和諧的作文

時(shí)間:2024-12-05 12:57:33 和諧 我要投稿

和諧的作文6篇(實(shí)用)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的和諧的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

和諧的作文6篇(實(shí)用)

和諧的作文 篇1

  在今天,和諧這個(gè)字眼,應(yīng)該是全民共知的了。從中央到地方,從繁華都市到偏僻鄉(xiāng)村,從一身學(xué)究氣的教授,到粗野鄙陋的農(nóng)夫,人人都在說和諧,道和諧;而怎樣構(gòu)建和諧社會(huì),也業(yè)已成為了當(dāng)今人們一個(gè)近乎熱門的話題。

  和諧是什么?智者見智,仁者見仁,不同的人有不同的見解。教授通常是有知識(shí)、有涵養(yǎng)的人,他們的見解好象是很深刻,可與此同時(shí),卻又不免透露出幾分象牙塔中特有的酸腐味道。就曾經(jīng)在報(bào)紙上的一篇評(píng)論文章看到,一位教授對(duì)和諧涵義的闡述。但他的所謂闡述,卻并不怎樣聰明。換而言之,也只不過是和小學(xué)生在解詞時(shí)那樣,在對(duì)著和諧二字望文生義罷了。他說,和者,一人一口禾,即人人都有一口飯吃;諧者,人人都可以說話。于是,兩者和在一塊,就構(gòu)成了和諧的涵義。在他看來,我們?nèi)缃袼f的“和諧社會(huì)”,也就是指人人都有飯吃,人人都可以說話的社會(huì)。

  然而,和諧真的就是那樣的么?我想,問題并沒有那么簡單。如果真是那樣的話,按現(xiàn)在的情形來看,人人都有飯吃、人人都可以說話,應(yīng)該是不成什么問題了。但只要我們靜心思量一下,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們身處的這個(gè)社會(huì),依然還不夠和諧;或者說,和諧依然是我們處在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中的每一個(gè)人共同渴望與追求的心愿。

  舉個(gè)例子來說吧,前不久廣東珠海就發(fā)生了一件令人匪夷所思的事情。這一事情的發(fā)生,就恰好表明在我們?nèi)巳顺珜?dǎo)和諧社會(huì)的今天,仍然存在有種種不和諧的現(xiàn)實(shí)。事情是這樣的:一個(gè)畢業(yè)于某名牌大學(xué)的高級(jí)女白領(lǐng),看上去外表漂亮而又似乎挺有涵養(yǎng),私下卻竟然對(duì)一個(gè)十六歲的鄉(xiāng)下女保姆長達(dá)有五年之久的近乎瘋狂般的虐待。虐待的結(jié)果,致使這個(gè)可憐的鄉(xiāng)下女保姆被摧殘得不成人形。具體的情況我就不想多說了,但很顯然,之所以會(huì)發(fā)生這樣的事情出來,其直接的原因就是出于這個(gè)高級(jí)女白領(lǐng)一種變態(tài)的心理(很多人都是這樣認(rèn)為),而間接原因也是最為深層次的原因,則恐怕是和她身邊所處的環(huán)境即我們共同擁有的'這個(gè)社會(huì)有關(guān)吧。也許,有人會(huì)說,她變態(tài)、她犯罪,是她一個(gè)人的事兒,怎又和社會(huì)扯上關(guān)系呢?然而,無數(shù)事實(shí)告訴我們,像她那樣走上犯罪道路的人,固然和她不健康甚至變態(tài)的心理分不開,但也不能排除社會(huì)上的一些不良因素對(duì)她的影響。由于種種原因,我們當(dāng)今的這個(gè)社會(huì),仍然存在有力量的強(qiáng)弱對(duì)比,貧富的分化懸殊等現(xiàn)象,一句話,回到和諧這一話題上來說,我們這個(gè)社會(huì)仍然有不和諧的因素存在,和諧社會(huì)仍須我們花大力氣去建設(shè)。

