(優選)維護和平作文7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的維護和平作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
維護和平作文 篇1
1937年8月28日，一架日本侵略者的轟炸機出現在上海火車站的上空，投下一枚枚炸彈，拉開了戰爭的序幕。
天空黑壓壓的，全是轟炸機，它們不停地扔下炸彈，毫不留情地炸著地上的一切。天橋已經被炸得搖搖欲墜，好像輕輕一碰就會倒塌下來。旁邊的站臺本來擠滿了人，可現在站著的，一個也沒有了，都痛苦地倒在血泊中。鐵軌被炸成廢墟，一片狼藉。
一塊枕木被炸彈強烈的氣流卷起，射向一個小孩子。這個孩子只有兩三歲，戰火令他渾身臟兮兮的。他身著滿是補丁的衣服，在廢墟里嚎啕大哭，淚水和著灰塵，使他本來稚嫩的臉更加邋遢和無助。他的嘴張得大大的，仿佛在向他的.爸爸媽媽求救：“爸爸媽媽，我想回家！”
彈射而來的枕木，不偏不倚地砸中了這位可憐的小孩。隨著炸彈的響聲，小孩不見了，他帶著深深的恐懼和無盡的依戀，離開了這個本可以十分美好的世界。
這樣的畫面使我感到無比的厭惡和痛恨。戰爭給孩子帶來了無盡的災難，戰爭毀滅了一切美好的生活。所以，我們要一起行動起來，維護和平，制止戰爭！
維護和平作文 篇2
1937年，南京火車站里面擠滿了人，他們焦急地等待火車，準備逃離這個地方。
這是遠處傳來了飛機的轟鳴聲，有個青年大叫：“鬼子來了，大家快跑。"一位老奶奶說：“咱們快跑，不然就來不及啦！”一個比較有經驗的車站管理員說：“大家快臥倒，快逃跑。”
人們都臥倒著逃跑。他們有的錢包掉，有的行李掉了，還有的小孩鞋子也掉了……可是都顧不了了，因為現在保命最要緊！大家紛紛向四周逃去。可是都來不及了，鬼子的飛機扔出了一個又一個的炸彈，像雨滴一樣從天上降落、爆炸，把人們炸死了，傾盆而下的炸彈似乎在說：“可憐的人們，不要再做無謂的掙扎了，我們要把這里給炸個片甲不留。"逃難的人群中有一個手里抱著小孩的.母親，她拼命逃跑。但這時一個炸彈掉了下來，她用自己的生命護住了自己的孩子。在她還有最后一口氣的時候，她把孩子交給了孩子的父親，希望他們能逃出去。可是父親也被炸死了，只剩下的小男孩一個人，他周圍都是人們的鮮血和尸體，是炸彈的碎片和倒塌的房屋。這個孩子無力地哭著，好像要和天上的飛機一爭高下，而等待這個孩子的將是死亡的降臨。他不會被炸死，也會餓死。最后，只能等死。
在那個年代里，戰爭是不能避免的，我們現在的生活是毛爺爺帶領戰士用鮮血換來的。所以，我們要珍惜，要呼吁人們維護和平，遠離戰爭。
維護和平作文 篇3
70年，時光荏苒；70年，滄海桑田；70年，風云變換；70年，一個當年襁褓中的嬰兒已經變成花甲老人……
70年前的今天，日本軍國主義政府派出108架飛機對成都進行了一次慘絕人寰的無差別轟炸：剎那間，硝煙彌漫，哭喊聲，慘叫聲充斥了這座原本寧靜的城市；就在爆炸聲響起的那一刻，無數人妻離子散，家破人亡，痛失家園，這場災難給成都人民帶來的苦難持續了整整70年，至今揮之不去……
70年后的今天，我隨小記者站來到了“成都7.27大轟炸的70周年祭”的現場，為70年前去世的無辜百姓默哀……
