荷花五年級作文

荷花五年級作文[精選]（通用35篇）

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的荷花五年級作文，歡迎閱讀與收藏。

　　荷花五年級作文 1

　　初夏，我去紫陽湖公園玩耍，走到湖邊，看見水面上的荷花像個害羞的小姑娘一樣含苞待放，可它在那里又是那么的光彩奪目。

　　人們還給它另取名叫“芙蓉”，這不就是為了體現出荷花的美麗嗎？怪不得詩仙李白會寫：“清水出芙蓉，天然去雕飾。”

　　盛夏七月，美麗又嬌氣的荷花終于展開了它的花瓣。不過有些荷花好像十分謙虛，不愿意完全展開那美麗的花瓣，半開的荷花像一盞精致的'燈籠。荷花是粉紅色的，擁有淡淡的清香，這味能把路過的人迷住，而那像舞蹈家一樣的姿態更加迷人。

　　小時候，我經常因為天氣太熱，就把荷花的最好伙伴——荷葉摘下來，當成帽子戴在頭上，感覺很陰涼、舒服。

　　而現在長大了，我更愿意靜靜地看著它想象。假如我是一只小魚，早上我會和荷花一同跳舞，晚上和荷花一起進入夢鄉；假如我是一只蜻蜓，我會飛到荷花上，告訴它我昨晚夢見什么；假如我是一片荷葉，我會在旁邊默默地襯著它，羨慕著它的美麗……

　　慢慢地，我覺得周敦頤說的對極了：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”荷花很純凈，它是從淤泥中出來的，可還是那么的潔白、清新。我很欣賞荷花的高潔，更欣賞那些像荷花一樣高雅的人。

　　荷花五年級作文 2

　　“出淤泥而不染，霍清漣而不妖。”這講的就是荷花。接下來，我給大家介紹一下荷花吧！

　　荷花是我國十大名花之一，有“花中君子”之稱。它踏遍祖國大江南北，泥塘、水田都是它的生長之地。荷花有7000多年歷史了，在2500年前，人們為了一睹它的芳容，就進行了人工栽培，讓足不出戶就能看到它的芳容。

　　它全身都是寶。它的蓮藕是一截一截的，像我們的手臂一樣。切開后，它有九個洞，它可以做成炒蓮藕、蓮藕湯等等。它生吃脆脆的，煲湯粉粉的，很可口。

　　荷葉很大，像個大玉盤。曬干后可以做成中藥。它有清熱的功效。它還可以做菜，荷葉東坡肉、糯米雞都是我的最愛。

　　夏天來了，荷花開了。她的花瓣有粉白兩種。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”就是在稱贊它。據傳說，《紅樓夢》里冷香丸，它的.花蕊就是其中藥材之一。我也很喜歡拿它做裝飾。

　　花謝之后，蓮蓬出來了。猶如綠色的碗，亭亭玉立、賞心悅目。等他成熟后，掉出來一顆顆猶如白珍珠的蓮子。他有健脾補益的功效，不管老少都可服用，雙黃白蓮蓉就是用他來做的。

　　雖然荷花沒有牡丹高貴，也沒有水仙那么飄逸，但他默默無聞、無私奉獻的精神值得我們學習。

　　荷花五年級作文 3

　　盛夏時節，驕陽似火，媽媽帶我們來到人民公園欣賞荷花。

　　我們來到荷塘邊，一股淡雅的清香撲鼻而來，現在是正值荷花盛開的時節，荷花已經開了不少了，有的潔白如玉，有的粉中帶白，有的含苞待放，還有的已經結了蓮蓬，亭亭玉立，千姿百態，真是美麗極了。

　　荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，成片的'翠綠色讓人看起來心曠神怡。荷塘邊上有一排垂柳，一些觀賞者正坐在垂柳下的椅子上休息，還有一些攝影愛好者正在對著荷花拍照，構成了一幅美麗的畫面。

　　當我正陶醉在這在如畫的風景中時，妹妹輕輕地碰了碰我是胳膊，指向一朵正在盛開的荷花說：“哥哥，快看呀！這朵荷花上有一只紅色的蜻蜓。”潔白的荷花上有一只紅蜻蜓正落在上面，我趕緊用手機拍下了這精美的畫面。

　　我喜歡美麗荷花！

　　荷花五年級作文 4

　　每年我和家人都會去郭莊看荷花展，精致的庭院，美麗的荷花，吸引著我們前往。

　　一進郭莊，池子里嬌艷的荷花和擠擠挨挨的荷葉映入眼簾，正如展名一樣“荷紅蓮碧”。 近看，有些花如小姑娘般嬌澀地從蓮葉叢中探出頭來;有些無所顧忌地怒放著，有些半遮半掩隨葉揺動。池里的.紅魚穿梭在蓮葉間，只能隱隱約約地看到魚紋;蜻蜓們早早地挺立在花尖上，等待綻放時的清香。經過一盆盆栽的荷花，我觸摸了一下荷花，它的花瓣有我手掌這么大，我又撫摸了它，那花瓣是那么的細嫩、柔軟，好像嬰兒的肌膚。湊近，一股若有若無的清香飄來，讓我呆立在那兒。

　　忽見一群攝影愛好者們對著池中的睡蓮猛拍，我湊近一看，果然是朵神奇的花。它的花瓣半邊黃半邊紅，花蕊呈金黃色，好像灑了一層金粉。聽說，再過幾天后，它的花瓣會悄然變成渾然一體的紅色。原來它是睡蓮世界冠軍

　　邊走邊賞，又一睡蓮吸引了我。只見嬌小的蓮花四周緊緊飄浮著巨大的蓮葉，只見那蓮葉直徑有一米左右，像一個大篩子，又好像一個個采蓮時人座的木桶，原來它是水中園林之王的亞馬遜王蓮。

　　每次看花展，都讓我不想離去。我等著明年再來吧。

　　荷花五年級作文 5

　　妖嬈、艷麗、婀娜……荷花和這些詞語一點都不沾邊，廉潔、優雅、馨香……又似乎所有詞語又無法修飾荷花這樣的“君子”。

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”……由古至今，描寫荷花的詩句數不勝數，無一不是荷花的廉潔令他們震驚。生在不起眼的小池里，不需要很多養分，就可以開出花，結出果。與別的花稍有不同的是它開花與夏季，花大且美。當縷縷香味撲面而來時，你會情不自禁的`閉上眼睛，深深地吸一口氣。

　　一次，經過公園的荷花池時，母親問我們：“你們知道荷花有什么好處？”“荷花的果實可以吃！”“荷花的花瓣可以放在房間里讓空氣更清新。”我和妹妹都爭著說。是的，荷花最珍貴的一點是它雖然長在一個不起眼的地方卻可以開出美麗的花，正如一些廉潔的人，生在風氣敗壞的社會上，卻依舊廉潔。

