學會合作的作文

時間：2023-08-19 16:08:08 合作我要投稿

學會合作的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的學會合作的作文5篇，歡迎大家分享。

學會合作的作文

學會合作的作文篇1

　　中學生活既令我們受益匪淺，又讓我們難以忘懷。一個月前，我邁進了中學的大門，一個月之后，我學會了合作，體會到了合作成功的快樂……

　　這一節是生物課，教室里氣氛熱烈。原來，這節課大家要在老師的帶領下做一次探究實驗，這對剛上初中的我們來說，怎能不新奇？老師講完課后，大家要開始做實驗了。

　　老師發給每組一個大盒子，里面裝有濕土，一塊玻璃板，一張紙板和10只鼠婦。實驗剛開始，我們組遇到的問題就多如牛毛，組員們爭先向我匯報：“報告組長，這只鼠婦光榮犧牲了！”“報告組長，那只鼠婦不聽話……”問題把我腦袋都撐大了。“停，停，停！”我不耐煩地揮揮手：“我們把鼠婦裝進盒子里，蓋上板子，它們在里面愛怎么跑就怎么跑！我們幾個人，根據分工，在外面仔細觀察。”“遵命！”說著，大家七手八腳地吧鼠婦抓起來，關在盒子里。“計時開始！”我一聲令下，計時員開始計時，六七雙眼睛目不轉睛地盯著盒子里的鼠婦，仿佛這里裝的是無比貴重的珍寶。雖然等待的時間只有90秒，但這90秒卻是那么漫長。“時間到！”同學們迫不及待地開始數：“一、二、三……”“明亮處3只，陰暗處6只還有一只光榮犧牲！”我鄭重其事地將數據報告給記錄員，記錄員認真做好記錄。“現在進行下一輪實驗！”計時員又開始計時，大家又投入到自己的工作中了。校園里陽光明媚，幾只鳥兒在枝頭不斷歌唱，溫暖的`陽光撒在每個同學喜悅的笑臉上，陣陣歡快地笑聲飛出教室，在校園上空飄啊，飄啊……我心想：“雖然實驗的過程并不順利，但每個同學都毫不灰心，以百分之一百的熱情去做好自己的工作，這種團結合作的精神多么令人感動啊！”心中的感動化作一股暖流，滋潤著我的心田……

　　這五次實驗均以成功結束，這成功背后，少不了我們每個人的努力，少不了我們大家的團結合作，實驗時，大家各盡其責，團結協作，并肩奮斗，實驗后大家共同歡笑，共享成功的喜悅。

　　合作是快樂的，更是幸福的！跨進初中以后，我學會了合作！

學會合作的作文篇2

　　星期二下午，我們上完體育課，氣喘吁吁地走回教室。鄧老師說：“我們來玩一個游戲。”頓時，班里沸騰起來了。

　　鄧老師拿來一張報紙，微笑著對我們說：“猜猜這張報紙能站多少人？”“一個。”“五個。”“八個。”……同學們爭先恐后地說。“那我們來比一比，看看哪個組站的時間最長，報紙保存得最完整。”我們一共分成了六組，男生三組，女生三組。

　　比賽拉開了序幕，這時，男生一窩蜂擁上前去，緊緊地抱作一團，他們有的手握雙拳，站在那里紋絲不動；有的調皮搗蛋，在那邊嘻嘻哈哈；還有的在大喊大叫，為自己組助威。比賽結束，第二組的男生獲勝。

　　就在男生激烈比賽時，我們一小組的成員紛紛出謀劃策，我對后面的同學說：“我有一個很好的辦法。”“說來聽聽！”我說：“我們都把外套脫了，就可以減少站立面積。”同學們紛紛脫下了外套。這時，該我們女生上場了，隨著一聲“開始”，我們有序地站了上去。我咬牙切齒，緊閉雙眼，屏住呼吸一動不動。可是讓我氣憤的`是，我們比賽時，我們這組的男生卻圍上前來，說些讓人失望的話。在男生的打擾聲中，我們一組的人開始生氣了，扭動著身體，最后只聽“嚓”的一聲，我們腳下的報紙面目全非了。唉！我們失敗了，只好垂頭喪氣地走下臺。最后，第三組的女生贏了。

　　最激動人心的時刻到了，女生和男生進行決賽，全班都在為他們吶喊助威。比賽進行得熱火朝天，瞧女生那組，小個子的樊奕可被大個子的宋晨燁抱了起來。她們緊緊地抱在一起，一張張臉漲得通紅。最后，勝利的獎杯屬于我們女生組。

　　游戲結束了，這個游戲讓我懂得了團結就是力量。只有大家團結協作，才能取得成功。

學會合作的作文篇3

　　生活中，處處需要合作。他就像粘合劑，拉近了我們每個人的距離。有一個德育故事就很好的詮釋了這個詞。

　　有人和上帝討論天堂和地獄的`問題。上帝對他說：“來吧！我讓你看看什么是地獄。”

　　他們走進一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，但每個人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們每個人都有一只可以夠到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無可奈何。

　　“來吧！我再讓你看看天堂。”上帝把這個人領到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。

　　“為什么？”這個人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？”

　　上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人。”

　　故事并不復雜，但卻蘊涵著深刻的社會哲理和強烈的警示意義。同樣的條件，同樣的設備，為什么一些人把它變成了天堂而另一些人卻經營成了地獄？因為有人懂得合作，而另一些人卻不明白。關鍵就在于，你是選擇共同幸福還是獨霸利益。只有學會合作，才能不斷發展。

學會合作的作文篇4

　　什么是合作？就是兩個人再一起作好同一件事情。我們從小到大都不可以缺少合作精神。有了合作精神，就可以做好每一件事情。

　　記得有一個下午，老師說：“我們要組裝航模飛機，我把同學們分成7個組，這7個組一共要做7架飛機，希望你們要有合作精神友趙心關照得對我說：“不要緊，咱們倆一起合作吧！”我聽了點點頭。然后，我們又和老師要了一份材料，我們又開始做了。這一次，我很小心，慢慢的，小心翼翼，終于把機身給鋸好了。我扭頭看了看趙心，她正在認真的畫機翼呢！她畫好了以后，把她畫好的機翼拿了出來，對我說：“來，給你來鋸。”我連忙推辭說：“不行，我太馬虎，再鋸壞了怎么辦？還是你來吧！”趙心皺起了眉頭，對我說：“人要有合作精神嗎！你鋸機翼，我還要畫機尾呢！來吧，你鋸好了，我也畫好了，我們的`飛機就可以上天了！”我被她的話感動了。我連忙那來小刀，認真的鋸。果然，皇天不負有心人，我鋸得很好，不一會兒，就鋸好了。趙心也把機尾畫好了。有了上一次的成功，我再也不怕我鋸壞了。我開始認真得鋸起機尾來。不一會，我就鋸好了。我們的飛機就差組裝了。我們倆認真的組裝起來。過了好長時間，我們才安裝好。我們對老師說：“老師，我們的飛機組裝好了，我們能上操場上去試飛嗎？”老師說：“當然可以。”征得老師的同意后，我們連蹦帶跳得到了操場。我把飛機往天上一扔，飛機的尾部發出“轟轟”的聲音，飛機起飛了！我和趙心高興得都不知到說什么好了。

　　通過這一件事情，我徹底的明白了，人是要有合作精神的。