【推薦】和諧的作文三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的和諧的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
和諧的作文 篇1
在鄉(xiāng)間,你可以看見四處綠油油地植被,在城市,你可看見繁華熱鬧的街市,往往也就是在這種場(chǎng)院合下,人們唯有四處奔波,卻忘了構(gòu)造一個(gè)和諧的家是你在外成功的基礎(chǔ),也就是被人們所遺忘。所以,曾親眼所見的事物不禁勾起了我的暇想。
那天,我閑著挺悶的,決定在街上去逛逛,走著走著,眼睛一亮,最近一直以來,都沒有去“湖南拉面館”吃拉面了,眼前就有一家,不禁令我波然心動(dòng)。“老板,來一碗拉面”,我說著。“好,里面坐”。服務(wù)員招待著,也就在我剛停下來坐了幾分鐘的時(shí)間,這家店里又來生意了,這兩位客人和很醒目,一老一小,周圍不時(shí)會(huì)有的指指點(diǎn)點(diǎn)的人說話,我也趁等著面還未盛來,我也覺得無聊,就望著他們,那位老奶奶衣衫單薄,鞋子雖是皮革制的,可似乎都已可以開口說話了。小男孩剛扶著她,來到了我桌對(duì)面。一目了然,小男孩穿得夠結(jié)實(shí),可那些衣服似乎也并不怎么得體,看上去都是湊合的。“師傅,麻煩你給我孫子一碗拉面,只要一碗,我們只要一碗。”那個(gè)老婆婆將“只要一碗”說得特別有力,好像生怕老板聽不清楚,可老板一直點(diǎn)頭說“好”,也正在這時(shí)服務(wù)員將盛好的拉面端到了我面前,唉!弄得我口水直流,香極了,頓時(shí)的我狼吞虎咽起來……
“奶奶,你先吃,我不餓,今天早上我吃了兩個(gè)饅頭,現(xiàn)在還是飽的。”小男孩洋溢的神情中天真帶著懂事。“奶奶不吃,奶奶不餓,你先吃吧,如果還不飽,我們?cè)傧胂雱e的法子。”她撫摸著小男孩的頭說。“不,奶奶,孫子是飽的`,你今天早上啥也沒有吃,我是知道的。”“孩子,奶奶身體強(qiáng)壯,你吃……”看著這一幕幕,我不為震憾。正在這時(shí),老板娘熱情地去問問他們還需要什么,當(dāng)老板娘的話還未說完,婆孫倆異口同聲的說:“我們只要一碗”。此刻,我突然聽到很大的“雷聲”,納悶的是,天沒下雨!我明白了,原來他們都……都沒有吃過東西,身為外人的我不能說什么,我唯有做的,是宣揚(yáng)他們的精神,他們的那種精神也是現(xiàn)在社會(huì)所缺少的。長(zhǎng)輩對(duì)小輩的愛如水往下流,可小輩對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬如“稀世珍寶”。
盡管他們的種種行為在別人眼里是那么地不起眼、不屑一顧。可在他們心中卻甚如寶貝,體現(xiàn)了他們之間濃濃的真情。雖窮,體現(xiàn)了家的溫暖與和諧。
只要人人都懂得這個(gè)道理,世界將變成美好的明天。
和諧的作文 篇2
我的和諧校園
是你,帶給了我一個(gè)溫馨的港灣,是你,為我?guī)Ыo了一個(gè)知識(shí)的平臺(tái),讓我探索知識(shí)的奧秘;是你給了我展示夢(mèng)想的殿堂,讓我夢(mèng)想高飛;是你讓我真正明白到和諧字眼的含義-那美麗富有人情味的校園。在這和諧的校園里有太陽(yáng)底下最光榮的教師,有溫和,可愛的同學(xué),也有自己的知己。在這溫馨的氛圍我體會(huì)到了和諧。迎著那慷慨激昂的戶外交響曲,我們這些戶外員伴著優(yōu)美的節(jié)奏,排著整齊的隊(duì)列,圍著校園走了一圈,同學(xué)們都送來了熱烈的掌聲歡呼聲,祝福聲,它們交織在一齊,給了我很大的鼓舞我的項(xiàng)目是接力棒,在此比賽之前,數(shù)學(xué)老師用盡自己全身的力氣給我展示接棒一遍又一遍直到我看懂為止,說得喉嚨都干了,累得腿腳都麻木了,班主任在旁邊讓我不好緊張,賽出水平賽出風(fēng)格,那句句關(guān)懷的話語(yǔ)不禁讓我眼淚奪眶而出下定決心必須要跑第一,卻出乎意料跑了第二,悲哀欲絕回到教室。回到了教室,老師如慈母般關(guān)懷教育我,如一泓清泉滋潤(rùn)了我那干涸的心田,仿佛心里的一切都得到了洗滌,一切憂傷都煙宵云散。由于老師還有點(diǎn)事,用那深城的眼光凝視著我,那親切的話語(yǔ)撫慰著我,問了又問:怎樣樣了,好些了吧。我被那溫馨的話語(yǔ)感動(dòng)了情不自禁流下了淚哭哭泣泣的說了一句:’’老師我好了,您如果有事的話,您忙
你的吧,不用擔(dān)心我老師不放心的離開了老師走后同學(xué)們變過來安慰與照顧我,如一縷陽(yáng)光給我那寒冷的冬天增添了一絲暖意。在這幸福而又和諧的氛圍里,我又愛上了我那美麗與和諧相伴的校園。那美麗與和諧的校園寄語(yǔ)了我的夢(mèng)想,給予了我知識(shí),啟迪了我的智慧,讓我沉浸在這朗朗書聲中的校園,體驗(yàn)?zāi)呛椭C與快樂。
和諧的作文 篇3
魚兒喜歡清澈的河水,那是它們的家園。
花兒喜歡肥沃的土壤,那是它們的家園。
鳥兒喜歡澄澈的藍(lán)天,那是它們的家園。
人類需要一個(gè)沒有硝煙味的世界,需要一個(gè)和諧的美好家園。
可是,是誰把清澈的河水變得渾濁干涸?是誰把肥沃的土壤變得貧瘠荒蕪?是誰把澄澈的天空變得陰沉昏暗?又是誰把祥和的世界攪得如此不安?
是人類!是那些利欲熏心的人們!
“人們可以被消滅,但不可以被打敗!”海明威在《老人與海》中寫下這句哲理。然而我深深的憂慮人何時(shí)被大自然消滅。人類,如果繼續(xù)破壞世界的安寧,我想,最終將受到大自然一次次的懲罰。
可曾看見“9.11”事件后,人們恐慌的神態(tài);可曾看到伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中那些難民憤怒的眼神。利欲熏心的人們啊,你可曾看到和諧之花被無情地折斷,和平之鴿被無情地射下,和諧之舟被無情的擱淺在荒灘上。
和諧,和諧……
何時(shí)能停止這一切,讓天使綻開笑顏;何時(shí)停止這一切,不讓悲傷占滿純真的眼;何時(shí)停止這一切,讓戰(zhàn)火不再燃燒;何時(shí)停止這一切,讓和諧之花芳香四溢,讓和平之鴿展翅飛翔,讓和諧之舟盡情蕩漾。
人類,覺悟吧!
讓天使睜開雙眼欣賞這絢麗的景色;讓我們搖蕩著旗幟諦聽那迷人的天籟;讓人類的靈光照亮黑暗的幽谷;讓智慧的火焰燃盡以往的悲哀;讓世界變得和諧而美麗!
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