　　啊！荷花，我敬佩你！

　　荷花五年級作文 6

　　有一種植物，她清新，淡雅，高貴，她擁有百花的容貌，她擁有輕盈曼妙的身段，她擁有嬌翠欲滴的顏色，她的皮膚嫩嫩的，仿佛吹彈可破，她是什么花呢？她是荷花。

　　在清清的河水上，含苞待放的荷花，猶如一根沾上了胭脂色的'毛筆，翠綠的荷葉仿佛是一方硯臺，上面圓滾滾的水珠，就是荷花姑娘所畫的嗎？如果再加上湛藍色的天空，一條清澈見底的溪流，真美，就像一幅山水畫，一副花鳥卷。荷花下面那水可是最漂亮的了，無風時，它平靜的像一面鏡子，微風輕拂時，他來回打滾，一刻也不安靜。

　　瞧，荷花莖下那些機靈的小家伙，她們呈紅色，淡黃色，金黃色，淡紫色......他們圍著荷花姑娘，像娃娃一樣跳起了舞。突然，荷花旁邊出現了一串"珍珠"，這串珍珠晶瑩剔透，這不會是荷花饋贈給小魚的禮物吧。

　　自古，人們把荷花比喻成君子，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。我喜歡荷花，我不僅喜歡他的外貌，還喜歡她圣潔，堅貞的品質更值得我們學習，這就是我喜歡的荷花。

　　荷花五年級作文 7

　　我最喜歡荷花了，因為荷花是圣潔美麗的象征，它出污泥而潔白無暇，灑清香而天然獨秀，婷婷玉立，最惹人喜愛了。

　　荷花長著翠綠的葉子，中間的一部分是它的莖，莖又粗又直的，像一根棍子似的。它含苞待放的花朵，嬌羞欲語;半開的花朵，如嬌羞的美人;盛開的花朵，如婀娜多姿的舞女，賞心悅目。荷花還被成為“六月花神”，因為它是在炎炎夏日中開得最燦爛的花。它出淤泥而不染，濯清漣而不妖，遠處皆可以聞到它的陣陣芳香。

　　荷花不僅長得漂亮，還有好多用處。荷花長大的時候，花落盡，就露出了它的蓮蓬，蓮子還是夏季最解暑的'呢!荷花的葉子是一味中藥，還可以泡茶。它的藕也是可以食用。看吧，它全身都是寶呢!

　　荷花不像梅花那樣傲然挺立，也不似牡丹那樣雍容華貴，但我就偏偏喜愛它那出淤泥而不染，香遠益清，亭亭凈植的模樣。

　　荷花五年級作文 8

　　有一朵花，它像調皮的小孩，像飽脹的肚皮，像美麗的仙女......，那就是亭亭玉立的荷花。

　　池塘里的荷花都開了，荷葉挨挨擠擠的，如同一位位觀眾在看演唱會，嫩黃色的小蓮蓬就是大舞臺，每個蓮籽都在唱自己的歌曲。我愛荷葉，更愛荷花，雪白的荷花有不同的姿勢，這一朵很美，那一朵也很美，不計其數的荷花讓人看得眼花繚亂。如果把眼前的荷花看成一幅會動的畫，那畫家的本領就真的很了不起了。

　　看著看著，我感覺自己也變成了一朵亭亭玉立的白荷花。一陣微風吹過，池里的白荷花翩翩起舞，我也跟著跳舞。它們有的像可愛的小精靈，有的像漂亮的.公主，有的像披頭散發的小姑娘......真是美極了！優美的舞蹈讓人深陷其中，無法自拔。風停了，小蜜蜂飛過來告訴我早上的花蜜可甜了，小蝴蝶飛過來告訴我昨天它的舞蹈得了第一名，小魚游過來告訴我昨天它夢見自己飛上了天......

　　過了好一會，我才知道，原來自己不是白荷花，而是在觀賞白荷花呢！

　　荷花五年級作文 9

　　在我家附近有一口小池塘，每當夏天來臨時，這里就成了展現荷花婀娜多姿的舞臺。每當清風吹過，荷花就跳起舞來，那碧綠的荷葉也搖著腦袋，還不時滾下一些水珠，奏出淅淅瀝瀝的歌曲。

　　在荷葉發芽初期，那清清的水中便鉆出荷葉尖尖的角，翠綠翠綠的，就像一支插在水中的毛筆，讓人有一種說不出的清爽的感覺。剛剛出生的小蜻蜓也停在荷葉尖，觀賞著這美麗的風景，不禁讓人聯想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭“這首詩。

　　不遠處，也鉆出一朵還黑開的荷花。紅中帶著青綠，花脈是深紅的，雖然還有些青澀，但到了六月份，那青澀的荷花便漸漸轉成誘人的粉紅，那粉嫩粉嫩的顏色，讓人油然生出喜愛的感覺。到了開花的時候，那緊閉的花瓣便一片片張開，露出里面的.金黃色花蕊，只要你走在小池旁，便會被陣陣荷香擁抱，那幸福的感覺會讓你永生難忘。

　　荷花不但清香美麗，而且還有許多功效。

　　我最喜歡喝的荷花茶就是靠荷花做出來的，現在人們裝扮家居也用荷花，荷花的種子還能拿來吃，有清熱去火的功能。你看荷花的功勞也不小吧！

　　我喜歡荷花，喜歡他的清香，喜歡他的亭亭玉立，喜歡他那君子氣質，更喜歡它那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高貴品質！

　　荷花五年級作文 10

　　夏日炎炎，暖風送來了如了的歡叫，也送來了荷花的幽香。在夏天里，最美的就是荷花了。

　　微風吹過翠綠的水塘，一塊無瑕的翡翠上掀起了波瀾，一層接一層，水花接著綻放開來。

　　放眼望去，那是一望無際的.翠綠的海洋，其中有幾個海上仙子端坐在那里。一張張蒲扇大小的新生荷葉在仙子身邊立著。偶爾有一些荷葉無精打采地趴在旁邊。海上仙子隨著微風在指揮著它們。夏日之中，難得一見的清風邀請那些盛放著的粉色仙子一同舞蹈。紗裙浮動，散發著迷人的幽香。那燦爛的花蕊媚眼如絲，轉動間，向路邊游人拋個媚眼，曼妙的身姿令人陶醉。就連未綻放的仙子也加入了這美妙的舞會。

　　風走了，舞會也散了，只有魚兒在水中嬉戲。燦爛的陽光灑在水塘上。晶瑩剔透的珍珠落在荷葉上懶洋洋地打著滾，時而伸著懶腰，時而坐著滑梯落入水中。我走近看，荷花的花瓣是這么有層次感！一片片花瓣一層接一層地緊挨著，每片花瓣從莖上至最頂上，由白至粉逐漸加深，金黃的花蕊把花瓣兒襯托地更加艷麗。綠葉襯紅花，荷葉也是荷花美麗的襯托者。聽著游人的稱贊，荷花驕傲地昂起頭，荷葉也挺著胸脯立在水上……