一大早，在無名抗日英雄紀念碑前，參加會議的人們向70年前的受難者默哀，悼念，敬獻花籃……聽著大人們的發言，我對這次大轟炸也有了一定的了解，對在大轟炸里死去的同胞們，表示深深地哀悼。隨后，我們又驅車趕到了建川博物館為將要建立的“成都7.27大轟炸受難者紀念碑”奠基。
在建川博物館，我們看到了許多當年的文物，和對一些戰役的簡介，比如：各式各樣的訓練章、精忠報國章、刻有抗日詩句的銅墨盒、張汝壽的任命狀、“死”字旗……都完整地保存在建川博物館內，參觀中，讓我印象最深的，是一個逝去的戰士的照片，下面還有一段小字：看一眼這位抗戰陣亡的士兵。看一眼他長眠的臉。看一眼他腳下的草鞋。看一眼他裹纏著紗布的左手。看一眼他紐扣洞開的胸襟：里面是一顆赤紅而靜止的心。看著這字字句句，我仿佛被帶到了當時那個戰火紛飛的年代，一聲聲炮火聲在我耳邊炸響，想到那一位位抗戰犧牲的戰士，我心里不禁感到難過……
參觀的時候，我們見到了幾個當時參加了抗戰的老英雄，我們立即跑上前去采訪：
“爺爺，您是當年抗戰的戰士，您經歷過這場大轟炸嗎？有什么樣的`感受呢？”
“經歷過，我的感受就是，十分的憤怒，想到日本人這樣欺負我們，我心里十分憤怒。現在我們強大了，我們不會再被欺負了！”
聽了爺爺的回答后，我在心里暗暗決定：我們這一代一定要讓中國更加富強起來，讓中國不再受欺負！
剛采訪完抗戰老兵，我們又遇到了重慶大轟炸索賠團、辯護團的團長——日本的田代博之律師，我們立刻走上前去問道：“您好，田代博之律師，您身為一個日本人，為什么會想到來幫中國索賠、辯護呢？”
他的翻譯告訴我們：“田代博之先生說：他看到了這些受害者后，就情不自禁地想要幫助他們，覺得他們很可憐。”
聽了這樣的回答，我心里不禁暗暗佩服田代博之律師，身為一個日本人，愿意來幫我們索賠，情不自禁地想幫助我們，我認為田代博之律師這樣的做法，是我們每一個中國人都應該感謝的。
我們幾個小記者還找到了光亞小學的卿光亞校長，對他進行了一個簡短的采訪：
“您覺得如果日本不道歉、不賠償，中日兩國還有可能和平嗎？”
“我認為會和平，雖然從20年代到現在，不少國家都要求過賠償，都沒有成功過，但是，我們這次向日本索賠就表示了，我們想要和平，但是，和平的前提，就是要日本賠償。”
“前段時間日本地震了，你認為這是報應嗎？我們應不應該去同情他們呢？”
“我認為這不是報應，這就是一種自然災害，就像我們汶川地震一樣，我認為是應該同情他們的。”
采訪完卿光亞校長，我們便一起來到為“7.27大轟炸死難者紀念碑”奠基的儀式，聽著所有的領導和代表發表這自己對大轟炸的看法，講著大轟炸時發生的一些故事，我的情緒也跟著變化著，憤怒、悲傷、堅定……
在奠基儀式上，我們找到了親自去到日本向日本政府提出要求賠償的文爺爺對他進行采訪。文爺爺去到日本時，親身經歷了日本的大地震，回來后還組織為日本捐了款，對于文爺爺這樣的做法，我們都是相當不理解的，于是問道：
文爺爺，您去日本就是為了要索賠，可是，為什么這次日本地震您還要組織受害者為日本捐款呢？”
“我認為這是兩回事，我們索賠針對70年前的大轟炸，我們捐款是針對這次的大地震，我認為應該是個了個，要分開來看。而且，這次我去到了日本，親自感受到了日本人面對災難的鎮定和素質，這是中國人應該學習的。”
聽著文爺爺的話，我一邊記錄一邊深思：這樣一種別人有困難就出手相助，正視別人的優點的想法是值得我們學習并贊揚的。