  而要?jiǎng)?chuàng)建和諧社會(huì),就要弄懂和諧的真正含義所在。其實(shí),和諧不是高高在上,存在于那些高深莫測的象牙塔中,和諧也不是教授口中那略帶了酸腐氣息近乎望文生義的解釋。和諧更不是一種單純的政治口號(hào),并不是說叫嚷得越響,和諧就會(huì)早一些到來或者社會(huì)就更像和諧;恰恰相反,我個(gè)人以為,只有自然的,實(shí)在的,才是和諧的。和諧來源于人的一種自然真實(shí)的心靈。和諧從來不虛張聲勢,它又是人的一種實(shí)實(shí)在在的為人處世行為。當(dāng)然,我必須說明的是,要做到自然、實(shí)在,一個(gè)最為根本的原因,又是和人的善良的本性,和人的公正、公平的理性密不可分的。另一方面,也只有同時(shí)強(qiáng)調(diào)人與人、人與社會(huì)以及人與自然的和諧,才是我們內(nèi)心真正渴盼的和諧,才是我們這個(gè)社會(huì)迫不及待所要建設(shè)的和諧!

和諧的作文 篇2

  大自然是充滿生機(jī)的,有時(shí)它是一組旋律,有時(shí)它是一幅多姿多彩的畫。冬日,雪花飄飄,雖然天氣寒冷,但雪中的景物,卻是那樣的和諧。

  雪,預(yù)示著新年的到來,也預(yù)示著春暖花開,就如“飛雪迎春到,瑞雪照豐年”一樣。

  白色,是很寧靜的、靜謐的。在樹上、屋頂上、路上等地方滿是潔白的雪,由于這鵝毛大雪,所以人們就不會(huì)出門,而在家安靜地看電視。這樣的景象,就會(huì)使這銀光素裹的世界顯得更加靜謐,又非常淡雅,給冬添上了協(xié)調(diào)的一筆。

  在這靜謐的.雪景里,還藏有一些生機(jī),不仔細(xì)看,是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

  雪地里,有幾株小草探頭探腦地鉆出雪地,似乎一點(diǎn)兒也不怕冷,其實(shí)呀,它們是想?yún)⒂^一下這雪景,感受一下下雪的氣氛;大樹底下的小樹苗也挺立著,想和大雪比試比試;傲雪的梅花在跳著迷人的舞蹈,把雪的聲音當(dāng)作是一個(gè)個(gè)音符,一篇篇樂章……這些雪中生機(jī),也為這靜謐,增添了幾分色彩。

  這一動(dòng)、一靜,是那么和諧,讓冬天的旋律更加動(dòng)聽、優(yōu)美。

  冬天的景色是和諧的,而春天則在和諧中體現(xiàn)了它的無限生機(jī)。

  那小河的水融化了,“叮叮咚咚”地響著,像是在唱著歌;包著的花蕾緩緩舒展開來,長出大朵大朵的、五彩繽紛的花;纖細(xì)、苗條的楊柳姑娘,梳著自己長長的頭發(fā),在水面上照鏡子呢!

和諧的作文 篇3

  在一個(gè)陽光明媚,天氣晴朗的上午。一輛公交車上發(fā)生了不和諧的一幕。

  一位婦女的懷里,正抱著好像在生病的嬰兒上了公交車。這時(shí),車上已經(jīng)沒有空的座位了。而那些坐著的年輕人卻沒有向她讓座,視諾無睹。 服務(wù)員看見了大聲說:“乘客們,有誰請(qǐng)主動(dòng)給這位抱嬰兒的婦女讓個(gè)座,謝謝!”

  可是,誰也沒有讓座,誰也沒有在意。他們還是自顧自地坐著,聊天。 奇怪的是,一位穿著時(shí)尚,看起來還很富有的小姐卻故意大聲說:“我們憑什么要給她讓座?難道我們就不能坐嗎?我們年輕人就一定要站著嗎?這是誰規(guī)定的?”車上盡然還有一部分坐著的年輕人都紛紛點(diǎn)頭。

  正在這時(shí),有一位撐著拐杖的老爺爺看不下去了,氣憤的說:“你們年輕人站一會(huì)兒,不會(huì)很累的。你們就不會(huì)做一點(diǎn)好事嗎?”