　　“出淤泥而不染”！這是對荷花最好的贊美。人們也將永遠喜愛她們。

　　荷花五年級作文 11

　　記不清某一年來過小河，只記得荷花盛開，四周綠油油的荷葉都陪伴著我。小何，不就像那美麗的荷花嗎？

　　小何，你真的像那種不留染泥的荷花，你有荷花的高貴品質。很多人都夸過荷花，肯定也有人夸過小河。荷花，我愛他們，小河像荷花一樣，成了我這輩子的最愛！

　　不知道小何的事跡有沒有荷花那么好。荷花在夏天盛開，開得如此美麗。荷花的`顏色五顏六色。不知道小河是否像一朵蓮花，有它多彩的一面。不知道，只是坐在那里默默思考。從未見過荷花的美麗。小荷，我覺得它像荷花一樣有它多彩的一面。啊！在我思考的過程中，我找到了答案！小和確實有它多彩的一面。小河里那些優秀的作文不就是小河多彩的一面嗎？也許，有更多的答案，我還在那里默默思考。

　　小何，你知道自己的優勢嗎？也許我不知道，因為蓮花是這樣的。它只知道如何默默奉獻，讓人明白它的美好。小何，你和蓮花一樣嗎？也是默默工作，不知道自己的優勢？可能有人說我太笨了。小河是寫作的天堂。怎么可能不知道它的優點？沒有！你錯了。那只是你的觀點，不是小何的觀點。小何，我真的覺得你越來越像蓮花了。希望你永遠這樣！小何，你愿意嗎？

　　荷花五年級作文 12

　　盛夏，一池一池的荷花長得可茂盛了。荷花的花瓣紅里透白，美麗極了！荷花旁邊陪伴著碧綠的荷葉，荷葉高高低低，有的輕輕地浮在水面上，有的高高的撐出水面，有的挨得很近好在一起談話，荷葉上面還有幾顆晶瑩透亮的水珠在滾動，陽光照在上面閃閃發亮。

　　綠綠的`荷葉中，幾株荷花爭先恐后的開放著。那些白色的、粉紅色的荷花長得可好看了，白色的荷花像雪那樣的潔白，粉紅色的荷花像彩霞一樣。細細一看，幾株剛冒出來的花骨朵躲在荷葉的后面，有的只露出了半張臉，像一位害羞的小姑娘；有的則從荷葉中探出小腦袋，亭亭玉立的，正待開放。有的才剛剛含苞，像睡美人一樣還沒睡醒呢。這時天空下起了綿綿細雨，一朵朵美荷，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在潔白的雨絲洗滌下，仿佛披上了柔軟的輕紗，變得更加清秀、雅潔、嫵媚，真是惹人憐愛。雨停了，葉上的水珠在陽光下熠熠閃光，像一顆晶瑩剔透的珍珠。一陣微風吹過，那荷花便迎風搖擺，宛如無數穿著白色、粉紅色裙子的美麗仙女，在翩翩起舞。

　　這一池的荷花真是太美了。

　　荷花五年級作文 13

　　小董的爺爺奶奶喜歡在院子里種花種樹。所以陽臺可以熱鬧，有玫瑰、菊花、水仙花、杜鵑花等。一年四季。是個人仙境。

　　院子里有一個人工小水池，里面種了一朵荷花，小水池旁邊種了一株蠟梅。它站在水池右側的空地上，默默生長。每當鄰居參觀小花園時，他們都會走過臘梅。但是沒有人見過臘梅，被其他花草吸引。梅拉非常難過。認為自己沒用是沒用的。

　　有一年夏天，荷花開了，散發出淡淡的清香，一次又一次的引來鄰居的'贊嘆。每天都有很多圍觀者前來圍觀。一個可愛的女孩指著蓮花說：“奶奶，奶奶，好漂亮的蓮花啊！”一個在風中奄奄一息的老人也不停的點頭贊嘆：“好美，這是我這輩子見過最美的荷花！”蓮花聽到人們的贊美，驕傲地對臘梅說：“每個人都說我漂亮。離我遠點，你這丑陋的臘梅，值得稱贊。”

　　這個冬天，是個寒冷的冬天，臘梅開花了。因為難得看到，所以吸引了很多人來看。爺爺奶奶，還有鄰居，穿上棉衣，冒著寒風看這蠟梅。臘梅仍然靜靜地站著，沒有一絲驕傲。蓮花見了，再也不能得意了。

　　荷花五年級作文 14

　　一天下午，我和媽媽來到紫竹院公園。沒想到會晚一點下雨。我媽建議，“我們去看荷花吧”！

　　我們來到荷塘，撐著傘坐下，看荷花。雨落在湖面上，像無數條小魚在水里吐泡泡。荷葉上的雨滴，像璀璨閃亮的珍珠，散落在翠綠色的托盤里。珠子越來越大，最后變成了一盤水銀。荷葉受不了，就搖起來彎下去。一股銀色的`水柱落了下來。

　　這時，公園里異常安靜，只聽到下雨的聲音。突然，不知從哪里來了一只麻雀，落在荷葉上，來回搖晃。落在荷葉上的麻雀驚慌地飛走了，消失在茫茫的煙雨中。望著遠方，我忍不住大喊：“媽媽，你看！那邊有一片蘑菇狀的荷葉。”我媽順著我的手指喊：“哦，真的！”這荷葉四面下垂，只看到中間有一點水，盛不下，就流了出來，但一直沒停過。它發出白光。太美了！

　　沒想到雨中的荷花這么好看！

　　荷花五年級作文 15

　　早就聽說荷花很美麗。我家電腦桌面下載了一張荷花怒放的圖，那幅圖吸引著我的眼球，紅的花，綠的葉，正像詩中描述的那樣：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。于是，我就想親眼看一看它。

　　暑假的一天，烈日當空，我和爸爸、媽媽決定步行到一個親戚家去。我們翻越了一座小山，我筋疲力盡地說：“這是什么天氣，熱死我了！”

　　忽然，一陣陣清香飄進我的.鼻子。媽媽說：“前面就是荷花池了！”我頓時感到渾身上下充滿力量，快速向前方奔去，直到看見荷花，我才停下來。

　　原來，真正的荷花比圖畫中的還要美麗呀！

　　荷花的花瓣上面是潔白的，下面是粉紅的。兩片大花瓣合在一起，真像一個甜的桃子。我驚喜地環視四周，首先看見有三朵荷花一起開放的，像是約好了似的。再往前看，大的、小的荷花擠滿了池塘，仿佛成了美麗的仙境。

　　這時，幾只蜻蜓上上下下不停地點水。這時，我想起了《小池》的那句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這樣的靜和那樣的動的絕妙組合，讓人看得滿心歡喜。

