上我起的很早，天氣微涼，我曉得秋天就這樣義無返顧的的闖入了我的世界，就像是一把鋒利的刀穿透我單薄的走馬觀花似的單薄的青春。我穿著那件黑色的蝙蝠般的夾克，簡單的行囊，一路走到北區。

　　很期待這次的旅行，中學的時候看到王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”這一句的時候就曾經千萬次的想象過那該是怎么樣恢宏壯麗的景象。

　　心里就像是打破了一個小熊的蜜罐似的說不出的甜蜜，雖然坐在公車滿是灰塵和污垢的最后一排非常的不舒服。窗外的景色飛一般的掠過，就像是我青春的眼睛橫掃過千年萬年的洪荒，人們屯墾的歷史一幀一幀的伴隨著那些飛逝的白楊樹，干枯的胡楊，大片大片鋪天蓋地的的棉花地迅速的滑過我的腦際。

　　看到上書駝鈴夢坡四個燙金大字的景區大門的時候，一種溫潤和粗獷的'感覺撲面而來，就像一個霸道的邪魅少年迅速的挾持了我的心靈。這扇大門帶著江南的濕潤氣息，就像是一個閨中待價而沽的女子，在這片硬漢子似的茫茫沙漠之中并不顯得任何的突兀。很吃驚的是這樣一扇大門和這樣的景色，竟能將江南的小橋流水的溫婉和風沙飄蕩的大漠粗獷剛柔并濟的雜糅在一起，給人以震撼的意想不到的美。

　　我自小就生活在一眼望不到邊的北方的平原之上，而這片比家鄉更北的沙漠之上，有我從出生那日就從來沒有見過的植物和動物。大片大片的梭梭和紅柳，她們深深的扎根在這片廣袤的塞外的地方，既寂寞又堅強。我時常在想，她們在這樣干旱的沙漠里是怎樣度過了一年又一年，我是個嗜水為命的女子，我時常想如果有來生，我要做一棵樹，用最少的需求來締造最璀璨的生命。而我是那樣的離不開誰，所以注定下輩子不可能成為一株沙漠里的樹。

　　在沒有人來游覽的時候，她們會寂寞嗎？看著大道兩邊的梭梭樹上人工搭建的鳥窩我這樣問自己。一陣風吹來，卷起地上的沙礫，帶來沙漠深處的無法用言語來表述的清新氣息，我看著在風中不住搖擺的梭梭那并不發達的枝干上面略微有些粗糙的紋理，我曉得她們其實并不寂寞。有神龍見尾不見首的幻化為無形的風始終的陪伴著她們，有樹上的鳥兒和她們作伴，這片沙漠就是她們的母親，這里就是她們安安靜靜想要度過一生的伊甸園。

　　在去因為左宗棠大人而聞名烽火臺的時候，抬頭看到湛藍的天空，沙漠的天空就像是浩瀚的大海，那樣的藍攝人心魄的藍。這樣的天空這樣的蔚藍在我人生的二十一年里我似乎只在宮崎駿的片子里才看到過，不曾想今生竟還真的有機會站在這樣純凈不受玷污的神圣的天空下接受心靈的蕩滌和凈化。

　　我對身邊的有人說，天空藍的有點兒假。她說，你還真會形容。

　　因為從來沒有見過，在第一次看到的時候難免有些恍惚，總覺得這一切都不會真的，就像是在夢中或者是活在宮崎駿的世界里。

　　但是，我又清晰的曉得，我真的不是在做夢。

荷花的作文篇6

　　湖邊賞荷花

　　夏天到了，天氣炎熱。媽媽說帶我到公園看荷花，到了邢侗公園，人挺多，我和媽媽就到了湖邊，找了個石凳子坐下來。湖里荷葉遮住整個湖面，荷花從荷葉里鉆出來，煞是好看：花瓣是粉紅色的，有的'開得很大，還有的剛剛鉆出來，含苞欲放。微風吹來，陣陣香氣飄過來。媽媽微笑著說：荷葉下面長著你最愛吃的香脆的藕。我也笑了。