  老爺爺話音剛落,車上大部分人都嘩然的指責(zé)剛才那位小姐。那位小姐這次沒有再說話?伤龖牙锏膶櫸锕,兩只眼睛好像直瞪著她,仿佛在說:“主人,你應(yīng)該給這位年輕的.媽媽讓個(gè)座。你那樣做太過分了!”

  可悲的是,老爺爺 旁邊坐著的一位小伙子無知地說:“他比我年輕,你為什么不叫他讓座?”而那邊也有一位小伙子接茬說:“他比我更年輕,你叫他讓吧!

  此時(shí),公交車到?空玖,抱著嬰兒的婦女突然說:“我到站了,你們別吵了!闭f完就下車了。婦女下車后,車上那些年輕人又諾無其事地聊了起來,好像根本沒有發(fā)生過這回事一樣。

  老人搖搖頭,嘆了一口氣。心想,這些年輕人素質(zhì)真差!這一幕真不和諧!

和諧的作文 篇4

  自1985年建市以來,醴陵城市建設(shè)飛速發(fā)展,涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的人物,有的愛護(hù)環(huán)境有的尊老愛幼……

  其中,我要感謝奮斗在一線的建設(shè)者們,感謝他們使樓房拔地而起;我要感謝老師感謝他們培育祖國的未來;然而,我更感謝辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工,感謝他們給我們創(chuàng)造了干凈的生存環(huán)境。如今是和諧社會(huì),處處少不了對(duì)老人的關(guān)愛,有了這種關(guān)懷才是真正的和諧社會(huì)。

  上學(xué)期的7月6日是拿通知書的日子。為了能早點(diǎn)到學(xué)校,7點(diǎn)鐘就從家出發(fā)了。坐在摩拖車上,望著兩旁的街道:街道上的人真多呀,有上學(xué)的學(xué)生,有上班的年輕人有散步的老人。雖說是初升的太陽可現(xiàn)在的溫度并不涼爽。現(xiàn)在的馬路都上了柏油瀝青。雖然柏油路上的灰塵并不多,但也要經(jīng)常灑水的。正在這時(shí),一陣風(fēng)吹來,卷起路上的'灰塵,揚(yáng)了起來。街道上的許多人都掩住了口鼻!斑@個(gè)鬼天氣,怎么也要來一輛灑水車呀”我埋怨道。說曹操,曹操到,果真來了一輛灑水車。灑水車放著音樂慢慢的駛來。由于灑水車的灑水范圍非常廣,站在街道旁的人們經(jīng)!霸鉃(zāi)”因此,許多站在街道旁的人們,聽到音樂便紛紛躲開。我也為了免遭其害,讓媽媽跟在灑水車之后。摩托車離學(xué)校不遠(yuǎn)了。這時(shí),一位老太太映入我的眼簾。她白發(fā)蒼蒼,左手提著購物袋,右手拿著一根拐杖,顯然腿腳不方便。她的耳朵似乎也不好,要不灑水車只離她五十米,她怎能感覺不到?灑水車離她越來越近了。三十米,二十米,十米。灑水車幾乎在身后了她才知道。此時(shí)躲也躲不及了。我閉傷眼睛,想像老奶奶被水沖后的情景。然而,令我沒想到的事情發(fā)生了,灑水車停止了灑水。難道是老奶奶幸運(yùn),灑水車的水箱沒有水了嗎?不,當(dāng)老奶奶躲過灑水范圍后,灑水車又響起了音樂……

  這就是一個(gè)和諧社會(huì)的體現(xiàn),這件事中,讓我看到了一個(gè)司機(jī)對(duì)一個(gè)陌生老人的關(guān)懷。尊老愛幼是做人的基本美德。當(dāng)你扶盲人過馬路,體現(xiàn)的是你的善心;當(dāng)你給老人讓座之時(shí)體現(xiàn)的是你的愛心;當(dāng)你給自己的爺爺奶奶端茶送水時(shí),體現(xiàn)的是你的孝心,每當(dāng)做這些事時(shí),你招來的是贊揚(yáng)的目光。你又何樂而不為呢?同學(xué)們,讓我們?yōu)閯?chuàng)造和諧醴陵,而出一份微薄之力吧!