　　一朵朵荷花盡情地綻放，竭盡全力。散發出陣陣沁人肺腑的清香，我又想起了贊美荷花的一個句子：“出淤泥而不染”。荷花的美不僅表現在他的外表，更重要的是它的好本質。

　　這次“訪荷”讓我留連忘返，下次我一定還來！

　　荷花五年級作文 16

　　清晨，我懷著興奮的心情，來到了公園。

　　一進門，荷花池印入眼簾，哇!我實在忍不住了，把所有的事拋在腦后，往荷花池跑去。我在荷花池中的橋跑來跑去，猶如我能騰云駕霧，在荷花中穿梭;猶如我會輕功，在荷花池中采摘荷花。荷花的樣子有許多種，有的才是個花骨朵兒，那紅里透白的花骨朵兒，讓人覺得非常的可愛;有的則剛露出花瓣，非常的嬌嫩，讓人起了愛慕之心;有的是步入壯年的荷花，它們那花瓣鮮艷無比，讓人贊不絕口;還有的……

　　想著想著，我覺得自己是一朵荷花，水里的小魚小蝦常常來找我玩，風娃娃吹著清涼的風，我與其他荷花在池中舞蹈，那舞蹈是那么的`優美，那么的有節奏。這時，蝴蝶與蜜蜂在我身邊玩捉迷藏，我們玩得多么的開心，我是那么的無憂無慮。

　　一陣輕風吹來，我從幻覺中回到了現實世界，這時，我才想到，我不是荷花。我又從腦海中浮現出剛才那和睦的景象，是那么的美麗。

　　我迷戀在荷花中，那荷花是如此的有魅力。那一次后，荷花，成了我最喜愛的花。

　　荷花五年級作文 17

　　我的家鄉是杭州，它有著“上有天堂，下有蘇杭”的美譽。在那美麗的家鄉，有一個中外聞名的湖，那就是西湖。在西湖里，那碧綠的荷葉，那粉嫩的荷花，為那夏天的西湖增添了美麗，為那夏天的杭州增添了一份清香，使人忍不住要去看一看它那秀麗的身影。

　　你看，它那綠的生輝的花莖細細的'，長長的。有的有些短，卻又不失姿態，有的葉子大大的，圓圓的，像個碧玉盤，還有的葉子還在水中，遲遲不肯出來，也許是在水中探測水面上的信息，傳達給“葉子領導”，讓它來做出決定，“葉子領導”讓它們長出水面，來呼吸新鮮空氣。忽然，一陣風吹來，吹得這綠色海洋隨風搖曳起來。

　　瞧！這是一片碧綠的荷葉，它圓圓的，立在那兒。葉子的頂部托著一些散發香味的荷花。它們有的四五朵聚在一起，好像在討論，有的兩三朵在一起，好像在密談。還有的孤零零的站在那兒，看上去則楚楚可憐。更多的還躲在葉子底下，想在伺機等候似的。正在開放的花朵層層疊疊，是一片白花瓣，又是一片粉花瓣，粉的花瓣依在白色的花瓣上，看上去像小寶寶依偎在媽媽的懷里安睡，遠遠望去，粉白相襯，美麗極了。

　　荷花的好處好多，荷花可以當中藥，蓮蓬可以清涼解暑，荷花可以供人觀賞，使人賞心悅目，真是一舉三得啊！

　　荷花不僅沒有牡丹那樣華麗高貴，而且沒有桂花那樣十里飄香。既沒有梅花那樣頑強不屈，也沒有水仙那樣樸實秀麗。但是是它出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這種精神很值得我們學習。

　　荷花五年級作文 18

　　星期天，媽媽帶我去玄武湖觀賞荷花。那一池荷葉，有的像一把把撐開的雨傘；有的像一把把嫩綠的小扇子；還有的像一個個碧綠的圓盤。透過荷葉的空隙，一根根帶刺的荷埂在水面上昂首挺胸，荷埂的頂端綴著荷花。荷花千姿百態，有的含苞待放，花骨朵像火炬似的高高伸出；有的蓓蕾初綻，像剛剛揉開睡眼的'小女孩；有的已競相開放，露出嬌嫩的小蓮蓬。不管是哪一種形態，都洋溢著荷花的勃勃生機；都透露出了荷花的雅潔。

　　荷花的顏色艷麗奪目，粉的好似一張張嬰兒那可愛的臉蛋；白的又好似一朵朵潔白的雪。那一朵朵荷花，好像一個個亭亭玉立的少女，荷葉似一片片云霧，她們站在荷葉上，好像仙女剛從天上騰云駕霧一般。每一朵荷花都由七八片花瓣組成；每一片花瓣足有小手掌大。一陣微風吹來，荷葉上晶瑩的露水被微風吹拂著，就像撒在玉盤里光華四瀉的珍珠；荷花也散發出一縷縷幽香，沁人心脾，使人陶醉在其中。朵朵荷葉映著荷花在水面上漂浮，花瓣上的露水在閃爍。這一切一切構成了一幅美麗的荷塘圖。 然而，荷花不僅外表美，而且它的品質也值得我們學習。

　　清代大詩人周敦頤曾贊美荷花“出淤泥而不染”。是的，它自生自滅，樸實自然，高雅純潔，有一種說不出的美。它不經雕琢，卻又亭亭玉立。它經歷了風雨，仍然把果實奉獻給人們。我們都應該向荷花學習，學習它“出淤泥而不染”的品質。

　　荷花五年級作文 19

　　每當我看見西湖，就會想起夏天西湖中的粉裙仙子——荷花。

　　西湖的水，是那么藍，可比海水藍的自然，比漓江的水藍的優美。正是這種藍，使荷葉顯得更綠，又使荷花粉的舒服。荷花躲在荷葉中，那么嬌羞，又是那樣自然。每當我看見荷花綻放時，周圍的一切好像都凝固了，唯獨只有這一朵荷花，在荷葉搭成的舞臺上翩翩起舞。遠遠的，好像就聞到了荷花的香味，那般絲絲縷縷的幽香。再近一點，就能看清那一個個青綠色的小蓮蓬，躲在里面的小蓮子是那般清甜可口。當走到岸邊時，又能體會到一種別樣的境界：荷花一邊跳著舞，一邊訴說著她的憂傷。這時的世界，仿佛又成了荷花抒情的世界。荷花的香味，也悄無聲息地滲透進了我的心里，那香味，似乎也夾雜著一絲憂傷，我也隨之憂傷起來。

　　荷花的'演出，總是沒那么快收尾。在夏風叔叔的導演下，一會兒，她飛速舞蹈著，荷葉舞臺也被瘋狂陶醉；一會兒，她又輕輕地停下來，周圍的荷葉也隨之定格。這種場景，既使人驚嘆，又叫人舒服。