今天我們了解這段歷史，不是為了永遠沉浸在這段痛苦中，而是為了汲取教訓反對殘酷的戰爭，我們解讀這段歷史，不是為了對當年的暴行進行報復，而是為了消除仇恨維護世界的和平，我們牢記這段歷史，不是為了得到同情和賠償，而是為了和諧相處，共筑美好明天！
希望我們能攜起手來，用愛滋潤和平之花，用真誠灌溉友誼之樹，讓世界成為一個相親相愛的大家庭，把和平之花、友誼之樹送到世界的每一個角落！
維護和平作文 篇4
天清澈得如洗過一般，走出食堂，映入眼簾的是一幅清靈的街道圖景。北風吹過，吹起稀稀疏疏的落葉，兩旁的梧桐樹掉光了葉子，卻挺拔地矗立在街道上，沒有了太多的樹葉阻擋，遠處的天空清晰明了，眼神就像可以穿透這一切到達那蔚藍的彼方一般。人們三兩結伴地走過，不匆忙，不焦急，整個街道有一種無法形容的美。像被一種寧靜而又沉重的力量洗禮，一切冷靜，又平和。
思緒飄飛，隨寒風飄散，身邊的美破碎、瓦解、坍塌，平和、冷靜、安逸轉瞬即逝。炮火引發了戰爭的硝煙，大地上，我已然分不清，是淚水，還是血水，是撕心裂肺的痛哭，還是悲憤欲絕的吶喊。生靈涂炭，暴力、武裝、鮮血，在這片土地上猖狂，我仿佛聽見了那被掠奪、被侵略的祖國母親的哭泣聲。
回顧歷史，和平來之不易，應該倍加珍惜。我不禁倒吸了口涼氣，看著身邊寧靜的一切，卻覺得沉重。
“和平”二字，不再是空洞的課本與作文，背后是深刻的思考和感悟。
我們是幸運的一代，是的，幸運的一代。沒有經歷戰火的硝煙，也沒有經歷過改革的艱難，我們生來，就處在科技迅猛發展的時代。我們不必為了今日的溫飽而擔憂，也不必為了明日的存亡而心焦。教室——明亮、整潔，操場——寬闊、齊全，宿舍——溫暖、舒適，我們“理所當然”地享有了這一切，卻從來沒有問過為什么。
我們總說“和平”是個太過宏達的主題，離我們那么遠，我們只是個普通人啊。可是，我們如今幸福的生活點滴，不是在“和平”這個穩固的'基石上建立起來的嗎?這個科技迅猛發展的時代，不是需要“和平”的背景才能繪畫出美好的藍圖嗎?
和平離我們從來不遠，只是我們，從來沒有真正地思考過。
那些苦難的歷史，漸行漸遠。被侵略、被剝削的過去，卻應該永遠銘記在心中，不是為了下一次的復仇，不是為了血洗恥辱，而是因為深知戰爭的苦痛，才要更加努力地維護和平啊。看著中國士兵為了他國的人民而付出的努力、汗水，我的內心卻有幾絲感動。不分膚色，不分國界，都只是為了同一個夢想——和平。
這才是我泱泱大國之風范之風采，內蓄國力，外助他國，堅持走和平發展的道路，為維護世界和平，盡力貢獻著自己的力量。
而我們，作為一名貿大學子，在這國力不斷強盛的日子，在這和平成為發展主旋律的時代，我們更應奮發向上，外知國際政局風云變幻，內曉國內經濟動態趨勢，修身養性，提升自我，為著祖國的強大出一份力，為著更加和平的未來發一份光。
苦痛難忘，吾輩，當愈行愈遠，為美好，為和平，為世界。
維護和平作文 篇5
“轟！轟！轟……”的爆炸聲響徹云霄，劃破了本來應該寧靜的天空，上海火車南站剎那間灰飛煙滅，一個不到三歲的小男孩坐在廢墟旁號啕大哭，撕心裂肺的哭音和飛機的轟炸聲，交織成了一首罪惡的交響曲。
這個孩子為什么哭？他的爸爸媽媽在哪里？這里到底發生了什么？
原來，1937年8月28日，日機轟炸上海火車南站，天橋上的石塊七零八落，月臺、鐵軌被炸成廢墟，地上滿是焦黑的殘缺尸體，廣場上很多被炸死的婦女緊抱著無頭缺肢的孩子，日機投擲的燃燒彈使車站燃起熊熊大火，一時間上海火車南站煙霧彌漫，慘不忍睹。