和諧的作文 篇5

  小學(xué)生心目中的“和諧社區(qū)”是什么模樣呢?小學(xué)生們各抒己見:有人說和諧社區(qū)就是大家都有文化,都會(huì)學(xué)習(xí);有人說和諧社區(qū)就是老人有老人的娛樂,孩子們也有自己的娛樂設(shè)施;一名來自小學(xué)的男生說,和諧社區(qū)就是沒人搶東西,沒有垃圾,停車場也不要亂停亂放,引起大家共鳴。

  我家樓下每天都有許多爺爺、奶奶在樓下聊天、健身、做操. 春天,小朋友、大人甚至老人都出來種樹、種花,這些爺爺奶奶, 叔叔阿姨,小朋友們有說有笑,老人們仿佛一下子年輕了許多,又回到了童年。

  夏天,種好的花和樹長大了,眼前一片春意盎然的景象。有些小朋友在樹后面玩捉迷藏;有些小朋友坐在草坪上,靠著大樹看書;還有的小朋友躺在地上,仰望天空,觀賞美景。

  秋天,樹上結(jié)滿了果子,人們拿著籃子到這兒摘,果子們爭先恐后地吵著,一點(diǎn)兒也不和諧,有的吵著吵著掉到了地上,有的迫不及待的跳到了籃子里,真是太有趣了!

  冬天,小朋友們堆雪人、打雪仗,就連老人們也在玩。

  我就希望待在這樣的世界里,永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭,沒有煩惱,只有快樂和笑聲。像春天那么生機(jī)勃勃;像夏天那么熱鬧非凡;像秋天那么豐碩誘人;像冬天那么純潔。我知道,只要那些壞人改邪歸正,只要我們?cè)诙鄮蛶蛣e人,這不可能永遠(yuǎn)只是個(gè)夢;我相信,只有我們多種樹,只要我們保護(hù)環(huán)境,這不可能永遠(yuǎn)只是虛幻。同學(xué)們,加油吧!讓我們共同創(chuàng)造這美麗和諧的'社會(huì)吧!讓這個(gè)不是夢的夢實(shí)現(xiàn)吧!

  大自然需要活力,每個(gè)人需要活力,一個(gè)國家也需要活力。如果我們能夠多些創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力,那我們的世界將會(huì)無比美好!

  建設(shè)和諧社會(huì),要從小做起,從根本做起,這樣才能創(chuàng)造出美好的明天。

和諧的作文 篇6

  人,是建設(shè)和諧社會(huì)的主體。和諧社會(huì)整體的要求,歸根到底,要靠千千萬萬個(gè)體的人去踐行。通過倡導(dǎo)心平氣和,保持身心和諧;堅(jiān)持和以處眾,促進(jìn)人際和諧。使人們樹立和諧理念,培育和諧精神,以個(gè)體人生的和諧推進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧。

  進(jìn)入新世紀(jì)新階段,我們高高地舉起了和諧的.旗幟。對(duì)外,我們倡導(dǎo)建設(shè)一個(gè)和諧的世界;對(duì)內(nèi),我們把建設(shè)和諧社會(huì)擺上突出位置。和諧,成為中國內(nèi)政外交重要的價(jià)值追求,也成為新時(shí)期中華民族為人類文明進(jìn)步貢獻(xiàn)的新智慧。

  人心和善,家庭和睦,社會(huì)和諧,世界和平,是相互關(guān)聯(lián)的整體。人,是建設(shè)和諧社會(huì)的主體。首先,自己就要有一顆能夠?qū)捜輨e人的心,學(xué)會(huì)容忍別人,這樣別人也會(huì)從你的寬容中了解到自己的不足,也學(xué)會(huì)了寬容別人,這樣一傳十,十傳百,就會(huì)有千千萬萬的人這樣做。雖然自己只出了一分力,卻起了一個(gè)很好的帶頭作用;蛟S這一分力很小,但也為創(chuàng)建和諧社會(huì)做了貢獻(xiàn),而且在生活中,我們就需要這樣的榜樣。結(jié)果固然重要,但最重要的還是自己是否按照口中說的去做了。如果我們都只說不做,那么創(chuàng)建和諧社會(huì)只會(huì)是一個(gè)口號(hào),走入生活中去觀察,它還只是一個(gè)空殼子而已。

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