　　荷花的演出結束了，可她的唯美和她的憂傷，已深深地烙在了我們心里……

　　荷花五年級作文 20

　　幾天前夏日的傍晚，我上完課回家時，感覺一股幽香時濃時淡地縈繞在我身旁。我循香望去，原來是荷花呀。七、八月份，荷花開得正盛。清香吸引了無數游人。

　　一池荷花，遠看是一片綠，綠得純潔，嫵媚。那綠似乎沒有事物能和它相比。翡翠跟它比，多了青亮；玉石跟它比，少了清新。綠，朦朦朧眬，讓人無法找到一樣事物跟它相媲美。

　　荷花，開花有早有遲，一個荷花池里，能看見開花時的各種姿態。有的含苞待放，花朵綠中透紅，顯得甜美，而又高雅；有的半開半放，不好意思似的.，花朵上有著淡淡一層粉紅的暈，仿佛有種水蓮花不勝微雨的嬌羞；有的花瓣完全盛開，露出了中間嫩黃的花蕊，顯得熱情而又奔放。盛開著的荷花，幾朵幾朵相映成趣，是那么和諧、靜謐。先前早已開過的荷花呢，花瓣飄落到了水中，只留下了一歌小蓮蓬。蓮蓬上有很多蓮子，這就是荷花的種子。荷花朵朵潔白，很受人們喜愛。

　　荷花的葉子大小不一。有的大如圓盤，有的形如小傘，還有的小如小碟子。一片片大小不一的荷花層層疊疊地相互掩映，給花池披上了一件綠色的綠裙，使人覺得另有一番情趣。潔白的荷花，配上碧綠的連到天邊的荷葉，讓我想起一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

　　我愛荷花的甜美和高雅，更愛荷花那出“淤泥而不染”的精神品質。

　　荷花五年級作文 21

　　從古至今，人們都非常喜愛荷花，它代表著清正、潔白。宋代的楊萬里曾這樣贊美過它“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

　　暑假的一天，我和媽媽來到鹽瀆公園，觀賞美麗高貴的荷花。我們走進公園，遠遠望去，荷花池里一片綠色，像一片叢林，郁郁蔥蔥。我激動地奔到池邊，仔細觀賞這婀娜多姿的荷花。

　　荷花的莖筆直筆直的，像一支綠鉛筆，在支撐著荷葉。仔細端詳，莖上還帶著許多針一般的細毛。

　　荷葉的顏色并不像墨綠色的花莖，荷葉顯現出鮮明的綠色，青翠欲滴，像一把綠色的大傘。我情不自禁地摘下一把“大傘”，戴在頭上，想讓它幫我遮陽蔽日。荷葉還可以泡茶喝，助愛美人士清熱瘦身。

　　池塘里的一片粉色，那就是美麗的荷花了。池塘里的花并不是都開放了，有的還是花骨朵兒，像一個害羞的小姑娘，躲在外衣里面；有的才開了兩三片花瓣，像好奇的精靈，探出頭來觀看世間萬物；有的已完全綻放，像一位穿著粉裙子的少女，舞動著自己優美的身姿。

　　當荷花完全凋謝的.時候，便會露出可愛的蓮蓬，它的洞密密麻麻的，里面的蓮子可以剝開吃，甜甜的，有一股天然的清香味，蓮子具有清熱解毒的功效。

　　荷花渾身都是寶，它雖然出自污泥之中，但卻亭亭玉立，一塵不染。我愛荷花！

　　荷花五年級作文 22

　　我家鄉的池塘里滿是魚。偶爾會出現一兩朵蓮花，白如雪，粉如霞。突然，整個池塘都被覆蓋了。

　　看到荷花，我想起了北京故宮水缸里的淡雅荷花，遠離湖水的滋養，荷花依舊綻放著她的笑臉。我一被熱度激怒就立馬安撫了，忍不住靠近了。我迫不及待地想變成一只蜻蜓，飛到她迷人的臉上，落在她耳邊，對她耳語。

　　看到荷花，我想起了杭州西湖的荷花。太陽如火，湖面無風，宛如銅鏡。因為我的`到來，金錦鯉來到了岸邊，在水中嬉戲，濺起無數水花。我望著水面，水面上立著幾朵荷花，花瓣盛開，碧綠的荷葉浮在水面上，到處都是荷花的影子。我多想成為一只錦鯉。走在蓮花旁，吮吸著蓮花的芳香。

　　當我看到荷花時，我不禁想起了那句名言，我想起了藍天白云。我的內心似乎受到了極大的震撼。是無痕落雁嗎？沒有！燒毀的草原，雖然一無所有，卻在醞釀來年的生機。蓮花不也是這樣嗎？荷花什么都沒有，卻是兩手空空，卻有自己的精神，帶給人一個美好的世界，一股沁人心脾的清香，無數的詩句，卻帶不走一個東西。她默默付出，她沒有牡丹的嫵媚，她沒有山茶花的嬌弱之美，她的生命只是萌芽，綻放，全心付出，不求回報。

　　蓮花無語，她不需要多說什么，她不需要為了一場秀而打包，她就在那里，默默付出！

　　荷花五年級作文 23

　　一次我和家人出去散步，在一個偶遇的機緣下我發現在一個池塘里長著許多美麗的荷花，荷花的軀干長得高低不平，遠遠看去就好像是有的個子很高大，有的個子很矮小，可這并不影響荷花的美麗反而增加層次感，我喜歡看見兩朵荷花緊緊的湊在一起，在微風下翩翩起舞，仿佛在爭相斗艷，看誰是這夏天里最美麗的精靈。

　　荷花很特別也非常的美麗，許多的.花兒都是在春天開放，到了夏天大部分花兒早已凋零，而荷花卻在這百花膽怯的夏季燦爛的在水面上綻放了它的美麗，就好像它要霸占這個夏天霸占人們的眼球似的，你說荷花跟其他的花比起來是不是很特別啊？荷花的葉子是長在水面上的，是一個大圓盤，哈哈，因為它的葉子是圓形的所以看上去就像是個大盤子，而看上去好像就是這個大盤子在水面上撐起了荷花的軀干和花朵，荷花那粉色的花朵在荷葉的襯托下顯得格外美麗，它的粉既不濃也不淡，粉的恰到好處，就仿佛是女孩那害羞后粉嫩的肌膚一樣，楚楚動人，荷花的形狀就像是公主頭上的王冠，或許也是這樣荷花顯得高貴純美，這讓我想起了周敦頤的愛蓮說，予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　看來真是名不虛轉，荷花真是不但外在美內在更美，我愛荷花。蓮是荷花的種子，蓮分為蓮子，蓮心，聽大人們說蓮的作用有很多，蓮心可以用來清熱解毒，蓮子可以用來作為中草藥，可以說蓮真是渾身是寶，荷花不僅在夏季給人們帶來美的欣賞，同時也為人們帶來清熱來抵抗夏季的法寶，我愛荷花。