孤苦伶仃的孩子，滿目瘡蜚，慘不忍睹。那男孩顯然已被周圍發生的一切嚇怕了，他一臉驚慌，眼睛瞪得大大的，滿臉都是灰塵，還張著大嘴拼命地哇哇啼哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來了。
原來，一位年輕的母親抱著不到三歲的兒子和丈夫去家鄉避難，他們一家三口來到火車站，火車站人山人海，到處都是避難的人。就在這時，日本侵略者的飛機野蠻地趕到，他們瘋狂的.扔下一顆顆炸 彈，頓時上海火車南站成了一片廢墟，火車站的人們被炸地死的死傷的傷，小男孩還沒弄清楚怎么回事，又一顆炸 彈投擲了下來，爸爸、媽媽，趕緊把孩子攬入懷中，裹在了身子里……他的父母被活活地炸死，他從血肉模糊中爬了出來，可是，喊天天不應，叫地地不靈。他現在沒了親人，是誰讓他失去親人？是誰讓他無家可歸？是戰爭！是罪惡的子彈！我的心頭像潮水般涌出了對戰爭的憎恨，對戰爭發起者的厭惡。
今天，我們中國孩子雖生活在和平的環境里，但世界并不太平，現在許多國家還彌漫著戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”，我代表全世界愛好和平的人們向整個國際社會呼吁：為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了人們不再失去親人，全世界應該維護和平，制止戰爭！讓和平之花開滿全世界。
維護和平作文 篇6
我們今天學習了第五單元的習作。這是一張1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車南站的情景。
照片中幼小的孩子衣衫破爛，渾身上下濺滿了鮮血，坐在廢墟和碎片里撕心裂肺的哭喊著：“媽媽，爸爸，媽媽……”，可憐的'孩子一臉的驚慌，瞪著大大的眼睛，拼命哭著喊著要爸爸媽媽，孩子凄慘的哭喊聲并沒有驚動自己的爸爸媽媽，他并不知道自己可依賴的父母已經被日本侵略者奪去了生命，無情的戰爭摧毀了自己幸福的家庭，這究竟是為什么？
一聲聲的哭喊聲，一陣陣的崩塌聲……，廢墟中不知埋了多少人，又有多少人不是缺胳膊就是少腿，瞬間血流成河，死傷無數，這血淋淋的一切讓人不忍直視，這究竟是為什么？
這就是可惡的戰爭給我們帶來的災害。讓我們停止戰爭，維護和平。讓孩子不要再失去親人，讓人們不要再失去賴以生存的家園，讓和平之花開滿人間，讓硝煙戰爭煙消云散。
維護和平作文 篇7
1937年8月28日，只有四五歲的小波利隨同爸爸媽媽去姑姑家探親，他們正在上海火車站等車，可是不幸的事發生了，此時日本侵略者在轟炸上海火車站，幼小的波利什么都不知道，只知道這里所有的人都在跑，爸爸媽媽緊緊拉住小波利的手，因為這里人山人海在加上小波利個子太小了被人群沖散了，轟炸進行了十幾分鐘，這時只剩下波利一個人，他跪在廢墟中號啕大哭，也許是因為他聽見大炮聲很害怕就哭了也許是他突然發現爸爸媽媽都不在了，他只好跪在那兒哭，嘴里可能呼喊爸爸媽媽。
他失去了，失去了一個幸福的家失去了最疼愛他的爸媽。
還有多少個像波利一樣的沒有家的孩子，這都是戰爭給孩子們帶來的災難，我希望他們能像我們現在一樣快樂的學習，共同游玩。我們是為和平，為現在的`和平，永久的和平，我們大家的和平。我們和戰爭時的孩子比我們沒有理由不好好學習，努力吧！為中華之崛起而讀書。
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