　　怪了！剛才還覺得很熱，可是現在覺得涼爽極了。荷花真美！

荷花的作文篇7

　　暑假里，我和姥爺、媽媽、姐姐乘車游覽了建于清代的名勝古跡——保定古蓮花池。回

　　我們一路上談笑風生，不知不答覺中來到了古蓮花池的門前。

　　古蓮花池的花

　　走進古香古色的大門，繞過假山，美麗的蓮花池便呈現在我們眼前。池中的荷花、綠葉亭亭玉立，清香宜人。池塘里，一片片荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大玉盤。池中的荷花更是千姿百態。有的剛剛結出花蕾，嫩綠嫩綠的，真是“小荷才露尖尖角”啊；有的頂著粉紅色的花骨朵，含苞欲放；有的綻開了一兩片花瓣，像一個害羞的小姑娘，嬌羞欲語；有的伸展花瓣，吐露嫩黃的花蕊，像一位美麗的少女，亭亭玉立。這里雖然稱不上“接天蓮葉無窮碧”，但卻真的.是“映日荷花別樣紅”啊！

　　古蓮花池的碑林

　　碑林位于古蓮花池的北面。那里有許多清代名人的墨跡。尤其是康熙皇帝寫的“龍飛”兩個大字，蒼勁有力，讓人贊不絕口。

　　古蓮花池的雕像

　　在荷塘的南側，有一座名為“蓮葉托桃”的白玉石雕像。一位身穿美麗衣裙的仙女站在那里，左手托著一個大仙桃，含笑看著我們。據說，這是一位不知名的能工巧匠為了諷刺慈禧而雕刻的。因為，慈禧太后在八國聯軍進攻北京的時候，不顧老百姓的安危，連夜逃出北京。這座雕像就是寓意慈禧“連夜脫逃”。

荷花的作文篇8

　　今天我教學了《荷花》一文。《荷花》是一篇寫景抒情的文章。葉圣陶先生不僅寫出了荷花的風姿，而且寫出了荷花的神韻，讓讀者身臨其境，賞心悅目。根據三年級學生形象思維較發達的特點，在教學本課時，我著力發展學生的形象思維能力，提高他們的審美水平。

　　在學習“白荷花在這些大圓盤之間冒出來”這句時，我引導學生對這句作出多元解讀。讓學生想一想，“冒”還可以換成別的什么字？學生說得很好，有的說“長”，有的說“鉆”，有的說“伸”，有的說“露”……我再讓他們體會一下，怎樣長出來才可以叫做冒出來。學生說：使勁地、迫不及待地、高興地……此時，學生的興致完全上來了，于是我有乘勝追擊：這些白荷花冒出來想干什么呢？“白荷花想看看外面這個精彩的世界”“他們想讓人們看看他們美麗的姿態”……學生想象的翅膀飛起來了。學完荷花的三種姿態，我有讓學生看著插圖想想還有哪些姿態？學生都拿起書，指著書上的'荷花，爭先恐后地向我報告他們的發現。看著學生高漲的熱情，我有設計了一個說話練習：用“有的……有的……有的……”說話。這個練習看似簡單，不過我有個要求，要仿照書上，說得具體。不過，也沒難倒學生。最后，在處理第四自然段的“……”時，我又讓學生想象：還會有誰和“我”說話呢？學生的思維更活躍了。課后，我布置了一個作業：擴寫《荷花》，把課上練的寫進去，和葉老先生比一比。

　　我想，通過這樣有效的訓練，尊重了學生的獨特理解和體會，為學生富有個性的發展創造了空間。

荷花的作文篇9

　　記得有一年暑期放假，爸爸媽媽趁著休息的日子帶我到鄉下的爺爺奶奶家玩。爸爸開車開了好久才終于到了家，剛一下車我就被爺爺家門前的荷花池深深吸引住了。我立馬跑到池塘的旁邊，只見池塘里被一朵又一朵好看的荷花填滿了，這景致真是太吸引人了。

　　那天天氣格外好，耀眼的陽光照射在池塘的水面上，波光粼粼。一會兒一陣小風吹過來，池塘里的荷花在風的吹動下輕輕搖曳著自己的身姿，而我一直沉浸在這樣的景致中無法自拔。忽然間，我看到池塘的'遠處有什么東西在跳動，我便繞到池塘的那一邊，仔細一看，原來是幾只小魚在游動。它們不停地在池塘里游來游去，有時還會停留在大大的荷葉下面，看起來真是可愛極了。

　　爺爺家門前的這個荷花池是周圍的人最喜歡來的地方，大家三三兩兩聚在池塘周邊，觀賞著荷花。荷花有不同的顏色，但大都以白色和紅色居多。其中，在我看來白色的荷花真的很好看，白的那么純潔，那么高貴，讓人不忍心去破壞這么純凈的白。

　　美好的時光總是這么短暫，我們就要離開爺爺家了。我又跑到池塘邊看了好久，希望下次來的時候還能看到這么美的荷花。

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