　　荷花五年級作文 24

　　清早，推開窗聞到一陣清香。“哦！荷花開啦！”我一邊大喊一邊朝荷花池邊跑去。

　　一眼望去，荷花已經開了不少了。透過挨挨擠擠的碧綠的荷葉，只見一根根細長帶刺的荷梗在水面上昂首挺立。荷梗的頂端綴滿了顏色美麗的荷花，粉的似霞，白的像雪。千姿百態的荷花，有的已經綻開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，一圈橙黃色的花蕊環繞周圍；有的才展開兩三瓣花瓣，像一位嬌羞的小姑娘；有的`含苞待放，好似積蓄所有力量想要探出頭來看看這新奇的世界。

　　看著看著，我覺得自己仿佛變成了一朵荷花，穿著粉紅的衣裳，享受著夏日的陽光，多么舒服呀！一陣清風拂過，我和小伙伴們手拉著手，跳起了優美的芭蕾，粉白交融的裙子隨風飄動。風停了，我們停止了舞蹈，安安靜靜地站在那。蜻蜓飛過來，與我分享著清晨飛行時看到的美景；蜜蜂落下來，告訴我清早的花蜜可香甜呢；曾經迷路的蝌蚪也來了，原來它已經長大變成青蛙，而且已經找到媽媽啦！

　　嘰——燕子掠過，我一晃神。原來我不是一朵荷花，我是在看荷花呢。

　　聽媽媽說，荷花不僅外形漂亮，更讓人欽佩的是它的品格：出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。原來，荷花還有如此品格呢！

　　評語：小作者觀察荷花時認真細致，想象豐富，語言充滿童趣，運用了比喻、擬人、排比、想像等多種修辭手法，有層次的對荷花各個方面進行了描述，條理清晰，詳略得當，對荷花的喜愛溢于言表。

　　荷花五年級作文 25

　　今天，媽媽帶著我和妹妹去賈魯河玩了，在那里我看到了美麗的荷花。

　　在賈魯河岸的旁邊，那里都是美麗的荷花。荷花中有的含苞待放，好像很羞澀。有的已經盛開，綠色的荷葉襯托著美麗的荷花顯得它們更漂亮了。忽然來了一陣微風，所有的荷花都隨著風搖擺。好看極了。那些荷花在向我們展示優雅的舞姿，像是在歡迎我們。我看入迷了。后來在媽媽的叫喊中，我才依依不舍地向前走去。在我走時發現。河岸都是美麗的荷花，走在哪里都有荷花跟隨。休息的時候，我發現河中央有小魚。風來了，荷花隨風舞蹈，在荷葉襯托下的荷花更加漂亮，小魚也在給荷花伴舞。走著走著，我發現前面有一座橋。那座橋在荷花中間。我和媽媽妹妹一起走過去，在橋的兩邊都是美麗的荷花。我仿佛聽到那些荷花都在說:歡迎你們來到賈魯河。小魚也游過來對我們說:歡迎歡迎。我們繼續走。那時太陽照著荷花，荷花們金燦燦的'。像是披了一身金色的衣服。顯得他們更加光彩奪目。我在前面發現了河中有幾朵黃色的花，雖然我不知道那是什么花，但是它們是那么美麗！快到中午了，媽媽要帶我們離開我依依不舍的離開了。在回家中，我想象中的哪些花的美麗。希望可以再一次看到它們。

　　賈魯河岸的荷花。有著千姿百態。那些舞姿讓人流連忘返。我愛荷花。那些美麗的荷花。讓我久久不能忘懷！

　　荷花五年級作文 26

　　一天清晨我獨自在公園中散步，突然我聞到一股淡淡的清香在空氣中蕩漾。

　　我順著這股清香來到了池塘邊，那里開著許許多多的荷花，他們五顏六色、香氣撲鼻，有白色的、粉色的……突然我在一個大的荷花底下發現了一朵我從未見過的荷花，它的花瓣呈深藍色，花蕊則是黃色的，在這片粉、白荷花的池塘中，它顯得十分特別。這時我看見一位大叔也正興致勃勃地觀賞著這朵“奇特”的荷花。

　　我立馬跑上前去向那位大叔詢問著這朵藍色荷花究竟是什么來頭。他聽我這么一說毫不猶豫地向我介紹著。原來這朵藍色荷花叫做“藍蓮花”，是十分稀有的一種荷花，也是十分名貴的'荷花，在這種小池塘中幾乎很少遇見，每100個這樣的小池塘中才有這么一個有藍蓮花的。

　　藍蓮花在1--4月份是生長的時候，一到5月份，它們就會競相開放。

　　普通的荷花只在夏天開放而藍蓮花不僅能在夏天開放，在冬天也有可能會遇見它的身影。它不畏嚴寒，用那短暫的生命來帶給人們快樂。

　　我沉醉在藍蓮花的生長過程和顏色之中。不知過了多久，我猛然驚醒，原來我已經觀賞了它有一個上午了，我戀戀不舍地離開了那個小池塘，雖然我不能每天都去觀賞它，但是我是永遠不會忘記它的。

　　我愛藍蓮花的幽香與純潔，更愛藍蓮花那無比旺盛的生命力。

　　荷花五年級作文 27

　　暑假里，媽媽帶我去西湖游玩。西湖的水真靜啊，靜得感覺不到它在流動，西湖的水真清啊，清的可以看見小魚在水里游動，西湖的水真綠啊，仿佛那是一塊碧綠的翡翠。我們乘著小舟，蕩漾在碧綠的西湖上。岸邊，成排的柳樹就像一位位戰士守衛著西湖，山上成百上千的樹木蒼翠欲滴。

　　湖里還有一條小魚在游動，這如詩如畫的景色讓人陶醉，真是“舟行碧波上，人在畫中游。”之后，我們坐船到了湖心亭。忽然我聞到了一股香味，忙著走去一看，原來是一片荷花池。荷花隱藏在荷葉之間，就好像一位位害羞的小姑娘，不肯露出那美麗的笑容，還有些荷花卻傲然挺立，就像一位位亭亭玉立的姑娘。看看這一朵很美，看看那一朵也很美。那荷花襯著那綠綠的荷葉，顯出一派迷人的`風光，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”呀！在那荷葉上聽著一只只蜻蜓，似乎它們也是來觀賞荷花的。在水里一條條小魚也靜靜的凝視著荷花，一動不動，好像也被荷花迷住了。

　　停地搖曳著，在風中翩翩起舞。仿佛像我們展示著，它那美麗的舞姿。荷花不正告訴這我們做人的道理嗎？它“出淤泥而不染。”我們每個人都應該向它學習，學習它的精神，學習它的品質，荷花它雖然出于淤泥，但它卻長得如此美貌。令人贊嘆不已。在我們生活中，有些人家境貧寒，吃苦耐勞，卻能干出一番大事業；而有些人家境好，卻好吃懶做，卻一事無成。我們要學習荷花那吃苦耐勞的品質。讓自己獲得更加光彩有力。荷花，我贊美你！

　　荷花五年級作文 28

　　大家知道荷花有多美麗嗎？就讓我們走到北龍湖濕地公園來看看吧！

　　荷花的花瓣很有趣，上面尖尖的，中間胖胖的，下面還是尖尖的，這時我心里想：“如果能摘一朵的話，該多好啊！”可是荷花它和別的花都不同，別的花可以摘到，可是荷花在池子里面摘不到，只可遠觀而不可褻玩焉。旁邊的老師說：“看，這荷葉不就是大者如盤、小者如錢嗎？”我一看，對呀，我怎么沒有想到呀！我興奮地對老師說：“老師，荷葉那么多，整個湖都綠了！”老師回了一句說道：“是啊。”接著，我又看到了荷梗。荷梗是筆直的'，像一個戰士一樣直直的立在那里。再看荷花，也有不同，有的是全開的；有的是半開的；還有的是沒開的花骨朵。有一些荷花就像清高的少女一樣背對著著我們，這時讓我想起來了楊萬里寫的一首詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這一句詩。我還看到有一些小魚兒在荷葉下做迷藏呢，這不就是：“魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮北”嗎？我還看到了一些粉橙粉橙的花，老師說那個也是荷花的一種，只是名字不同，粉橙色的花叫“睡蓮”。

　　荷全身都是寶：荷花可以觀賞；荷葉可以泡茶唱；藕可以吃；蓮子可以熬粥喝。蓮，花之君子者也。我和李白一樣喜愛荷花，我愛荷花，最愛荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神！

　　荷花五年級作文 29

　　荷花是純潔的象征，我非常喜歡它。那次，我去觀賞荷花，還沒見到荷花，就遠遠地聞到了淡淡的芬芳了。

　　荷葉是碧綠色的，像一個個大玉盤，荷葉重疊在一起，變成了綠色海洋，真可謂“接天蓮葉無窮碧”。荷花的莖是細長細長的，上面還有刺呢！荷花有粉紅色的和白色的，有的含苞待放，有的只綻開幾片花瓣，有的全部的花瓣綻放完了，露出了蓮蓬，蓮蓬上面有許多小孔，那一個個小孔就像一張張小嘴巴。從遠處看，微風吹拂下的`荷花就像一群婀娜多姿的舞女，我想：荷花簡直就是一個優雅的跳舞天才啊！

　　荷花也有許多作用，荷葉可以泡茶喝，蓮子可以熬粥，就連生長在淤泥里的藕，也是一道美味菜肴。而且荷葉和荷花也可以用來治病，具有極高的藥用價值。

　　有一次，我和好朋友一起去她姥爺的老家看荷花，還沒到，就有時斷時續的淡淡花香撲鼻而來。等到了的時候，我就看到萍萍姐姐和康康弟弟在采荷葉下面的藕。我也迫不及待地下到池塘里，幫他們一起采。有的藕扎得很深，我們四個人齊心協力才把它拔出來。藕晶瑩透白，甜脆可口。我們又采了許多的荷葉當作遮陽傘，開心地玩耍。

　　荷花雖然不像牡丹一樣華貴，也不像蘭花那樣清秀，但它是優雅的、純潔的，給人一種清爽的感覺。我愛荷花，愛它的婀娜多姿，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神品質！

　　荷花五年級作文 30

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”詩人筆下的荷花是如此的優雅動人，我和詩人一樣也是一位荷花愛好者。

　　遠遠眺望，仿佛看見了一片綠色的荷葉河！一片片荷葉擠在一起，好像在比誰的小傘更大呢！又好像是一個個的小喇叭，正仰著頭對著天空唱歌。好不熱鬧！

　　一陣夏風襲來，送來荷花淡淡的清香。我被著花香陶醉，便循著香味來到荷花池前，突然“呱呱呱”，低頭張望，一只小青蛙正端坐在荷葉上，對著我唱歌，似乎是在歡迎我的到來呢！

　　站在荷花池前，駐足觀賞。驚訝地發現已經荷花已經三三二二地綻開了。瞧！有的還是花骨朵，宛如一個害羞的姑娘，不愿讓人一睹她的容顏；有的已經開了一兩片花瓣了，恰似“猶抱琵琶半遮面”；有的已經完全綻開了，猶如翩翩起舞的舞者，在微風中展現著婀娜的身子。

　　咦？那是什么？定睛一看，一個個小小的蓮蓬伸出了小腦袋，就像是一位位綠色的'小精靈，在和我玩著捉迷藏。一個個小圓盤此刻成為了大家的游樂場。小露珠滾動著圓鼓鼓的身體，說：“你們看，荷葉是我的溜冰場。”小蜻蜓拍著透明的翅膀，悄悄落在荷葉上，說：“這是我的停機坪。”小金魚晃動著小腦袋，鉆在荷葉底下，說：“這個是我的遮陽傘。”

　　我愛荷花多彩的顏色，我愛荷花優雅的清香，但是我更愛荷花出淤泥而不染的高潔品質。

　　荷花五年級作文 31

　　我家小區的后院有一個池塘，池塘里有小金魚，小金魚有金色色，有黑白的，有黃色的……各種各樣，數都數不過來。在這池塘里格外顯眼的還是那一池美麗的荷花。

　　周末的早晨，我每每都起得很早。我都會拿著魚飼料去喂魚，和看看荷花。昨天晚上下了一場大雨，今天早上，荷葉上全是晶瑩剔透的`露珠。我摘下一片荷葉，晃了晃，荷葉就像游樂園里的大轉盤一樣，里面的露珠像人一樣搖了起來。

　　還有一次，我發現，荷葉上的露珠不會貼在荷葉上，我又摘了一片荷葉，小心翼翼地把荷葉帶回家。我拿給爸爸看這神奇的一幕，爸爸說：“這是因為荷葉上有許多‘小手’把露珠頂起來了。”我說：“我怎么看不見這些‘小手’呀？”“‘小手’就是一些葉片上的小絨毛。”爸爸耐心地回答我。原來是這樣，我又更仔細的觀察荷葉，希望能看清楚這些“小手”。觀察了一會兒，我把荷葉上的露珠倒在我的手里我發現露珠在我手上就是一灘水，而在荷葉上就是一顆顆小珍珠。

　　夏天，綠樹成蔭，池塘里也開滿了荷花。樹上的知了在“知——知——知”地叫著，一池的荷花隨著微風擺動，畫面極美。我和媽媽最喜歡吃蓮子了，就是荷花開花后的果實。把蓮子那層綠色的薄薄的外衣撕開，再把中間那嫩綠色的小芽取出來，咬上一口，滿口的清甜，味道美極了。

　　我愛荷花，愛它的美麗，愛它的芳香。這一池的荷花陪伴了我十一年，我想，它們以后也會一直陪著我的。

　　荷花五年級作文 32

　　蓮是一種深受人們喜愛的水生植物，它有裊娜可愛的莖葉，有嬌嫩雅致的花朵，有心人心脾的清香，它的果實和莖都是食物中的佳品。

　　在湖面上，那片荷花，像撐開的張張綠傘。荷花的花瓣兒潔白如玉，花里托著深綠色的蓮蓬，隨風舞動。荷葉像一個個翠玉做的大圓盤，有的高出水面，有的貼在水面上，高高低低鋪滿了湖面，荷葉看上去又像一個個碧綠的大圓盤，有的像飛蝶，有的像一把傘。無邊無際的荷葉碧色連天。大片的荷花開出白色、粉紅色的花朵。

　　荷花是高潔的象征，它出污泥而不染，清潔無瑕，故而中國人民喜歡以荷花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”作為激勵自己潔身自好的座右銘。荷花是友誼的象征和使者。中國古代民間的有春天折梅贈遠，秋天采蓮懷人的`傳統。在中國花文化中，荷花是最有情趣的永詩作畫的題材，是最優美的舞蹈素材，也是各種建筑裝飾、雕塑工藝及生活器皿上最常用的圖案紋飾和造型。

　　荷花的姿態各不相同，有的像在睡覺，躺在寬大的荷葉上進入了夢鄉，有的彎著身子，像在給夏哥哥招手，給太陽公公問好，還有的挺直細細的腰，像在聆聽著大自然的聲音。有的花瓣張開自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看看我的小臉蛋吧。”而有的還是花骨朵。看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心地等著根的喂養，陽光的撫育，陽光的撫育，時刻盼望著出人頭地的那一天。

　　荷花五年級作文 33

　　夏天的雨，真是有趣，說停就停了。于是我們繼續向洪澤湖濕地出發，一路上，小記者們有說有笑。迫不及待地談論著那五彩繽紛的荷花，嫩綠的荷葉，還有那誘人的蓮蓬。

　　下了車，快速踏進大門。首先映入眼簾的是一排精美的畫展，綿延好幾里。有冬天拍的荷花池，白雪皚皚，不見荷花，只見枯萎的'荷葉耷拉著腦袋。也有夏天拍的，這是最美的了。一幅一幅，各不相同，千姿百態。每幅圖都根據畫面，配有好聽的名字，有蜻蜓點水、一家三口、姐妹相親……現在的荷花一定開了不少了，想到這，看到這么美麗的畫面，真想到里面去看看。

　　坐上電瓶車，一會兒功夫就來到了荷花池。穿過簡易的木橋。大片大片的荷花，在眼前，在一陣一陣的熱浪中，撲鼻的清香也隨風而來。我努力用鼻子嗅了嗅，可它轉瞬即逝了。接著又一陣撲鼻而來。雖然很熱，可小記者們的熱情依然很高。蹦跳著，叫喊著，穿梭在荷花叢中。一朵，一朵，紅的，黃的，白的，粉的，好看極了。荷葉綠油油的，偶爾可以看見有露珠在荷葉中間。你用手去一碰，它就在荷葉中間滾來滾去，在陽光的照耀下，晶瑩透亮。還有那蓮蓬，像只淋浴頭，看著它那鼓鼓的蓮蓬籽，你會忍不住想去摘下一朵。剝開，放在嘴里，一定香甜可口。低下頭，你還會看見一條條紅色的鯉魚在水中游過。可能是見得人多了，它一點兒也不怕人，在你面前甩甩尾巴，大大方方地朝遠處游去。

　　在大記者的連聲召喚中，我們戀戀不舍地離開了。

　　荷花五年級作文 34

　　傍晚，夕陽西下我們一家吃完晚飯頭高采烈地走在幽靜的小路上。我們走到荷塘邊，悠閑自在地散著步。

　　從遠處看，碧綠色的荷葉，占滿池塘，猶如一片綠色的海詳，配上荷花，像一張點綴其間的毛毯為我們鋪來。走近些看，一朵朵荷葉似一個個大圓盤，我靈機一動，從遠處拿來一塊石頭用盡了全身的力氣把它扔進了水中，“啪”的一聲，池中濺起了水花，調皮搗蛋地撲向荷葉。不一會兒，像珍珠般大的要珠滾了下來，又跳進了塘中。空隙中，可以看見成群的魚兒在水中玩耍。

　　我跑到遠處，望著一天片美麗的荷花，像一個個精靈在空中飛著。有的含苞綻放；有的只開了兩三片花，有的.只是一個花骨朵但它們的顏色卻是那么的炫麗多彩，白如玉，紅勝火，粉似霞。走近一看，啊！原來是百中露粉，全開的荷花像一個活潑開朗的小姑娘；開了一半的荷花像一個優雅嫵媚害羞的小女孩，人一來它會綻放自己美麗的花瓣；沒開的荷放像一個正在搖藍中沉睡的嬰兒，一旁已經凋謝的荷花也不甘示弱，展現出它嫩綠的小蓮蓬。荷花的花蕊是一個綠色的小傘，一陣風吹來，荷花在翩翩起舞，花香芬芳撲鼻，使我沁人心脾，心曠神怡。池中的荷葉荷花心蕊向我們鞠躬表示謝幕。

　　荷花你真美！你的花香使我陶醉；你的舞姿使我沉醉，你的美麗是我驚嘆，你的出淤泥而不染的精神使我品讀。

　　荷花五年級作文 35

　　世界上有很多種花，有些人喜歡桃花，有些人喜歡郁金香，有些人喜歡吊蘭……而我則喜歡水中君子——荷花。

　　荷花非常常見，河塘里、公園里、田野上，都有它們的身影，它們就像寶石一樣點綴著人間。

　　荷葉是圓的，是綠的，它們大朵大朵，一片又一片，高高低低地緊挨在一起，一陣風吹來，就掀起了一層層碧浪。不時有露珠爬在荷葉上曬太陽，金光閃閃。有時荷葉故意逗露珠玩，把身子輕輕一斜，小水珠就趴嗒趴嗒地落在了池塘里，很快就沒有了聲音。

　　荷花的莖又細又長，跟葉子一樣，也是碧綠的，說它是藤蔓，卻比藤蔓挺拔，說它是棍子，卻比棍子柔軟，這些莖是支撐荷花的支柱。莖上面還有肉眼看不到，只能用手去感覺細小粗糙的`小顆粒。

　　荷花有白色的，有粉色的，還有紅色的。花還沒開時，花瓣藏在花骨朵里，花骨朵顯得很是飽滿，好像隨時都會爆裂了一樣。半開時，只露出半個蓮蓬，像個嬌羞的小姑娘，欲露還遮。全開時，露出了金黃的花蕊，就像小朋友的笑臉，對著天空笑呀笑呀！靠近一點，還能聞到一股淡淡的清香。風一吹，荷花就隨風擺動起來，像一位少女在翩翩起舞，美極了！蜻蜓、蜜蜂還有青蛙們也會過來湊湊熱鬧，給安靜的荷塘增添了幾分動態。

　　盡管荷花生長在淤泥里，卻沒有被污濁，因此荷花有“水中君子”的美譽。我喜歡荷花，更喜歡它純潔的品質。

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